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關(guān)于老師寫人作文7篇(老師的作文寫人)

時(shí)間:2023-07-08 14:40:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于老師寫人作文7篇(老師的作文寫人),歡迎參閱。

關(guān)于老師寫人作文7篇(老師的作文寫人)

關(guān)于老師寫人作文1

  話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。嘿嘿,今天我就來(lái)給大家介紹一下我那漂亮的語(yǔ)文老師吧!

  我的語(yǔ)文老師有兩大特點(diǎn):一、笑容,別提她的笑容有多迷人了,二、教書,她教書教得非常好,還是鄭州市名師呢!

  她從我們小時(shí)候就教我們愛(ài)祖國(guó),尊師重道,授予我們知識(shí)。她就像辛勤的園丁那樣,培養(yǎng)我們,讓我們長(zhǎng)成一棵棵枝葉繁茂的.小樹(shù)。

  她是慈母,把滿腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給同學(xué);她是人類靈魂的工程師,教學(xué)子如何做人。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué),全班56名同學(xué),都像她的孩子一樣,不管學(xué)習(xí)如何,家庭情況如何,她都一樣愛(ài)我們!

  風(fēng)停雨止,一輪明月掛在天邊,星星鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像在稱頌著人間著美好的師生情誼。人非圣賢,誰(shuí)能無(wú)過(guò)。老師雖然肩負(fù)著教書育人的光榮使命,也難免有這樣那樣的缺點(diǎn)和過(guò)失。

  有很多次,老師在課堂講課總講錯(cuò)字,我們發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)后,便給老師說(shuō),老師不但立馬改正,還對(duì)我們道歉。

  我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人,你的老師呢?

關(guān)于老師寫人作文2

  當(dāng)夕陽(yáng)的余光漸漸消失在天際,當(dāng)黑暗的夜幕悄然無(wú)息地落下;當(dāng)明亮的月光灑在我的窗前時(shí),我在默默地想:您,還在工作嗎?

  李老師,您也不知在那深棕色的寫字臺(tái)上工作了多少歲月,也不知在那黑板上辛勤耕耘了多少個(gè)春秋,也不知您培養(yǎng)了多少人才,而我卻……

  剛?cè)雽W(xué)時(shí),我就是一個(gè)不懂事的小孩子,而第一次上英語(yǔ)課,更是熱鬧非凡。當(dāng)看到您那十分美麗的面孔時(shí),一雙炯炯有神的大眼睛,雖然帶著眼鏡,但眉宇間仍然透著一種清秀。夕陽(yáng)落在那白皙的`臉龐上,顯示出一種特有的氣質(zhì)。那一次的英語(yǔ)課,十分成功,我們深深地愛(ài)上了您。

  當(dāng)時(shí)鐘敲響了七點(diǎn)的鈴聲,黑暗的夜幕籠罩了整個(gè)利津城,霓虹燈在隱約中閃爍,我飛奔到學(xué)校,沖進(jìn)了教室拿到了我所剩的作業(yè)。途徑教室辦公室時(shí),您還在工作,一縷白發(fā)在您的頭發(fā)中流露出來(lái),那一刻,我的心震撼了……

  老師,您一心為我們,您付出了多少的辛苦,多少的汗水。

  老師,我們進(jìn)入了五年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程,學(xué)習(xí)的生涯還很長(zhǎng),還會(huì)遇到許多困難,但我們會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

  老師,再見(jiàn)了!

關(guān)于老師寫人作文3

  新學(xué)期,來(lái)了一位新老師,瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上架著一副寬邊眼鏡,笑起來(lái),鮮紅的嘴唇往上一翹,瞬間,又回到那嚴(yán)肅的模樣,這就是我的`數(shù)學(xué)老師——趙老師。

  每當(dāng)上課,他總先來(lái)段“開(kāi)場(chǎng)白”:先讀題目,再說(shuō)要求。緊接著平平淡淡、毫無(wú)激情地問(wèn)一句:“有信心嗎?”毫無(wú)疑問(wèn),我們肯定回答“有”。上課中,每一個(gè)人的所作所為都逃不過(guò)他犀利的眼睛,只要一眼發(fā)現(xiàn)有人做小動(dòng)作,或者竊竊私語(yǔ)與數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的事,他便立刻走到那位同學(xué)跟前,把隨身攜帶的紙,“啪”,放在那位同學(xué)的桌上,便繼續(xù)上課,那位同學(xué)無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,拿出筆,在紙上寫上自己家的電話號(hào)碼,等待不測(cè)的命運(yùn)……

  一次,天氣悶熱,教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)個(gè)不停,一位同學(xué)說(shuō):“不知怎么回事,上其他課,教室像火爐,上數(shù)學(xué)課,卻像在下雪,‘冷’得我起雞皮疙瘩!”旁邊一位同學(xué)附和著:“對(duì),對(duì),我也有這種感覺(jué)!”我笑著說(shuō):“你們也太夸張了吧!趙老師真有這么大的魔力嗎?”“可能,可能!”不知是誰(shuí)插了一句。

  見(jiàn)過(guò)太多溫柔可親的女老師,來(lái)了這樣一位與眾不同的男老師,也很難忘喲。作文

關(guān)于老師寫人作文4

  老師的眼睛是雪亮的,每當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),就會(huì)用他的那雙眼睛,將我們的矛盾化解開(kāi),老師的眼睛可以將矛盾化為友情,老師的眼睛是一座溫暖的小房子,老師的眼睛可以看透我們的內(nèi)心世界。

  記得有一次,我的成績(jī)沒(méi)考好,我傷心的都要哭出來(lái)了,回家后一個(gè)晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。我心想,同樣是一個(gè)老師教的,為什么我的成績(jī)就不比他們好?這到底是為什么?

