下面是范文網(wǎng)小編整理的走過(guò)初二作文12篇(走過(guò)初二作文怎么寫)，供大家參考。
走過(guò)初二作文1
每個(gè)人的心中，都有一條別人不知道的幽徑。
——題記
清晨，我踏上了那條只有我知道的幽徑，開始了那段雖然短暫，卻是真正屬于我的時(shí)光。那條窄窄的幽徑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一處窄窄的天堂。
露水味兒的透過(guò)樹葉的陰翳，灑落于地面之上。晶瑩的花瓣上是昨天的霜華。鳥雀搖晃著金色的羽毛，在枝頭間低吟著，低吟著，悄悄地告訴我只有我才能知道的秘密。我感到，只有踏上遠(yuǎn)離整片鬧市的幽徑，我才呼吸得到世界的氣息。
喧嘩之外，這條幽徑是獨(dú)一無(wú)二的存在。有著雪白的柵欄圍著的小花圃，那座小小的房子像極了童年時(shí)代的故居，模糊的倒映著無(wú)憂無(wú)慮的歲月。碩大的繡球花擠破了腦袋，也難以鉆到欄桿之外。美人櫻匍匐在地面，暖暖的粉紅像碎了一地的霞。團(tuán)簇的茉莉是勝雪的白，孤高的桔梗是午夜的藍(lán)，在牽?；ǖ男±却党龅臉?lè)曲伴奏下，蝴蝶蘭翩翩起舞。我彎下腰向她們問(wèn)好，她們向我抱怨，我好久沒(méi)回來(lái)了。
是的，是很久了，久到連她們的樣子也都快要忘記了。
每當(dāng)面對(duì)著路口的紅綠燈，我都有一種莫名的恐慌。仿佛對(duì)面黑壓壓的人群會(huì)在信號(hào)由紅轉(zhuǎn)綠時(shí)一瞬間涌過(guò)來(lái)，將我吞沒(méi)。處在轟鳴的城市，我感到茫然和無(wú)措。不只是應(yīng)該安然的沉溺其中，認(rèn)那腐朽浸泡自己，還是保持著孤高的姿態(tài)，活在萬(wàn)丈紅塵之外。
而那條幽徑告訴我，二者都不必選擇。
在我踏上幽徑的那一刻，不管是汗水還是淚水，都會(huì)被陽(yáng)光溫柔的吻干；不管是身體還是心靈上的疲倦，總有一片永久不變的.綠蔭，在那里展開可供休憩的的懷抱。那條幽徑對(duì)我說(shuō)，不必行走的太過(guò)匆忙，要學(xué)會(huì)停下，去休息，去療傷。用真正的心跳感受世界本來(lái)的美，這樣才能找到自己正真正正想要的，通往未來(lái)的路。
如果，你還在人生的道路上飛奔，那請(qǐng)不要忘了，在疲憊的時(shí)候，還有一條窄窄的幽徑，在那里期待著你的回歸。
每個(gè)人的心中，都有一條別人不知道的幽徑。當(dāng)你從中穿越，盡頭的風(fēng)景，將是嶄新的未來(lái)。
走過(guò)初二作文2
那年，我出生，你26歲。你滿頭大汗地抱著睡袋中的我，眼里滿是疼愛(ài)，你不停地逗我笑，我倆玩得很開心，我喜歡那樣的你。你看看窗外，立馬給我起了名字，陽(yáng)雨晴——像陽(yáng)光一樣給人溫暖，遇到挫折總能雨過(guò)天晴。你不停地叫著我的名字，我依偎在你的懷里，聽(tīng)著你清亮而細(xì)膩的嗓音咯咯直笑。
那年，我3歲，你29歲。放學(xué)回家，我放下書包，就開始跟你講老師如何如何表?yè)P(yáng)我乖，表?yè)P(yáng)我聽(tīng)話，然后把老師發(fā)的獎(jiǎng)品一一像寶貝似的陳列在桌上，像中了什么大獎(jiǎng)似的，興高采烈地拉你過(guò)來(lái)看，然后讓你把貼畫貼在我的額頭上，然后跟周圍差不多大的孩子炫耀，你總是甜甜地笑著看著我，那笑仿佛能融到心窩里，令人心情舒暢。
那年，我11歲，你37歲。我和你吵了第一場(chǎng)架。那天我在書房玩游戲，你說(shuō)讓我把垃圾清理一下，倒在下面的垃圾桶里，我說(shuō)等一下，讓我把這局玩完再說(shuō)。話音一落，游戲里的角色就出局了。我憤怒地把鼠標(biāo)一扔，埋怨著你，你終于爆發(fā)了，說(shuō)我不清理垃圾，天天對(duì)著電腦，書都沒(méi)讀完就準(zhǔn)備把眼睛弄瞎；說(shuō)我只會(huì)推卸責(zé)任，從來(lái)就不考慮你的感受；說(shuō)我的脾氣越來(lái)越差，也越來(lái)越懶了……我反駁你，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)了四十幾分鐘才停息。之后，我總是和你吵架，為各種小事，各種習(xí)慣。
