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小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案5篇(小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)記錄)

時(shí)間:2023-10-03 14:36:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案5篇(小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)記錄),歡迎參閱。

小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案5篇(小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)記錄)

小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案1

  一、課程名稱

  感恩主題班會(huì)課。

  二、授課題目

  珍愛生活,感恩父母。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出。

  五、教學(xué)思路

  1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

  2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

  3、注重學(xué)生探究問題的過程;

  4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  六、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。

  2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。

  3、制作多媒體課件。

  七、教學(xué)方法

  情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。

  八、課時(shí)

  一節(jié)課(40分鐘)。

  九、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、收集相關(guān)的照片與文章。

  2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》。

  3、制作多媒體課件。

  十、教學(xué)過程

  1.感念親恩(用時(shí)6分鐘)

  教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

  設(shè)計(jì)意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

  教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的,為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

  2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)

  【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

  我們來做一個(gè)游戲,拿出一張紙,在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”,現(xiàn)在你們思考,將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

  教師(適時(shí)引導(dǎo)):請(qǐng)同學(xué)們注意,在劃的時(shí)候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡(jiǎn)單,但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),那么你這一生就會(huì)失去生活來源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,再也聽不到他們的笑聲……

  教師:在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),最后將父母保留下來的有幾位同學(xué),根據(jù)結(jié)果,可以說父母在學(xué)生心目中的地位。

  但是這個(gè)游戲的過程中,我給大家十分鐘的時(shí)間,很多同學(xué)沒能完成,都在苦苦思索,進(jìn)行著心理斗爭(zhēng):“到底先舍棄誰?”但是,大家想想,如果換成父母的話,在選擇時(shí),他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?

  3.如何感恩(15分鐘)

  【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事,汶川地震中的感人母親。

  (請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事,配樂歌曲《天亮了》)

  故事1:當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的`時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

  在被子里面有一部手機(jī),屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  故事2:5月12日下午2點(diǎn),蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車?!拔胰ニ拓浟耍 迸c妻子、女兒打了招呼后,他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到,這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí),眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫:隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

  地震發(fā)生時(shí),媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲,躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天,左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語,聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子,爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻:“乖乖,媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話,小菲菲終于有了意識(shí)!

  教師總結(jié):大家都被故事里的母親感動(dòng)了,這種場(chǎng)面,這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們,也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場(chǎng)面,失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的??墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?

  現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,閉上眼睛,在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?,想一想他們帶病為我們做飯的情景,或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

  【說出你的感恩】學(xué)生談自己對(duì)父母的感恩之情

  教師總結(jié)

  學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母。

  教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)。

  4.感恩他人、社會(huì)(用時(shí)6分鐘)

  教師啟示:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

  學(xué)生討論:我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

  親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等。

  教師總結(jié):我們所擁有的一切,所處的環(huán)境,都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的,也許你會(huì)說這并不是我想要的,但我要告訴你的事,很多人想要都要不到,就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以,我們要感恩,感恩父母,感恩社會(huì),感恩你所擁有的一切!

  5.結(jié)束班會(huì)(用時(shí)3分鐘)

  教師:讓我們一起大聲唱出我們的愛,對(duì)父母的愛,對(duì)親人的愛,對(duì)朋友、同學(xué)、老師的愛,對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母,是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案2

  一、班會(huì)背景:

  在日常生活中,學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,我覺得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元,是組成國家最小的單位。一個(gè)人成長的環(huán)境小是家,大是國。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國,皆報(bào)恩之大義也。”在學(xué)生成長的過程中,先讓他們認(rèn)識(shí)父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國,認(rèn)識(shí)祖國,“忠于國”,這是符合人成長過程的.認(rèn)識(shí)規(guī)律的?!翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開,無論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長,還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。

  二、班會(huì)目的:

  此次班會(huì),要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進(jìn)行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通,互相理解的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長,孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開來,當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,本班特以“可憐天下父母心—————學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來,共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會(huì)前一周完成)

  3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。(班會(huì)使用)

  3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

  5、印制家長邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長們前來參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長準(zhǔn)備好DV記錄下我們的班會(huì)全過程。_×等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

  四、班會(huì)內(nèi)容及過程:

 ?。ㄒ唬┎潘嚤硌?/p>

  1、情景劇“家有兒女”。

  2、配樂詩朗誦《感恩》。

 ?。ǘ┬撵`對(duì)話:

  主持人:上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲:(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,從而學(xué)會(huì)感恩:感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

  2、通過學(xué)習(xí)感恩教育,使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時(shí)候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報(bào)”。

  3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。

  活動(dòng)過程:

  一、引入

  中隊(duì)長主持人:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

  2、你平常是怎樣對(duì)待別人的?

  3、別人是怎樣對(duì)待你的?

