下面是范文網(wǎng)小編整理的紅瓦黑瓦讀書筆記12篇(《紅瓦黑瓦》讀書筆記)，以供借鑒。

紅瓦黑瓦讀書筆記1

　　成長像是一條河，我們趟著河水前進(jìn)，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，河流左偏或右偏，那些沖刷而成的大大小小的河灘，都是我們成長的痕跡，只是水流不可能回頭。

　　《紅瓦黑瓦》中，我是喜歡夏蓮香的。依稀記得夏蓮香被關(guān)進(jìn)小屋子時，她也咬著嘴唇說不害怕，只是在見著林冰時讓他幫忙摘了一捧藍(lán)花。藍(lán)花的種類、模樣、姿態(tài)，作者只字未提，它的一切只是一個謎。夏蓮香卻愛戴這種藍(lán)花，正如作者所寫，愈發(fā)顯得她“淺顯，孩子氣，亦給人一種安靜的最浪漫的、遙遠(yuǎn)的、夢幻的感覺”。也曾想過，那樣的藍(lán)花大概是牽牛，不小卻張揚(yáng)的喇叭狀，淡藍(lán)卻明朗的色彩，時光仿佛靜止了，只悄然定格在她與藍(lán)花相映成趣的靜謐畫面上。

　　在夏蓮香一生最美好的時光里，她的生活也是不安分的。那個敢愛敢恨的女子，可以因?yàn)橄矚g楊文富，不顧眾人的目光，每天等他一起回家，哪怕是在時期，哪怕楊文富也被視為“反動派”，哪怕“喬按們”嚇唬、威脅她；也可以因?yàn)楹髞碛憛挆钗母?，為擺脫與他的婚姻，承受父親一次又一次的毒打，哪怕最溫馨的家成了內(nèi)心最恐懼的地方，哪怕楊文富一而再、再而三地討好她，哪怕心靈變得惶恐無助。夏蓮香是喜歡過林冰的，當(dāng)林冰像個孩子般爬上樹幫她降低晾衣繩，當(dāng)林冰緊張地牽她的手過橋，當(dāng)他倆肩并肩走在黑夜中的麥田里。月色迷茫中，她借著酒勁兒摟了林冰，朦朧的情愫在各自心頭涌起，而后慢慢消逝，縈繞在彼此腦中的只剩一個模糊羞澀的光圈，在歲月中慢慢沉淀，而他們早已成長。

　　我想起了巖井俊二，這位擅長刻畫青春期少男少女內(nèi)心活動的導(dǎo)演，在他的影片里也有一望無際的麥田，青色的，濃郁的，溫柔的。強(qiáng)勁的麥浪載著沉默的少年，將他推入成人世界。那是一個冰冷仇恨的世界，當(dāng)少年發(fā)現(xiàn)自己格格不入時，被人欺負(fù)仍是沉默，可已學(xué)會將報(bào)復(fù)的種子深埋心底，待內(nèi)心的怨恨積累得足夠它們成長時，便潛滋暗長得一發(fā)不可收拾。最后，芽兒長成了大樹，卻被制成了木劍，在刺向別人的那一瞬，自己也轟然倒塌。誰對誰錯？誰愛上誰？該恨誰？誰又是誰的誰？——青春的悸動沒有理由，不得而知。

　　《紅瓦黑瓦》的最后，那些曾經(jīng)一起奔跑、一起吶喊、一起玩鬧又一起成長的他們，都各自散落天涯（這里指走上不同道路），只因他們已成長。無可言喻的過往都結(jié)成了一個厚厚的痂，深藏在我們內(nèi)心最深處的角落，老了、倦了、累了時，想打開它看看，只有清晰的疤痕和刻骨銘心的疼痛，它們無不提醒自己：一直在成長，即便再不舍也只能做罷。

　　如同《陽光燦爛的日子》，馬小軍也幫自己喜歡的女生洗頭，與最好的朋友們打鬧，一個人在做一些荒。唐的事，此時，陽光正好。但其實(shí)，影片的一開始，那個憂傷渾厚的獨(dú)白是中年馬小軍慢慢回憶的聲音。

　　成長是一條奔流不息的河，我們都是過河人，但都僅此一次，人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流。

紅瓦黑瓦讀書筆記2

　　我在寒假讀了一本書 —— 《紅瓦黑瓦》?！都t瓦黑瓦》這本書講述了一個中學(xué)生林冰和他的朋友們發(fā)生的一些事由頑皮走向成熟的過程。曹文軒，以為了解孩子的作家，他生活在孩子的世界里。紅瓦是他們那里的初中，黑瓦房是那里的高中。

