下面是范文網(wǎng)小編整理的初中英語學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃2篇 英語學(xué)科教研活動(dòng)方案,供大家參考。
初中英語學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃1
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、我市在全省率先使用配合課程改革的初中英語新教材《Go for it》已整整二年。我們通過校本教研和多種形式的教研活動(dòng),對(duì)七、八年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真研討,較好的領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖,使新課程理念在我市課堂教學(xué)上得到很好的實(shí)施。為使九年級(jí)新教材的教學(xué)更有實(shí)效性和針對(duì)性,我們有必要加快校本教研步伐,注意及時(shí)總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行由點(diǎn)到面的推而廣之,使我市初中英語教學(xué)更有先進(jìn)性和時(shí)代感。
2、發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用,進(jìn)一步更新我市初中英語教師的教學(xué)理念。通過辦好各種形式的教師培訓(xùn)班,提高教師(特別是農(nóng)村教師)的業(yè)務(wù)能力和理論水平,造就一批教學(xué)中堅(jiān)力量,迅速、有效地提高我市英語教學(xué)水準(zhǔn)。
3、深入農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村課改。加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度,繼續(xù)辦好我市農(nóng)村、山區(qū)、海島課堂教學(xué)研討會(huì),培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)總結(jié)基于農(nóng)村背景的新課程教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色。
4、抓好基層學(xué)校教研組建設(shè),舉辦教研組長培訓(xùn)班,提高教研工作效益。
5、組織召開**市初中英語學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì),對(duì)考試情況進(jìn)行分析,對(duì)教學(xué)工作提出建議,引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),改進(jìn)教學(xué)行為。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、通過集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo),更加緊密聯(lián)系和加深了解教學(xué)一線,有的放矢地開展教研活動(dòng)。突出研討的主題性、針對(duì)性、實(shí)效型。
2、加強(qiáng)課題研究,多方面獲取英語課改信息,掌握本學(xué)科教研教改動(dòng)態(tài),推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
《新課程初中英語教學(xué)資源的開發(fā)和運(yùn)用》
初中英語學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃2
xxxx年初中英語學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)“浙江省教育廳教研室關(guān)于xxxx年度三項(xiàng)評(píng)比的若干意見”精神,xxxx年將舉行初中英語論文評(píng)比。xxxx年教學(xué)工作的主題圍繞“學(xué)習(xí)教學(xué)建議、規(guī)范教學(xué)行為”及“有效的閱讀課教學(xué)”展開。請(qǐng)各市按“意見”精神,圍繞今年的主題,認(rèn)真做好相關(guān)工作?,F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
一、初中英語教學(xué)論文評(píng)比
凡我省中學(xué)教師、教研員于
根據(jù)上屆論文評(píng)比情況,各市最高推薦數(shù)額做如下調(diào)整:杭州、溫州各12篇;寧波、嘉興、金華、臺(tái)州、麗水、紹興各11篇;衢州、舟山各9篇,湖州8篇,省直屬學(xué)校3篇。請(qǐng)嚴(yán)格控制送評(píng)篇數(shù)。
二、新課程“疑難問題解決”培訓(xùn)——命題·教學(xué)建議
xxxx年新課程“疑難問題解決”培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“命題原則與策略”和教學(xué)建議學(xué)習(xí)兩方面展開,力求通過專家講座、教學(xué)建議解讀、復(fù)習(xí)課研討等形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)命題原則,掌握命題策略,使命題更趨于合理化。同時(shí)以教學(xué)建議規(guī)范教學(xué)行為,力求從課堂教學(xué)入手,體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)要求。活動(dòng)時(shí)間初定在6月下旬進(jìn)行,地點(diǎn)另行通知。
三、閱讀教學(xué)展示活動(dòng)
繼09年開展了以“有效的閱讀課教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)評(píng)比后,今年將繼續(xù)就“閱讀策略與閱讀課教學(xué)”開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),力求通過課堂教學(xué)、分析點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流等形式共同研討閱讀課教學(xué),使閱讀課教學(xué)進(jìn)一步與培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法與閱讀技能結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生讀說、讀寫能力的提高。活動(dòng)共設(shè)6節(jié)課,分別以“以讀促說”、“以讀促寫”、“在讀中培養(yǎng)閱讀能力”為主題教學(xué)展示?;顒?dòng)只發(fā)證書不設(shè)獎(jiǎng)。各市可推薦一名教師參加教學(xué)展示(表格見附表三),于
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