【導語】下面是會員“jiumihuang”整理的小手拉大手作文(共13篇),供大家賞析。
小手牽大手作文 篇1
朋友在聽歌,一首很老的歌,名叫《牽手》。我只知道它所唱的全是后悔,而沒有去更多地關注歌詞,光這歌名,就已經給予我無限美麗的遐想了。
牽手,一個普通的動作,卻蘊含著無與倫比的美麗人性。掌心和掌心相對手指和手指交纏,從指尖傳遞過來的是他人的體溫、氣息,還有思想、歡樂、情感、期待以及擁抱。
“牽手”給我的不僅是“愛情”道路上的勇氣,更多的是對于生活、生命的領悟。
從小到大,我都是在牽手的傳遞中成長快樂,在傳遞的感動中享受幸福。
小時侯,母親就用她那雙布滿老繭的溫暖的大手牽著我的小手,教我蹣跚學步,教我牙牙學語,讓我辨別東南西北,花鳥蟲魚,讓我感到世界的奇妙,生活的美好。這是親情的傳遞,在傳遞中,我受到最好的啟蒙教育。
后來上學了,老師用她那纖秀的手牽著我,教我學習知識,教我做人的道理,將知識毫無保留地傳授給我,在我的內心深處將幸福的種子播下,用滋潤的雨露、燦爛的陽光,讓我得以健康成長,使我感到了成長的快樂。這是知識的傳遞,在傳遞中,我的大腦和身體一起長大。
在生活中,朋友用兄弟般的情誼牽著我的手,讓我在困難面前不再孤單、怯懦,使我鼓足勇氣,追求夢想。這是友情的傳遞,在傳遞中,我獲取了人生中最為寶貴的財富。
一次次牽手并不驚天動地,可它卻給了我無數(shù)次的感動,凝神細想,牽手之間傳遞的卻是寧靜、充實、滿足、信任、希望和體貼。牽手就如嬰兒般天真無邪的微笑,猶如驚魂未定時親人給你的一句問候,也猶如無助時老師的一次談話,更像受挫氣餒時朋友的一句鼓勵。輕輕牽手之間將愛心傳遞,輕輕牽手之間給別人以淚水涌上心頭的幸福的顫動。
輕輕牽手是春晨剛抽的個個嫩芽,默默的牽手是盛夏的一片小小的樹蔭,熱烈的牽手是午后一頓美餐后一聲響亮的飽嗝,也是美夢中掛在嘴角那淡淡的微笑……
新的生活亦如這一次次的牽手,牽手之間,你不再孤單、怯懦,親愛的朋友,伸出你的手,讓我們一起感受善良、理解和和愛的傳遞吧!
“小手拉大手”主題作文 篇2
望著窗外的一片陰沉天空,我的記憶中出現(xiàn)了一幅美好的。畫面:清澈湖水輕輕蕩漾,柳枝隨風輕盈搖曳,燕子盤旋飛與其間,孩子盡情嬉笑玩?!?曾幾何時,這樣的景色隨處可見,可現(xiàn)在呢?
上學路上,我途經一條河,看上去綠得像一塊碧玉,離近了一聞卻是臭氣熏天,我不由得伸手捂鼻,匆匆而過。
工廠里的濃煙遮蓋了湛藍深遠的天空,汽車所排放的尾氣熏暗了燦爛明媚的陽光,肆意橫流的污水染黑了清澈見底的小河……
我不明白,讓碧水變污水,這就是人們的追求嗎?為賺錢,為贏利,便破壞這唯一的家園,這真的值得嗎?沒有人回答,唯空氣中飄散著無奈,河水流淌著憂傷。
保護環(huán)境自是勢在必行,呵護一汪碧水更是重中之重。水是生命之源,是地球母親給予我們的甘甜乳汁,我們怎能因一時之便而將垃圾投入水中呢?我們怎能因一時之漏而忘記關上水龍頭呢?
