下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)班主任致家長(zhǎng)的一封信3篇 家長(zhǎng)寫給小學(xué)班主任老師的一封信,供大家閱讀。
小學(xué)班主任致家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的各位家長(zhǎng):
一轉(zhuǎn)眼,您的孩子已在我班學(xué)習(xí)已三個(gè)月了。三個(gè)月的時(shí)間里,我們陪著孩子一起成長(zhǎng)。我們漸漸學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)進(jìn)取。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期沒有開家長(zhǎng)會(huì),我就問他們:“如果寫一封信給你們的父母,你們會(huì)希望我說些什么呢?”他們說:“告訴我的父母:我們真的好怕考試,怕考不好挨罵挨打。他們不知道,我也是多么希望能考好一點(diǎn)?!薄案嬖V我的父母:你們對(duì)我的期望好高,我總是達(dá)不到,總覺得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí),能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我?”“告訴我們的父母:我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器,我想找到自己的興趣,希望你們能支持和理解我?!薄案嬖V我們的父母:我真的好想和你們成為朋友,但我不知道該如何開口。”聽了這么多充滿期望的話,我提起了筆。
我想寫出我對(duì)家庭教育的真實(shí)想法,想與大家分享我的'教育理念,想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子,為他們搭起一座溝通的橋梁。其實(shí),教育孩子這件事并不是很難,我們只需要把握這樣一個(gè)最基本的原則:培養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂感性的孩子,和他成為無所不談的朋友。
一、培養(yǎng)懂事明理的孩子
中國人總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子,而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人,而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委,他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從,在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。孩子們的成長(zhǎng)既需要啟發(fā),也需要紀(jì)律和規(guī)矩。他們既需要培養(yǎng)自信,也需要學(xué)習(xí)如何自省。關(guān)于“規(guī)矩”,我總結(jié)出了四條定律:定好規(guī)矩,但首先要把與規(guī)矩相關(guān)的道理講清楚,不能盲目地要求孩子服從;在規(guī)矩的限制范圍內(nèi),孩子有完全的自由;違背了規(guī)矩,孩子將受到預(yù)先講好的懲罰;規(guī)矩越少越好,這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。
另外,家長(zhǎng)一定要以身作則,教育孩子時(shí),眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)些。好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,他們只是在孩子碰到困惑時(shí)才給以建議和幫助,他們更善于引導(dǎo)孩子,善于和他們溝通,而不是強(qiáng)加給孩子某種期望或價(jià)值觀。
二、培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子
在今天這個(gè)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)。但是,孩子也要面臨一定的壓力,我們不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上。太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力,讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此,家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重,只要他們盡了力就好;不必總要求孩子考第一,只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí),對(duì)孩子來說,打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。有一句格言說:“我聽到的會(huì)忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白?!痹诮逃⒆拥倪^程中,這句話真的非常有效。
三、培養(yǎng)自主獨(dú)立的孩子
該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢?我在這里提出五個(gè)“要”和五個(gè)“不要”:
五要:
1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白,任何人都別想推卸責(zé)任,讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí),不要什么都幫孩子做??梢詭椭⒆臃治鍪〉倪^程,幫助他們更好地自省,可以告訴他你會(huì)怎么做,以提高孩子的判斷力。
2、要把選擇權(quán)留給孩子,讓孩子成為自己的主人。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。
3、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo),少批評(píng)。臺(tái)灣作家劉墉說:“以前我也對(duì)兒子的事安排得面面俱到,但后來我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)培養(yǎng)了他做事不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。而且父母的過度包辦,也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子,最好從正面與孩子溝通——例如:應(yīng)當(dāng)說“你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈”,而不是“你的房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒做到時(shí),讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。
4、要培養(yǎng)孩子的好奇心,不要什么都教他們。讓他自己去試,失敗也沒關(guān)系。
5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。在微軟亞洲研究院中,童欣以凡事負(fù)責(zé)而聞名。他小時(shí)候在學(xué)校犯錯(cuò)后,他的媽媽甚至沒有一句責(zé)備的話?!斑@件事情已經(jīng)過去了?!彼膵寢寱?huì)看著兒子驚恐的眼睛,語氣溫和地說:“你過去是一個(gè)好孩子,以后還會(huì)是一個(gè)好孩子?!蓖篮髞砘貞浾f:“那個(gè)晚上,媽媽給了我最好的禮物,讓我一輩子都受用不盡?!?/p>
五不要:
1、不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由,要讓孩子去做他自己喜歡做的事,讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮,可以用“共同決定”的方法引導(dǎo)他。例如,孩子喜歡玩電腦,你最好不要說“不準(zhǔn)玩電腦”,而應(yīng)該告訴他,如果你的成績(jī)足夠好,或是功課做完了,就可以玩電腦,但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。應(yīng)該把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”,把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。
2、不要懲罰失敗??梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為,但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過程,懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng),在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來。
3、不要說教。如果孩子相信了你的說教,他可能會(huì)失去判斷力;如果孩子不相信說教,他可能會(huì)叛逆,或不信任你。
4、不要生活上凡事都包辦代替,應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外,也可以增加他們的責(zé)任感和自信。
小學(xué)班主任致家長(zhǎng)的一封信2
親愛的爸爸、媽媽們:
你們好!
