下面是范文網(wǎng)小編整理的種樹(shù)活動(dòng)方案共4篇 植樹(shù)造林的活動(dòng)方案，以供參考。

種樹(shù)活動(dòng)方案共1

　　主題閱讀之速讀速記訓(xùn)練課模式 六年級(jí)

　　課題: 《種樹(shù)老人》 課型： 主題閱讀復(fù)述課 教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能在3分鐘內(nèi)自主閱讀故事，做到不出聲，不指讀，注意力高度集中。

　　2.能在回憶的基礎(chǔ)上大多數(shù)同學(xué)會(huì)復(fù)述故事。 教學(xué)重點(diǎn)：

　　在短時(shí)間內(nèi)部分同學(xué)復(fù)述原文情節(jié)完整，內(nèi)容具體，重點(diǎn)部分不疏漏，少數(shù)同學(xué)會(huì)復(fù)述故事梗概，做到人人能復(fù)述。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、眼腦機(jī)能訓(xùn)練。

　　主持人1.

　　1、請(qǐng)同學(xué)們保持科學(xué)的坐姿，頭正、肩平、腰直、足安，下面我們來(lái)進(jìn)行定點(diǎn)凝視訓(xùn)練。請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛，一眨不眨地看著這個(gè)黑點(diǎn)，暗示自己黑點(diǎn)擴(kuò)大了，且清晰入目??.它在變大、變大、變大、變大??.

　　2、下面是視點(diǎn)左右移動(dòng)訓(xùn)練。視點(diǎn)從左到右，快速的，大幅度的反復(fù)移動(dòng)。

　　3、接下來(lái)是視點(diǎn)上下移動(dòng)訓(xùn)練。視點(diǎn)從上到下，快速的，大幅度的反復(fù)移動(dòng)。

　　4、然后是眼睛“蛇形”掃視訓(xùn)練。眼睛從左到右，從上到下，快速的，大幅度的反復(fù)移動(dòng)。

　　5、最后是縮擴(kuò)視野練習(xí)。視點(diǎn)先注視最里面的方形，接著視點(diǎn)向外注視第二個(gè)方形及第二個(gè)方形的整體，也包括最里面的方形，一層一層向外展開(kāi)??同樣的方法再?gòu)拇蠓叫位氐叫》叫巍?/p>

　　搓手準(zhǔn)備。開(kāi)始，直到手心發(fā)熱。停，兩手輕撫眼部，緩解眼部疲勞。

　　眼腦肌能訓(xùn)練結(jié)束。下面有請(qǐng)注意力訓(xùn)練主持人上場(chǎng)。

　　二、注意力訓(xùn)練。 主持人2.請(qǐng)同學(xué)們保持科學(xué)的坐姿，頭正、肩平、腰直、足安，下面我們來(lái)進(jìn)行注意力訓(xùn)練。 請(qǐng)看大屏上的舒爾特表，按順序在心里從1數(shù)到25.（默數(shù)） 10秒鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始。 ??.停，匯報(bào)所數(shù)個(gè)數(shù)：數(shù)到25的請(qǐng)舉手 數(shù)到20的請(qǐng)舉手 數(shù)到15的請(qǐng)舉手 注意力訓(xùn)練結(jié)束。有請(qǐng)演講主持人上場(chǎng)。

　　三、一分鐘演講訓(xùn)練。

　　主持人3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诙胫兄畠?nèi)記住你印象最深的一句話。 一個(gè)人快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。 滴水穿石，不是力量大而是功夫深。

　　讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能拓展人生的寬度。

　　同學(xué)們，1分鐘演講現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)同學(xué)們保持科學(xué)的坐姿，頭正、肩平、腰直、足安，認(rèn)真傾聽(tīng)XX同學(xué)帶來(lái)的XX展示。

　?。▋?nèi)容: 名言、講故事、誦詩(shī)歌、背古詩(shī)等） 演講訓(xùn)練到此結(jié)束，請(qǐng)老師上課。

　　四、計(jì)時(shí)閱讀，復(fù)述訓(xùn)練。

　　教 師指導(dǎo)，出示復(fù)述知識(shí)小鏈接

　　1、.什么叫復(fù)述課文梗概？

　　復(fù)述課文就是用自己的話和課文中學(xué)過(guò)的主要詞句，把課文內(nèi)容有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)。

