下面是范文網(wǎng)小編整理的文明禮儀伴我活動(dòng)方案共5篇 文明禮儀伴我行活動(dòng)目的，以供借鑒。

文明禮儀伴我活動(dòng)方案共1

《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)

　　活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)活動(dòng)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2.搜集相關(guān)圖片、文字材料。

　　活動(dòng)過程：

一、班主任導(dǎo)語

　　中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)過程

1.介紹文明禮貌月的由來，五講四美三熱愛

（1）圖片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境：通過觀看圖片，我們應(yīng)該怎么做？ （2）校園文明大家談! 生自由發(fā)言

（3）師問：文明體現(xiàn)在哪些方面？并課件出示 （4）情景演示兩個(gè)問題，講講你心中的感受?

2.猜詞游戲

　　規(guī)則：

（1）兩個(gè)男生一組，兩個(gè)女生一組，共選兩組。 （2）在猜的過程中，大家不得提示。

（3）猜詞語時(shí)，不得出現(xiàn)發(fā)音與猜的詞語中相似的字，不能用英語。 （4）首先猜對(duì)三個(gè)詞語的用時(shí)最短一組為獲勝組！說話或泄露答案則被淘汰。

　　詞語：微笑、握手、鞠躬、敬禮、立正、坐如鐘，站如松

　　師：這些都是我們?nèi)粘Ｒ恍┖?jiǎn)單的行為禮儀，你們都做到了嗎？所以我們無論是在學(xué)校、還是在家里，都應(yīng)時(shí)刻注意自己行為舉止，做個(gè)講禮儀、懂禮貌的好少年。

3.“文明用語知多少”競(jìng)賽活動(dòng)

三、活動(dòng)總結(jié)。 1.班級(jí)全體學(xué)生宣誓，爭(zhēng)做文明人，創(chuàng)文明校園。 2.師總結(jié)并宣布活動(dòng)結(jié)束

　　現(xiàn)在老師宣布“我是文明的少先隊(duì)員”主題班會(huì)到此結(jié)束

文明禮儀伴我活動(dòng)方案共2

　　內(nèi)蒙古奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)“怎樣做人、如何做事”

　　活動(dòng)方案

　　禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當(dāng)前學(xué)校教育的重點(diǎn)工作之一。

　　為深入貫徹《中共中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，引導(dǎo)我校學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)他們良好的文明行文舉止，全面推動(dòng)我校思想道德教育工作的開展，進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，經(jīng)校委會(huì)研究決定在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，加強(qiáng)廉政文化教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樂觀、謙虛、正直、誠(chéng)信、公平、正義、勤奮、節(jié)儉等良好的道德品質(zhì)，特舉行本次活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段：

1、以班級(jí)為單位，組織學(xué)習(xí)《中共中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、由學(xué)校訂購(gòu)青少年文明禮儀影視教材并組織全校學(xué)生統(tǒng)一觀看。

三、宣傳教育階段：

1、利用校園廣播、板報(bào)、宣傳攔等宣傳渠道，以《中共中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》為主要內(nèi)容，宣傳開展文明禮儀及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，使學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)能有一個(gè)更深的了解和認(rèn)識(shí)。

2、利用主題班會(huì)和主題團(tuán)活，由學(xué)生自己主持，班主任和全體學(xué)生共同參與，要求全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和體

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　　會(huì)自由發(fā)言并形成書面材料上腳學(xué)校。

3、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成文明禮儀教育宣講團(tuán)，深入到各班級(jí)，進(jìn)行文明禮儀知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深入的教育。

四、考核驗(yàn)收階段：

1、以年段為單位組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，每班隨機(jī)抽取4名學(xué)生參加知識(shí)競(jìng)賽（考試內(nèi)容以學(xué)習(xí)內(nèi)容為準(zhǔn)，考試形式為閉卷筆答）。

2、在全校學(xué)生中開展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”主題演講比賽，并組織全校師生統(tǒng)一觀看，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，通過良好的文明習(xí)慣贏得他人的尊重、友誼和真愛。

