下面是范文網(wǎng)小編整理的寫人的作文3篇，供大家參閱。
寫人的作文1
我是一個小男孩，名字叫涂道鴻，今年9歲了，在華工附小三年級4班讀書。以下是我的具體介紹。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，顯得非常有神。我的嘴是月牙形的，我一看上去肯定在微笑，這難道不可愛嗎？大笑起來就不一樣了，整張大嘴猛地張開，牙齒都露出來了。
我比較安靜。有一次，我媽媽的同事來我們家談話，我雖然走來走出，但一句話也沒說。過后，媽媽還說我太安靜，應(yīng)該發(fā)表一下自己的意見才好呢！
我的脾氣一點(diǎn)兒都不火爆，只有我被別人搞得煩透時，我才會發(fā)脾氣。有一次，在寫字時，有幾個同學(xué)圍著我，他們不是打我頭，就是弄我耳朵，可能是逗我玩吧，可我這個時候有事要做啊，前幾分鐘我倒不上火，后面就忍不住了，我突然大叫一聲，把他們都嚇跑了。
我喜歡騎單車，因?yàn)榻衲旰芰餍序T單車。如果作業(yè)不多的話，我會在家樓下騎上幾圈，放松自己。漸漸了，騎單車也成了我的特長，所以，現(xiàn)在騎單車對我來說可以算是輕而易舉一件事了。自己覺得騎得又好又快。
我有我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是上課能認(rèn)真聽講，放學(xué)后按時按量完成老師布置的作業(yè)；缺點(diǎn)就是不經(jīng)常舉手發(fā)言。有一次上數(shù)學(xué)課，突然被老師叫起來回答問題，我還真的有點(diǎn)“不知所措”。
看，這就是安靜的我。你喜歡嗎？
寫人的作文2
本大俠是個地地道道的假小子，連班上不少男生都拜我為老大?？墒?，天不怕、地不怕的我，偏偏怕照鏡子。
《白雪公主》中的那面魔鏡，居然能顯現(xiàn)其他地點(diǎn)的景象;《西游記》里的照妖鏡，無論妖怪偽裝得多么天衣無縫，在它面前也會現(xiàn)出原形。我從不懷疑鏡子里是一個別有洞天的世界，說不定哪天，鏡子會把我吞進(jìn)去，讓鏡子里的那個“我”出來代替現(xiàn)在的自己。
因?yàn)橐撑_詞，我和朋友被留在了舞蹈房里。墻上有一面明晃晃的大鏡子，亮得嚇人?？粗?，我一下子蔫了，腦門兒上滲出層層汗珠。怎么辦?鏡子巨俠，你可別吞了我啊!我平時常常為朋友打抱不平，替天行道，我可是個好人!唉，鏡子里怎么好像有千萬雙形狀各異的白色眼睛在盯著我呢!扭頭一瞧，哦，原來是老師寫在黑板上的樂譜。啊，鏡子里的地面上怎么有血?低頭一看，，原來這地板就是赭紅色的。在鏡子前，我感覺心跳、呼吸、脈搏頓時比平時快了好幾倍。
“鏡子巨俠，饒命啊!”我一邊在心中默念著，一邊扶著墻一步一步往前挪。
“老大，你該不會怕照鏡子吧!”朋友有些吃驚，不經(jīng)意地說道。
我狠狠地瞪了她一眼，喝道：“怎……怎么會!”說著，我故意使勁兒甩了甩頭發(fā)。四周靜得有些不正常，朋友的雙眼似乎也閃著詭異的光。
我連忙深呼吸，卻怎么也鎮(zhèn)定不下來，六神無主的我大叫一聲：“啊!我今晚回家去背，明天和你對臺詞!”說著便一溜煙兒逃出了舞蹈房。
想想對鏡子求饒的事兒，還真是糗，可就算現(xiàn)在讓我獨(dú)自一人站在鏡子前，我還會不停地求饒：“鏡子巨俠，饒命啊!”
寫人的作文3
我的爸爸很嚴(yán)肅，對我的要求也很高，所以我總是很害怕他。但爸爸也有慈愛的一面，他是一個名副其實(shí)的好爸爸。
我清晰地記得那一次，因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐?，我感到有一座大山壓在我的心頭，讓我喘不過氣來，我因此每天郁郁寡歡。為了減輕我的壓力，爸爸決定帶我出去散心。爸爸走在我的前面，一路上都不言語，只是不時的'回頭看我，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼神充滿了慈愛。
突然爸爸停下了腳步，指著前面不遠(yuǎn)處的大樹，說：“你看，樹上長滿了櫻桃，你最喜歡吃櫻桃了，你等著我，我摘了給你。”“爸爸，不用了，不用了……”我聽到爸爸這樣說，連忙回答道。因?yàn)檫@棵樹長在懸崖邊上，爸爸掉下去就不好了。
可是我的話還沒有說完，爸爸就迅速地跑了過去。只見爸爸扒開灌木叢，一頭扎進(jìn)去。我只聽見樹葉嘩嘩地響，我是個膽小如鼠的孩子，還以為爸爸掉進(jìn)了山崖，就著急的大哭起來。這時從灌木叢中傳來聲音：“我沒事?！卑职执舐暤恼f。這時我看見爸爸像小猴子似的爬上樹，兩腿用力往上爬。一陣涼風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。我有些擔(dān)心，正在這時，爸爸出現(xiàn)在我的面前，只見爸爸把衣服的一角折成衣兜的形狀，衣兜里裝滿了晶瑩剔透的櫻桃。爸爸慢慢地從樹上爬了下來。當(dāng)我伸手去拿櫻桃時，只聽“砰”的一聲，震耳欲聾的響聲把我嚇壞了，爸爸便不見了影子?！鞍职?，爸爸……”我焦急地喊著。“我沒事我沒事，你放心吧!只是腳底一滑……”我聽見爸爸說。我熱淚盈眶地接過爸爸手中充滿愛的櫻桃……
我有一個好爸爸，爸爸用他偉大無私的愛伴隨我成長。
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