那年，我13歲，你39歲。我上了初中，但我們的爭(zhēng)吵卻越來(lái)越多。但每次爭(zhēng)吵過(guò)后，你還是會(huì)耐心地做我喜歡的宵夜，還是會(huì)努力地照顧我，噓寒問(wèn)暖，還是繼續(xù)嘮叨……我心里一直很愧疚，可每次還是免不了和你爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，摔門而去。
皺紋漸漸爬上你的臉，用多少粉底都遮不?。荒愕念^上總能發(fā)現(xiàn)一兩根白發(fā)，燙多少次頭發(fā)都蓋不了。啊，媽媽，我在慢慢長(zhǎng)大，你卻在慢慢衰老，你操勞了太多，擔(dān)憂了太多，我會(huì)努力為你分憂，永遠(yuǎn)陪伴你。
和你一起走過(guò)的13年，是我最珍貴的回憶！
走過(guò)初二作文3
每個(gè)人都有一個(gè)隱藏在心底里的夢(mèng)想，有著屬于自己的舞臺(tái)，揮灑出“臺(tái)下十年功”的汗水與淚水，誰(shuí)說(shuō)平凡的人就不能有不平凡的夢(mèng)想，我們只需要為夢(mèng)想——時(shí)刻準(zhǔn)備著！——題記
窗外正下著鵝毛大雪，我獨(dú)自一人徘徊在窗口，默默地流著眼淚，沒(méi)有母親的陪伴，沒(méi)有父親的鼓勵(lì)。聽(tīng)著張雨生的：“我的未來(lái)，不是夢(mèng)……”夢(mèng)？這個(gè)平凡而又不普通的字眼，卻讓我的心靈受了從未有過(guò)的震驚，我傻傻地問(wèn)了自己一句：“夢(mèng)，夢(mèng)是什么？字典上說(shuō)夢(mèng)想是人對(duì)某事或某物的追求，科學(xué)解剖也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想這種物質(zhì)。”
嗨，這一刻，我自己都不明白到底是像個(gè)“傻子一樣去追夢(mèng)”，還是像個(gè)“無(wú)知人一樣在學(xué)海中無(wú)方向地遨游”，學(xué)夢(mèng)學(xué)夢(mèng)，真想抽自己幾個(gè)耳光，當(dāng)初信心滿稱“學(xué)與夢(mèng)”可以兼固，最終還是兩頭空……
我是一個(gè)不怕輸?shù)娜?，但這一次卻相反，要知道：平日里愛(ài)吹吹牛皮，說(shuō)說(shuō)大話的我，就希望靠著一技之長(zhǎng)去改變同學(xué)們的看法，得到的結(jié)果確是送上學(xué)校的征文毫無(wú)消息，段考3科沒(méi)及格的。希望有朝一日可以成為一名小作家，這個(gè)夢(mèng)想已漸漸泯滅在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹著，我的心靈將近要凍結(jié)，我不屈的靈魂一直無(wú)情地挎問(wèn)著，我下意識(shí)地低了低頭，噢，沒(méi)什么，鞋帶散了而已，再系起來(lái)不就行了嗎？我彎下了腰，拿起鞋帶的那一瞬間，我的心靈得到了一種從未有過(guò)的輕松感。
是呀！鞋帶散了再系上不就行了嗎？在人生的路上，我們的“鞋帶”會(huì)不止一次“散了”，這并不可怕，只要你肯有彎下腰的那一點(diǎn)勇氣，我們照樣暢行無(wú)阻，小小的鞋帶況且如此，那么夢(mèng)想也一樣，在生活中，夢(mèng)想會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而破滅，你僅需在“彎腰”的勇氣，夢(mèng)想之火又能重燃。
外面的大雪還沒(méi)有停下來(lái)，而我的心靈卻注入了一股暖流，因?yàn)樵谶@個(gè)雪花飛舞的夜晚，我明白了許多東西。
走過(guò)初二作文4
天邊露出一絲魚肚白，仿佛是一絲燈光，星星還掛在天上，大地還沒(méi)有復(fù)蘇，一切安靜極了。
悶熱的夏日??！萬(wàn)惡的考試啊！我已經(jīng)能猜到老師與家長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)了。托著下巴，往著遠(yuǎn)處學(xué)校的背影，我不禁感到被動(dòng)與愁苦了，全身上下千萬(wàn)個(gè)細(xì)胞都在焦急的痛喊：“怎么辦！怎么辦！”
