盼圣誕節(jié)作文 篇1
周四的晚上，我為了準備圣誕禮物而費盡了心思。首先，我想了想要吧這張賀卡送給誰？然后，我選定了陳冷西，她是我的一位好朋友。之后，我就和媽媽一起去了一趟天意，想給他準備一份好禮物，一進天意商場的大門，我的眼珠子就被各種各樣的圣誕禮物吸引過去了，然后我和媽媽就開始了一個一個的挑選。首先，我和媽媽到了一家賣禮品最多的商店，問了一下那位阿姨，那位阿姨說小孩子一般不需要送一些貴重的額禮品，送一些賀卡、小玩具就可以了。于是，我和媽媽采用這位阿姨的意見，開始挑一些賀卡和玩具了。
我們看到的第一家店鋪里有很多的賀卡，這真是說賀卡，賀卡到??！可是，這家店鋪里面都是賀卡，讓我們看的眼花繚亂，不知選什么好了。這位阿姨一眼就看出了我們的心思，她給我們拿了一些適合送給小孩的賀卡。然后，我和媽媽就一起挑了一張精美的賀卡，上面畫著兩只小兔子在嬉戲打鬧。找我拿了賀卡，該找玩具了。玩具可就沒那么好找了，我我和媽媽逛了好幾個店鋪都沒找到，這時已經(jīng)把我們累得氣喘吁吁了。就在這時，我和媽媽忽然看見一家賣玩具的了。于是，我們匆忙走了過去。走到這個店鋪面前，我一眼就看見了一個玻璃小球，玻璃小球里有兩只漂亮的小熊貓，他們在吃竹子。有趣的是，只要你一搖這個球，球的里面就會有一些漂亮的彩從上面落下來。于是，我和媽媽便買了它。
回到家以后，我馬上就跑到房間里，準備寫祝福了，我不假思索地把我想的話寫在了紙上，然后就睡覺了。
第二天，我早早地久來到了學校，把那張賀卡和玩具擱到了她的抽屜里，等待著她的到來。
過了一會兒，我看見她背書包氣喘吁吁地走到了座位上。之后，她從她的抽屜里去除了那張賀卡和玩具。驚訝的.表情從她臉上露了出來。然后，她感激地對我說：“謝謝你！”，頓時我的心里也美滋滋的。
盼圣誕節(jié)作文 篇2
又是一年圣誕節(jié)即將來臨！想到圣誕夜的神秘禮物，想到那個神奇又可愛的圣誕老人，我的思緒就又回到了去年的那個圣誕夜……
小時候每逢圣誕夜，我都早早地將漂亮的大圣誕襪掛在床頭的書柜上，然后爬上床快速睡著，第二天早上一睜眼，馬上跳下床從襪子中取禮物。圣誕老人總是那么懂我的心思，每年的禮物都恰好是我想要的，要么是一只毛絨小熊，要么是一個美麗精致的音樂盒……那時侯的我一直堅信，這世界上一定有圣誕老人！
隨著漸漸長大，我開始對世界上到底有沒有圣誕老人開始懷疑，尤其是他又沒見過我，怎么就能準確地知道我的愿望？還有，他到底是怎么進到我的房間來的，我的房間并沒有煙囪啊？我準備一探究竟。
去年的圣誕夜，我依然早早上了床，閉上眼睛，努力讓自己不要睡著，悄悄地聽著外面的動靜。時間過了很久，我?guī)缀蹙涂共蛔∫说臅r候，突然，門“吱呀”一聲響，黑暗中，一個又高有胖，頭上還戴了一頂圣誕帽的人影走了進來。我輕輕睜開眼睛瞇成一條縫，接著窗外的月光，瞅到了他的臉龐。嘿，果然是爸爸！我差點喊出來！只見爸爸躡手躡腳地走到圣誕襪旁，將一個方盒子放進去，又慢慢轉身離去，走到門口時，大概因為太黑，他一個踉蹌……
啊！剎那間，我什么都明白了！爸爸媽媽是最了解我的人，他們用心感受我的愿望，并滿足它，每年的圣誕夜都給我一個驚喜。爸爸媽媽為了讓我始終有一顆純真的童心，堅持編制著那個美麗的“謊言”——世界上真的有圣誕老人，并自己扮演圣誕老人的角色。他們太愛我了，不想我那么快長大……
我跳下床，打開那件我夢寐以求的禮物，緊緊地擁在懷里，感受爸爸媽媽的溫度，那是愛的溫度。
那天晚上，我做了一個夢，夢見爸爸變成了圣誕老人，帶著我和媽媽，坐著雪橇，在愛的長空遨游……
盼圣誕節(jié)作文 篇3