　　林冰是一個害羞作文寫的很好的男生。這本書里林冰最好的朋友是馬水清，馬水清失去了父母，一直以來都是爺爺照顧他。開學(xué)第一天他們得罪了喬桉，在以后的日子中總是與他吵架。還寫了當(dāng)眾批評林冰作文寫的不好的老師，可她也是讓林冰作文寫的更好的人。這位老師她是從城里來的，他長的很難看，有潔癖所有的人都討厭他。只有林冰不討厭她，她每天都會把林冰叫到房間去看書。后來她還是走了，她送了林冰一箱書。

　　還有一個趙一亮，他和林冰是在拉胡琴的時候認(rèn)識的，那時候趙一亮很不服氣，于是搶了林冰主胡的位置。后來因?yàn)橼w一亮沒有考上黑瓦房，又把主胡的位置讓給了林冰，就這樣他們成了好朋友。因?yàn)橼w一亮沒進(jìn)黑瓦房，只能跟他爸一起管理染房，一開始還不愿意，后來也慢慢接受了?？上б话鸦鸢讶痉繜恕？吹竭@里我再也不討厭趙一亮了，反而同情他了。后來趙一亮為了蓋房子，偷了木頭，被抓了。

　　通過讀這本書使我明白了許多為人處世的道理。對于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過別人就嫉妒別人。別人有優(yōu)點(diǎn)，無論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長，補(bǔ)己之短。相反，對于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎？

紅瓦黑瓦讀書筆記3

　　看了曹文軒的長篇小說《紅瓦黑瓦》，它敘述的是關(guān)于一個中學(xué)生林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。

　　首先是文中的詞句優(yōu)美而生動，把我深深地給吸引住了。當(dāng)我讀到“瘦長的橋，像一彎弧線懸在河上。橋下的水，在月光下閃爍，像粉碎了的水晶灑落在一大片草地里。”時，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了一幅月夜下的美妙畫面。不過，最打動我的，還是書中那許許多多的的道理。對于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過別人就嫉妒別人。別人有優(yōu)點(diǎn)，無論如何，都要承認(rèn)，要取人之長，補(bǔ)己之短。相反，對于別人的缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑他。我們每個人都有長處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長處，改掉自己的短處，才能使自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

紅瓦黑瓦讀書筆記4

　　《紅瓦黑瓦》是一本小說，它的作者是曹文軒。

　　我第一眼卡到這本書時，是被它的題目吸引住了，我很好奇因?yàn)閺膩頉]有見過以瓦為題目的小說，后來我在書中得到了答案：在一個村子里的初中使用紅瓦蓋的，高中是用黑瓦蓋的，書中講的的是林冰的初中和高中的生活：

　　林冰剛進(jìn)入紅瓦房時讀初中時，在一個寢室里選了一個他認(rèn)為最好的床，鋪好被子，很快認(rèn)識同一寢室的三個同學(xué)：馬水清、劉漢林、謝百三，他們很快成了好朋友。他們四個去外面吃了點(diǎn)東西回來后看到了喬桉，他把林冰的被子扔下床，換成了自己的被子而且理直氣壯馬水清差點(diǎn)和他打了起來，后來喬桉寡不敵眾，被迫搬到了隔壁去。

　　喬桉為了當(dāng)班長不斷和班主任勾結(jié)，但是他的把戲被馬水清看了出來，告訴了同學(xué)，同學(xué)們，推薦了劉漢林當(dāng)班長，同學(xué)們也同意了。

　　不久以后就到了村慶祝會，村里拉琴最好的許一龍的隊(duì)伍想讓林冰參加，學(xué)校里的趙一亮不斷讓林冰降級，但是林冰最后還是選擇了學(xué)校里的隊(duì)伍，最后學(xué)校里的隊(duì)伍贏了，氣的許一龍吐了兩口血。、

　　很快就畢業(yè)了，這里的畢業(yè)不用考試，直接由老師和校長評，林冰因?yàn)閾Q校長才選上。

　　最后很多學(xué)生都有工作了，林冰也進(jìn)城了。

紅瓦黑瓦讀書筆記5

　　暑假期間，我看了“紅瓦黑瓦”以及其他幾本書，其中，“紅瓦黑瓦”讓我映像最深刻。

　　就像這本書的書名一樣，它分為兩個板塊，一個是紅瓦房，一個是黑瓦房。在故事中，紅瓦房是油麻地的初中，黑瓦房是當(dāng)?shù)氐母咧小９适碌闹魅斯直退呐笥褌儯R水清，劉漢林，謝百三。這本書應(yīng)該是“草房子”的續(xù)集，都是以油麻地為背景的。