上學(xué)時(shí)間到了，背上書包，踏上單車，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。微風(fēng)輕輕地吹拂在臉上，大地沉默極了，冷落的街道寂靜無(wú)聲，只有幾聲鳥鳴。我心想：啊！第一場(chǎng)考語(yǔ)文，一定考不好??！閱讀理解怎么做??！算了，不考了，考不考都一個(gè)樣。邊想著，邊想著，邊調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向?qū)W校邊的小公園去了。
天還早，來(lái)晨練的人并不多，樹上的蟬叫得人心煩，狠了狠心，跳下車。這是平時(shí)很少來(lái)的公園，坐到沿河的柳樹下，看河邊風(fēng)景。
有一對(duì)早起的母子，坐在公園的長(zhǎng)椅上，母親在教牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子學(xué)說(shuō)話。心中好奇，感覺(jué)好熟悉啊，說(shuō)的什么？側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)那位母親高聲朗誦：“十七年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？朋友說(shuō)：‘那本來(lái)的生活歷程就是這樣。他為了生命的延續(xù)，他必須好好活著……’”
哦！原來(lái)是在一篇文章上看到的，好像叫《蟬》。小男孩似懂非懂地認(rèn)真傾聽(tīng)，母親低下頭，耐心解釋：“蟬用十七年光陰換取九十天光明，只有沉下去才能升上來(lái)。光陰易逝，人也一樣啊，所以我們要珍惜每一天?。 ?/p>
一時(shí)間，我竟呆在那兒，任思緒萬(wàn)千，耳中的蟬鳴聲似乎也悅耳了許多。河邊母子的言行讓我臉上發(fā)麻，本想借機(jī)放松，卻學(xué)到了課上反復(fù)學(xué)不到的東西。
我低頭看看表，扶起車，扭轉(zhuǎn)車把，果斷向?qū)W校沖去……
走過(guò)初二作文5
天亮了，金燦燦的太陽(yáng)照耀著城市，湛藍(lán)的天空下飄浮著一絲新鮮空氣，聞起來(lái)似乎是一杯帶著一點(diǎn)酸苦又甘甜的飲料。
我在太陽(yáng)的指引下，走上初中的第二階梯，去品嘗那杯甜中帶著酸苦的飲料，我滿懷著信心，相信自己一定可以戰(zhàn)勝一切困難，取得成功的果實(shí)，但我知道這一路上會(huì)很艱難，可我并不怕。
假期過(guò)后，我們又回到學(xué)習(xí)中，這時(shí)我們的身分不同了，已成了初二的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一次又一次的打擊，一次又一次的教訓(xùn)，我警戒著自己決不能放松。每天，我會(huì)在陽(yáng)光的伴隨下學(xué)習(xí)，品味著書中的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮斗后，迎來(lái)了第一次月考，這時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，似乎是我唯一站起來(lái)的機(jī)會(huì)。在考場(chǎng)上，我用著我的“上榜寶劍”寫著我一個(gè)月辛苦流下的汗水。
也許是因?yàn)槲姨绷?，心中那顆心急著成功，渴望進(jìn)步，是我怕這一切會(huì)離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，最后我戰(zhàn)敗了。我害怕極了，我哭了，在殘陽(yáng)之時(shí)，天空中射出微弱的光芒，它向我伸出一雙援助的手，牽引著我向前走去。我的心中一亮，失敗了又怎樣，不是還有機(jī)會(huì)嗎，可是不能每次都找這樣的借口，這一次我必須重新站起來(lái)，必須完成任務(wù)。
就這樣在自己的壓迫下，我每天都完成一點(diǎn)小任務(wù)，一點(diǎn)一滴的積累著。我知道第一次月考似乎就像清醒針，給我們打了一針，讓我們清醒過(guò)來(lái)，看清自己所處的位置，不再懶惰，放松自己的警惕。又經(jīng)過(guò)一個(gè)月了，迎來(lái)一次重要的考試——期中考。我不再用我的“上榜寶劍”，我用了一把“平凡的小匕首”。我用它刻下自己所流過(guò)的血和汗水，希望它能為我?guī)С晒Φ囊惶?。喔，我真的成功了，真的走向另一片?yáng)光天地，天上的烏云漸漸地散開了。