  4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

  二、學(xué)會(huì)感恩

  1.感恩父母

  班長朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的`深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。

  中隊(duì)長主持:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。

  學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

  中隊(duì)長主持人:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢地感受,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

  請(qǐng)聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

  學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦:不知不覺,我們長大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  2、感恩老師

  中隊(duì)長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。請(qǐng)聽詩朗誦:《謝謝您,老師》

  全班合唱:《我愛米蘭》

  中隊(duì)長主持人:老師教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

  中隊(duì)長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。

  3、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

  a、學(xué)會(huì)感激——————感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

  b、學(xué)會(huì)感激——————感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。

  4、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

  a、學(xué)會(huì)感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。

  b、學(xué)會(huì)感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。

  c、學(xué)會(huì)感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。

  d、學(xué)會(huì)感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。

  e、學(xué)會(huì)感激——————感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。

  中隊(duì)長主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因?yàn)楦卸?,世界才?huì)美麗;因?yàn)楦卸?,我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?,我們的生活才?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們趕快行動(dòng)起來吧,對(duì)最想感謝的人,請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流),請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!

  三、活動(dòng)總結(jié)

  班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。

  四、板書設(shè)計(jì):

  感恩教育

  感激父母———————生命

  感激老師———————知識(shí)

  感激朋友———————克服困難的力量

  感激我周圍的一切——————和諧健康的成長空間

小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案4

  一、聽故事導(dǎo)課:

  1、同學(xué)們,無論你在哪里,有兩個(gè)人,愿用自己的一生去愛你,甚至用生命去愛你,他們就是我們最親愛的爸爸媽媽啊!正因?yàn)橛辛烁改傅膼郏攀刮覀兘】悼鞓沸腋5爻砷L。

  2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。

  震撼心靈的母愛故事

  父親藏餃子視頻。

  3、大家都被故事中的父母感動(dòng)了,此時(shí)此刻你最想說什么?

  二、調(diào)查表的形式對(duì)比父母的愛:

  1、同學(xué)們,爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把的,最寶貴的留給你們,你心疼你的爸爸媽媽嗎?

  2、現(xiàn)在,老師要問同學(xué)們幾個(gè)小問題,(出示表一)以舉手的形式問。

  3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。

 ?。ㄕn件出示生讀)

  4、同學(xué)們,通過這兩張調(diào)查表,你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢?請(qǐng)同桌討論一下。(生發(fā)言)

  5、是啊,你們對(duì)爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛真的微不足道?。「改笧槲覀兘K日操勞,默默奉獻(xiàn),在孩子身上傾注了太多太多的汗水,而我們作為兒女的'對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  三、體會(huì)父母的愛:

  1、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來平凡,但他們對(duì)你們的愛是偉大的,是不求回報(bào)的、是無微不至的、因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組圖片,老師相信你看后會(huì)有感所悟。(觀看圖片)

  2、出示父母辛苦工作的圖片。

  2、這就是你們的爸爸媽媽,你們每個(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們。同學(xué)們,你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛護(hù)你的?

 ?。ㄉv述師點(diǎn)評(píng))

  四、聽感恩父母的故事,寫下感恩卡:

  1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中,老師看到了許多偉大的父母,當(dāng)我們生病時(shí),她們比任何人都著急;當(dāng)我們傷心時(shí),她們比任何人都心疼;風(fēng)雨中送我們上學(xué),天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。

  雖然只有一部分同學(xué)講述,但我相信,每個(gè)人的心里都會(huì)裝著對(duì)爸爸媽媽的感激,是嗎?那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母呢?

  2、同學(xué)們,你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛去回報(bào)父母。那你們應(yīng)該怎樣去做?怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢?請(qǐng)把你想說的寫在紙上。

  3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。

  4、請(qǐng)同學(xué)們把心里話大聲讀出來。

  5、全體起立,一起朗讀承諾書。

  五、結(jié)束語:

  同學(xué)們,這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了,都體會(huì)到了父母的辛勞和不易,感受到了來自父母深沉而無私的愛,希望同學(xué)們懷著感恩之心,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,報(bào)答父母,讓他們成為世界上最幸福的人。最后,讓我們祝福天下所有的父母幸福,健康,長壽!

小學(xué)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案5

  目標(biāo):

  活動(dòng)目的:通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的.真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制定活動(dòng)計(jì)劃

  2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,渲染氣氛。

  3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  活動(dòng)過程

  一、 渲染氣氛,激情引入

  朗誦《感謝》

  感謝明月照亮了夜空/

  感謝朝霞捧出了黎明/

  感謝春光融化了冰雪/

  感謝大地哺育了生靈

  感謝母親賜予我生命/

  愛/讓我們擁有了最美好的回憶

  愛/讓我們擁有了最無私的愛意

  也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

  也許/成長的過程仍將步履蹣跚

  但是/請(qǐng)相信/

  相信我們/一定會(huì)

  以愛為動(dòng)力/

  用愛做翅膀/

  在愛的世界里/

  在新的征途上

  永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔!

  二、 感謝。

  1、今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸鳎覀兪紫葢?yīng)該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎?

 ?。▽W(xué)生發(fā)言:引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。)

  2、同學(xué)之愛,真摯純潔

  請(qǐng)看小品:《握手》

  3、老師之愛,博大深厚

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