【前言】本文是網(wǎng)友“xiebiheqian”收集的五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文400字【必備6篇】，以供參考。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文400字 篇1
她挺高，不胖不瘦。在鵝蛋臉上戴一副全邊框眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)。
她很年輕，說(shuō)話(huà)的聲音跟小孩的聲音差不多。她非常溫和，無(wú)論是上課還是下課，那甜蜜的微笑都沒(méi)有消失一會(huì)兒。
假如有人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她依舊保持那燦爛的微笑，說(shuō)：“下次一定要完成作業(yè)，啊?！?/p>
每當(dāng)她這樣時(shí)，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人就會(huì)非常不好意思，一定要把作業(yè)完成。這就是有名的“慈善”大法。可以讓人心服口服。
龍?jiān)吕蠋熤v話(huà)很快，并且句句都說(shuō)的深?yuàn)W，怪不得教“奧”數(shù)。
龍?jiān)吕蠋熡袀€(gè)口頭語(yǔ)：“OK不？”她每跟我們講完一道算式都要說(shuō)一句“OK不？”恨不得把它說(shuō)爛。
有一次，我們考試，她穿一身“兔兔裝”。在帽子上有兩個(gè)50厘米長(zhǎng)的“耳朵兒”。
考試前她為了不讓我們緊張，就和我們談話(huà)，我們也一個(gè)個(gè)說(shuō)些小故事。
還有一次，老師為了教我們?yōu)觚敂?shù)，就畫(huà)了一只大“烏龜”。把幾個(gè)數(shù)填進(jìn)了“烏龜”的頭，腳和尾巴，還在“烏龜”殼里寫(xiě)了一個(gè)“順”字，意思是順時(shí)針。
畫(huà)完之后，她跟我們講這些數(shù)串為什么叫“烏龜”數(shù)。因此，我們學(xué)的都很認(rèn)真。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“漫畫(huà)”老師，他（或她）有可能非常可愛(ài)，也許非常溫和，也有可能很?chē)?yán)厲。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他們教育我們知識(shí)，不管他們是誰(shuí)，都值得我們尊敬。
而我的漫畫(huà)老師，是一個(gè)屬于我的漫畫(huà)老師，我喜歡她，我尊敬她，一位有趣，可愛(ài)的老師。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文400字 篇2
在我6歲時(shí)，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無(wú)語(yǔ)的名字——“帥居士”。可是他一點(diǎn)也不帥呀!好吧，我承認(rèn)，他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺(jué)得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺(jué)挺嚴(yán)的?不——可——能!
有一次吳老師講著青蓮居士時(shí)，講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話(huà)：“我呢，人稱(chēng)帥居士，李白的墓碑上寫(xiě)著他的生平與其詩(shī)，而我的墓碑上寫(xiě)的是：人稱(chēng)帥居士，與李白形成“吳李”，因?yàn)樘瓗浟?，被人封?”我們聽(tīng)后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來(lái)，有的捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來(lái)了。
吳老師無(wú)辜的`看著我們，說(shuō)：“怎么啦?世界上難道還有比我更帥的人嗎?”說(shuō)著就比出了一個(gè)很酷的造型，“你也太自戀了吧!”同學(xué)們都嘲笑吳老師?！氨救藷o(wú)缺點(diǎn)，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)。”“額……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>
雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小版塊，講清楚。每一次他都會(huì)把重點(diǎn)無(wú)限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫(xiě)。