　　曹文軒說過：厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

　　這本書告訴了我在那個時候，日子很清苦，比較富有的馬水清，家里的房子卻是一個黑乎乎的大宅。而家里開染坊的趙一亮，雖然一開始很富有，但后來他們家被一把火燒光了，結(jié)果也只好住茅草屋……

　　“在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房?！碑?dāng)我看完這本書時，紅瓦房和黑瓦房永遠(yuǎn)記在了我的心底……

紅瓦黑瓦讀書筆記6

　　我已沉浸在曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》這本小說中。

　　這本書以油麻地為背景，從一個中學(xué)生的視角，詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。

　　難怪李師江先生說：曹文軒是小時界的汪國真。曹文軒寫的這本書情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情誼蕩漾在字里行間。

　　曹文軒寫的這本書讓讀者讀后不禁潸然淚下，同時深深地感動了我，我相信也能感動那些還沒有讀這本書的同學(xué)。

　　真誠的感謝曹文軒，他讓我們明白了厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛······

　　《紅瓦黑瓦》這本書襯托了我們正在淳樸生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦。

紅瓦黑瓦讀書筆記7

　　讀著曹文軒先生寫的《紅瓦黑瓦》我仿佛身臨其境。書中的人物描寫的繪聲繪色。

　　在放秋假時馬水清家的柿子熟了，找林冰一起去吃柿子。馬水清家在吳莊里的一棟大宅，進(jìn)了院子，他們看了半天柿子樹。秋風(fēng)幾乎把所有枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉竟把地上的磚都蓋住了。樹一落葉，更盡顯柿子了，讓人覺地滿樹都是柿子。那柿子長得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的余暉里，仿佛掛了兩樹溫馨的小燈籠。

　　林冰也隨著馬水清一樣叫爺爺而且很是親切。爺爺吩咐什么林冰就干什么。不像馬水清那樣懶惰。

　　晚上，林冰和馬水清在柿子樹下下棋。

　　爺爺說：在門前的那兩顆柿子樹是馬水清的媽媽從遠(yuǎn)方帶回來的，一直種在院子里。給古老的院子帶來了清新的氣息。

　　兩顆柿子樹掛滿了柿子！很好看。

　　爺爺說：每次秋假馬水清的媽媽都會拎著籃子去給吳莊的人們送柿子。在莊后的草坪上種這屬于馬水清家的一片柿子園

　　馬水清的媽媽對他們很好！

　　秋天的陽光，是一年四季里最迷人的陽光。依然是金色，但已無夏季之灼熱，使人感到愜意和身心舒暢。涼爽的秋風(fēng)，更給人一種特別的好感覺。來馬水清家時，林冰帶來了一些書和作業(yè)。每天都要在柿子樹下做好多的作業(yè)，看很多書。期間，林冰或者幫助爺爺干點(diǎn)活，或者走到院門外，站在大河邊上，去瞧河上的秋日風(fēng)光。

　　返校那天，爺爺一直站在河邊望著我們。他們走出很遠(yuǎn)，回頭看，他還站在哪兒。天空下就他一個孤零零的影子，仿佛一個孤獨(dú)了千年的靈魂，永遠(yuǎn)的凝住了。

　　主人公林冰，在馬水清家度過了一個難忘而又值得回憶秋假。

紅瓦黑瓦讀書筆記8

　　手捧《紅瓦黑瓦》，清新與自然地氣息撲面而來，封面和封底都是水墨繪成的，湖邊圍著茂盛的蘆葦，側(cè)耳傾聽，仿佛還能聽見風(fēng)吹蘆葦發(fā)出的沙沙響聲。水中的小島上砌著幾座瓦房，古樸卻不簡陋。瓦房外，古樸的石橋臺階上，一名男孩端坐著，手執(zhí)胡琴入神地演奏著，耳邊似乎傳來了那悠揚(yáng)的琴聲。封面的顏色略顯單一與灰暗，但卻不乏靈性。

　　書中以油麻地為背景，以一個中學(xué)生的視角，講述了林冰從初一到高三一路成長的歷程，以林冰的成長為主線，同時講述了他周圍的伙伴們由少不經(jīng)事而逐漸明理的人生成長歷程。在他的周圍，有命運(yùn)坎坷的趙一亮、有添油加醋的許一龍、有慷慨大方的馬水清、有溫柔如水的舒敏、有性格扭曲的喬桉、有猥瑣懦弱的楊文富……