（1）“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面入手；

（2）“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、宿舍、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂刻等）愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電等方面開始；

（3）“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明用廁等方面開始；

（4）“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

3、組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一個(gè)月對(duì)自己所做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過程，激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。

4、將各班級(jí)學(xué)生的平時(shí)行為列入班級(jí)考核，利用廣播、板報(bào)對(duì)校園內(nèi)的文明行為及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不文明行為及時(shí)批評(píng)糾正。

五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)階段：

1、集體獎(jiǎng)：以年段為單位，在每年段中評(píng)選出校級(jí)“文明禮儀示范班” 同時(shí)評(píng)出“文明禮儀示范宿舍”并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)班級(jí)在活動(dòng)結(jié)束后，推薦一名本班在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生上報(bào)學(xué)校，學(xué)?？己撕细窈笫谟琛靶@文明禮儀之星”稱號(hào)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)學(xué)校對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“校園文明禮儀之星”推薦參加“全國(guó)青少年文明禮儀之星”的評(píng)選。

3、本次活動(dòng)的成績(jī)將記入班級(jí)考核，并最終記入班主任年終考核

　　成績(jī)。

六、考核方式：

1.參賽對(duì)象：4－6年級(jí)學(xué)生，每班1人。

2.自備演講稿，以“誠(chéng)信做人，勤儉做事”為主題的時(shí)代性較強(qiáng)、易于演講的文章均可。

3.演講時(shí)衣著整潔、姿態(tài)大方、口齒清晰、語言流暢、感情充沛，富有感染力。4.演講時(shí)要脫稿，時(shí)間為3分鐘左右，按抽簽序號(hào)進(jìn)行。

5.采用10分制（內(nèi)容與主題5分，演講技能5分），取五位評(píng)委的總分（去掉最高分和最低分）。

月9日前，各班要把參賽選手名單和演講題目報(bào)送到校團(tuán)隊(duì)部。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)“怎樣做人、怎如何事”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：趙志文

　　副組長(zhǎng)：寧志宏、蔡淑芳

　　組員：馬寶良、趙亞志、于濟(jì)源、李芙友

　　奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　2010年11月

文明禮儀伴我活動(dòng)方案共3

　　班會(huì)課題目： 文明禮儀伴我行

　　開設(shè)年級(jí)：四年級(jí) 上下學(xué)期： 上學(xué)期 設(shè)計(jì)者： 學(xué)校姓名：

一、背景分析

　　對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會(huì)生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“文明禮儀伴我行”班會(huì)課就應(yīng)運(yùn)而生了。

二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與技能： 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。 2．過程與方法：通過講故事、小品、知識(shí)競(jìng)答、討論交流、歌曲等活動(dòng)培學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

　　3．情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

三、班會(huì)課準(zhǔn)備

1、分組排練講故事、小品、朗誦、知識(shí)競(jìng)答、歌曲等。

2、搜集關(guān)于古代文明禮貌的故事。

3、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

四、班會(huì)課實(shí)施過程

1、環(huán)節(jié)一：播放音樂，引入班會(huì)

《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中宣布班會(huì)開始。 2．環(huán)節(jié)二：家庭文明禮儀。

（1）歷史故事：《孔融讓梨》（A同學(xué)）、《黃香誠(chéng)心敬父母》（ B同學(xué) ）。

　　1 （2）看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。 3.環(huán)節(jié)三：校園文明禮儀

（1）小品表演：《尋找不文明行為》

　　討論1：他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說

　　討論2:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢? (2)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

1.我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？ 2.我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？ (3)表演:最基本的禮儀形式。

　　表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

(4)朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》 4．環(huán)節(jié)四：實(shí)踐禮儀

（1） “八禮四儀”知識(shí)競(jìng)賽。 （2）齊唱《拍手歌》

　　5．班主任總結(jié)講話：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭(zhēng)做文明使者。我希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