  第二天來(lái)到學(xué)校,老師說(shuō):“你不要傷心,無(wú)論什么事都要慢慢來(lái)。你看咱們班的'程一兵,就在這次考試中考了個(gè)第一名,他的成績(jī)這么好,是因?yàn)樗麗?ài)看書,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課。你在看一看亞運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員,他們?yōu)槲覈?guó)取得了第一!他們的第一,是用汗水和艱辛磨練而成的。只要你把老師的話聽(tīng)進(jìn)去,你就會(huì)取得好成績(jī)。有一句話說(shuō)的好,‘我雖然不是最好的,但我一定要做到最棒的’!”這句話讓我終生難忘!

  第二次考試我考了前十名,雖然只有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但給我增加了不少的信心。我決心趕上來(lái),都是老師的眼睛給了我力量!

關(guān)于老師寫人作文5

  我的美術(shù)老師讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇,老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了。

  當(dāng)他鋪開(kāi)潔白的畫紙,拿起柔順的毛筆,往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆, 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨,行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來(lái)。那瀟瀟灑灑的畫卷,使人看起來(lái)威武雄壯。

  他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!

  他,有一張瘦削的臉,帶著一副框架黑色的眼鏡。能說(shuō)會(huì)道的'嘴下長(zhǎng)著短小的胡根。他的脾氣很好,如果把他惹生氣了,他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),如果一而再,再而三的犯,那你就只能站在門口去站崗了。

  每次聽(tīng)齊老師講的課都不會(huì)覺(jué)得枯燥, 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事,故事的主人公是一個(gè)窮孩子,他得到了一個(gè)聚寶盆,地主知道后把它搶了過(guò)來(lái)。要請(qǐng)親戚朋友來(lái)家里看,地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里,變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說(shuō)還邊扮演,扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑,那天美術(shù)課,老師給我們展示了幾張古瓶的圖片,讓我們展開(kāi)畫出心中的聚寶盆。

  那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語(yǔ),當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時(shí),齊老師開(kāi)心地笑了。

關(guān)于老師寫人作文6

  在我的印象當(dāng)中,我最難忘的老師并不是一些已經(jīng)教我許多年的老師,而是一位并不起眼的家教老師。

  這位老師身材很嬌小,個(gè)子并不高,她有一頭濃密的黑頭發(fā),與嬌小的身體不成比例,在可愛(ài)的眉毛下面,有著一雙小小的眼睛,她喜歡小孩子,經(jīng)常把自己打扮得像一個(gè)小孩子,還對(duì)我說(shuō):“我只有3歲哦!”把我的肚子都笑痛了!

  這位可愛(ài)的老師姓吳,是一位鋼琴陪練,吳老師的手形不但很漂亮,而且彈出來(lái)的'琴聲與金絲鳥(niǎo)在唱歌一樣。

  第一節(jié)補(bǔ)習(xí)課,她對(duì)我說(shuō):“萱萱,第一節(jié)課,我們先彈一會(huì)兒琴,然后互相講故事,好不好?”“好哇,好哇!”在彈琴的時(shí)候,我們倆配合得很默契,而且當(dāng)彈到那一首柔和的曲目時(shí),整間房間充滿了溫暖、溫馨和祥和,我們就像在一片翠綠的草地上,靠著一顆高大的大樹(shù),聽(tīng)著金絲鳥(niǎo)“啾,啾,啾,……”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,抬起頭看潔白無(wú)瑕的云彩,舒服極了,一曲彈完了,我們都聽(tīng)得入了迷,誰(shuí)也不肯動(dòng)一動(dòng),這個(gè)房間沉浸在了美麗的氣息里。

  吳老師走了,我們的琴聲還在房間里逗留不去,如今,我的房間里似乎還有那天美妙的音樂(lè)。雖然,我彈鋼琴已經(jīng)半途而廢了,但我對(duì)吳老師久久不會(huì)退去。

關(guān)于老師寫人作文7

  眨眼間,我上了四年級(jí)。我的語(yǔ)文老師是帥氣十足的小伙子,高個(gè)子,高鼻梁,烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛,不胖不瘦剛剛好。

  語(yǔ)文老師嚴(yán)肅,有時(shí)候很搞笑,真是招架不住。記得有這么一回,上語(yǔ)文課時(shí),有很多同學(xué)都在玩,語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來(lái),一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來(lái),意識(shí)到情況不妙,心里想老師一定會(huì)臭罵一頓?!皝?lái)到學(xué)校不讀書,不如回家種紅薯。”老師話剛說(shuō)完,全班就哈哈大笑起來(lái),連平日里不愛(ài)笑的同學(xué),也跟著笑了起來(lái)。

  有一次快期中考試了,老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí),給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí),同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后,老師對(duì)我們說(shuō):“雖然試卷還沒(méi)發(fā),但早就知道你們的成績(jī)很差,罰雙倍作業(yè)?!蔽覀兊?老師還真嚴(yán)厲。

  其實(shí),語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語(yǔ)文課時(shí),學(xué)了一篇很長(zhǎng)的課文,內(nèi)容又很重要,老師說(shuō):“不懂的同學(xué)請(qǐng)舉手。”幾個(gè)不會(huì)的同學(xué)舉起了手,老師看了說(shuō):“下課以后請(qǐng)你們一起到辦公室來(lái),我給你們?cè)僦v一次?!毕抡n以后,那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室,語(yǔ)文老師一點(diǎn)一滴地講,直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開(kāi)了老師辦公室。

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