其實,保護環(huán)境并非不易。正如“平時節(jié)約一滴水,可是擁有千萬滴”一樣,只要每天少用一滴水,樹長花開不折枝,人人都愿意獻出一份力量,相信碧水藍天之夢并不算夢。
我期待著美夢成真的那一天,世界處處柳綠花紅,讓碧水藍天永遠環(huán)繞著我們!
小手拉大手優(yōu)秀作文 篇3
今天上午,紅日高照,碧空萬里,我們鋼城小學四年級學生在老師的帶領下到我們的手拉手學?!h河村學校參觀。
沿著碎石鋪成的小路,我們步行來到手拉手學校時,剛好趕上他們課間休息。羑河村學校的同學們迅速到操場集合,迎接我們的到來。
進入校園,首先映入眼簾的是唯一的一棟三層教學樓和一個有著小石粒的操場。在操場上,簡短的儀式過后,我們把禮物和寫給小伙伴的信親手交給他們。收到禮物的小伙伴都顯得異常興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個軟皮本送給我的小伙伴。我希望我的小伙伴用筆書寫童年,用本記錄成長。
隨后,我的小伙伴用她那熱乎乎的小手拉著我來到她們的教室。教室的外墻有些地方已經剝落,教室里也不怎么明亮,但卻顯得很整潔。她又領我來到她的座位,我看了看她的語文書,雖然已過了將近半個學期,書還像剛發(fā)的一樣,沒有一處折角。我見她一直盯著我的校服看,就問:“你們學校有校服嗎?”她猶豫了一下,低著頭說:“沒有。”顯然她很羨慕我們。于是,我立刻轉移了話題。之后,我們就班級的情況、學習、生活、興趣等方面的內容進行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起,我們才依依不舍地揮手告別。
今天手拉手學校之行,我不僅對我們的手拉手學校有了基本了解,還交了一個新朋友,度過了一段美好時光,確實令我難忘。
大手牽小手作文 篇4
今天我很榮幸又去給幼兒園的小朋友們表演節(jié)目了。
進了大三班,就聽見甜甜的:“哥哥姐姐們好!”了呢!我們大家都精心準備了豐富多彩的節(jié)目。首先是口琴齊奏《一閃一閃的小星星》。小朋友們也隨著優(yōu)美的旋律唱起歌,拍起手。我獨奏了一曲《小紅帽》,會唱的小朋友也快樂唱了起來。徐陳俐可是我們班的“百靈鳥”,她為小朋友們獻上了一首《媽媽格桑拉》。雖然大家不會唱,但“百靈鳥”的歌聲簡直讓小朋友都聽得入了迷……
我想:雖然這個學期的大手拉小手活動已經結束了,但那悠揚的口琴聲,生動的故事,好聽的兒歌,還有這一群懂事的小學生,一定給幼兒園的老師、小朋友們留下了深刻的印象,而且通過這個活動,我們也結交了很多新朋友。
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇5
目前,佛山市處處都在號召“創(chuàng)建文明城市,爭當文明市民”。為了使我們的更加文明,美麗不少地區(qū),政府,學校等都融入了當中。
當文明市民首先要從自身做起,節(jié)約每一度電,每一張紙,每一個食物,節(jié)約身邊的一切,不能浪費。飯,像在我們學校,很多人因為挑食吃不了幾口就倒了,想一想,農民伯伯辛辛苦苦種來的,倒了的是剩飯流走的是汗水啊;水,一些同學在家洗完手不關水龍頭,讓水白白流失,想一想,水是哪來的?是爸媽辛苦在外頭工作的錢換來的;電,有時候我們開著燈做作業(yè),玩一下又做一下,不但浪費了光陰,又浪費了電。一切都那么來之不易,所以要好好珍惜身邊的一切事物!
