下面是范文網(wǎng)小編收集的我的老師作文中考滿分3篇(關(guān)于老師的中考作文滿分)，供大家參閱。
我的老師作文中考滿分1
川劇變臉演員，好變者，即好喜怒哀樂也。我們的鄭老師，就是一個(gè)名副其實(shí)的“特聘”“川劇變臉演員”。要說說她的那些事兒，就是說上三天三夜，都說不完吧!
一個(gè)不高不矮的身材，留著一頭黑黑的頭發(fā)，再彎彎的眉毛下，有著兩“顆”炯炯有神的眼睛;她尤其喜歡穿蓬松的衣服。當(dāng)我第一次看到鄭老師的時(shí)候，我不禁發(fā)出感嘆：“哇，太漂亮了!就像一個(gè)天使一樣。但不知道鄭老師對我們會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格?”但是過了幾天，我完全不用想這些事了，因?yàn)猷嵗蠋煂?shí)在太可愛了!
鄭老師很有自己的“一套”。當(dāng)某一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)什么事的時(shí)候，鄭老師就會(huì)“風(fēng)和日麗”地走過去，用“溫柔可愛”的眼神看著那位同學(xué)，看到的同學(xué)卻以為鄭老師想跟他開玩笑，可沒想到“天氣”有了大變，馬上開始用機(jī)關(guān)槍似的言語來讓那位同學(xué)“接收”“攻擊”，聽得我們目瞪口呆，全班鴉雀無聲!但最后，鄭老師還是用了一段“笑話”結(jié)束了這次“戰(zhàn)斗”。我的同桌但是就直接對我說：“鄭老師一點(diǎn)都不像一個(gè)老師，是不是要去喜劇節(jié)目現(xiàn)場結(jié)果走錯(cuò)地方了?”咯咯，我差點(diǎn)一口水噴出來，但又不得不承認(rèn)她評價(jià)之精準(zhǔn)。
我記得有一次，是鄭老師的一節(jié)課，鄭老師因?yàn)樯贤炅私裉祛A(yù)計(jì)的所有課，所以給我們當(dāng)作了自修課，那時(shí)，鄭老師一臉嚴(yán)肅。但是巧的事發(fā)生了，那天我們?nèi)嗑谷话阉械淖鳂I(yè)都做完了。鄭老師一聽這個(gè)消息，眉開眼笑，迅速拿出U盤，打開了一個(gè)文件，上面寫著“兒歌”兩個(gè)大字，瞬間吧全班那“烏黑”的氣氛調(diào)動(dòng)起來了。全班都抬起了頭，特別是“蔡蔡”，直接叫出聲來了!鄭老師先跟著我們用普通話讀了一遍，后面竟然還教我們方言的讀法，里面的兒歌有很多樣式，比如：“顛倒歌”、“順口溜”、“故事形”等……讀得我們“笑聲滿園關(guān)不住”!同學(xué)們個(gè)個(gè)“流著眼淚”，笑得真是個(gè)“滿堂紅”。雖然下課鈴聲已經(jīng)打響，但是全班還是沉浸在這個(gè)“開心星球”中，鄭老師也笑得直不起了腰，眼睛也瞇成了兩條縫，似乎連任何一支小螞蟻也鉆不進(jìn)去了。鄭老師怎么又在變臉了?但時(shí)我還挺想多上一會(huì)兒這樣的課呀!
這就是我們最可愛的鄭老師，她這種幽默、“川劇變臉”、可愛有沒有感染到你呢?
我的老師作文中考滿分2
說起我們的劉老師，他最大的特點(diǎn)就是“記性壞”。這可不是空穴來風(fēng)哦，我可是有憑有據(jù)的。不信，就請接著往下看。
因?yàn)閯⒗蠋熓亲≡趯W(xué)校的，所以每天上下學(xué)我都要跟劉老師打聲招呼。這不，我剛從班里出去，就聽見老師和他愛人的對話?！敖裉炷阗I白面嗎?”“白面?哎呀!我忘了?！眲⒗蠋熞慌哪X袋才想起來。
“那你抱這些木頭塊子干什么用啊?”
