下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀日記模板7篇(優(yōu)秀日記參考)，供大家參閱。
優(yōu)秀日記模板1
春天來了，我和小伙伴們一起到公園里找春天。
我在草地上找到了春天。從遠(yuǎn)處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風(fēng)拂過，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。有幾個(gè)小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小草的清香。
我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來游去，好像到處在找媽媽；小魚在河水里一會(huì)兒散開，一會(huì)兒聚攏，好像在說悄悄話。
我在樹林里找到了春天。樹林里的各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在舉行歌唱比賽。樹林里的花朵剛剛開放，像一個(gè)個(gè)初生的嬰兒，非常嬌弱。春風(fēng)吹來，花兒散發(fā)出迷人的芳香。
溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的臉上也浮現(xiàn)著春天的氣息。春天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。
優(yōu)秀日記模板2
20xx年10月12日星期三天氣：傾盆大雨
我告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)?！败娪?xùn)”一聽這個(gè)詞語，就會(huì)產(chǎn)生一種毛骨悚然的感覺，同學(xué)也對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了一種恐懼感。
軍訓(xùn)的第一節(jié)課就是站軍姿、抬頭、挺胸……十分的難受；做錯(cuò)、或者左顧右盼，老師會(huì)很不客氣的打我們。在這個(gè)傾盆大雨中，讓我們軍訓(xùn)，唉……
雖然說，我不能軍訓(xùn)，帶我在操場(chǎng)上看著他們辛辛苦苦的做著各種動(dòng)作。
20xx年10月13日星期四天氣：北風(fēng)呼嘯
到第二天軍訓(xùn)的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯，再這么寒冷的天氣中，大家受罰了！
因?yàn)?，老師沒有來到操場(chǎng)上，大家還以為去開會(huì)了，大家玩的可開心了。結(jié)果，老師在辦工樓那兒調(diào)攝像頭，大家卻什么也不知道，還在老師的眼皮子底下做著各種小動(dòng)作。老師來了之后，讓他們?cè)诓賵?chǎng)上像木頭人一樣足足站了兩節(jié)課，把有的同學(xué)都凍哭了。好殘忍的一次軍訓(xùn)呀！
我也在操場(chǎng)上觀看這一場(chǎng)景，悲慘的畫面。
20xx年10月14日星期五天氣：寒風(fēng)凜冽
今天是軍訓(xùn)的最后一天了，終于軍訓(xùn)完了大家沉重的心情也就放了下來。
從這三天的軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了大家的辛苦；大家付出了辛苦、付出了汗水。不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令，還學(xué)會(huì)了怎樣克服種種困難。
“軍訓(xùn)”就是要培養(yǎng)大家的品質(zhì)，磨練大家的意志。通過了三天的軍訓(xùn)，大家變得更出色了！在軍訓(xùn)的過程中，我們不但學(xué)會(huì)了一些軍訓(xùn)常識(shí)，我們還學(xué)會(huì)了尊重他人。
優(yōu)秀日記模板3
一、組織教學(xué)
檢查同學(xué)行為規(guī)范，穩(wěn)定課堂學(xué)習(xí)秩序。
二、導(dǎo)入新課
1.復(fù)習(xí)語文知識(shí)：日記。（教師提問，啟發(fā)同學(xué)用學(xué)過的語文知識(shí)回答問題。）