當然,我也不例外。早上,我會早早的起床去幫助清潔阿姨掃掃地,撿撿垃圾,在班上我會幫值日生干一些己所能為的事,家里,我會幫媽媽,奶奶做家務活。雖然沒有幫社會做大事情,但希望能用一點一滴的小事來彌補。
讓我們一致行動起來,一起創(chuàng)文,創(chuàng)出幸福,文明之城!
大手拉小手作文 篇6
我媽媽有一雙大手,我有一雙小手。小手很可愛,大手很勤勞。
我從小身體不太好,于是媽媽就想出了一個好辦法:每天帶我走路上學,為我強健身體。每當大手拉著小手走在上學的路上時,我們就一邊走一邊聊著學校里發(fā)生的有趣的事,不知不覺得就到了學校路口。冬天到了,一雙小手套套在小手上,一雙大手套套在大手上,大手緊緊地拉著小手,讓我感到格外溫暖。
放學后,大手和小手有時也會"打架",他們你追我跑,互相打鬧著,開心極了。晚上我睡覺前,大手為了增強我的抵抗力,都會給我做按摩。有一天,大手給我按摩時,我突然感到了背上好像被什么劃了一下,我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說:"對不起。"我好奇的想知道是什么東西在扎我,當我打開媽媽的手時,我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切,我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務吧!大手就是這樣一直陪伴著小手,才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經歷,大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!
小手拉大手征文 篇7
老師使我們成長道路上的引路人,是黑暗中的一盞明燈,也是一個保護著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領航的活動中教會了我們如何放開自己去和陌生人交談,如何利用電腦做或者打印小報把小報座的更好,如何在演講中發(fā)揮自己特長……
有一次,我們以閱讀領航的形式組織春游,那是我們第三次小組活動,我們對這個項目還是比較陌生,不能大大方方的和游人交談,錯過了好幾次機會,這都被善于觀察的翁老師看在了眼里,馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看,好厲害!翁老師瞅準一個人,大大方方的和游人交談,認認真真的讀著問卷,一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后,翁老師和我們說:“只要放寬自己和別人之間的距離,適當?shù)膬匀ツ吧校鸵欢〞晒Φ?!”翁老師讓我們在試試看,再加把勁。結果我們接二連三的成功了,取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次,我們去百聯(lián)調查當時我們已經很有勇氣了敢和人交談,但許多人都是揮揮手走過,幾個小時下來只完成一兩張,把我們急的像熱鍋上的螞蟻,毫無頭緒,急得滿頭大汗,翁老師看了幾次說:“你要讓別人有親切感就要禮貌待人,這樣才能做的更好,你應該先叫叔叔或者阿姨,然后介紹自己是來自哪里,之后在讓別人去做問卷,做好之后不要忘了說謝謝,當然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學校抹黑,加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了,我們馬上重整士氣,各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次,我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方,正當我們都很沮喪時,老師靈機一動,用了電腦,一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方,就是特別挑剔的同學也能找出來一個認為好的地點。
老師給了我們溫暖,給了我們勇氣,給了我們鼓勵,給了我們信心,也給了我們好的方法。
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇8
我住在一個美麗、文明的城市。要創(chuàng)文明城市,一定要從我做起,一定要從小事做起。昨天中午,我來到文具店,看見了一名外國人,我立刻走上前,跟外國人打了聲招呼,過了一會兒,外國人買了一支鉛筆,正想離開文具店的時候,我馬上來到外國人的前面,跟他說聲再見。我買了一支水筆,就回家了。昨天上午,我來到了東湖公園,看見有一個人在玫瑰花園摘花,原來是一個小妹妹在摘花,而且還摘了許許多多,我立刻跑上前去,來到小妹妹身邊,禁止她摘花,我告訴她“花朵們有家人、朋友和生命,如果你摘花,那么花朵們就會失去家人、朋友和生命。
