下面是范文網(wǎng)小編收集的我心目中的好老師優(yōu)秀作文6篇 學(xué)生心目中的好老師，供大家閱讀。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文1
從我走進(jìn)校門的那一天起，王鳳梅老師就是我的班主任和語文老師。
王老師很年輕，長得很清秀：圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，一雙有神的眼睛，給人以活潑、開朗、沉穩(wěn)、端莊的感覺。
王老師對學(xué)生嚴(yán)格公正。不管你成績好壞，只要犯了錯(cuò)誤都會挨她的批評。對偶爾沒有考好的同學(xué)，她給予充分的安慰和鼓勵(lì)；而對那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她會經(jīng)常耐心地開導(dǎo)、教育，使他們的成績一天天提高。
王老師對工作十分認(rèn)真。上課時(shí)，她總是以最工整的字體、最生動的語言為我們講課。她講課引人入勝，常常想方設(shè)法以各種方式將我們帶入課文的情景之中，讓我們在歡笑中學(xué)到豐富的知識。她講課時(shí)總是分秒必爭，不到最后一分鐘不會下課。就是生病了，王老師也從不放松對自己的要求。有一天，王老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就覺得她有些不對，只見王老師眉頭微皺，表情異常，原來她犯了胃疼?？闪钗覀儧]有想到的是，黑板上王老師的字體依然那樣工整，她講課的聲音依然那樣清晰，講課的語言依然那樣生動。雖然她正在與病痛作斗爭，但她的工作態(tài)度絲毫沒有改變，依然是那樣的敬業(yè)。
在同學(xué)們的心目中，王老師是一位難得的好老師。有一次，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒交作業(yè)，王老師很生氣，一氣之下，她說如果大家這樣學(xué)習(xí)的話，她就準(zhǔn)備不當(dāng)我們的老師了。聽了她的話，許多同學(xué)哭了。那些沒交作業(yè)的同學(xué)都自告奮勇地去向王老師“請罪”。因?yàn)?，在我們心中，王老師是一位真正的好老師，大家都不愿離開她。
王老師常常跟我們說：“學(xué)習(xí)是沒有止境的”，而她自己也正是這樣做的。雖然她已經(jīng)工作了，并且是那么的忙，可她仍然擠出時(shí)間學(xué)習(xí)大學(xué)課程。雙休日還經(jīng)常去聽一些專家講座，并用心記好筆記，回來后傳授給我們。
王老師是一位勤懇、敬業(yè)的好老師，她是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文2
你猜一猜，我心目中的好老師是誰？她就是我的班主任-----聶老師。
聶老師的頭發(fā)長長的，顯得很有活力，大大的眼睛充滿了智慧。她那雙溫柔的眼睛與眾不同-----會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她的眼睛好像在說：“你真棒”；每當(dāng)我上課做小動作時(shí)，她的眼睛好像在說：“坐端正喲!”；每當(dāng)我的學(xué)習(xí)退步時(shí)，她的眼睛好像在說：“不要泄氣。”
聶老師講課，聲情并茂，妙趣橫生，同學(xué)們聽她講課時(shí)的情緒非常高漲。雖然下課了，但是同學(xué)們都還在津津有味的討論她講課的內(nèi)容。
有一次，我考試考得好，聶老師高興地摸著我的頭說：“芯梧，你這次考試考得很好，以后還要繼續(xù)加油，不能驕傲呀?！?/p>
這時(shí)，我就想：這就是我的好老師，她給我鼓勵(lì)，給我信心，以后，我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，來報(bào)答我的老師。
聶老師就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴地澆灌給我們，我喜歡她，她就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文3
沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；沒有你的熱情，就沒有我心中對理想地美好向往。你來了，在那個(gè)風(fēng)輕云淡的秋日，閃亮于我心中的一片茫然之中，從此我便有了生活的方向。
初次相識
