下面是范文網(wǎng)小編整理的初一成長中的煩惱初中生作文3篇 成長的煩惱初一作文共,以供借鑒。
初一成長中的煩惱初中生作文1
成長是什么?成長就是幸福與煩惱的結(jié)合體,成長中的煩惱是不可避免的。
我愛好廣泛,雖然在外面的興趣班并不多,但由于都學(xué)得不錯(cuò),所以比賽很多。
五一長假里,爸爸、媽媽本想帶我出去痛快地玩一玩,可沒想到三天都有比賽,排得滿滿的,連作業(yè)都來不及做了呢。
第一天,我要參加市游泳比賽。天空剛剛翻開白肚皮,我就被媽媽叫醒了。我一看鬧鐘,哇,還沒到6點(diǎn),我揉著眼睛,匆匆忙忙地洗漱完畢后,就上了爸爸的車,為了節(jié)約時(shí)間,連早餐都是在車上吃的。我困死了,在車上不停地打瞌睡,心里感到有些煩惱:怎么這么早就要去比賽了,這么困能比好嗎?想著,想著,竟不知不覺地睡著了。到了奧體中心,我一看,才6.34,比賽8.00才開始,這么早來,估計(jì)教練是想讓我們提早進(jìn)入比賽狀態(tài)吧。
100米蛙泳我是最后一組,剛精疲力竭地爬上岸,廣播里就通知200米混合泳檢入了,媽呀!我還是200米混合泳第一組,我只好拖著疲憊的身軀,繼續(xù)比賽。游完后,手臂斷了一般疼痛,腿像灌滿了鉛似的,但緊接著還有100米和400米自由泳的比賽。整整一天,我像泄了氣的氣球似的,耗盡了所有的體力。
第二天、第三天,連著一天半,我要進(jìn)行三升四段的圍棋比賽。考驗(yàn)體力和腦力的時(shí)候到了,我時(shí)刻繃緊著神經(jīng),緊張地面對著對手,努力下好每一步棋,一點(diǎn)都不敢松懈。比賽結(jié)束,唉,好累啊,腦細(xì)胞已耗盡。
第三天下午,我趕緊回家趕作業(yè),筆在紙上“刷刷刷”地移動(dòng)著,我的手也累得快抬不起來了,大腦也轉(zhuǎn)得飛快,絲毫不肯放松,大半個(gè)下午過去了,一切終于大功告成。
我累得上眼皮重重地搭在下眼皮上,恨不得用一根竹竿把它撐起來。我攤倒在床上,一動(dòng)也不想動(dòng),回想起這個(gè)五一小長假,真是比上學(xué)還累啊!整整三天,一天也沒有放松,我要時(shí)刻打著十二分精神投入比賽,唉......我心里苦惱極了。恍惚之中,我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)......溫暖的春陽下,美麗的田野里,爸爸、媽媽牽著我的手,奔跑著、嬉戲著......笑聲一片......
現(xiàn)在我的確很煩惱,不知道如何才能自由、輕松起來,但我痛并快樂著,我的每一天都過得很充實(shí)。吃得苦中苦,方為人上人,相信我的一切努力都不會白費(fèi),它一定會成為我通往成功的基石。
初一成長中的煩惱初中生作文2
“小小少年,很少煩惱…”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),心情都會很沉重。誰沒有煩惱呢?我最大的煩惱就是馬虎。
那是四年級下冊時(shí)發(fā)生的一件事。
這天,天氣晴朗,萬里無云?!岸b忊彙鄙险n鈴響了,我們坐在位上等待老師的到來。不一會兒,老師來了,手里拿著一沓卷子。我一看,心里像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。當(dāng)老師讓我上去拿卷子時(shí),我心里忐忑不安。我一看:85分!心里懸著的心終于放下了。我心想:這次成績還算不錯(cuò)。但仔細(xì)一看這張卷子,幾處錯(cuò)處根本就是馬虎惹的禍,不該錯(cuò)的都錯(cuò)了,這錯(cuò)的幾道題其實(shí)我都會,只是不仔細(xì),我后悔極了,心想:如果再考一次,我一定能考94分的。我真恨不得讓時(shí)光倒流??蓵r(shí)光怎能倒流?后悔藥世界上哪有呢?沒辦法,我只能恨自己馬虎。
為了治好我的馬虎癥,老師想了許多辦法。有一次,聽寫生字,老師讓我和其他三位同學(xué)在黑板上寫。我自信滿滿地走上講臺,充滿了必勝的信心。聽寫完了,我平靜地走下講臺。老師拿著粉筆給我們改,其他三位同學(xué)都是“100”分,只有我考了“95”分。我一看,是婉轉(zhuǎn)的“婉”寫成了“惋”,這個(gè)字我會呀!就是因?yàn)轳R虎。老師說:“同學(xué)們,做任何事都要認(rèn)真,不能馬虎。畢業(yè)考試,因?yàn)轳R虎,失去幾分,就很有可能考不上中學(xué),或考不上好的大學(xué)?!?/p>
聽了老師的話,我恍然大悟,從那一刻起,我開始認(rèn)真起來了……
“小小少年,很少煩惱……”這首歌又回蕩在我耳邊。
初一成長中的煩惱初中生作文3
每個(gè)人的成長道路上都會有許多煩惱,一直縈繞在我心頭的,就是個(gè)子矮這個(gè)“重量級”煩惱。
幾乎每次開學(xué)排座位,我總能聽到老師的一句話:“來,顧皓月,坐在第一排吧,你的個(gè)子比較矮。”每當(dāng)這時(shí),我就會很不情愿地服從老師的命令,緩緩走到座位,邊嘆氣邊坐下。到了四年級,我和班里的一些女生差不多高了,但還是坐在第一排。數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí),我的書總會被費(fèi)老師拿來當(dāng)“范例”,在我的課本上用紅筆圈圈畫畫(因?yàn)樽诘谝慌疟容^近好拿呀)。課間,我會輕輕的撫摸我的大花貓數(shù)學(xué)書,生怕被其他幾個(gè)同學(xué)看見了,他們又會來嘲笑我這矮個(gè)子,數(shù)學(xué)書被劃得這么慘……唉,此時(shí)此刻,我真想對自己說:“你怎么不長高一點(diǎn)呢?這樣就不會有那么多苦衷和煩惱了呀!”
最令我苦惱的,是別人看著我的時(shí)候的眼光。有一次,我和爺爺坐公交車回家,路上遇到了一位老奶奶,她對我說:“小姑娘,你上三年級了吧,長得真乖巧啊?!蔽覍擂蔚乜粗鵂敔?,他見情況不對,連忙不失禮貌的說:“什么呀,她都四年級啦。”老奶奶似乎有些驚訝,她用奇怪的眼神望著我:“不像呀,長得這么矮?”聽到這話,我心里真不是滋味。我皺了皺眉頭,把頭扭向別處,不愿再聽爺爺和老奶奶的對話了。
哎,真是煩惱啊,什么時(shí)候我才能克服這個(gè)大困難題,變成一個(gè)患有“巨人癥”的大姑娘呢?
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