小學(xué)生寫景的作文7篇

時間：2023-08-29 08:34:36 綜合范文

小學(xué)生寫景的作文

小學(xué)生寫景的作文篇1

　　清晨，我站在資江橋上，憑欄遠眺。只見資江兩岸籠罩著薄薄的白霧，愈遠愈深，使江水與大地渾然一體，似乎大地上流淌著江水，江面上起伏著小麥的碧浪。不一會太陽的光焰燃燒起來，冉冉升上長空，把白霧染得一片金黃。我也感到身上暖洋洋的，十分舒服。

　　霧漸漸散了，江水、大地逐漸分明。悠悠江水仿佛是一匹翡翠色的巨幅綢緞，從遠山深處一直鋪到我的腳下?！皢琛币宦暺验L鳴，一艘機帆船從下游駛來，穿橋而過。頓時，平靜的江面卷起了兩股浪花，分別向左右兩岸擴展開去。在清澈的江面上，霞光融進江水，粼粼波浪，如同金菊初開，美麗極了。

　　太陽越升越高。綠瑩瑩的江水，倒映著岸邊的桔林；江岸上的“雙清亭”格外清秀宜人；碼頭邊，大小船只縱橫交錯，穿梭似的鉆來鉆去；機器聲、汽笛聲、歌聲和笑聲匯合在一起，久久蕩漾在資江上……

　　“難道春天還留在資江？”我為自己這突兀而來的想像而快活地笑了。

小學(xué)生寫景的作文篇2

　　耳邊傳來風(fēng)鈴地滴答聲，透過窗口，望著窗外細雨纏綿，傾聽風(fēng)雨交雜的聲音。漂來一縷柔風(fēng)，吹拂的聲響一點一點漫過心頭。我靜靜地站在窗前，傾聽著這份蕩漾著舒適輕緩節(jié)奏的曲子。

　　雨，和細膩的柔風(fēng)相交，彈奏地曲子劃過耳畔。時而舒緩、時而輕柔、時而洶涌;像一首高亢卻夾雜細膩情感的交響樂，又似窗外那座起起伏伏的山脈?！暗蔚未鸫鸬未鸬蔚未稹辈煌５厍么蛑白?，一首柔和舒緩的輕音樂交織一起，像是施展了魔法般停駐在我的腦海。我靜靜地傾聽著，傾聽雨的嘀嗒聲響，聽雨給的愜意……而我也在不知不覺中沉浸。它不似風(fēng)吹葉落般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可卻有它自己獨特的特點。

　　望，窗外細雨纏綿般輕柔，視線定格在窗外：雨啊，你總是在靜謐之中給我最美的傾聽。雨啊，我疑惑你為什么總是默默無聞?嘀嘀嗒嗒的聲響一次次在我耳畔傳來，回應(yīng)我的是你那輕柔的聲音，我靜靜站在窗前望著窗外不再出聲，靜靜傾聽著你對我的回答。聽細雨落入積水中，彈奏的悅耳琴聲。風(fēng)在耳邊呼呼作響，吹的葉子搖搖欲墜，雨一直在跟著旋律跳動，是那般美好。

　　雨似乎太過熟悉這種節(jié)奏，漸漸，雨停止了演奏。風(fēng)也漸漸停止，天晴了，雨停了。

　　緩緩地，一縷縷陽光透過窗子映入，周圍仿佛萬籟俱寂般沉靜，夾雜著陣陣暖意。

　　傾聽雨的聲音，品味雨的味道。

小學(xué)生寫景的作文篇3

　　聽別人說，江南的冰燈很漂亮，于是一吃完晚飯，媽媽就說帶我去江南公園看冰燈，我高興的不得了。馬上穿好衣服，高高興興地坐著TAXI去看冰燈。

　　下車以后，我就看到那些晶瑩透明的被砌成一個像長城一樣雄偉高大的圍墻。媽媽買完門票，我們就迫不及待沖進公園，公園里看冰燈的人不多，可人們都被冰燈給迷住了，這里有魅力的亭子。玲瓏的假山形態(tài)各異的動物和惟妙惟肖的“神舟七號”還有栩栩如生的人物，還有驚險刺激的大滑梯。我還看到了用冰建成的“水立方"在這些冰塊里還安裝了五光十色的彩燈，把冰燈顯得更加漂亮。

　　時間過得真快，不知不覺已經(jīng)很晚了，媽媽提醒我：“我們該回家了”我和媽媽戀戀不舍地走出了公園。

小學(xué)生寫景的作文篇4

　　有時我還在小河里捉魚。每次在水里捉魚時，那些小魚就會在我的褲腿間、手指間穿來穿去，好像在跟我捉迷藏。它們太機靈了，忙了半天，一條也沒抓到，但我依然很快樂。

　　一天晚上，我看見小河在發(fā)光，開始我不知道小河為什么會發(fā)光。后來經(jīng)過我仔細地觀察才發(fā)現(xiàn)原來是燈光照射到河面上，小河才會發(fā)出五顏六色的光。

　　小河不僅給我?guī)砹丝鞓?，更是一個神奇的地方。

小學(xué)生寫景的作文篇5

　　今天，我們二年級的`同學(xué)去嶺南印象園春游。我在里面看了皮影戲，這部皮影戲是說一只烏龜和一只小鳥的故事。小鳥想吃那只烏龜，可是小鳥太笨了，根本吃不了烏龜。小鳥先去啄烏龜?shù)念^，吃不到。然后又去啄它的尾巴，還是吃不到。小鳥想了很多辦法，但還是吃不到。最后，小鳥看見了一條小魚，就把小魚吃掉了。

　　我還去了游樂場、看木偶戲和各種各樣的東西。我還買了汽水和冰淇淋，由于蘇昶偉沒帶錢，我就買了冰淇淋請他吃。我、蘇昶偉和其他同學(xué)都玩得非常非常開心，開心到肚子都要爆開了！