九月的桂花香滿整個(gè)全新的校園。和這清新校園格調(diào)一致的她，一身休閑裝扮，步履輕盈地走進(jìn)了我們的教室。面容和悅，春風(fēng)無限。 “歡迎大家坐進(jìn)靖安三中的'教室，我姓陳，是你們的語文老師，我將陪伴大家度過三年的初中生活?！彼穆曇艉苡懈腥玖ΓZ速有些稍快，以至我們都不想有半點(diǎn)的分神，唯恐會有疏漏沒聽到。“看來要和這位老師打持久戰(zhàn)嘍”大家聽得很興奮，被她的活力和激情感染著。她的一片熱情在我曾一度對緊張的初中生活有絲擔(dān)憂的心中有了光亮
時(shí)間如白駒過隙，真的三年了，當(dāng)初的那份熱情還猶在耳邊，我們的語文老師的寶座她坐得穩(wěn)穩(wěn)的，沒誰想動過。我們的師生情誼也與日俱增。
快樂相處
“平常呢，，同學(xué)們可以把我當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)上還是生活上有什么困難，也可以來問我。另和你們透露下，我有體育特長，以后如果有機(jī)會我們可以到一起切磋切磋哦。”陳老師話音未落，這下特別是那些男同學(xué)可帶勁了，“那你敢和我們比乒乓球嗎？”“你可以和我們踢足球嗎？” 有些男同學(xué)亟不可待地站起來躍躍欲試。陳老師看著他們笑著樂著，同學(xué)們仿佛找到了知音，可高興呢。
和陳老師相處的日子，我的心中充滿陽光。我一向喜歡運(yùn)動，我們還真的比過呢，我們都喜歡打乒乓球，還自認(rèn)為都還不錯(cuò)，沒想到陳老師三下五除二就把我們個(gè)個(gè)打得落花流水，羽毛球更是無人能及，直苦得我們氣喘吁吁。每次學(xué)校有體育活動，不是班主任的陳老師，都會指導(dǎo)我們，尤其運(yùn)動會上，陳老師更是我們當(dāng)之無愧的場上教練，因?yàn)橛嘘惱蠋煹臒崆楣膭?lì)和指導(dǎo)，我們班在校運(yùn)會上三年蟬聯(lián)全校總分第一。這給我們的生活平添了不少樂趣。
“高調(diào)做事，低調(diào)做人”這是陳老師常教我們的，也是她的做人準(zhǔn)則。她陽光的性格帶給我們快樂的心情，教會我們樂觀勇敢面對苦難，努力積極地生活。
--------一幅幅美麗的畫面，一聲聲諄諄教誨銘記心中。陳老師，是你點(diǎn)亮了我心中的希望，你那循循善誘和藹可親充滿活力的青春形象，幻化成美麗的星辰，將永遠(yuǎn)閃爍在我心中。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文4
一個(gè)人的成長過程中從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，細(xì)細(xì)算來有多少老師培育、教導(dǎo)過自己，但真真留在記憶深處的，自己認(rèn)為的好老師也許并不多。但我們村的一位老師—方有仁老校長卻留在我們村的每個(gè)人心中，是我們?nèi)迦诵哪恐械暮美蠋煛?/p>
我的家鄉(xiāng)韭菜沖是一個(gè)四面環(huán)山的美麗鄉(xiāng)村。但交通不便、飲水短缺、生產(chǎn)力落后。人們都想通過讀書跳出農(nóng)門，離開家鄉(xiāng)。方老師是建國后我們村第一個(gè)跳出農(nóng)門的人，可他自六十年代天祝師范畢業(yè)后就回到家鄉(xiāng)，一直在村里任教，直到二零零一年退休。耕耘教壇四十年，扎根家鄉(xiāng)一輩子，他培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生，教育了一代又一代人，村中的讀書人幾乎都是他的學(xué)生。因?yàn)榇遄硬淮?，學(xué)生不多，老師就更少，而向他那樣受過正規(guī)教育的老師全校也就他一個(gè)。他是校長也是老師，而且是代課最多的老師，他啥課程都教，啥課都教的很好，每個(gè)孩子都喜歡上他的課。
方老師的守時(shí)是全村有名的。那時(shí)人們家里都基本沒鐘表，人們看時(shí)間除了望太陽，便是看方老師上下班來判斷。而他總是風(fēng)雨無阻地按時(shí)上下班，是村里的“定時(shí)鐘”。大人們總愛對孩子說：“方老師都上學(xué)去了，你還不去？”于是，孩子二話不說，背起書包一溜煙跑了。地里干活的人也總愛說，中午了，方老師都放學(xué)了，我們也下地吧……他家住在村里的最下邊，而學(xué)校在村里的最上面，村里人的房子像梯田一樣傍山而建在山的陰面，上學(xué)的路依山而修在山的陽面，所以家家戶戶只要一出大門就能看到路上的方老師的身影。幾十年來他一直是那條路上最美麗也最亮麗的一道風(fēng)景。