2.出示日記畫范樣、板書課題。（教師配合動(dòng)作與板書，用語言進(jìn)行銜接，以有效地吸引同學(xué)的注意力。）
三、講授新課
1.引導(dǎo)欣賞。
①這幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同？（有形象、色彩、文字。）
?、诋嬅媾c文字之間有什么樣的關(guān)系？
?。ㄖ饕獌?nèi)容一致、互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，圖文一體。）
?、圩髡哌x擇了生活中的什么事例進(jìn)行表示？
?。ㄉ钪械牡湫褪吕蜉^為特殊的事例。）
2.賞析課中圖例。
請(qǐng)同學(xué)把課本翻至第14頁(yè)。
?、賵D例表示方法分析。
有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表示形式。
?、趫D例是如何選擇表示內(nèi)容的？
《釣魚》，小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動(dòng)內(nèi)容，僅用下餌的瞬間，概括了活動(dòng)過程。
《幫媽媽做家務(wù)》，選擇了整理家務(wù)中的掃地一事，小幫手手中的道具、屋里擺設(shè)反映了掃地的結(jié)果。
3.日記畫的特點(diǎn)。
以畫為主，文字?jǐn)⑹鰹檩o，文畫一體，相映成趣。
4.日記畫的方法與要求。
方法：①選擇利于自身表示的事和物；②合理分配畫面與文字?jǐn)⑹龅奈恢?；③鉛筆起稿；④草擬與畫面相符的文字；⑤著色。
要求：①注意文與畫的整體關(guān)系；②畫要形象鮮明、主次分明，能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境；③文字?jǐn)⑹鲅院?jiǎn)意賅，與畫面相呼應(yīng)。
?。ń處熆山Y(jié)合上述方法和要求，作步驟演示，使同學(xué)更清楚地了解日記畫的方法與要求。）
優(yōu)秀日記模板4
今天，我一睜眼就覺得眼前很亮。于是，我穿上衣服，走到陽臺(tái)上一看，哇！外面的地上、車上、樹上、屋頂上全是雪，一片銀裝素裹的世界。原來是昨天晚上下了一夜的雪。地上的雪非常厚，于是我便和媽媽商量著一起下去堆雪人。媽媽同意了。
我們下了樓，媽媽到儲(chǔ)藏室里拿了兩把鐵锨，我一把，媽媽一把。我們開始堆雪人了。我們倆分工明確：我運(yùn)雪，媽媽堆。我拿起鐵锨，撒腿就跑，跑到雪堆前，一不小心，“嚓”的一下，就“搶了一個(gè)金元寶”。媽媽不但不著急，還哈哈大笑。我慢吞吞地爬起來，揉了揉我摔疼了的腿，狠狠地瞪了媽媽一眼，意思是：笑什么，人家都摔倒了，你還笑。
我爬起來后，鏟了一鐵锨雪，運(yùn)到媽媽到身邊。我一邊嘴里嘀嘀咕咕地說著什么，一邊把雪倒在了一旁。媽媽一邊取笑我，一邊把我運(yùn)來的雪壓實(shí)。我們就這樣，一直到把雪人的身子堆好。我們又開始做雪人的頭。我先抓了一把雪，揉成了一個(gè)圓圓的小雪球。我在地上滾來滾去，雪球越滾越大，最后成了一個(gè)圓圓的大雪球，一個(gè)雪人的頭。媽媽找來兩個(gè)圓土塊，做了雪人的眼睛；一塊長(zhǎng)冰，做了雪人的鼻子；一個(gè)短樹枝，做了雪人的嘴巴；我又找了幾片冬青樹的樹葉，做了雪人的扣子。
在我們的精心打扮下，我們的雪人變得可愛極了，漂亮極了。
優(yōu)秀日記模板5
前天，我們首先去了大連老虎灘，那里的景色很美。在極地館，我目睹了第一次登陸中國(guó)的極地白鯨、海獺、南極企鵝、北海獅等大型動(dòng)物，還有許許多多的珍稀魚類。讓人看得眼花繚亂，光拍照用了好幾卷膠卷。
隨后，我們又到了珊瑚館。那里主要展覽各種珊瑚和魚等。但最讓我忘不了的是那水中潛水。珊瑚館中有一個(gè)表演廳，表演廳可供潛水，看過工作人員的結(jié)婚表演，我特別想去潛水，我跟媽媽說了后，媽媽同意我去潛水。
那是我第一次潛水，我下水后，艱難的在水中行走，有一股巨大的浮力把我往上托，但我能以自身的重力往下壓。魚在我眼前游來游游去，如果我伸手就能摸著魚。好玩極了。我用他們專用的頭盔，頭盔的后面連著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，管子是用來輸送氧氣的，雖然我會(huì)游泳但還是得聽工作人員的安排。