　　這些人物在曹文軒先生的筆下，變得栩栩如生。在這群少男少女的生活中，我讀懂了愛、恨、情、仇。當(dāng)楊文富為了不被別人欺負(fù)而選擇出賣夏蓮香，供出他和夏蓮香的關(guān)系時；當(dāng)馬水清因爺爺去世而一蹶不振時；當(dāng)喬桉因得不到關(guān)愛、友誼，含恨與林冰打架而把林冰壓在身下時；當(dāng)林冰從馬水清的衣袋里掏出那封托付馬水清幫他送給陶卉卻未送成的情書，最終讓它順著河水漂流遠(yuǎn)去時；當(dāng)……書中一個個感人的情境展現(xiàn)在我眼前，一句句質(zhì)樸的話語回蕩在我耳邊，我被書中的故事情節(jié)深深吸引。

　　書中有一群敢愛敢恨的少年，有一群重情重義的少年。在他們身上，我看到了羞澀與大膽，快樂與悲傷、歡聚與離別、熱情與冷漠、愛與恨、情與仇……油麻地的淳樸生活，使林冰他們這群少男少女在不經(jīng)意中成長，在他們成長的背后，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。

　　合上書，細(xì)細(xì)體會書中的道理，也明白了：生活是一本很好的書，我們在生活中成長，在生活中學(xué)會如何做人、在生活中學(xué)會如何去愛。

紅瓦黑瓦讀書筆記9

　　《紅瓦黑瓦》這篇文章觸動了我的.情感，令我回味無窮。這本書主要是寫在油麻地中學(xué)發(fā)生的事情。我最喜歡的章節(jié)是《染坊之子》我最喜歡的書中人物是陶卉。

　　《染坊之子》這個章節(jié)中主要寫的是：油麻地中學(xué)的學(xué)生趙一亮家中的事。趙一亮家是開染坊的，也是油麻地最富有的一戶人家。但是后來，他們家卻變成油麻地最窮的一戶人家，這究竟是怎么回事呢?

　　趙一亮在油麻地中學(xué)上完了初中，卻沒有考上高中，這令趙一亮非常傷心，因?yàn)椋喜涣藢W(xué)，也不能在家無所事事，他父親也已經(jīng)老了，所以，趙一亮要經(jīng)營他們家的染坊。但是，趙一亮從小就不喜歡這個工作，他覺得，像他父親一樣在染坊里工作是很不光彩的，因?yàn)椋劜粦T染坊里的那股染料味兒，更看不慣那一年四季總也洗不干凈的雙手。如今，他卻要來經(jīng)營染坊，你說，趙一亮能不傷心嗎? 但是當(dāng)趙一亮認(rèn)清了自己的前途，就不再焦躁，不再傷感，更不絕望，更令人高興的是：趙一亮竟然要和一個女孩子結(jié)婚!

　　結(jié)婚前夕，一件意想不到的事情發(fā)生了： 趙一亮家著火了!大火把趙一亮家全部化為灰燼了，那個同意和趙一亮結(jié)婚的那個女孩也反悔了，趙一亮如今也一無所有了，有一天，趙一亮到森林里偷木頭，想要蓋房子，但是，被人抓住去坐牢了。

　　我覺得文中的趙一亮應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果他考上了高中，后面一連串的遭遇就不會發(fā)生了。

紅瓦黑瓦讀書筆記10

　　《紅瓦黑瓦》這本書主要內(nèi)容講了：在麻油地小鎮(zhèn)后面的一片田野上，有著三幢紅瓦房和三幢黑瓦房，紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部。主人公林冰被父親送進(jìn)了麻油地中學(xué)，從此在紅瓦房的生活開始了。林冰、馬水清、謝百三、劉漢林幾個少男，陶卉、丁玫、夏蓮香幾個少女在紅瓦房的坎坷生活開始了。

