下面是范文網(wǎng)小編整理的課堂作文3篇(作文《課堂》),歡迎參閱。
課堂作文1
今天,在作文課上,張老師說(shuō)要給大家做一次實(shí)驗(yàn),一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
張老師拿出一個(gè)杯子和一張紙,然后,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,如果我把紙扣在杯子上,再倒過(guò)來(lái),紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?”我想:這種小兒科的問(wèn)題,三歲的小孩也能答出來(lái),紙肯定會(huì)往下掉的。張老師還沒(méi)有把杯口朝下,只稍微彎了點(diǎn),紙就掉了下來(lái),像一只蝴蝶一樣,在空中翩翩起舞,掉到了地上。
張老師又拿出一個(gè)裝滿水的杯子,對(duì)大家說(shuō):“如果用這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái),那會(huì)怎么樣?”我又想,連不裝水的杯子紙也掉了下來(lái),裝上水,紙肯定要掉下去。這時(shí),我便附和著同學(xué)們說(shuō):“紙肯定會(huì)掉下去?!边^(guò)了一會(huì)兒,張老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了,坐在講臺(tái)旁邊的同學(xué)緊張極了,急忙將書和本子都放到了桌子下面,生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過(guò)來(lái),啊!奇跡出現(xiàn)了,只見(jiàn)紙牢牢地吸在了杯子上。同學(xué)們猜測(cè),是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋:“這紙上面有水的壓力往下面推,下面有空氣的壓力托著,空氣的壓力比水的壓力大,所以才托住了紙?!?/p>
同學(xué)們這才恍然大悟。
課堂作文2
當(dāng)花兒吮吸露水,草兒正在享受陽(yáng)光,當(dāng)云兒調(diào)皮的遮住太陽(yáng),當(dāng)小鳥(niǎo)幸福的開(kāi)口歌唱…··英語(yǔ)課上,我腦海里不斷擁著這些畫面,想得走火入魔。突然我聽(tīng)到老師在叫我的名字“你會(huì)這道題嗎?”我心亂如麻,毫無(wú)頭緒的亂打一通。他慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯,回答得不錯(cuò)!”我在全班同學(xué)的紛紛議論聲中松了一口氣“可惜答錯(cuò)了”他用滑稽的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)道。我的心一下子跳到了嗓子眼,他看我懸崖勒馬便讓我坐下了。他對(duì)學(xué)生和藹可親,但他卻有一份十分嚴(yán)肅高冷的外表。他個(gè)子很高,兩根刀鋒似得眉毛貼在他高蹺的額頭上,所以我覺(jué)得他是最“表里不一”的人,正是他教會(huì)我怎么聽(tīng)講。
這真是受益精彩的課堂。
真是這些精彩的課堂讓我從中收獲了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣像一條蜿蜒的小路,帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界;學(xué)習(xí)的樂(lè)趣像一抹亮麗的彩虹,渲染我生活的內(nèi)容;學(xué)習(xí)的樂(lè)趣像一束炙熱的火把,點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的'激情;學(xué)習(xí)的樂(lè)趣像一座明亮的燈塔,指引我正確的方向;學(xué)習(xí)的樂(lè)趣像一本多彩的書籍,豐富我的精神世界;有你伴我成長(zhǎng),讓我學(xué)習(xí)路上不再彷徨。
課堂作文3
鈴聲響了起來(lái),好像要讓我們每個(gè)人都知道這門課。你得回教室在雜亂無(wú)章的腳步聲之后,老師走進(jìn)教室,手里拿著兩個(gè)大盤子和一袋彈珠和兩對(duì)筷子。老師走到講臺(tái)上對(duì)學(xué)生說(shuō),今天我們要玩一場(chǎng)游戲。學(xué)生們只聽(tīng)了一些學(xué)生的話,說(shuō):“不可能讓我們?nèi)ンw育課?!绷硪粋€(gè)學(xué)生說(shuō):也許老師會(huì)有一個(gè)好心情讓我們玩游戲。
一些學(xué)生說(shuō),也許老師會(huì)離開(kāi)我們,所以他想讓我們和她一起玩。老師走下講臺(tái)說(shuō):“我們要玩珠子游戲?!币?guī)則是男人和女人一個(gè)接一個(gè)地看誰(shuí)贏。老師是如此神秘。但我們不敢說(shuō)太多。比賽開(kāi)始時(shí)的第一個(gè)鏡頭是崔巖對(duì)河,只見(jiàn)崔巖一下子剪了幾條河,剪了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
然后一場(chǎng)比賽結(jié)束了很長(zhǎng)一段時(shí)間,女人贏了。這時(shí),老師說(shuō):學(xué)生今天的比賽是女生的勝利。老師利用這個(gè)游戲,明白很多事情在家里應(yīng)該幫助做家務(wù)。我們不能只是為了伸出我們的衣服。這是個(gè)壞習(xí)慣。我們應(yīng)該盡我們所能。在這場(chǎng)比賽之后,我意識(shí)到老師必須測(cè)試我們是否通常有幫助做家務(wù)。
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