方老師和藹可親，總以仁愛之心對待每個(gè)學(xué)生。他從不打罵我們，如果誰犯了錯(cuò)誤，他便用嚴(yán)厲的目光看著我們，或用手中時(shí)常拿著的那塊木板在講桌上敲打幾下，那做錯(cuò)事的孩子立刻就低下了頭。方老師最嚴(yán)厲的懲罰莫過于讓我們在校園里“寫方子”（用廢電池的電池芯在地上寫字），或站在他的辦公室外背一篇課文。只要一完成任務(wù)，我們就可以“恢復(fù)自由”了。
方老師尤其會揚(yáng)人之善，忘人之過。誰做了啥好事、誰的作業(yè)寫得認(rèn)真、誰的作文寫得好，他都記得很清楚，在星期五下午的全校大會上準(zhǔn)會表揚(yáng)一番。被表揚(yáng)者自是會有再接再厲的信念，生怕下次不好讓大家恥笑，而聽者更是想自己也要努力，爭取這樣的光榮時(shí)刻。這樣的方式還真是鼓舞了不少人呢！
記得三年級的時(shí)候，我的語文試卷分?jǐn)?shù)高、卷面整潔，方老師便在全校師生面前拿著我的試卷讓大家看。我的心中滿是喜悅、自豪，覺得光彩極了。以后一考試我就想起那個(gè)難忘的場面，我便告誡自己更加努力地去答好試卷，寫好字。
可每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤，不論大小，只要他教育之后再絕不提前。方老師用他自己特有的教學(xué)方式，用他對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛詮釋著對教育的理解，對教育的執(zhí)著，對教育的信念。
方老師是我們的良師，也是我們的益友。課堂上他傳道、授業(yè)、解惑，是大家喜歡的好老師；課后他便是我們的朋友，和我們一起打球，一起游戲。我們總喜歡在放學(xué)、上學(xué)的路上和他走在一起，聽他講故事，和他開玩笑，一個(gè)個(gè)前呼后擁地跑在老師周圍 。若在有雪的時(shí)候，老師還會抓一把雪塞在最調(diào)皮的那個(gè)男孩的脖子里，引得大家一陣好笑，歡笑聲便久久蕩漾在小路上空。
而今，方老師已是七十多歲的人了，他依然堅(jiān)守在家鄉(xiāng)那靜寂的土地上！在他從教的四十多個(gè)春秋里，從一個(gè)二十歲不到的小伙子到兩鬢斑白的花甲老人，家鄉(xiāng)的小路上留下了他多少艱辛的足跡？灑下了他多少耕耘的汗水？少年變老人，將近半個(gè)世紀(jì)的滄桑歲月，他固守著自己的教育之夢，人生之夢，不慕城市的繁華，耐得住窮鄉(xiāng)僻壤的寂寞，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他是平凡的，但在如此日復(fù)一日，年復(fù)一年的平凡之中折射出的卻是老一輩教育工作者默默奉獻(xiàn)的偉大！我想，群山會記住他的偉大，人民會記住他的無私！
每當(dāng)我想起方老師，心中那敬佩、愛戴、崇敬之情便油然而生。已為人師的我也時(shí)時(shí)鞭策我自己要向方老師那樣做一個(gè)懷揣夢想，人人愛戴的好老師 ，辛勤耕耘在百花園中，育的春色滿園、桃李芬芳。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文5
打開記憶的閥門，漫步往前走，看到了小學(xué)時(shí)在操場上飛馳的自己，看到了中學(xué)時(shí)在教室中埋頭做作業(yè)的自己，也看到了許多的老師，語文老師數(shù)學(xué)老師英語老師```````細(xì)細(xì)一數(shù)，真的好多，但是在我心目中印象最深的老師只有一個(gè)，那就是您------朱老師。
“老師"這個(gè)詞語我不知叫了多少遍，是多么的熟悉，”老師"，多么神圣的詞.我們從他們身上汲取知識，日積月累,才籌成優(yōu)異的成績,一張張?jiān)嚲砟哿四愕暮顾c努力,把我們從那幼稚無知的小孩,改變成今日吟詠詩文的青少年。這就是老師,我們心中的好老師.
而我們對您的愛并不僅僅源于您教給我們知識,還有的是教給我們做人的道理和你那鼓勵(lì)的眼神。或許你已不記得,當(dāng)我考試考得差時(shí),是您,撫摸著我的頭,笑著對我說："沒有人不會犯錯(cuò),這次考得不好沒關(guān)系,我們還有下次機(jī)會,只要你再努力一把,老師相信你一定會成功的.”老師,您可曾知道,您那幾句安慰的話,讓我的自信心又回來了.看著你那鼓勵(lì)的眼神,我在心中暗暗自語,下次我一定會考好,這就是您啊------朱老師.滿腹經(jīng)綸的朱老師,謝謝您能支持我。.