第二天，我早早地來到了教室，把主意告訴了大家。大伙一聽，連連稱好。突然，小凡同學提出了疑問：“如果到時音不整齊，老師聽不清怎么辦？”“干脆就讓徐夢遙數(shù)一、二、三，我們再一起喊，好吧？”“好！”
很快，上課了。我們大家盡量裝得若無其事的樣子，“專心”聽講。陳老師也沒有察覺到任何異樣，專心地講著她的課。
哎呀，時間怎么這么慢呀？平時45分鐘過得挺快的呀！今天怎么……我瞥了瞥周圍的同學。大家都在抓耳撓腮，十分不耐煩。
啊，神圣的時刻終于到了！我大聲的數(shù)起了數(shù)：“五、四、三……”陳老師一聽，以為我們又犯了數(shù)下課倒計時的毛病了，生氣的責備道：“數(shù)什么數(shù)，還沒下課呢！”我裝做沒聽見，繼續(xù)朗聲數(shù)：“二、一！”“陳老師merrychirstmas！”大家大聲吼道。
聽到如此震耳欲聾的祝福，陳老師有點兒沒反應過來。她先怔了一下，然后才明白過來，用有些別扭的英語回答：“thankyou！thankyou！”
“耶，圣誕快樂，圣誕快樂，快樂快樂！”同學們一下子充滿成就感，在走廊上“翩翩起舞”，還唱著自己即興創(chuàng)作的歌曲。
盼圣誕節(jié)作文 篇4
盼星星盼月亮，終于盼到了圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)是一個快樂的節(jié)日。一想起來，我的心里就會盛開一朵朵燦爛的花，快樂而激動。
圣誕節(jié)那天，天格外寒冷，外面還下著雨夾雪。但寒冷的天氣絲毫擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。
這天晚上我和姨丈，表姐，姨娘走出門一看，到處都能看見那“飄”在商店櫥窗的“雪花”，商店兩旁的圣誕樹掛滿了圣誕老人和玩具，還有彩燈在發(fā)著五顏六色的光，人們擠得有點水泄不通，人們手上提著許多購來的東西，車子來來往往，川流不息。我們走在街上聽到了許多的圣誕歌，我不由自主的跟著哼了起來。
我們走進了衣服店，店員們忙碌地招待顧客。我左挑右選，就是找不到我喜歡的衣服。突然，我眼睛一亮找到了一件紅藍相間的衣服，這時姨丈拿來一件黑不拉瞅的衣服，用滑稽的語氣說：“好看么?”我看了，頭搖得像撥浪鼓似地，我拿著這件紅藍相間的衣服說：“我一定要這件衣服。”姨丈毫不猶豫的答應了。但姨丈看了價錢，跟店長討價還價了一番，終于把那高價的450元變成了300元。于是我就這樣心滿意足地回了家。
到了家，我迫不及待地去把襪子放在枕頭旁。我睡在床上，一邊等圣誕老人把禮物藏在我的襪子里，一邊緊閉雙眼，不知不覺我就睡著了。
盼圣誕節(jié)作文 篇5
20年的12月25日是我過得最有意義的一個圣誕節(jié)。
那天晚上，已9點半了，我正要去睡覺，正好媽媽過來了，我問媽媽：媽媽你說圣誕老人會給我送禮物嗎?如果送的話，我要芭比娃娃、圣誕老人的圖片，我還要媽媽聽了說：會的，會的。于是我便選了一雙超大號的襪子掛在了客廳窗戶的最上方，讓圣誕老人看得見。
后來，我去睡覺了，但是無法入眠，總想見一下圣誕老人。于是，我便閉目養(yǎng)神。
過了一會兒，我聽到客廳里有動靜，便偷偷地穿好衣服后，來到客廳的沙發(fā)后面，仔細觀察，呀!原來是媽媽呀!她正在掛圣誕禮物，有芭比公主、小汽車、布娃娃、毛絨小熊許多許多。我頓時明白了：原來我這幾年的圣誕禮物都是媽媽送的呀!世界上根本沒有圣誕老人，那只是人們想象的神話人物，圣誕老人的愛是假的，真正的愛是爸爸和媽媽給的，爸爸媽媽的愛是無私的。這時我跑到媽媽的身邊，對媽媽說：謝謝您，媽媽。
多么令人難忘的圣誕節(jié)!