那杯甘甜中帶著一絲酸苦的飲料，需要我慢慢地去品味。在那過(guò)程中，也許會(huì)很吃力，會(huì)讓你想放棄，但只要你相信烏云外總會(huì)有陽(yáng)光，總會(huì)有彩虹，你一定可以達(dá)到自己的夢(mèng)！
走過(guò)初二作文6
歲月如流水，長(zhǎng)流不盡；父母如恩師，伴我前行。回顧這十幾年來(lái)與父母一起走過(guò)的日子，是平淡，卻也是幸福而充實(shí)。
我的母親是位平平凡凡的中學(xué)教師，她是“慈性”的。平時(shí)總是讓著我，疼愛(ài)和關(guān)心溢于言表，總是在衣、食、住、行上給予我最大的幫助。她“身兼數(shù)職”，在家既是媽媽，又是廚師，還是我的家庭教師。記憶最深的就是她做得一手好菜，廚房簡(jiǎn)直就是她的“第二工作室”，她把她的情感都傾注到了做菜里面，只為養(yǎng)胖小時(shí)候看起來(lái)很瘦弱的我，連外婆有時(shí)都會(huì)深深“嫉妒”一下。
“崽啊，我做了幾十年的飯，難道還比不上你媽媽做的好吃？”
“外婆，你做的也好吃，可是媽媽做的飯里面有媽媽的味道……”五歲時(shí)我的“名言”至今還被她們廣為“笑傳”。
我的父親也是一名中學(xué)教師，可他是“嚴(yán)性”的。在家外號(hào)很多，有“咆哮哥”之稱，因?yàn)樗偸菍?duì)我的毛病小題大做；也有“鬧鐘先生”之號(hào)，因?yàn)樗刻於家ê芏啻昔[鐘，提醒我該干嘛時(shí)干嘛。他總是懷著一顆望子成龍之心，所以對(duì)我要求十分嚴(yán)格，但俗話說(shuō)：哪里有壓迫，哪里就有反抗吧！呵呵！我總是每天還可以抽幾分鐘發(fā)呆或者玩東西來(lái)減減老爸給帶來(lái)的壓力。當(dāng)然不能被他發(fā)現(xiàn)，要發(fā)現(xiàn)了，那可就是吃了砒霜再上吊——死定了！不過(guò)，老爸對(duì)我的疼愛(ài)可一點(diǎn)都不遜色于媽媽，我也能經(jīng)常感受到他內(nèi)心對(duì)我濃濃的愛(ài)。只是我的成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有他想象中的那樣好，所以，他應(yīng)該是痛并快樂(lè)著的吧！
在嚴(yán)父慈母的關(guān)懷之下，我像一棵小樹苗，沐浴著溫馨的陽(yáng)光，得以健康快樂(lè)的向上成長(zhǎng)。我希望時(shí)光走的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓父母不會(huì)很快老去。我會(huì)一直牽著他們的手，行走在愛(ài)的道路上，且行且珍惜，且走且幸福！
走過(guò)初二作文7
中國(guó)人悄悄對(duì)我說(shuō)——
人生真的很短，但我們可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老人灰色的太陽(yáng)穴留下時(shí)間流逝的痕跡；皺巴巴干癟的臉見(jiàn)證了人生的滄桑。雖然進(jìn)入了貧窮的年代，但他們用雙手和智慧辛勤勞作了一輩子，創(chuàng)造了一段無(wú)盡的歷史，漫長(zhǎng)的歷史無(wú)休無(wú)止地向前滾動(dòng)。充滿歡笑的孩子，血管里還流淌著他們的血液。我應(yīng)該抓緊時(shí)間經(jīng)營(yíng)自己的生活。我不想去啃“小的不努力，老的傷心”的苦澀。我覺(jué)得，只要一個(gè)人努力過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)他在創(chuàng)造歷史，那么他的人生就沒(méi)有遺憾。