從大連回來，一直都很留戀大連，流連那第一次潛水。
優(yōu)秀日記模板6
觀察實(shí)錄：
益智區(qū)里小白兔過河的錄音故事吸引了不少孩子，故事里描述的情景很美，好多幼兒聽得入了迷，在聽到小兔子遇到麻煩過不了橋時(shí)，圍攏來聽故事的小不點(diǎn)們著急了，大家都想幫忙小白兔，按照故事里的要求，來益智區(qū)的小朋友們每人拿了一張操作圖，先是觀察，然后在老師的引導(dǎo)下開始相互交流，思瑤觀察得很仔細(xì)，好像發(fā)現(xiàn)了什么，小手開始去拿水彩筆。繩潔好像有點(diǎn)過于著急，拿到操作圖就急急忙忙地涂起顏色來，旁邊的一丹沒經(jīng)過仔細(xì)觀察也匆忙地涂起來。在老師的進(jìn)一步提醒下，繩潔、一丹最后發(fā)現(xiàn)了涂色規(guī)律，并很快完成了任務(wù)。在大家的幫忙下，小白兔順利地過了河，為了感謝大家，小白兔帶來了好多小朋友們喜歡的小旗貼紙，但要請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@些小旗貼紙按照前面的規(guī)律排好隊(duì)，排的正確的才能拿到小旗貼紙。在拿到第二張操作圖時(shí)，孩子們沒有像拿第一張時(shí)那么著急，而是仔細(xì)地觀察小旗的顏色，找到規(guī)律后再動(dòng)手操作，所有來益智區(qū)的孩子都拿到了屬于自己的貼紙，成功的喜悅令孩子們興奮不已。
反思：
本次益智活動(dòng)的直接目的是學(xué)習(xí)形式排列ABAB型，間接目的是培養(yǎng)幼兒觀察、分析和解決問題的潛力、涂色潛力?；顒?dòng)由故事導(dǎo)入，以優(yōu)美的情景和搞笑的情節(jié)吸引幼兒主動(dòng)參與，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒注意力集中，參與活動(dòng)的興趣濃厚，每個(gè)環(huán)節(jié)過度的都十分自然。但由于個(gè)別幼兒年齡小，理解力受限，關(guān)鍵環(huán)節(jié)仍需老師及時(shí)有效地引導(dǎo)。從操作材料完成狀況看，本次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度較高。不足之處在于：同操作材料（一）比，操作材料（二）難度非但沒有提升，反而有些降低。應(yīng)適當(dāng)提高操作難度，讓幼兒“跳一跳”才能“夠得著”。
優(yōu)秀日記模板7
你知道貓頭鷹為什么在夜間活動(dòng)？你知道蝙蝠為什么要倒著睡嗎？你知道我又是怎樣知道這些知識(shí)的嗎？我知道這些問題的答案，都是從《十萬個(gè)為什么》中學(xué)來的，這本書給我?guī)砹嗽S多樂趣。
在我11歲生日那年，媽媽送給了我一份珍貴的禮物，我迫不及待地解開了袋子，一看原來是一本《十萬個(gè)為什么》，我的眉頭頓時(shí)緊皺，回過頭，責(zé)備媽媽：“媽媽，你明知道我不愛看書，為什么還買書給我？”媽媽笑了笑說：“好孩子，看了這本書，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。”我聽了只好皺著眉頭，拿走了。
第二天早晨，我閑得沒事干，便拿出那本《十萬個(gè)為什么》，看了看，不知不覺就被書中的內(nèi)容吸引了，我津津有味地看了起來，平時(shí)看書只有三分鐘熱度的我，今天似乎變了一個(gè)人似的'，書中的火山為什么會(huì)噴發(fā)這個(gè)問題讓我最感興趣，書上的解釋是：因地殼震動(dòng)，也就是我們所說的地震而造成火山噴發(fā)的。我為知道這個(gè)答案而感到高興。
有一次，我來到班上，只見我的組員正討論著火山有多可怕，這時(shí)，我便插了一句：“你們知道火山為什么會(huì)噴發(fā)嗎？”大家被我問得一愣一愣的，我自豪地說：“哈哈，不知道吧，讓我來告訴你們吧，火山噴發(fā)是由于地殼震動(dòng)而造成的?！贝蠹冶晃艺f得心服口服?？磥矶嗫葱┛赏鈺彩呛檬卵?，我總以為看書很浪費(fèi)時(shí)間，而現(xiàn)在卻覺得看書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
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