那么我們可以做花朵的朋友,來保護花朵吧!”小妹妹說:“我知道了大姐姐,謝謝你提醒我,我以后不摘花了,我一定要做花朵們的朋友?!甭牭竭@一句話,我仿佛覺得自己就已經是花朵們的朋友了。
心想:如果我們每一個人都講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,那么江門一定會變得更好的!我興高采烈走在回家的路上,今天的天氣真好啊,陽光明媚,白云朵朵,樹木蒼翠欲滴,像一排排精神抖擻的衛(wèi)士,花兒在風中綻開了笑臉,散發(fā)出迷人的清香,微風吹在臉上,感覺十分懊意,令人心曠神怡。
小手拉大手征文 篇9
環(huán)境對于我們來說,像天空、像水,而我們就像天空中的小鳥,就像水里的魚兒,如果離開環(huán)境,我們就不能生存。
綠色,生命之色,代表著生機與期望……
晴空,卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭,“太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說……”正當我滿心歡喜時,一個骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。我頓生惡意,奮力甩掉“天外來客”后,眼前的景象令我驚呆了:漫天的塵土隨風飛舞,隨處可見的“白色污染”的蹤跡,汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個地球。天空不再湛藍,河流不再清澈,鳥兒不再歡唱,花兒不再微笑……仿佛天旋地轉,這一切的一切變得如此真實,如此令人惶恐。
……
“呼……”我長噓一聲,原先是個夢啊,摸摸額頭上的冷汗,想起來也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣,真不知我們該向何處藏身?——“據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在遨游天際時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上方藍色和白色的紋浪相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和諧可親?!钡厍蛑挥幸粋€,是的,我們只有一個地球!
在茫茫宇宙中,我們的地球母親是渺小的,但她卻是那么的無私,向人類慷慨地帶給著各種自然資源。那礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才構成的。如果人們不加節(jié)制地開采,地球上的礦物資源必將越來越少。再如,人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是能夠再生的。然而,如果人類隨意的破壞它們,就會使它們不能再生,一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣:最后一滴水將我們的眼淚!或許,你會不以為然地想:那樣的災難離我們太遙遠了。但是,如果大家細細想來,災難已經在我們的生活頻頻“上演”了。每年,發(fā)生在世界各大洲的洪水,發(fā)生在太平洋上的赤潮,發(fā)生在美洲的龍卷風等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們必須不會陌生吧!也許,有些人會想:到時候,我們能夠移居到別的星球,一走了之!關于這一點,科學家已經證明,地球是唯一的。我們只有這一個賴以生存的地球!
有句名言說得好:“取之有道,用之有節(jié),則常足;取之無度,用之無節(jié),則常不足?!笔茄?,我們該節(jié)能環(huán)保了。
世界是這樣,中國亦是如此。以前“長江長城,黃山黃河,在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動了多少國人的心。時過境遷,此刻由于人們對利益的追求,母親河已不再微笑,她卻在“咆哮”。美麗的長江變得渾黃污濁,甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠然,人類是大自然的主導者,能夠讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是,各種各樣的大自然保護區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美,神圣的美,讓我們共同來保護她。
作為未來接班人的我們,了解人類環(huán)境保護的法律法規(guī),增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務,要從我做起!
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色,為了讓大地山清水秀,為了讓家園綠樹藍天,讓我們小手拉大手,加入“呼喚綠色”的行列,保護綠色家園。這天播下一顆綠色種子,明天收獲一片藍天綠地。
行動起來,從我開始!