世界不是momo。只是你曾經(jīng)想太多自己，想太多別人該怎么對(duì)自己，卻忽略了“人人平等”這個(gè)前提。想要?jiǎng)e人尊重你，首先要尊重別人。敞開心扉去接受這個(gè)世界，為它而跳動(dòng)。你知道嗎，友誼不一定像拍電影，它總是生死與共、苦難與共的結(jié)果?；丶业穆飞峡赡苁峭粭l船；也許感傷的離別相互鼓勵(lì)；也許是刷掉你衣服上的一根頭發(fā).你猜怎么著你很幸福。你不在家的時(shí)候，你媽媽照顧你，你老婆粘著你。不管別人怎么對(duì)待你，你的親人永遠(yuǎn)是你靈魂的守護(hù)神，你的心永遠(yuǎn)在溫室里。
生命并不脆弱。竹子破土而出，小草鉆地而出，樹木在雨中傲然挺立，梅花在雪地里燦爛綻放，我被生命的堅(jiān)韌和堅(jiān)韌深深震撼。我認(rèn)為：判斷一個(gè)生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是——。它在成長(zhǎng)過(guò)程中克服了多少苦難，并不取決于在自然界的壽命長(zhǎng)短。生命的誕生是自然規(guī)律，生命的終結(jié)是自然規(guī)律。來(lái)自自然，回歸自然，才是最完美的人生。
冬天是老人最怕提起的季節(jié)。不客氣，就如期來(lái)了。想象一下：沒(méi)有冬天，我們感受不到春天的溫暖，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天雪的純凈和浪漫。四個(gè)不同的季節(jié)描繪了我生命的不同階段；四個(gè)不同的季節(jié)展示了世界豐富多彩和迷人的魅力。
漸漸的，如果你覺(jué)得我變了，請(qǐng)把一切歸功于中文！在貧瘠的大海里，我想留著我的帆，即使我很孤獨(dú)；晴朗的天空下，我想驕傲地呼喊，雖然我還年輕，還不成熟。如果沒(méi)有中文，我大概在茫茫人海中找不到自己。
走過(guò)初二作文8
人生就像在沙灘上漫步，不時(shí)撿起漂亮的貝殼放入口袋。入籍，十四歲的我，回首遠(yuǎn)眺，看懂了一串腳印，以及那些走過(guò)的日子。
最遠(yuǎn)的腳印很小很小，還有許多手印和膝蓋印兒，不過(guò)旁邊有兩行大人的足跡。我回想起那最初的日子，當(dāng)我在搖籃中酣睡時(shí)，父母在旁邊哼唱著他們家鄉(xiāng)的民謠，我牙牙學(xué)語(yǔ)，父母抱回了一摞拼圖，上面有許多字母。我用這拼圖搭起了城堡，不久竟在這城堡中學(xué)會(huì)了說(shuō)話，當(dāng)我還不肯吃飯時(shí)，父母耐心地喂我吃，有時(shí)也會(huì)揪著我的耳朵灌下去……父母陪我走過(guò)的日子，快樂(lè)而溫馨。
后來(lái)，腳印大了一些，夾雜著涼鞋、棉鞋的花紋。不過(guò)，這些腳印的兩旁少了父母的痕跡，而是青翠的草葉，碩大的雪球和誘人的野果。我回想起童年的時(shí)候，我瘋的像只猴子，下雪天用力搖晃小樹，只是為了讓雪花落滿全身，馬路邊上撿到一塊兒好看的石頭，便興沖沖地埋在土里希望他變成玉，在小水池中捉田螺，跑遍城市為她們找吃的……外面的世界伴我走過(guò)的日子，刺激而好玩。
再后來(lái)，腳印漸漸多了起來(lái)，旁邊零七碎八的是許多同學(xué)的腳印。我想起剛剛走過(guò)的日子，同學(xué)們生活在一個(gè)屋頂下，學(xué)習(xí)、打鬧、生活，文具盒里的毛蟲，不知是誰(shuí)的惡作劇，黑板上的“祝老師生日快樂(lè)”是全班人共同的手筆，下雨天四五個(gè)人擠在一把傘下，半個(gè)身子濕的透透的也依然有說(shuō)有笑，買來(lái)一包吃的轉(zhuǎn)眼間被瓜分一空……過(guò)去的人、過(guò)去的事無(wú)比清晰地重現(xiàn)。同學(xué)攜手走過(guò)的日子，難忘而有趣。
看著身后逐漸變化的腳印，我感慨萬(wàn)千。身后的日子絢麗而美好，有父母、自然、同學(xué)的陪伴，我順暢地走來(lái)。前方的道路也許會(huì)有荊棘，我也會(huì)一如既往地走下去，而那些一起走過(guò)的日子，將成為我最親切的懷戀。
走過(guò)初二作文9
成長(zhǎng)是一首詩(shī)，詠嘆著時(shí)光的幸?；貞?；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的歡樂(lè)感傷；成長(zhǎng)是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)史思想上的成熟，成長(zhǎng)是心智上的完善......