盼圣誕節(jié)作文 篇6
今天，我起了個大早，因為今天是圣誕節(jié)，是我最盼望的日子啦！
我剛來到學校就覺得學校里洋溢著一種歡樂的氣氛。我飛速跑進教室，看見同學們的桌子上堆著大包小包的食品，心里不由得幻想起下午的聯(lián)歡會來：下午，我會抽到誰的禮物呢？他的禮物是什么呢？拔河比賽會繼續(xù)得到冠軍嗎……一連串的問題讓我迫不及待地想讓自己變成時間老人，讓時間馬上變到下午聯(lián)歡會的時間。
盼啊盼，盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于把聯(lián)歡會盼來了！只見張老師拿著一個籃子，籃子里面裝著一些綠色的“條條”，也許是讓我們抽禮物吧！事實證實了我的猜想，果然，張老師把籃子拿到我們的桌子前讓我們抽，我抽到的是1號，宋明睿的禮物，嗬！這禮物包得還真夠緊！包裝只拆開以后，竟然還有一個止咳藥的藥盒兒！我咬牙切齒，使出了九牛二虎之力，終于拆開了。我的禮物是一盆玩具小花，是用木頭做的。
最有趣的時刻到了！來看看我們大顯身手表演節(jié)目吧！我的節(jié)目是：腦筋急轉彎。我和王廷卉走上“舞臺”，開始了腦筋急轉彎?！坝幸粋€人爬山，爬到半山腰時，‘枯差’一下掉下去了，為什么沒有摔死？”哈哈！猜不出來吧！讓我告訴你吧！就是他的褲衩掉了。再問你一個：什么峰上的動物最多？啊哈！當然就是“豬牧狼馬蜂”（珠穆朗瑪峰）嘍！
我們還欣賞了：動人的吉他、天鵝般的舞蹈、有趣的臉譜……
就要開始拔河了，我們多年的第一還能保持嗎？天知道。
我們來到操場，開始抽簽。我們先是跟 四、(2)班比，我們弓起身子，翹起腳根兒，準備開始了，“噓”的一聲哨響，激烈的比賽開始了。我心里像有一只小兔子在打架子鼓一樣，緊張極了。繩子一點一點向我們這邊挪，終于，又一聲哨響，我們贏了。接著，我們又戰(zhàn)勝了其他班級。一次次勝利的歡呼聲在操場響起，我們取得了最終的勝利。我真想讓全世界都知道這個特大喜訊：四年級四班又一次獲得了拔河冠軍！
今天我真是太快樂了！
盼圣誕節(jié)作文 篇7
馬上要到圣誕了，大街小巷都充滿著圣誕的歌聲。胖嘟嘟的圣誕老人，閃閃的銀棒，各色各樣的圣誕樹。真希望自己家里也可以有一顆，這樣，我就可以掛一只襪子，然后等到第二天醒來的時候，也許里面都堆滿了圣誕老人送來的禮物。額~今年的愿望~保密~決定了，沒有圣誕樹，我也要掛一只襪子，如果沒有禮物，那么圣誕老人一定給了我看不見開心在里面。圣誕~元旦~新年~元宵~~源源不斷的節(jié)日~節(jié)日快樂禮物多多。
名師點評：開頭簡明扼要，直奔主題，讓人一目了然。小作者以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來對圣誕節(jié)的期盼，想象豐富，合情合理，令人回味無窮。文章語言通俗易懂、清新活潑，懷揣一顆天真爛漫的童心，讀來令人自然親切。如果能緊緊圍繞想象，對第三段的內容繼續(xù)進行展開，加入一些心理描寫，使事情更具體、生動，文章會顯得更有感染力。
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