小手拉大手征文 篇10
“爆竹聲聲辭舊歲”。每逢新春佳節(jié),絢麗煙花、聲聲爆竹的確給節(jié)日增添了許多喜慶色彩,然而也帶來了嚴重的環(huán)境污染和安全隱患。節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹,會使空氣質量急劇惡化,空氣污染和噪聲污染會給我們的身體健康帶來嚴重危害;因制造、運輸、儲存和燃放煙花爆竹造成的大量安全事故,更是觸目驚心。特別是近期霧霾天氣多發(fā),減少大氣污染物排放已成為一件刻不容緩的大事。少先隊員們,為了我們的身體健康,為了建設美麗濟寧,助力“五城同創(chuàng)”,我們希望我們能做到:
1、踐行綠色文明生活方式,少先隊員要帶動家長不購買、不燃放煙花爆竹,以身作則,用實際行動影響和帶動身邊的`人。在寒假期間,少先隊員可以組建宣講小隊,在社區(qū)、村鎮(zhèn)進行遠離煙花爆竹的宣傳,用實際行動,倡導新風尚。
2、選擇低碳環(huán)保的方式慶祝春節(jié)。少先隊員與家長通過一起探尋年俗文化、寫春聯(lián)、剪窗花、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。寒假結束后,在“沒有爆竹的歡樂中國年”中隊分享會上,交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
3、做抵制燃放煙花爆竹的宣傳者。少先隊員們要積極宣傳有關燃放煙花爆竹的政策規(guī)定,宣傳燃放煙花爆竹的危害性,以此動員廣大群眾負起責任,自覺向周圍人加強宣傳,自覺追求低碳環(huán)保的生活方式。
少先隊員們,我們要爭做文明風尚的傳播者,小手拉大手,和爸爸媽媽一起遠離煙花爆竹,過一個文明、綠色、幸福的新春佳節(jié)!
共筑碧水藍天,從每個人做起,從每件小事做起!
小手拉大手共創(chuàng)文明城征文 篇11
我的家鄉(xiāng)是一個被群山環(huán)繞的小城市,這里風景秀麗,人文薈萃,南粵古驛道重點線路中長達25公里的古驛道就位于我們的城市,它就是粵東名城——興寧。
最近,興寧的城市環(huán)境越來越好了,道路干凈整潔,在路上經常能見到清潔工叔叔阿姨不畏嚴寒地辛苦工作,路邊的垃圾桶數(shù)量也增多了,路人不再隨手亂扔垃圾,而是輕輕地把垃圾放到垃圾桶里。有一天,我和奶奶在文化廣場玩,奶奶給我買了一瓶礦泉水喝,喝完后我把瓶子隨意一丟,丟在了干凈的路面上,奶奶看見了連忙問我,“小旻,你為什么不把瓶子放到路邊的垃圾桶里去?”我懶洋洋的回答:“垃圾桶這么遠,我不想跑過去?!痹拕傉f完,一個小弟弟跑過來,撿起地上的瓶子把它放到了旁邊的垃圾桶里,還笑著跟我說:“大哥哥,你沒看到宣傳欄上的標語么?”我抬起頭,往一旁的宣傳欄看去——“全面動員、全民參與,積極爭創(chuàng)廣東省文明城市!”原來,我們興寧正在開展創(chuàng)建文明城市工作。頓時,我的臉紅了起來,覺得自己連個小弟弟都不如,我低下頭羞愧地對奶奶說,“奶奶,我錯了,我以后一定不會再亂扔垃圾,做一個愛護環(huán)境的好孩子”,奶奶笑了笑,對我輕輕地點了點頭。
作為城市的一份子,我們每一個人都要從身邊的小事做起,自覺愛護環(huán)境,這樣我們的城市才會更加美麗,我們的生活才會更加美好。
小手拉大手征文 篇12
在我上小學三年級的時侯,家和學校之間隔著條馬路,我每一天都要走上好幾遍。都沒發(fā)生過什么事,但有一天,我過那條馬路時卻不是這樣。一想到那天發(fā)生的事我情不自禁地想起那位素不相識的老伯伯……
記得那天,我放學后準備回家。剛到馬路邊,路上的情景然我驚呆了:車子一輛之后一輛開,川流不息。因為這一帶根本沒有紅綠燈,斑馬線也不起作用,“十”字形交叉的路口上,卡車、公交車、轎車全在路上狂飆,誰也不肯讓誰,導致車子排成了一條長龍。有的司機打開車窗,抽著香煙,吐出一團團白霧;有的司機目視遠方,踩著油門,發(fā)出聲音讓前面的車快走;還有的司機狂鳴喇叭,但沒有效果。我被嚇得連連后退,心想:“我……沖過去么?不,車太多了?!贝丝痰能囘€禮讓行人呢,哪里啊。我試著向前走了幾步,又見一輛車向離弦的箭一般飛馳過來,嚇得急忙后退。