有好幾次我對(duì)作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫(xiě)一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫(xiě)，你會(huì)很棒!我看到這句話(huà)后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來(lái)他一直對(duì)我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次作文，果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他會(huì)心的笑了……
“咚咚咚……”別看了，寫(xiě)的就是你，你就是我心中的漫畫(huà)老師，又自戀又幽默
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文400字 篇3
你喜歡漫畫(huà)嗎?漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。如果要畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，想必是一件很開(kāi)心的事。今天，我想給我們的班主任張老師畫(huà)幅“漫畫(huà)”。
張老師，一雙又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，一頭黑白相間又梳理得一絲不茍的頭發(fā)，一身潔凈的衣服，讓人一下子就發(fā)現(xiàn)張老師做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
張老師是非常幽默。有個(gè)同學(xué)三番五次不完成作業(yè)，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“昨天放你一馬，今天放你一馬?？晌沂墙虝?shū)的，不是放馬的!”全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。有一次，有兩個(gè)同學(xué)講俏俏話(huà)，張老師盯了他們一會(huì)兒，說(shuō)：“你倆，可以出去講話(huà)了。”嚇得那兩個(gè)人趕緊閉上了嘴。
張老師上課可有意思啦!他會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容，模仿動(dòng)作，讓我們加深印象。講《白鵝》一課時(shí)，老師雙手往后一剪，抬起頭，眼睛看天花板，趾高氣揚(yáng)地走著，惹得同學(xué)們一怔，緊接著爆發(fā)出一陣會(huì)心的笑聲。這下子，同學(xué)們把白鵝高傲的特點(diǎn)深深地記在心里了。又有一次上《搭石》一課，老師在過(guò)道上用粉筆畫(huà)上一些圓圈，然后，一蹦一跳輕松走過(guò)，他讓我們也試試，幾個(gè)人分成一組一起過(guò)，讓我們體會(huì)走搭石的心情和感覺(jué)。就這樣，在老師和同學(xué)們一起討論的說(shuō)笑聲中，不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì)了課文內(nèi)容。
張老師也是一個(gè)“開(kāi)心果”。一下課，同學(xué)們“呼”一下子就圍了過(guò)去，你要是慢了，那只能在外圍聽(tīng)聲音了。張老師好像也非常喜歡我們圍著他一樣，這時(shí)，我們教室里總是笑聲不斷，課間總是這樣很快過(guò)去了。
張老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩(shī)詞時(shí)抑揚(yáng)頓挫;讀散文時(shí)聲情并茂;讀記敘文時(shí)沉穩(wěn)渾厚。如今雖然是在假期里，但那聲音還時(shí)時(shí)在耳邊響起，那畫(huà)面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前。
張老師身上還有很多的特點(diǎn)，我用這稚嫩的筆為老師畫(huà)“漫畫(huà)”，真的很難畫(huà)全畫(huà)好。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文400字 篇4
賴(lài)?yán)蠋熓俏业臄?shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)得不高，圓圓的腦袋上戴著一副眼鏡。
賴(lài)?yán)蠋煹幕鹧劢鹁z毫不亞于齊天大圣孫悟空。那一天，賴(lài)?yán)蠋熣诶L聲繪色的講著課，而我正在“專(zhuān)心致志”地玩著筆。我原本以為賴(lài)?yán)蠋熆床灰?jiàn)，哪知賴(lài)?yán)蠋熝劬σ粧呔桶l(fā)現(xiàn)了：“小周，請(qǐng)問(wèn)你在干什么?”我心中大吃一驚，啊!賴(lài)?yán)蠋煟裁磿r(shí)候發(fā)現(xiàn)我的?雖然不知道賴(lài)?yán)蠋熢趺窗l(fā)現(xiàn)我的，可我也只好乖乖的把筆交上去了。