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我們,還教給了我們做人的道理.
“在學(xué)習(xí)之前,要學(xué)會做人"這是老師一直對我們講的話您說,只有做好人,才能讀好書.您教我們做人要信守承諾,要有修養(yǎng),要誠信,只有這樣才會在社會上立足,朱老師您這一番話令我終身難忘。做人才是最關(guān)鍵的啊.您讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個(gè)有道德,講誠信的男子漢。.
朱老師，您陪我們受苦受累而不怨半句,讓我感動不已.
今年八月我們有一個(gè)學(xué)農(nóng)活動,要在烈日下學(xué)做農(nóng)活。當(dāng)我們在烈日下工作時(shí),您不是在寢室中享受空調(diào),而是陪著我們,我們頭上的汗水擋不住的向下淌,衣服都濕透了,不停地擦汗。再看得您，也與我們一樣。但您不是再擦自己的汗水,而是在為身邊的人擦汗,朱老師啊朱老師,那時(shí),在我們的心中您可真?zhèn)ゴ?干完活,我們會到寢室去休息累得趴下了,但您卻還不休息,馬不停蹄地來關(guān)心我們,鼓勵(lì)我們,讓我們?nèi)计鹆俗孕排c勇氣.到了晚上來看我們是否不適,那時(shí),那時(shí)我們在心中說道："老師,您真好”。
現(xiàn)在您帶著我們踏入初三的門檻,時(shí)刻提醒我們：要努力,馬上就要中考了,您告訴我們：您與我們一起奮斗,一起努力。在此，我想說：“老師，讓我們一起打一場漂亮的勝仗吧.”
常有人把老師稱為人類靈魂的工程師,比作黑暗夜空中的一盞明燈,一身都在奉獻(xiàn)的蠶，而我要說：朱老師，您雖然普通，但永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文6
如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園??；如果說學(xué)生是迷失方向的小船，那么老師就是指路的燈塔。我心目中一直有一位好老師——周老師。
周老師是我的語文老師，也是我的班主任，她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上；挺直的鼻子長在小巧玲瓏的嘴巴上面；高高的個(gè)子身材也很勻稱，長得非常漂亮。
我們班是體育特長班，五十多個(gè)學(xué)生就有四十多個(gè)男生，是有名的調(diào)皮搗蛋班。記得有一節(jié)科學(xué)課，剛上課老師還沒來的時(shí)候，整個(gè)班級亂糟糟的。因?yàn)榘嚅L李君寶生病請假了，而值日生劉昱廷管不住紀(jì)律，有人在看課外書，有人在寫作業(yè)，有人在說話，甚至還有人當(dāng)場頂撞值日生。講臺上，領(lǐng)讀員已經(jīng)在扯著嗓子讀起了許多次詩了，但是下面根本沒有幾個(gè)同學(xué)在跟讀背誦。當(dāng)時(shí)的班級亂的和菜市場一樣。不知什么時(shí)候周老師站到了門口，看見教師里這么亂，周老師的眼神變的犀利起來，眉頭也不禁皺了皺，前排的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)周老師，立馬把課外書放進(jìn)書包了，說話的人也立馬坐直，裝模作樣的在那背書，其實(shí)他們都在用余光時(shí)不時(shí)的瞟一眼周老師的表情，生怕周老師真的發(fā)怒了。而后排的同學(xué)就沒這么好運(yùn)了，他們還是該玩的玩，該說的說。直到周老師用力的敲了敲門，后排的同學(xué)才看見周老師，他們立馬老實(shí)了，周老師把他們批了一頓后就出去了。當(dāng)每個(gè)同學(xué)都松了一口氣時(shí)，周老師竟又帶著教案和筆走了進(jìn)來，她拉開老師桌的椅子，坐了下來開始寫教案。這時(shí)我非常疑惑：奇怪？這節(jié)課不是科學(xué)課嗎？過了一會，科學(xué)老師走了進(jìn)來，看見周老師坐在那兒一點(diǎn)也不吃驚。這時(shí)我才明白：原來周老師犧牲了她寶貴的休息時(shí)間，坐在這兒看著我們這群調(diào)皮的學(xué)生好好上課，這都是為了我們的學(xué)習(xí)?。∫惨?yàn)橹芾蠋?，這節(jié)課上的出奇的順利。
周老師，你是我心目中的良師益友，帶著我在知識的海洋里遨游。
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