突然,一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著川流不息的車輛,有回頭看看我,皺起的眉頭似乎已經打了一個死結,怎樣解也解不開。我打量著這位老伯伯,歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋,鼻子挺拔,眼眶深陷下去。他身穿樸素的格子襯衫,下身穿著棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車流許久,然后轉過身來,慈祥地望著我,說:“孩子,才這么小年級就一個人回家了?別怕,來,跟我來!”他那灰白色的頭發(fā)在陽光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下,連連后退,怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑,便靠進我一步,牽著我的手。他低著頭,嘴唇微微動了幾下,說:“拉著我的手,別害怕……”我輕輕地點了點頭。伯伯的聲音是那么的溫柔,和藹。我牽著他的手,手雖然粗糙,并且青筋都露了出來,可是卻十分有力,我感覺有一股暖流流進了我的心中。
走到了馬路中間,伯伯有轉過頭來,用他那和藹的雙眼看著我,說:“那里車子最多了,細心點兒。“同時,伯伯的手拉得更緊了,生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手,我們就這樣,相依相隨。
當我還沉浸在幸福之中時,已經到了馬路對面。伯伯這才松開他那長滿了老繭的手,我覺得手被握得有點兒麻麻的痛,可是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我:“下次過馬路,必須要細心!”我點了點頭。伯伯笑了,那既是甜蜜的笑,又是泰然的笑。我也跟著老伯伯一起笑起來。
我望著這位素不相識的老伯伯離去的背影,心中充滿了說不出的感激……
小手拉大手的作文 篇13
遵守交通規(guī)則,是我們的基本常識。可是在現(xiàn)實生活中,道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮,一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去,一場場車禍片刻發(fā)生。
我們全家為了讓文明離我們越來越近,共同承諾“爭做文明人,爭創(chuàng)文明家庭”,簽訂了“文明家庭協(xié)議書”。其中我要做到的有:
第一,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,不隨地吐痰,不摳鼻孔,不當眾擤鼻涕,從小養(yǎng)成文明習慣。
第二,積極向家庭成員宣傳文明健康知識和社會公德常識,與長輩和兄弟姐妹簽訂“文明在我家”協(xié)議,徹底根除日常生活中的陋習,擔當家庭文明的宣傳員和監(jiān)督員。
第三,認真學習交通法規(guī)和交通安全知識,努力提高自己的安全意識和防護自救能力,時時刻刻注意維護和他人的交通安全。
第四,騎自行車靠道路右側通行,不在快車道騎行,不雙手脫把騎行,騎車不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。不攀扶機動車輛,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機或聽廣播。做到“一慢二看三通過”,確保自身行車安全。
小手拉大手作文(精彩13篇)相關文章:
★ 關于大手牽小手文明演講稿3篇(大手牽小手文明一起走演講稿)
★ 最新小手拉大手防火講話稿精辟5篇 小手拉大手共筑防火網圖
★ 小手拉大手文明行為專題優(yōu)秀講話稿5篇 小手拉大手文明宣講內容
★ 大手牽小手文明一起走倡議書3篇(關于大手牽小手文明一起走的手抄報內容)
★ 精選美麗校園小手拉大手講話稿模板5篇(大手拉小手共建美好校園手抄報內容)
★ “小手拉大手學講普通話”演講稿4篇 小手拉大手,學講普通話