五、班會(huì)課反思

　　這次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級(jí)。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

六、活動(dòng)延伸

　　在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行禮儀，爭(zhēng)做文明小主人。

文明禮儀伴我活動(dòng)方案共4

　　文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會(huì)

——德育專題活動(dòng)

　　中

　　隊(duì): 六（1）

　　班主任：吳太芳

　　輔導(dǎo)員:包

　　娟

【活動(dòng)目的】

1、讓學(xué)生知道新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀，學(xué)會(huì)友好交往，快樂地與人相處。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認(rèn)知能力道、道德判斷能力，在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷，并作出相應(yīng)的符合禮儀的行為。

3、幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力。 【活動(dòng)形式】

　　以中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的形式，現(xiàn)場(chǎng)表演、多媒體展示等反映主題。 【活動(dòng)時(shí)間】

　　第五周星期二下午第二節(jié)課 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、互動(dòng)環(huán)節(jié)《神秘語言》

2、情景劇表演

3、禮儀故事大比拼

4、相聲表演《講文明，懂禮貌》

5、《文明禮儀三句半》

6、《歌聲與微笑》

7、現(xiàn)場(chǎng)采訪

8、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》 【活動(dòng)儀式】

1、宣布活動(dòng)主題。

2、報(bào)告人數(shù)。

3、出旗唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

5、中隊(duì)會(huì)活動(dòng)經(jīng)過。

6、輔導(dǎo)員講話。

7、呼號(hào)。

8、退旗。

9、宣布活動(dòng)結(jié)束。 【活動(dòng)材料】

　　隊(duì)旗、音樂、背景、道具、演示文稿等。 【人員安排】

　　活動(dòng)主持人：馮嬿霖

　　中隊(duì)長(zhǎng)：馮嬿霖 小隊(duì)長(zhǎng)：

　　旗

　　手：張韓

　　護(hù)旗手：吳詩雪

　　秦小青 【活動(dòng)過程】

一、預(yù)備部分

　　中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

　　預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。

（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)員發(fā)出“立正稍息立正”的口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮報(bào)告）

　　1隊(duì)長(zhǎng)1：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到8人，實(shí)到8人，無缺席，報(bào)告完畢?！?中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”。（小隊(duì)長(zhǎng)跑回原的位置，立正向小隊(duì)員發(fā)出“全小隊(duì)稍息”的口令。） （小隊(duì)長(zhǎng)2：“第二小隊(duì)全體隊(duì)員，稍息。）

　　2隊(duì)長(zhǎng)2：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第二小隊(duì)?wèi)?yīng)到8人，實(shí)到8人，無缺席，報(bào)告完畢?！?中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”。 （小隊(duì)長(zhǎng)2：“第二小隊(duì)全體隊(duì)員，稍息?！保?3隊(duì)長(zhǎng)3：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第三小隊(duì)?wèi)?yīng)到8人，實(shí)到8人，無缺席，報(bào)告完畢?！?中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”。 （小隊(duì)長(zhǎng)3：“第三小隊(duì)全體隊(duì)員，稍息。）” 4隊(duì)長(zhǎng)4：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第四小隊(duì)?wèi)?yīng)到8人，實(shí)到8人，無缺席，報(bào)告完畢?！?中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”。 （小隊(duì)長(zhǎng)4：“第四小隊(duì)全體隊(duì)員，稍息。）” ??

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

　　1）中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正。報(bào)告輔導(dǎo)員，六一中隊(duì)?wèi)?yīng)到74人，實(shí)到74人，無缺席，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已就緒，請(qǐng)準(zhǔn)予我們開會(huì)并參加本次中隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢?！?2）輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，希望你們圓滿開好本次隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功。” 3）中隊(duì)長(zhǎng)：謝謝輔導(dǎo)員老師。（敬隊(duì)禮） （中隊(duì)長(zhǎng)回原位） 中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正。”