在人生的道路上，我曾走過(guò)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程是一種人生的體驗(yàn)。小時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫片，長(zhǎng)大了，卻開始喜歡看連續(xù)??；小時(shí)候在照片上的活潑可愛(ài)，長(zhǎng)大卻編的嚴(yán)謹(jǐn)斯文；小時(shí)候喜歡吃的糖果、冰淇淋，現(xiàn)在想吃卻也不能吃，生怕別人嘲笑自己還是一個(gè)小孩子；小時(shí)候經(jīng)常去游樂(lè)園，現(xiàn)在卻已成了夢(mèng)中的童話。
成長(zhǎng)就像冒險(xiǎn)，在成長(zhǎng)的道路上，我曾遇到過(guò)困難，遇到過(guò)挫折，在親人和老師朋友的幫助下，我走過(guò)了一座座獨(dú)木橋。因?yàn)閳?jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后......
成長(zhǎng)，以前的不懂事，現(xiàn)在逐漸開始自覺(jué)做好每一件自己的事；成長(zhǎng)，就像一只本握在父母手上的風(fēng)箏線，學(xué)會(huì)自己飛上天空，仰望那從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的無(wú)限風(fēng)景。成長(zhǎng)的路上，我不僅學(xué)會(huì)獨(dú)立，還學(xué)會(huì)了理解自由的本質(zhì)所在。
我曾走過(guò)童年，在我的一年級(jí)，永遠(yuǎn)記得外婆家那彌漫著花香的小路，永遠(yuǎn)記得那每逢夕陽(yáng)快落下的時(shí)候，在山間優(yōu)美升起的炊煙。我的一年級(jí)，在外婆家度過(guò)，那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，拿著外婆做的白饃饃到麥田里與小伙伴們數(shù)著飛過(guò)的小鳥，踏著山間的小溪到山頂俯視著腳下的一切。
父母離開我到杭州工作，那時(shí)，我想念他們，希望他們回來(lái)陪我。家里的外公外婆在地里跟莊稼打交道，唯一陪伴我的，是家里的小狗和年過(guò)鮐背之年的太姥姥，她每天都會(huì)給我講故事，故事的開頭總是一句話：“在很久很久以前......”。
我曾走過(guò)什么？
走過(guò)初二作文10
女孩青青的世界是黑暗的，是的，她是一個(gè)盲人。
三月，楊柳春風(fēng)，一群哥哥姐姐們跑來(lái)了，他們是志愿者，專門來(lái)幫助青青這樣的孩子。
一個(gè)叫菲兒的姐姐坐在青青身邊，她在給青青講述外面的世界。
“青青，天是藍(lán)的，純潔而又清新。好像雨后呼吸一口沁人心脾的空氣。太陽(yáng)是紅的，熱烈而又奔放，就像運(yùn)動(dòng)員一樣，永不言??！”
“還有還有，小草是綠的，明亮又活潑。像一個(gè)個(gè)的小精靈，蹦呀跳呀，快樂(lè)得沒(méi)法說(shuō)！”
青青安靜地聽(tīng)著，一個(gè)多彩的世界展現(xiàn)在她的面前。這個(gè)世界讓她即陌生又好奇，充滿了美麗。
夏日，菲兒領(lǐng)著青青走到河邊，讓她的手輕輕放在水里。說(shuō)道：“青青，這是河水，是藍(lán)色的，冰冷清爽，像夏天的陣陣輕風(fēng)……”
青青觸摸著清涼的河水，她仿佛看得見(jiàn)那顏色，多美啊！她捧起一些水，湊近眼睛，想看一看這水，可眼前一片漆黑。她憤怒地摔下，大哭起來(lái)。
