下面是范文網(wǎng)小編整理的《荷塘月色》讀書(shū)筆記11篇(朱自清的荷塘月色讀書(shū)筆記)，供大家閱讀。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記1
大家都知道朱自清是位詩(shī)人，也是一個(gè)散文家，又是一名學(xué)述界的學(xué)者。
《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于寫(xiě)出了景致。
“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺(jué)的浮現(xiàn)出一條小路，曲曲折折。
“我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜，愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處?！边@一句話看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來(lái)描寫(xiě)的，使人耐人尋味。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這句是大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這句詩(shī)的意思就是讓我們珍惜時(shí)間，當(dāng)我看完朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時(shí)，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個(gè)三十五分鐘溜了過(guò)去，多少知識(shí)從我們身邊走過(guò)。
我們的能力雖然無(wú)法倒流時(shí)光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時(shí)間過(guò)的充實(shí)，有意義。我們可以去幫助一個(gè)人，讓這一天過(guò)的充滿愛(ài)心；我們也可以讀一本好書(shū)，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個(gè)困難或問(wèn)題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個(gè)新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們?cè)俸煤玫厝ニ伎迹屆恳惶烊绾芜^(guò)的有意義。
時(shí)間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂(lè)生活的五年馬上就要過(guò)去，再過(guò)不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時(shí)間，珍惜我們這最后的友誼，
時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，這錢(qián)卻在我們身邊悄悄地走過(guò)，漸漸的空虛，讓我們珍惜時(shí)間，所以珍惜時(shí)間，我們從點(diǎn)滴做起。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記2
剛剛走過(guò)朱自清的《春》，迎面我又邁進(jìn)了他的《荷塘月色》。在朱自清的筆下，一切都變得那么美，美得讓人屏住呼吸，美得讓人陶醉不已。
朱自清筆下的荷塘是屬于他自我的！想象著，這一片天地屬于他自我，那是多么的自由！是的，一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，完完全全是一個(gè)自由的人！這就是作者心底的呼聲——拋開(kāi)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和無(wú)奈，拋開(kāi)一切煩惱，盡情享受“這無(wú)邊的荷香月色”！如果我有一方這樣的風(fēng)景，屬于我自我，我想象不出自我會(huì)是多么的雀躍，多么的富有！
朱自清把月光下的荷塘描述地淋漓盡致，栩栩如生。我在他的筆下盡情地賞花觀月，迷戀著，陶醉著……看著看著，忽然柔美的月光消失了，四周都是樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光是那樣的無(wú)精打采，這時(shí)的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什么也沒(méi)有，什么也沒(méi)有。這時(shí)的他是多么的無(wú)奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺(jué)隨著他回到了最初的不寧?kù)o，似乎心底深處被輕輕撥動(dòng)了一下，空了。
朱自清的景色中滲透著心境，他從去荷塘的途中，走過(guò)曲徑、樹(shù)木，看到淡淡的月光，產(chǎn)生了淡淡的哀愁；在凝視荷葉、荷花，聞著縷縷荷香，看著如流水一般的月光時(shí)，產(chǎn)生了淡淡的喜悅。這種心境，伴隨著我慢慢品讀，慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象征著他的潔身自好嗎？那高寒孤潔的明月，不正是他向往完美新生活的心境的寫(xiě)照嗎？
朱自清在文章的末尾寫(xiě)到了采蓮，這時(shí)的他開(kāi)始惦記自我的江南家鄉(xiāng)了?！恫缮徺x》、《西洲曲》在他的口中吟誦，心里卻越發(fā)的思念故鄉(xiāng)。況且采蓮時(shí)節(jié)如夢(mèng)如幻的歡樂(lè)和幸福更激起了他對(duì)完美生活的向往，他不愿意讓黑暗的現(xiàn)實(shí)打破他的夢(mèng)想，僅有在這荷塘月色中獨(dú)自回味了。我不禁對(duì)他產(chǎn)生了同情，借景托思的惆悵或許僅有這無(wú)盡的荷塘月色能應(yīng)和。
走出《荷塘月色》，我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂愁，這使我感到了朱自清對(duì)完美生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡與憎恨！以景抒情，情景交融，情在景中，情在詩(shī)中，情在朱自清的心里……情至意未盡的荷塘上，漂浮著的不僅僅是輕薄的霧靄，還有他那心中揮之不去，漂浮不散的思鄉(xiāng)情愁……
《荷塘月色》讀書(shū)筆記3
