下面是范文網(wǎng)小編整理的師德師風(fēng)建設(shè)問題清單共3篇 師德師風(fēng)建設(shè)教師問題清單及整改落實措施，以供參考。

師德師風(fēng)建設(shè)問題清單共1

　　王曉華師德主題教育問題清單

一、指導(dǎo)思想

　　2016年4月，在丙麻中學(xué)學(xué)習(xí)了“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做一名合格人民教師”師德主題教育，本通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《中國共產(chǎn)黨黨章》，《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等問題的規(guī)定》，《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》，《關(guān)于隆陽區(qū)教育系統(tǒng)進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知》等要求，從“依法執(zhí)教、職業(yè)道德、與人質(zhì)量”三方面，個對照自己平時的工作情況和思想問題，作自我問題剖析。

二、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教。特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，教數(shù)學(xué)兼班主任的我心躁氣急，對此類學(xué)生惡語相擊，傷害了學(xué)生的自尊心，大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。

2、為人師表意識相對淡薄 。一名合格的教師，特別是高等院校的教師應(yīng)該注重自身修養(yǎng)，在各種場合都要做到以身作則、為人師表。但有的教師不太注重儀表，平時不修邊幅；有的上課遲到，課上抽煙，接聽手機或發(fā)短信；有的在課堂上講課隨心所欲，信口開河，發(fā)牢騷，觀點偏激；有的過分渲染社會的陰暗面，以自己的片面知識對學(xué)生進行誤導(dǎo)，不注意自己言論的導(dǎo)向性。

3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

4、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為數(shù)學(xué)老師和班主任，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的進步，而忽視了全班學(xué)生的整體發(fā)展。平時與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心較少，對學(xué)生的家庭、思想、學(xué)習(xí)、生活等情況忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細細想來，這種做法讓我心有不安。

　　王曉華師德主題教育問題清單

　　丙麻中學(xué) 王曉華 2016年4月

　　王曉華師德主題教育整改措施

　　丙麻中學(xué) 王曉華 2016年4月

　　王曉華師德主題教育整改措施

　　2016年4月丙麻中學(xué)開展“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做一名合格人民教師”師德主題教育，本通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對照《中國共產(chǎn)黨黨章》，《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等問題的規(guī)定》，《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》，《關(guān)于隆陽區(qū)教育系統(tǒng)進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知》等要求，從“依法執(zhí)教、職業(yè)道德、與人質(zhì)量”三方面，個對照自己平時的工作情況和思想問題，做出整改措施如下： 存在問題:

1、缺乏依法執(zhí)教。 整改措施：

　　時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。對學(xué)生少一點斥責(zé)，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進步。

　　整改時限：從即日起，直到改正

　　存在問題:

2、為人師表意識相對淡薄 整改措施：

　　以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。身正為范，德高為師。正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、處處、事事、一言、一行，嚴格要求自己，做到學(xué)為師，行為范。刻苦專研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。 整改時限：從即日起，直到改正

　　存在問題:

3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新 整改措施：

　　刻苦專研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。 加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。 整改時限：從即日起，直到改正

　　存在問題:

4、重教書，輕育人 整改措施：

　　在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合、相互促進。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成長。

　　整改時限：從即日起，直到改正

　　師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為一名合格的教師。

師德師風(fēng)建設(shè)問題清單共2

　　鄭灣中心小學(xué)師德師風(fēng)問題清單

1、育人意識淡薄,對學(xué)生缺乏關(guān)愛。 2、工作方法簡單粗暴。 3、上課接打電話

4、不請假,隨意離崗 5、教師缺乏責(zé)任心 6、不認真?zhèn)湔n，上課無教案 7、上課隨意遲到

8、教育方法滯后不能組織課堂教學(xué)

9、理想信念不夠堅定，對黨的教育事業(yè)不夠忠誠，計較個人得失,不顧全大局。

10、道德情操不夠高尚，不積極帶頭弘揚社會主義道德和中華民族美德沒有做到立德樹人; 11、專業(yè)知識不扎實，不刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不樹立終身學(xué)習(xí)理念;教學(xué)能力不強

12、不認真批改作業(yè)，不按時完成教學(xué)任務(wù); 13、對學(xué)生缺乏愛心和耐心; 14、不平等對待學(xué)生 不尊重學(xué)生人格,有歧視學(xué)生的行為; 15、對學(xué)生的不良行為不聞不問，向?qū)W生散布不良思想和言論 16、不愛崗敬業(yè)，工作不盡職盡責(zé) 20、上班時間上網(wǎng)聊天玩游戲 21、上班時間淘寶購物 22、酒后上課 23、在課堂上吸煙

師德師風(fēng)建設(shè)問題清單共3

　　個人問題清單

一、指導(dǎo)思想

　　最近一個階段，學(xué)校開展“提升法制思維，爭當(dāng)教育排頭兵”師德主

　　題教育活動，本通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人， 各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。 現(xiàn)對照《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦 法》，《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》等要求，對照自己平時的工作情況 和思想問題，作自我問題剖析。

二、

　　存在問題

1、個人畏難情緒重好逸惡勞，對學(xué)校實施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，又不求上進， 得過且過的思想，對專業(yè)的鉆研不夠深入。

1、業(yè)務(wù)能力有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān)。 多媒體教學(xué)跟不上,有現(xiàn) 實條件的限制,也有個人因素。

2、個人能力有限，平時不善于向同事請教和交流，做事保守，甚至不懂的問題 不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高慢，有點吃老本。

1、作為班主任與學(xué)生的交流，溝通次數(shù)較少，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種問題， 缺乏耐心不能盡早盡好地解決問題。

2、作為班主任，在班級管理中，對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備， 結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

3、作為班主與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲的處理，缺

　　乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

　　師德師風(fēng)個人問題清單

　　丙麻中學(xué)

　　王曉華 2015 年 4 月

　　師德師風(fēng)整改措施

　　丙麻中學(xué)

　　王曉華 2015 年 4 月

　　師德師風(fēng)整改措施

　　本通過學(xué)習(xí)學(xué)校開展“提升法制思維，爭當(dāng)教育排頭兵”師德主題教育，我受益

　　匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加

　　強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德

　　行為處理辦法》，《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》等要求，對照自己平時的工作情況和思 想問題，做出整改措施如下：

1、愛崗敬業(yè) 教書育人

　　熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么 地方，都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在 做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué) 生”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

2、依法執(zhí)教 加強學(xué)習(xí)

　　不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的

　　教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，

　　再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，

　　默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣 的人生才會過的充實有意義。

4、提升自我 永為表率。

　　身正為范，德高為師。正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對

　　學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，

　　時時、處處、事事、一言、一行，嚴格要求自己，做到學(xué)為師，行為范?？炭鄬Ｑ袠I(yè)務(wù)知 識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。

5、以人為本 關(guān)愛學(xué)生。

　　教師對學(xué)生的愛具體表現(xiàn)在對學(xué)生人格的尊重上，民主、平等地關(guān)愛和看待每一位學(xué)

　　生。熱愛學(xué)生，首先要民主、平等地對待學(xué)生，和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生生活上和學(xué)習(xí)上 的知心朋友，及時把握學(xué)生的心理動向，因材施教。

　　教師師德師風(fēng)建設(shè)問題清單

　　小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)問題清單

　　中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作問題清單

　　幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)問題清單（共13篇）

　　幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)問題清單（共13篇）

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