　　2、.復(fù)述課文梗概的基本要求是什么？

　?。?）.用普通話復(fù)述，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)句通順； （2）.有中心，有條理。

　　3.怎樣復(fù)述課文梗概呢？ （1）.理解課文內(nèi)容。 （2）把握課文脈絡(luò)。

　?。?）列好復(fù)述提綱，確定復(fù)述的順序。

　　1.自主閱讀短文《 種樹(shù)老人 》 ，計(jì)時(shí)3分鐘。 2.默默回憶閱讀內(nèi)容，時(shí)間1分鐘。

　　教師提供關(guān)鍵詞引導(dǎo)：

　　種樹(shù)老人 沒(méi)有 留下 不種 只 種 保 護(hù) 要 直 到 種 進(jìn)

　　3.復(fù)述故事。可以指派3-5名學(xué)生。

　　4.同桌復(fù)述。若同桌復(fù)述困難，可以提醒，達(dá)到人人發(fā)言。

　　三、自己批注，小組交流，解決問(wèn)題。

　　教師出示問(wèn)題

　　1.文中感動(dòng)你的句子有哪些，分享交流。 2.你心中的老人到底是一個(gè)怎樣的老人。 3.以“他把自己種進(jìn)樹(shù)里”為題說(shuō)一段話。

　　五、總結(jié)下課。

　　只有

種樹(shù)活動(dòng)方案共2

　　教學(xué)要求

　　1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，知道文中的綠色音符、綠色歌譜批的是什么。讓學(xué)生感受到美麗的大自然綠的氣息，使他們熱愛(ài)大自然，從而萌生出保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、為綠化祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的良好意識(shí)。

　　4.認(rèn)識(shí)數(shù)量詞，讀中感情量疊詞的作用。多讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。 重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.識(shí)字、寫(xiě)字。

　　2.理解課文內(nèi)容，知道文中的綠色音符、綠色歌譜批的是什么。 課時(shí)劃分 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.讀中理解課文內(nèi)容，知道文中的綠色音符、綠色歌譜指的是什么。感受大自然綠的氣息，使學(xué)生熱愛(ài)美麗的大自然。 重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.識(shí)字、寫(xiě)字。

　　2.理解課文內(nèi)容，知道文中的綠色音符、綠色歌譜批的是什么。 教具準(zhǔn)備

　　生字卡片，掛圖。 教學(xué)過(guò)程

　　一、讀兒歌，揭示課題(5) 1.教師出示兒歌，學(xué)生自由拼讀。 2.學(xué)生齊讀。

　　3.兒歌中的小朋友在干什么呢？

　　4.你們種過(guò)樹(shù)嗎？誰(shuí)知道咱們一般什么時(shí)候種樹(shù)？

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容(7) 1.小朋友們，請(qǐng)你們大聲地自由地讀一讀課文，我聽(tīng)聽(tīng)哪位小朋友讀得最準(zhǔn)確最通順。 2.你們想讀好課文嗎？

　　3.誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，咱們可以用辦法讀好課文？ 4.學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。

　　5.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文。

　　三、檢查反饋，認(rèn)讀生字(8) 1.出示生字卡片，指名認(rèn)讀，學(xué)生評(píng)議后齊讀。 2.引導(dǎo)學(xué)生用相應(yīng)的生字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。 3.開(kāi)火車認(rèn)讀。

　　4.小朋友在小組內(nèi)認(rèn)讀生字，討論交流識(shí)記方法。 5.集體反饋。

　　6.找朋友游戲中鞏固生字的認(rèn)讀。

　　四、朗讀課文(8) 1.指名讀課文，學(xué)生評(píng)議。 2.學(xué)生自由讀。 3.小組比賽讀。

　　4.教師配樂(lè)示范讀，小朋友們想像感悟。 5.學(xué)生配樂(lè)讀。

　　五、學(xué)習(xí)課文

　　一、二句(12) 1.學(xué)生自讀課文，要求學(xué)生用序號(hào)標(biāo)出課文一共有幾句話。 2.出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。 3.圖中畫(huà)的是什么？