“嘿嘿……這是做教具用的?！?/p>
哎呀，我敬愛的劉老師啊!您可真是個(gè)壞記性。
劉老師可不止一次這樣壞記性，看，他又開始犯老毛病了。
我們班有個(gè)叫“萬人煩”的男生，他最愛惹是生非，平靜的課堂上，只要他一動(dòng)手腳，便能風(fēng)起云涌。
因?yàn)閯⒗蠋熓莿値覀冞@班，所以對我們都不是很了解。當(dāng)劉老師向我“私訪”的時(shí)候，我就把他的情況全盤托出了，并暗示老師一定要給他個(gè)“下馬威”，給他點(diǎn)顏色看看。
周會(huì)課上。老師布置這周任務(wù)后，便開始夸起“萬人煩”了。某某某同學(xué)熱愛勞動(dòng)，敢于承擔(dān)……
我的腦袋“嗡”地一聲，怎么了?這是怎么了?沒有搞錯(cuò)吧!劉老師竟然夸他!oh，mygod!這個(gè)世界真是亂套了?！罢{(diào)皮大王”受表揚(yáng)!太不可思議了!
我在椅子上急得是頓足抓耳，可是急也沒有辦法，劉老師的記性就是這么差，把我說的話全忘了。我再回頭看看“萬人煩”，嘿!“萬人煩”今天老實(shí)極了，看樣子，他不想再讓人煩了啊!
嘿!劉老師這記性差還真有好處，“萬人煩”越來越好了。不像以前那樣了?，F(xiàn)在都很少有人再叫他“萬人煩”了。我想這肯定跟劉老師的善忘有很大關(guān)系。
時(shí)光荏苒，歲月總在人們不經(jīng)意間流逝。劉老師依然那么善忘，當(dāng)然我們也習(xí)慣了他的壞記性，不過仔細(xì)想想，劉老師的壞記性是真的壞嗎?
現(xiàn)在的我們也快是九年級的學(xué)生了，劉老師依舊帶我們班，記性依舊那么壞。這不，都放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出校門口，他卻還暢游在同學(xué)們寫的一篇篇周記之中。天，黑了;燈，亮了;老師，你又忘記吃晚飯了!
我的老師作文中考滿分3
我的語文老師叫何老師，也是我的班主任老師，我們都親切的叫她“何媽”，為什么要叫何媽呢?聽我講完你就知道啦!
我的何老師總是打扮得非常精致!她喜歡穿裙子，再配著她標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和烔烔有神的大眼睛，顯得格外美麗!
何老師是一個(gè)很親切的老師，她對我們每一位同學(xué)都很照顧。她說我們雄鷹班是一家人，她就是我們的班媽，還特地讓我們叫她“何媽”。我也覺得這個(gè)“特殊”的稱呼叫起來倍感親切哩!于是下課后同學(xué)們都叫她“何媽”。
何媽是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的班媽。她批改作業(yè)會(huì)分為兩個(gè)步驟來進(jìn)行評價(jià)，一個(gè)是正確率，另一個(gè)是書寫等級。就連教室里布置的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也都能感受到家的溫馨，何媽對班上每一位同學(xué)都像是對她自己孩子一樣的負(fù)責(zé)和愛護(hù)。比如第一天住校，她擔(dān)心我們不適應(yīng)，所以晚上她就抽空來宿舍看我們。后來才知道，何媽住在我們對面的六樓，而我們住四樓，來來回回的不知道有多辛苦。可等她到了每個(gè)宿舍，臨走時(shí)總是不忘笑瞇瞇地給我們道晚安;雖然只是一個(gè)簡短的問候，可您的身影和聲音一直徘徊在我的心頭……您做的這些事兒，或許有人會(huì)覺得微不足道，可我記住了!我記得您說過您一周都沒有見過一次您的女兒，我也記得淚水浸濕了您的眼眶……
何媽是一個(gè)愛講究又嚴(yán)厲的老師，我們教室的桌子、椅子、講臺(tái)，還有我們的坐姿，每一樣都讓我們按要求做好。教室里的衛(wèi)生也要一塵不染，各種文具物品也要一一擺放整齊。如果有誰觸犯了，那可絕不是“輕傷”嘍!
這就是我們的何媽，她是一個(gè)親切、負(fù)責(zé)、愛講究、嚴(yán)厲的老師;也是一個(gè)燃燒自己照亮我們的好老師!
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