快看!我們班上的活寶項(xiàng)添章又被賴(lài)?yán)蠋熃o武裝鎮(zhèn)壓了，他現(xiàn)在已經(jīng)坐在講臺(tái)上光榮的VIP寶座上面了。顯然，他對(duì)這個(gè)寶座相當(dāng)滿(mǎn)意，因?yàn)樗先ブ筮€是笑嘻嘻的，結(jié)果賴(lài)?yán)蠋煹闪怂谎壑?，他馬上不笑了，變得就像一尊雕像一樣。平時(shí)吵吵鬧鬧的教室讓人頭痛欲裂，但只要賴(lài)?yán)蠋熞怀霈F(xiàn)在教室門(mén)口，不需說(shuō)話(huà)，只需給全班一個(gè)眼神，不論班里有多亂，都可以在一秒鐘之內(nèi)安靜下來(lái)，連一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。由此可見(jiàn)，賴(lài)?yán)蠋煹臍鈭?chǎng)不一般的強(qiáng)大。賴(lài)?yán)蠋煿ぷ鞣浅ＵJ(rèn)真，對(duì)待學(xué)生也很有責(zé)任心。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——賴(lài)?yán)蠋煛?/p>
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文400字 篇5
我的“漫畫(huà)”老師，高高的個(gè)子，長(zhǎng)著濃眉大眼，臉上還有兩顆大小不一的痣，每次來(lái)上課都有夾子扎頭發(fā)。
她很和藹，也很?chē)?yán)厲。有一次我們?cè)谏险n時(shí)，老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也很溫和，總是有人干什么壞事惹她生氣，還總是講她的故事給我們聽(tīng)。
她心地善良，有一次他發(fā)現(xiàn)有人在上課時(shí)流鼻血，就叫人問(wèn)有沒(méi)有人帶紙給幾張，遞給她，叫她去洗一下，再拿紙巾堵住鼻子，叫她抬頭，老師好像很擔(dān)心的樣子。
他很有趣，再一次課上我們哈哈大笑，被老師笑到了，讓我們畫(huà)了地道戰(zhàn)的圖，有的人畫(huà)的好，也有的人畫(huà)的想笑她就為有說(shuō)有笑。
她對(duì)我們非常親切，有一次她溫和的說(shuō)“你們讀懂了嗎?”這句話(huà)讓我感覺(jué)到很溫和。
她是我們很好的老師，也教會(huì)了我們的認(rèn)知，也給我們帶來(lái)了新的歡樂(lè)。
我是在四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，我從一開(kāi)始就一直在想她是不是很兇嗎?現(xiàn)在，在我的印象里是有趣的，和藹的，親切的，還有一些嚴(yán)厲。
老師，您像辛勤的園丁呵護(hù)我們成長(zhǎng)，像一束陽(yáng)光溫暖我們的心靈，您是我們的老師，我們也喜歡您。
我喜歡我的老師，她是我們的語(yǔ)文老師——方老師。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文400字 篇6
星期六的上午，我在家里畫(huà)畫(huà)時(shí)，不知不覺(jué)翻到了我一年級(jí)時(shí)的拼寫(xiě)本，不禁想起了一年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的---孟曉元老師。
當(dāng)開(kāi)學(xué)第一天，媽媽送我來(lái)到一年級(jí)教室里，那時(shí)有兩位老師同時(shí)走了進(jìn)來(lái)，一位是我們的班主任劉老師，還有一位就是語(yǔ)文老師孟老師。孟老師高高的，胖胖的，戴著一副眼鏡，總愛(ài)穿旗袍，一副非常時(shí)尚洋氣的樣子！
孟老師走進(jìn)教室，一臉笑咪咪，非常和藹的樣子。一看就讓人喜歡上她的課，頓時(shí)給我留下了深刻的印象。
我還清楚的記得孟老師給我上的第一節(jié)語(yǔ)文課。我們開(kāi)始學(xué)拼音了，我看見(jiàn)白板上的圈圈杠杠，不知道老師要教我們什么，孟老師在白板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“a”字。教室里鴉雀無(wú)聲，孟老師便說(shuō)話(huà)了，“大家說(shuō)‘a(chǎn)’是不是像小蝌蚪呀！我們就給它起名叫小小蝌蚪‘啊啊啊’?！?/p>
接著，孟老師又把“a”的小尾巴去掉，就變成了“O”。孟老師學(xué)了一聲公雞打鳴的聲音，“喔喔喔”，“這是什么聲音呀?”我們異口同聲的說(shuō)：“公雞的叫聲‘喔喔喔’。”孟老師微笑的說(shuō)：“對(duì)，這個(gè)拼音就是公雞打鳴的聲音‘喔喔喔’?！泵侠蠋煹难劬σ粫?huì)大，一會(huì)兒又瞇成了一條線(xiàn)，聲音一高一低，比唱歌都還好聽(tīng)呢！
四年過(guò)去了，升入五年級(jí)，孟老師把一批又一批調(diào)皮的孩子，變成了一批又一批聰明的孩子。她就像園丁，給一棵又一棵嫩綠的小苗整枝、澆水、剪葉、施肥，使我們慢慢長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)！
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