下面是范文網(wǎng)小編收集的學校心理咨詢管理員崗位職責共3篇(小學心理咨詢室管理人員職責),供大家品鑒。
學校心理咨詢管理員崗位職責共1
學 校 心 理 咨 詢 室 管 理 員 工 作 制 度
沙墩華埠小學 2015年9月
學校心理咨詢室管理員工作制度
1、值班教師在規(guī)定值班時間內(nèi)必須到崗,耐心接受同學的咨詢,并做好面談預約登記和當日的值班記錄。
2、當管理員有特殊情況需要請假,必須以電話或當面請假的方式,向心理咨詢室負責人提出請假申請,批準后方可請假。
3、嚴格遵守保密原則,保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負責人同意,值班人員嚴禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。
4、心理咨詢室除工作人員外,一般不允許無咨詢要求的學生或其他人員進入。
5、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導致咨詢室財物損失,將酌情給予相應的處分,并擔負損失財物的賠償責任。
學校心理咨詢管理員崗位職責共2
向榮中心小學心理咨詢室
管理員崗位職責
1、熱愛心理咨詢事業(yè),具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 2、尊重、關心和理解來訪者,與來訪者相互溝通,建立平等、信賴的工作關系。
3、忠于科學,實事求是,堅持真理,以當事人為中心,提供最佳心理咨詢服務。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則,保證咨詢工作準確有效。
4、明確自己工作性質(zhì),在自己的職責范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應作好適當?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。
5、不得應用心理咨詢技術進行非專業(yè)性的活動和其它不正當目的的活動。不得與當事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關系。充分尊重和保護當事人的隱私,維護當事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。
6、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。
7、在咨詢(輔導)活動中,應注意咨詢關系有助于來訪者心理成長,應盡量避免來訪者對咨詢(輔導)員的過分依賴。
8、在進行正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的,并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。
9、每次咨詢(輔導)結(jié)束后,必須認真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可不得將記錄帶出咨詢室。
學校心理咨詢管理員崗位職責共3
心理咨詢室
管理員崗位職責
1、熱愛心理咨詢事業(yè),具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、尊重、關心和理解來訪者,與來訪者相互溝通,建立平等、信賴的工作關系。
3、忠于科學,實事求是,堅持真理,以當事人為中心,提供最佳心理咨詢服務。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則,保證咨詢工作準確有效。
4、明確自己工作性質(zhì),在自己的職責范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應作好適當?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。
5、不得應用心理咨詢技術進行非專業(yè)性的活動和其它不正當目的的活動。不得與當事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關系。充分尊重和保護當事人的隱私,維護當事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。
6、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。
7、在咨詢(輔導)活動中,應注意咨詢關系有助于來訪者心理成長,應盡量避免來訪者對咨詢(輔導)員的過分依賴。
8、在進行正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的,并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。
9、每次咨詢(輔導)結(jié)束后,必須認真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可不得將記錄帶出咨詢室。
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