如果你的寶貝準(zhǔn)備在9月上小學(xué)一年級(jí),請(qǐng)問現(xiàn)在你做好準(zhǔn)備了嗎?首先你的寶貝現(xiàn)在就要接受學(xué)前班的教育,不要相信一張白紙的孩子去了學(xué)校就會(huì)畫出炫麗的圖畫。我是教學(xué)一線的老師,同時(shí)也是一年級(jí)孩子的媽媽,讓我來告訴你小學(xué)一年級(jí)都教些什么。
一、語文學(xué)習(xí)
我們現(xiàn)在的語文書,一開始就是拼音教學(xué),而且有教學(xué)要求,最晚在2個(gè)月內(nèi)就要把所有的拼音都學(xué)完,如果你的孩子一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,這個(gè)很難完成。拼音學(xué)不好,直接影響孩子的其它學(xué)習(xí),因?yàn)樵诤⒆觿倎韺W(xué)校的2個(gè)月,他所有的信心全被可怕的拼音毀了。而且據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),基本上拼音學(xué)習(xí)不好的孩子,以后六年的語文學(xué)習(xí)都非常糟糕。拼音結(jié)束后就是課文,這時(shí)候需要孩子認(rèn)識(shí)大量的字,所以適當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)一些字,對(duì)即將上學(xué)的孩子有好處。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
我是數(shù)學(xué)老師我可以負(fù)責(zé)任告訴你,如果你的孩子沒有學(xué)過數(shù)學(xué)就上一年級(jí),請(qǐng)你不要擔(dān)心,一學(xué)期過后,你的孩子也會(huì)給你滿意的成績(jī),因?yàn)橐荒昙?jí)的數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單,一學(xué)期結(jié)束也只學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法,連減法都沒學(xué),所以數(shù)學(xué)不是問題。
三、不要提前入學(xué)
我要和每們爸爸媽媽說,請(qǐng)不要讓你的孩子提前上學(xué),尤其是男孩子。男孩子的生長(zhǎng)發(fā)育比較慢,而提前入學(xué)對(duì)男孩子在各個(gè)方面都有影響,這個(gè)影響會(huì)持續(xù)到他以后的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然如果你的孩子智商特別高的話,也可以早上,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定沒問題,不過其它方面就比較可憐。因?yàn)槲乙娺^好幾個(gè)這樣的例子,這些早上學(xué)的孩子,成績(jī)非常好,可是情商等方面就比較低,同學(xué)們都覺得他幼稚。
至于提前入學(xué)的概念,就是你們當(dāng)?shù)亟逃忠笠话愫⒆拥娜雽W(xué)年齡,孩子如果在范圍內(nèi),就是正常,如果提前3個(gè)月以上就是提前入學(xué)了。我建議這些孩子如果想上學(xué)的話,家長(zhǎng)一定要慎重,不要拿孩子的一生來開玩笑。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
小學(xué)班主任致家長(zhǎng)的一封信3
親愛的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
時(shí)間過得非常快,開學(xué)的第一周已悄悄從我們身邊溜走
雖然與有的家長(zhǎng)還未曾謀面,但我們已惺惺相惜從開學(xué)報(bào)到繳費(fèi)的工作效率就能看得出家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持
雖然還有個(gè)別家長(zhǎng)在為班級(jí)多次調(diào)換數(shù)學(xué)老師更換班主任而質(zhì)疑困惑,但我相信,只要我們多一份坦誠多一份心與心的交流,一定能贏得彼此的理解與信賴
我對(duì)孩子們和家長(zhǎng)來說,是新老師;您和孩子們對(duì)我來說,是新家長(zhǎng)新同學(xué)我們會(huì)有一個(gè)由陌生到相識(shí)到相知,再到相惜的過程,也就是一個(gè)磨合期在這個(gè)磨合期,我們可能會(huì)因先入為主或潛移默化思想的影響而出現(xiàn)看待眼前事物的觀點(diǎn)不一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一的現(xiàn)象
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見不一致情況時(shí),請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面說,不是老師害怕什么,而是您的消極情緒會(huì)帶給孩子負(fù)面影響,孩子的成長(zhǎng)需要積極向上的正能量
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見不一致情況時(shí),請(qǐng)直接打電話或與我們當(dāng)面交流,我們需要的是心與心的交流,需要的是人與人的理解您的理解與支持,是老師工作前行的動(dòng)力因個(gè)人能力有限,我做不了大家心目中最好的老師,但我一定會(huì)做最用心的老師我無法承諾將您的孩子教到最好,但我能承諾:我希望自己孩子得到怎樣的教育,一定給您孩子怎樣的教育
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此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
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