（三）中隊(duì)長(zhǎng)要向全體隊(duì)員報(bào)告

　　中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告隊(duì)員們，輔導(dǎo)員老師也來參加我們的隊(duì)會(huì)。大家鼓掌歡迎。 中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)會(huì)馬上就要開始了，掌聲請(qǐng)出今天的主持人

二、正式儀式

（一）（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng)） 主持甲：各位老師 主持乙：各位同學(xué) 主持合：下午好！

　　主持甲：歡迎參加七色光中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)。 主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。 主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 主持乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

　　主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美， 主持乙：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

　　主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，六一中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人乙：下面進(jìn)行活動(dòng)第一項(xiàng)，出旗。

1、出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。）

　　主持人乙：接下來進(jìn)行活動(dòng)第二項(xiàng)：

2、齊唱隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（播放演示文稿）。

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話。中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

（二）互動(dòng)環(huán)節(jié) 神秘語言

　　主持人甲：古老的中國(guó)是文明的國(guó)度，現(xiàn)代社會(huì)的中國(guó)更是個(gè)禮儀之邦，從孔子的學(xué)《禮》到我們現(xiàn)在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。

　　主持人乙：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！毕旅婢驼?qǐng)同學(xué)們來想一想，是哪些文明用語來裝點(diǎn)著我們的生活，溫暖著彼此的心？下面進(jìn)入“神秘語言”環(huán)節(jié)。請(qǐng)主考官出題，請(qǐng)隊(duì)員舉手回答。 （“神秘語言”環(huán)節(jié)是出題人提出出語境或場(chǎng)合，請(qǐng)同學(xué)們說出禮貌用語的四個(gè)情景。）

　　學(xué)生1：當(dāng)你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她馬上就要哭了，但只要你將她挽起并在耳邊說出那神奇的語言，小姑娘可能會(huì)馬上小雨轉(zhuǎn)多云在到晴了。請(qǐng)問，你當(dāng)時(shí)說了些什么？

　　學(xué)生2：你在公共吃車上由于車速的問題而未站穩(wěn)一下?lián)淼搅艘晃皇迨宓纳砩希疫€踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你發(fā)火的，但是你說出了那神奇的語言，叔叔發(fā)怒的臉色轉(zhuǎn)問平淡，并說：“沒有關(guān)系，對(duì)不起！”請(qǐng)問你說了些什么話？

　　學(xué)生3：假如你的家了來的客人即將離開，你說出了那神奇的語言，客人微笑著向你招手并配有表揚(yáng)，請(qǐng)問你當(dāng)時(shí)說了些什么神奇的語言？

　　學(xué)生4：當(dāng)你在學(xué)校遇到了麻煩，同學(xué)熱心的幫助了你，你說出了那神奇的語言，你的同學(xué)說會(huì)微笑著對(duì)你說：“不用客氣，有事盡管找我！”請(qǐng)問你說出了哪些神奇的語言？

　　主持人甲： 我們班的同學(xué)們真的是很棒，都會(huì)在不同的場(chǎng)合和情況下使用文明禮儀用語。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我想大家也會(huì)用英語禮貌用語吧。

　　主持人乙：請(qǐng)英語科代表領(lǐng)讀禮貌用語 請(qǐng):Please! 您好:.Hello. 謝謝:Thanks!

　　不用謝 : You’re welcome. 對(duì)不起:Sorry. 沒關(guān)系:Not at all.再見 :Goodbye!

　　主持人乙:語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W(xué)會(huì)說一聲：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見，讓溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。

（三) 情景劇：

　　主持人甲：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。

　　主持人乙：請(qǐng)欣賞情景?。ū硌菡撸?） 故事一：王東中午在教室做作業(yè)，小剛從他身邊走過，不小心把王東的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚偛⒉幌蛲跞A道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王東強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”，這樣兩人就打起架來。

　　主持人甲：同學(xué)們，如果你是這位小剛同學(xué)，你們會(huì)怎么說，怎么做呢？

　　主持人乙：下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？

　　故事二：小麗中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把小麗的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小麗看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