　　4.你們覺(jué)得一棵小樹(shù)像什么呢？一行小樹(shù)像什么呢？

　　5.讀一讀，文中，作者說(shuō)一棵小樹(shù)像什么呢？一行小樹(shù)又像什么？ 6.反饋。

　　7.教師出示音符與歌譜，讓學(xué)生小組討論：為什么小樹(shù)像音符像歌譜？ 8.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。 9.指導(dǎo)朗讀

　　一、二句。

　　六、指導(dǎo)寫(xiě)字(3) 1.出示“色、興、聲”三個(gè)生字。

　　2.教師明確本次寫(xiě)字的內(nèi)容：這三個(gè)字。 3.引導(dǎo)學(xué)生觀察這些字在田字格中位置。 4.學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視輔導(dǎo)。 5.反饋書(shū)寫(xiě)情況。

　　七、布置作業(yè)(2) 1.抄寫(xiě)生字。 2.朗讀課文。

種樹(shù)活動(dòng)方案共3

　　中班健康教案：種樹(shù)

　　沙灘小學(xué)

　　李曉燕

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在自然的情景中，親近大自然，感受“種樹(shù)”活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)走平衡木、跨過(guò)小河，發(fā)展幼兒的平衡能力和雙腳并攏跳躍能力。

　　3、遵守游戲規(guī)則，注意活動(dòng)的安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制的可插放的“小樹(shù)”每人一棵，沙池，兩棵大樹(shù)，水桶。

　　2、自然場(chǎng)景、音樂(lè)《小樹(shù)快長(zhǎng)高》 活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身練習(xí)。

　　1、師生模仿各種小動(dòng)物做動(dòng)作。

　　小兔跳、青蛙跳、小鴨子走、蝴蝶飛、大象走等。

　　2、模仿丹頂鶴單腳站立。

　　3、跨過(guò)小河：雙腳并攏向遠(yuǎn)處跳。

　　二、沙地“種樹(shù)”，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　1、教師介紹游戲規(guī)則

　　要求：幼兒必須跨過(guò)小河，走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到沙地，拿起一顆小樹(shù)苗種在沙地里，繼續(xù)向前走來(lái)到大樹(shù)旁，拿起小水桶給樹(shù)澆水然后原路返回，看哪一隊(duì)的小朋友先完成，就為優(yōu)勝小組。

　　2、幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師評(píng)價(jià)游戲效果。

　　三、活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒去觀看其它樹(shù)木等。

種樹(shù)活動(dòng)方案共4

　　種樹(shù)心得

　　植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策。每到春天，男女老少開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，用綠色植被把我們的大地覆蓋起來(lái)，成為綠色的大地。

　　作為林業(yè)專業(yè)的在校大學(xué)生 ，植樹(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一堂必修課。一進(jìn)學(xué)校學(xué)業(yè)導(dǎo)師便個(gè)我們做了許許多多的對(duì)樹(shù)的介紹。從此我們開(kāi)始了對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，與樹(shù)結(jié)下了不解之緣，與樹(shù)成了朋友。談到種樹(shù)心中頓生許多感悟。

　　樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

　　 飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”心存感恩將永遠(yuǎn)美好，心向陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)有陰影。讓我們親近自然，親近社會(huì)，樹(shù)下為人民服務(wù)的人生觀，植樹(shù)中有累也有樂(lè)，有苦也有甜，植樹(shù)是累的，但汗水是甜的。僅去植樹(shù)而是去鍛煉，學(xué)習(xí)如此，貪圖享樂(lè)。大學(xué)是自由了，但并任由你去浪漫，而是要你去努力一步腳印地走下去。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)一兩天的事，而是年復(fù)一年，日復(fù)一日，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打而成才的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。植樹(shù)我知道了，人需要鍛煉，人生之路不一份風(fēng)順，但人生過(guò)不去的坎兒，趟不去的河，橡樹(shù)一樣，經(jīng)得起挫折才能長(zhǎng)大成

　　植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，環(huán)境美化，綠樹(shù)成蔭，造福子孫萬(wàn)代，好處很多。既然植樹(shù)造林好處這么多，我國(guó)歷代都非常重視植樹(shù)造林，那么現(xiàn)在正是植樹(shù)造林的好時(shí)機(jī)，我們一定要積極投身到綠化大軍中去，用汗水洗綠祖國(guó)的山河，用我們的雙手，把祖國(guó)大地綠化。

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