　　在一個宿舍里，幾個少男遇到了同一個敵人——喬桉。因?yàn)榇蹭仯麄兂蔀榱藬橙?，喬桉換了一個宿舍。但在日后的日子里，幾個少男被喬桉受盡折磨，因?yàn)閱惕袷前嘀魅握哑淦街付说谋景嘭?fù)責(zé)人，喬桉想當(dāng)班長，可在競選班長失敗后，喬桉更仇恨馬水清和林冰了。在學(xué)校的秋忙假里，林冰和馬水清一起回到馬水清的家，馬水清家的院子里有兩棵柿子樹，那是馬水清的母親種下的?；匦Ｄ翘?，馬水清的爺爺在河邊望著他們倆遠(yuǎn)去。過了一段日子，由邵其平帶隊(duì)有十幾個人，開始了大串聯(lián)。在大串聯(lián)中，林冰和陶卉和隊(duì)伍走散了。林冰一直喜歡著陶卉，所以林冰和陶卉說話時總會臉紅。過了好幾天，終于找到了隊(duì)伍，走進(jìn)隊(duì)伍，林冰發(fā)現(xiàn)丁玫不見了，原來她是跟著王維一去北京了，馬水清喜歡丁玫，所以馬水清不吭聲，過了半個月，大串聯(lián)結(jié)束了。夏蓮香喜歡藍(lán)花，她還喜歡楊文富，這一點(diǎn)讓人不太想得通。劉漢林喜歡夏蓮香，所以他很在意夏蓮香與楊文富的關(guān)系?？山?jīng)過喬桉一批判楊文富的日記后的一大串事情，夏蓮香就開始慢慢討厭楊文富了。后來，林冰當(dāng)了文藝宣傳隊(duì)的樂隊(duì)隊(duì)長，文藝宣傳隊(duì)中也有陶卉。但在這時候，趙一亮深深地映進(jìn)林冰的記憶墻上。林冰再一次來到吳莊，那時，柿子樹正掛著一樹青果。舒敏，一位小學(xué)教師，搬到了馬水清家的西廂房。離走出紅瓦房的時間不多了，是否能上黑瓦房，這還是一個謎。很快，他們畢業(yè)了。在過了一個月后，錄取名單已張榜在麻油地中學(xué)辦公室外面的大墻上。在紅榜上沒有找到林冰的名字，也沒有劉漢林的名字，他們倆垂頭喪氣的。后來，有人通知林冰去上高中，那人說：“杜長明下臺了，湯莊的那個湯文哺奪了權(quán)，將錄取的名單重新審核了一遍，刷下去幾個，又補(bǔ)上來幾個?！鄙燮淦饺ソ坛踔胁?，新來了個艾雯。過了很長的一段時間，林冰和喬桉展開了墳場血戰(zhàn)之后，林冰對陶卉似乎變得不太注意了?！都t瓦黑瓦》這本書快結(jié)束了。最后就是：馬水清的爺爺奶奶都過世了，馬水清決定去當(dāng)兵。

　　這一本《紅瓦黑瓦》給我的啟示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友誼、親情都伴隨著我們?nèi)松某砷L歷程，我應(yīng)該克服坎坷的地方，逐漸明白人生的成長旅程。

紅瓦黑瓦讀書筆記11

　　我看的課外書這些年，最愛看的無疑就是曹文軒純美小說系列的《紅瓦黑瓦》。

　　每次我一翻開書本，我讀書的欲望就開始發(fā)作了。因?yàn)槊看挝铱吹揭粋€章節(jié)的題目時，我的腦海里就開始出現(xiàn)一個個問號：它寫的是什么呢?在哪兒呢?為什么要發(fā)生呢?… …

　　這本書描寫了作者的中學(xué)生活，寫的每個人都仿佛是真人一般。在油麻地中學(xué)里，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。

　　“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了… …在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房?！边@段話韻味無窮，讓人百思不得其解。

　　讀過這本書，我知道了中學(xué)生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。

紅瓦黑瓦讀書筆記12

　　那天我讀完《紅瓦黑瓦》后，讓我感受到的頗多。

　　這本講了十幾個人物，比如：林冰、馬水清、楊文富、趙一亮、夏蓮香、艾雯、喬桉等人。但是，給我留下印象最深的，難以忘記的，卻是喬桉。

　　文中的喬桉是一個愛記仇、愛打架心胸狹窄的人，只要有誰對他說了壞話，或是阻止他去做一些事，那他一定會來報(bào)復(fù)你。去勞動的時候，喬桉挖了兩塊很大的泥塊放到林冰的擔(dān)子里，因?yàn)榱直婉R水清的關(guān)系很好，令一個是作文方面，兩個人一直暗暗叫勁。從這里可以看出這個喬桉的報(bào)復(fù)心里特別強(qiáng)。就因?yàn)樽魑?，他還進(jìn)行報(bào)復(fù)，同學(xué)之間還這樣。

　　喬桉太愛記仇了，從進(jìn)著個學(xué)校開始，他和馬水清的賬他記的一清二楚，所以后來才讓馬水清在同學(xué)面前如此狼北。如果都這樣，同學(xué)之間，根本就沒有友誼，不會有團(tuán)結(jié)。

　　喬桉的心胸狹窄，體現(xiàn)在他給女生碎泥，一個手就能拎起來，而給馬水清卻沉重?zé)o比，使他接連幾次摔到，在同學(xué)面前幾次難看。如果每個人都這樣，那每個人就不會有自信。

　　這就是我讀書感受到的。

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