（四）、文明禮儀三句半

　　主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。下面請(qǐng)欣賞《文明禮儀三句半》（表演者： ） 我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！ 今天上臺(tái)說一說，文明禮儀怎么做。大家認(rèn)真聽一聽，快快說。

　　文明禮儀不簡(jiǎn)單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對(duì)待，那不難！ 五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國(guó)歌要整齊！敬禮！ 自尊自愛重儀表！誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！ 預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！ 校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲我不做！要記牢 天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！ 同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！

　　五星班級(jí)屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴(yán)于律己把分保, 真光榮!!!!! 文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)三合！ 數(shù)——三——合！

　　說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，齊歡迎！ （齊）我們大家齊歡迎

（五）拍手歌

　　主持人甲：在學(xué)習(xí)生活中我們都要遵守文明禮儀，這樣才能受人尊重。請(qǐng)聽各小隊(duì)帶來的《文明禮貌，拍手歌》： 第一組： 你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。第二組：你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。第三組：你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。第四組：你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。第五組：你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。第六組：你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。第七組：你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信不忘記。第八組：你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。第九組：你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。齊說：你拍十，我拍十。爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。

　　主持人乙：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。 主持人甲：同學(xué)們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級(jí)盛開，開滿我們的校園。

　　合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣。言行處處都規(guī)范。

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個(gè)有禮貌的好孩子，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》吧，

（六）．小記者采訪

　　主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺(tái)的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。

　　小記者：嗨,大家好！我是中國(guó)少年報(bào)的小記者我姓 ，叫 。聽說六一中隊(duì)正在開文明禮儀班會(huì)，所以我們特地來采訪采訪大家。

　　小記者：現(xiàn)在，我要考考大家。請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說話？ 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎 小記者：你真有禮貌。 甲：謝謝！

　　小記者：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問警察叔叔？

　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我天華路怎么走嗎？并且我還要對(duì)警察叔叔說聲謝謝。

　　小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

　　小記者：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說？ 丙：紅紅，我的筆壞了，你能借我一支筆嗎？

　　小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

　　小記者：請(qǐng)問，如果家里來客人了，正好爸爸媽媽不在家，你怎么接持客人呢？ ?。菏迨迥?！或阿姨您好！您請(qǐng)進(jìn)，我爸媽出去了，一會(huì)兒就回來，您先坐這

　　等一會(huì)，我去給您倒茶。

　　小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

　　小記者：看來同學(xué)們個(gè)個(gè)語言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

　　主持甲：謝謝小記者的采訪。

（七）歌曲《歌聲與微笑》

　　主持人甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請(qǐng)欣賞 帶來的歌曲《歌聲與微笑》

　　主持乙：聽著這美麗的歌謠，我們感受到無比的快樂。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！

（八）詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

　　主持甲：看著同學(xué)們的表現(xiàn)，我不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》有請(qǐng)（ ） 讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，

　　唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義，

　　讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，

　　唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗， 唱禮儀為航行開足馬力，

　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

　　唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程， 唱詩中營(yíng)造的深刻意境

　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

　　唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

（九）表演結(jié)束

　　主持人甲：禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌； 主持人乙：禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩； 主持人甲：禮儀是泉，一股清澈透亮的泉； 主持人乙：遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)； 主持人甲：學(xué)會(huì)禮儀，說明你正走向成熟。 主持人乙：孔融讓梨敬父母

　　主持人甲：黃香暖被教育人

　　主持人合：中國(guó)禮儀代代傳

　　主持人甲：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

　　主持人乙：在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)！ 主持人合：本次中隊(duì)會(huì)到次結(jié)束，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

三、輔導(dǎo)員講話

　　孩子們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭(zhēng)做文明使者。我希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

四、呼號(hào)