朱自清 —— 現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧?kù)o?！彼虢栌魏商僚沤饪鄲?，于是作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了?！?/p>
“走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)钶钣粲舻臉?shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……
《荷塘月色》讀書(shū)筆記4
朱自清先生的《荷塘月色》是他的代表作之一，今天我在一本文集中讀到了這篇寫(xiě)景的散文。
《荷塘月色》的開(kāi)篇比較簡(jiǎn)潔，首先交代了“這幾天心里頗不寧?kù)o”，后引發(fā)作者在月光如水的夜晚悄悄沿著曲折的幽僻小路踱步在荷塘邊。
“路上只有我一個(gè)人，背著手踱著。”句中“只有我一個(gè)人”表現(xiàn)了夜深人靜的氣氛，“背著手”不經(jīng)意地流露出作者的悠閑的神情。
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想聽(tīng)聽(tīng)的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，又羞澀地打著多爾的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。”
第四自然段是文章眾多亮點(diǎn)之一。我認(rèn)為可以分為兩部分，第一部分從段落開(kāi)頭到“又如剛出浴的美人”。這一部分中作者先描寫(xiě)了荷葉。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是在深夜的月色下，所以荷葉的色和質(zhì)都是無(wú)法感受到的，所能看到的只有荷葉的形，作者把荷葉比作“亭亭的舞女的裙”，不僅恰到好處地表現(xiàn)了荷葉優(yōu)美的形態(tài)，也突出了月色下荷葉的動(dòng)人風(fēng)姿。接著描寫(xiě)了荷葉間的荷花，作者用“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“剛出浴的美人”這三個(gè)比喻，把月色下荷花如同亭亭玉立的仙子般的形態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。同時(shí)，作者把也荷花與“月夜”這一特定環(huán)境完美結(jié)合，設(shè)想如果這三個(gè)比喻用在陽(yáng)光燦爛的白天，便失去了這種朦朧靈動(dòng)的表達(dá)效果。第二部分開(kāi)頭“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的?！币豢|微風(fēng)使畫(huà)面由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，頓時(shí)充滿動(dòng)感，“如渺茫的歌聲”巧妙地寫(xiě)出了荷花傳來(lái)的似有若無(wú)的淡淡清香，近一步渲染了月色下荷塘飄渺朦朧的美感。
如果把第四自然段的內(nèi)容概括為“月色下的荷塘”，那么第五自然段作者筆墨的著重點(diǎn)在于“荷塘中的月色”。
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。”“靜靜地瀉”表現(xiàn)出月色緩緩流動(dòng)，彌漫在荷葉間。“浮起在荷塘里”中“浮”字突出了霧的輕盈，給人一種朦朧美。
“月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般，彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。” 寧?kù)o的月夜，作者通過(guò)寫(xiě)影“黑影”和“倩影”來(lái)表達(dá)自己微妙的感受，“畫(huà)在荷葉上”中“畫(huà)”巧妙的表達(dá)出作者如同身在圖畫(huà)中的悠然，也使讀者仿佛身臨其境，與作者一同享受月下夜游。通過(guò)“月色不均勻，光與影有著和諧的旋律”可見(jiàn)作者的觀察細(xì)致入微，并且看出作者站在月色下的荷塘邊已經(jīng)如癡如醉。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記5
今日，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧?kù)o、自由的感覺(jué)，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫(xiě)得一清二楚——似曾在夢(mèng)中遇見(jiàn)，微風(fēng)蕭瑟，品一番月夜荷花。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清華園，所見(jiàn)的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>
這樣安靜的夏夜里，聽(tīng)著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，能夠使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫(xiě)作背景——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙、人民沒(méi)有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自我對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的能夠靜心呢。
與作者一齊賞花觀月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書(shū)，此時(shí)此刻，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，僅有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見(jiàn)……
《荷塘月色》讀書(shū)筆記6
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這句是大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這句詩(shī)的意思就是讓我們珍惜時(shí)間，