秋風(fēng)陣陣，一轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)了。菲兒帶著青青走在林間。她們坐在一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上。菲兒說(shuō)：“青青，我給你講個(gè)故事吧！”青青點(diǎn)點(diǎn)頭。菲兒深吸一口氣，說(shuō)到：“三年前，一個(gè)五歲的女孩和一個(gè)十三歲的女孩到這片林子里玩耍，十三歲的女孩由于疏忽，讓樹枝劃傷了五歲孩子的眼睛。而她們，就是我和你?！鼻嗲嚆读?，她哭著跑出林子，只留下菲兒靜靜地坐著。秋風(fēng)卷起片片金黃的樹葉，將它們拋起又落下……
幾天后，菲兒又找到了青青，她問(wèn)到：“你恨我嗎？”青青說(shuō)：“我開始時(shí)恨你，但事情已經(jīng)發(fā)生了，不是嗎？”菲兒緊緊地抱住了青青。
春天又來(lái)到了，青青走到幾天前菲兒離去的地方，說(shuō)道：“世界是五彩的，雖然看不到，但我在心里能感覺(jué)到?！?/p>
晨起夕落，青青的八歲早已過(guò)去，頭上那朵漆黑的烏云也消失不見(jiàn)了。她邁開大步，朝著太陽(yáng)的方向，走出了那段最黑暗的時(shí)光。
走過(guò)初二作文11
每個(gè)人都有自己的伙伴，而我的伙伴卻不是人，它就是書。
我從幼兒園就開始看書了，那時(shí)候最喜歡的是《白雪公主》和《海的女兒》。那時(shí)候因?yàn)椴蛔R(shí)字，所以看的都是卡通書，每當(dāng)我看著那一頁(yè)頁(yè)精美的圖畫時(shí)，我的心中便會(huì)有一種莫名的滿足。
上了小學(xué)，我便開始看楊紅櫻的故事了。那里面的故事血多都是我在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的，我便跟著書里的故事一起笑，一起哭。我最喜歡的便是《淘氣包馬小跳》了。那里面馬小跳和他的四個(gè)朋友經(jīng)常幫助別人做一些好事，但也經(jīng)常闖禍。而故事里的秦老師雖然經(jīng)常誤會(huì)馬小跳，批評(píng)馬小跳。但也是恨鐵不成鋼。而馬小跳更沒(méi)有因?yàn)楸磺乩蠋熍u(píng)而怨恨她。
上了初中以后，我便開始讀一些世界名著了，我像一只小船在書海中遨游，我開始傾聽(tīng)書的教誨，與名家促膝談心了。讀《童年》我看到了高爾基所處的那個(gè)時(shí)代的黑暗與虛偽，以及他對(duì)這種黑暗社會(huì)的痛恨。讀《一個(gè)人的村莊》我看到了一個(gè)樸實(shí)忠厚而又老實(shí)的人，雖然語(yǔ)言不華麗，但卻給予人心靈的震撼。讀《格列弗游記》我仿佛又回到了那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的童年，一會(huì)兒便成了巨人，一會(huì)又變成了小人。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我也在書中學(xué)到了很多很多，我沉迷在書的海洋中，挖掘到了許多的寶藏。而書也像朋友一樣可以安慰我，當(dāng)我遇到傷心的事，我便會(huì)看一些好玩又好笑的書，那樣的話無(wú)論有什么傷心的事都會(huì)變得快樂(lè)。
我也很喜歡看小故事中蘊(yùn)含著大道理，雖然故事很短，但總能引人深入思考，讓人回味無(wú)窮。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡看書，書像我的朋友一樣陪我從小到大，書像老師一樣教導(dǎo)我許多道理，書像明燈一樣指引我走向光明的道路。書，感謝你陪我一路走過(guò)來(lái)！
走過(guò)初二作文12
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
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