　　中隊(duì)長(zhǎng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著

五、退旗

　　主持人乙：現(xiàn)在進(jìn)行活動(dòng)最后一項(xiàng)：退旗。全體肅立，敬禮。 （按原路退回）

六、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束

文明禮儀伴我活動(dòng)方案共5

“文明禮儀伴我行”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在創(chuàng)建“福田區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)?！钡幕顒?dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以福田區(qū)《關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)施方案》為指導(dǎo)，引導(dǎo)全體隊(duì)員開展“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”主題教育，養(yǎng)成十個(gè)文明禮儀好習(xí)慣, 將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　活動(dòng)總目標(biāo)：通過活動(dòng)，面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)養(yǎng)成十個(gè)文明好習(xí)慣――唱響國(guó)歌；主動(dòng)問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購(gòu)物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。

　　具體來說，引導(dǎo)學(xué)生從兩方面入手，做到三熱愛、七個(gè)不，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1、七個(gè)不：不說臟話；公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩；觀看比賽，不亂喝彩；不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購(gòu)物，不擁不擠；遵守規(guī)則，不闖紅燈。

2、三熱愛：熱愛祖國(guó)，唱響國(guó)歌；熱愛學(xué)校，愛護(hù)環(huán)境；關(guān)愛他人，主動(dòng)問好。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　開展“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)禮儀

　　以“十個(gè)文明好習(xí)慣”為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀和涉外禮儀等方面的知識(shí)，觀看文明禮儀影視教材，人人做到三個(gè)學(xué)會(huì)：人人學(xué)會(huì)背“十個(gè)文明好習(xí)慣”內(nèi)容，人人學(xué)會(huì)講文明禮儀的故事，人人學(xué)會(huì)文明禮儀好習(xí)慣的要求。

2、實(shí)踐禮儀

　　以“十個(gè)文明好習(xí)慣”為訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，著力開展三大活動(dòng)――開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)；開展“文明禮儀我知道”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“文明禮儀伴我行”主題教育（根據(jù)年級(jí)段學(xué)生特點(diǎn)，低年級(jí)開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級(jí)開展“文明禮儀伴我行”故事演講比賽；高年級(jí)開展“文明禮儀伴我行”征文、詩詞比賽。）

3、展示禮儀

　　結(jié)合文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)的開展，引導(dǎo)全體學(xué)生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展系列展示活動(dòng)：班班評(píng)選“文明好學(xué)生”，班班出版“文明禮儀”專題板報(bào)，班班開展“我是文明好學(xué)生”風(fēng)采展示班會(huì)課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風(fēng)采，利用集體晨會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等陣地予以展示。

4、宣傳禮儀

　　面向全體隊(duì)員，面向家庭和社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，著力營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個(gè)班級(jí)結(jié)合實(shí)際，開展“文明禮儀進(jìn)家庭”、“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)，開展“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動(dòng)。班級(jí)可制作“文明好學(xué)生”宣傳資料，在班級(jí)進(jìn)行宣傳展示。

四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2010年9月）

1、各班制訂班級(jí)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)方案。開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)案例設(shè)計(jì)、評(píng)比活動(dòng)。（準(zhǔn)1——６年級(jí)各班9月20日前交活動(dòng)方案、活動(dòng)案例各一份到少先隊(duì)大隊(duì)部） 第二階段：組織實(shí)施（2010年10月――2010年11月）

1、開展“我身邊的不文明行為” 調(diào)查活動(dòng)。

2、開展“文明禮儀我知道”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

3、班級(jí)開展“我是文明好學(xué)生”風(fēng)采展示系列晨會(huì)課活動(dòng)。 第三階段：總結(jié)評(píng)比（2010年11月――2010年12月）

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，評(píng)比優(yōu)秀書畫、優(yōu)秀征文、詩詞等。

2、開展“十佳文明禮儀之星”和“文明禮儀形象大使”評(píng)選活動(dòng)，期末表彰。 第四階段：鞏固推廣（2007年12月――2007年1月）

1、總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2、開展“文明禮儀進(jìn)家庭”、“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。

3、開展優(yōu)秀活動(dòng)展示、交流活動(dòng)。

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