當(dāng)我看完朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時(shí)，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個(gè)三十五分鐘溜了過(guò)去，多少知識(shí)從我們身邊走過(guò)。
我們的能力雖然無(wú)法倒流時(shí)光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時(shí)間過(guò)的充實(shí)，有意義。我們可以去幫助一個(gè)人，讓這一天過(guò)的充滿愛(ài)心；我們也可以讀一本好書(shū)，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個(gè)困難或問(wèn)題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個(gè)新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們?cè)俸煤玫厝ニ伎迹屆恳惶烊绾芜^(guò)的有意義。
時(shí)間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂(lè)生活的五年馬上就要過(guò)去，再過(guò)不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時(shí)間，珍惜我們這最后的友誼，
時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，這錢(qián)卻在我們身邊悄悄地走過(guò)，漸漸的空虛，讓我們珍惜時(shí)間，所以珍惜時(shí)間，我們從點(diǎn)滴做起。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記7
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《荷塘月色》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這篇文章寫(xiě)得很美，它是現(xiàn)代散文家朱自清寫(xiě)的，主要內(nèi)容寫(xiě)的是朱自清夜晚出去到清華園里德荷塘邊散步的情景。
從這篇文章中我感受到了作者內(nèi)心的彷徨、不寧?kù)o，我的心也隨之波動(dòng)起來(lái)。作者描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚月色與現(xiàn)實(shí)不同的荷塘月色，通過(guò)對(duì)“出淤泥而不染”對(duì)荷花和冷清的月光的描繪，象征了自己對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，自己渴望自由和對(duì)新生活的向往，一個(gè)人靜靜地獨(dú)享這月下荷塘的景色。
“走著”，“走著”，“我看見(jiàn)了荷塘田田的荷葉、零星的荷花、風(fēng)中的花香，令人心曠神怡”。作者把月光下的荷塘景色，描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生?！拔以谶@月光下欣賞這美景”，我陶醉了……看著看著，突然美麗的月色消失了，我有些失落，總有意猶未盡的感覺(jué)。
看著作者走進(jìn)了屋子，書(shū)已經(jīng)看完了，我總舍不得合上它，從中能體會(huì)到作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，渴望自由，想走出現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜感情，體現(xiàn)了一個(gè)正直的知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的愿望，寄托了美好的政治理想，對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。我們生活在這樣美好、舒適的環(huán)境里更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答社會(huì)。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記8
月色明亮，荷花如雪，隨風(fēng)舞動(dòng)，一個(gè)人呆在屬于他自己的天地，享受著，屋里還有已經(jīng)熟睡的溫柔賢惠的妻子和活潑可愛(ài)的孩子。這就是朱自清的《荷塘月色》描寫(xiě)的景色，多么美麗的景色，多么動(dòng)人的畫(huà)面，在這寧?kù)o的夜晚，誰(shuí)能不向往呢？
朱自清在文章中把沾滿露水的白荷花比喻成剛出浴的美人，明珠，星星。很生動(dòng)的比喻。還把荷葉比成美麗的少女裙，更加體現(xiàn)出了月色籠罩的荷塘是多么的美麗，漂亮。
蟬和蛙是叫聲熱鬧的動(dòng)物，在這里把凄涼的夜晚，變的熱鬧，顯得不再那么怕人?？梢?jiàn)朱自清很用心的描寫(xiě)背景。
文章中還體現(xiàn)了朱自清的細(xì)節(jié)，譬如朱自清在出門(mén)時(shí)還用了悄悄，輕輕等詞，體現(xiàn)了他為了不吵醒女兒，還很穩(wěn)重。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記9
剪一段時(shí)光緩緩流淌 ，流進(jìn)了月色中微微蕩漾 ，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，每當(dāng)聽(tīng)到鳳凰傳奇的這首荷塘月色，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅寧?kù)o優(yōu)美的畫(huà)面，通過(guò)這幅畫(huà)面自然而然的就會(huì)想起朱自清先生的作品選集《荷塘月色》，這本《荷塘月色》精選了朱自清先生的散文、小說(shuō)和雜文中的精品，更加全面地展示了朱自清先生文學(xué)創(chuàng)作的整體風(fēng)格。這本書(shū)讓我感觸最深的就是開(kāi)書(shū)的第一篇文章”匆匆” 。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來(lái)了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的.微笑而停留一秒，來(lái)感受這美好；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來(lái)享受這活力；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來(lái)安慰這滄桑。
然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻搿Ｓ薮缿卸璧娜?，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
回憶過(guò)往，從畢業(yè)到工作已經(jīng)有六個(gè)年頭，六年的時(shí)光多少個(gè)日日夜夜，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝匆匆而過(guò)，我得到了什么學(xué)到了什么又失去了什么呢？回想起來(lái)有歡笑也有淚水，不過(guò)慶幸的是在我生命中有一位一直支持鼓勵(lì)陪伴我的師傅——楊老師，在我失意的時(shí)候她開(kāi)導(dǎo)我鼓勵(lì)我，在我業(yè)績(jī)平平的時(shí)候又能督促我教導(dǎo)我，在我做出一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候她也能不吝嗇小小的表?yè)P(yáng)我一下，讓我迷茫的心重新找到方向。人的一生就像一場(chǎng)旅途一樣，在旅途中你會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景，遇到各種各樣的人，有的人和你志同道合，于是，你們成了朋友。有的人和你性格迥異，于是，你們成了陌路。可無(wú)論怎樣你的生活都要繼續(xù)，日子也在一天一天的匆匆而過(guò)，感謝在我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，哪怕是曇花一現(xiàn)。去的還是去了，來(lái)的還是來(lái)了，不必強(qiáng)求，順其自然，快樂(lè)的活著就好。
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝望的雙眼前過(guò)去，就這樣日子匆匆一天天的過(guò)去了·····
《荷塘月色》讀書(shū)筆記10
《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫(xiě)的，我第一次見(jiàn)到這文章是在8月6日的《中國(guó)剪報(bào)》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上。看完這篇散文，我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料作文。
朱自清先生出生在江蘇揚(yáng)州，是現(xiàn)代散文家，語(yǔ)文教育家，文學(xué)家，詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺(tái)州中學(xué)任過(guò)教，離我們是這么的近，還親手種下現(xiàn)在已是校花的“紫荊花”《荷塘月色》是一篇描寫(xiě)夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門(mén)，趁著月色出來(lái)散步，順著幽靜的小路一路走來(lái)，自然而然來(lái)到日日經(jīng)過(guò)的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見(jiàn)荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)的婆娑婀娜的美妙身姿……
雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚(yáng)的歌聲——《荷塘月色》。
聽(tīng)著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過(guò)樹(shù)葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來(lái)了一份生機(jī)。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動(dòng)著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲(chóng)發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚(yú)兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂(lè)！
讀著欣賞著朱老帶我進(jìn)入的那個(gè)世界，我感到我也來(lái)到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記11
我最近又讀了一遍朱自清先生的荷塘月色，再一次感受到了這篇散文的精妙，同時(shí)也注意到了他的美的地方。
當(dāng)看到荷塘月色的開(kāi)頭，我就已經(jīng)被此文深深吸引，朱自清先生先交代了事情的背景，之后寫(xiě)從他家通向荷塘的小路，在這一段，他表面在寫(xiě)小路，但他在段末引出了月光，又將月光下的小路，與沒(méi)有月光的小路形成鮮明對(duì)比，明確的告訴讀者，淡淡的月光，在路上的妙處。
寫(xiě)完故事的背景，作者就開(kāi)始將自己的心理透露給讀者了：“像今晚一個(gè)人在這茫茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人……”字里行間都讓人看見(jiàn)一個(gè)好有閑情雅致，并且多么自由的人呀！
寫(xiě)完這些，作者便用濃墨寫(xiě)荷塘與月色之美，他時(shí)而寫(xiě)荷塘，時(shí)而寫(xiě)月色，完美的在讀者眼中呈現(xiàn)了一幅月下荷塘圖。而朱自清過(guò)人之處，便是每每在其將要描寫(xiě)另一個(gè)物體時(shí)，總是巧妙的過(guò)度了！既沒(méi)有耽誤寫(xiě)荷塘，也沒(méi)有耽誤寫(xiě)月色，最后聯(lián)想到采蓮，簡(jiǎn)略但精細(xì)的用了幾句詩(shī)，交代了結(jié)尾，就使文章戛然而止，使人意猶未盡。
呵，好一個(gè)朱自清，好一片《荷塘月色》哇！
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