我的愛(ài)國(guó)情懷小學(xué)生作文 篇1
我雖然不是一名軍人，不能帶兵打仗保衛(wèi)祖國(guó)，但我做為一名小學(xué)生我要用獨(dú)特的方式來(lái)愛(ài)國(guó)，我也有我的愛(ài)國(guó)情懷。
我作為一名小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)。我在學(xué)校上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，克服困難，改正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
我要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，多學(xué)宇宙航天知識(shí)，我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名宇航員，去月球、去火星、為我國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
我覺(jué)得幫助弱者，幫助有困難的人也是愛(ài)國(guó)。我是一名少先隊(duì)員，我要幫助那些需要幫助的人們，在四川汶川大地震發(fā)生后，我在電視上看見(jiàn)許多房屋倒塌，人們都焦急地在找自己的親人，許多人救那些被壓在房屋底下的人，他們素不相識(shí)，我見(jiàn)了之后很感動(dòng)，就立刻從自己的壓歲錢(qián)中捐了200元，但愿能對(duì)他們有所幫助。我覺(jué)得這樣做也是在為國(guó)家出力,也在為國(guó)家分憂(yōu)。
保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們的家園這也是愛(ài)國(guó)。我們?nèi)祟?lèi)世世代代居住的地方只有一個(gè)，那就是----地球。地球的環(huán)境已經(jīng)遭到很大的污染和破壞，這些都是我們?nèi)祟?lèi)造成的。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù).我現(xiàn)在就要從我做起，從小事做起，在學(xué)校，我不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不傷害小樹(shù)，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。在公園，我要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，在公共場(chǎng)所，見(jiàn)到有不講衛(wèi)生的人，我要主動(dòng)出來(lái)勸告和制止。
這就是我，作為一名小學(xué)生，獨(dú)特的愛(ài)國(guó)方式。這就是我的愛(ài)國(guó)心。
我的愛(ài)國(guó)情懷小學(xué)生作文 篇2
詩(shī)歌，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過(guò)一首首詩(shī)歌的字里行間，我們能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和作者越過(guò)時(shí)空傳遞的那種情感和意境。其中，讀后最讓我感動(dòng)的，是許多流傳千古的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩(shī)人李白對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美?！吧酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時(shí)休？”，表達(dá)的是南宋詩(shī)人林升不甘心偏安一偶，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的悲憤心情；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報(bào)效祖國(guó)的無(wú)私情懷；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，詩(shī)人陸游在臨終之時(shí)，最牽掛的`仍然是國(guó)家的興亡安危。
在眾多的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇中，我最喜愛(ài)的，是岳飛的《滿(mǎn)江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會(huì)為那種磅礴氣勢(shì)而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，不怕?tīng)奚木裆钌罡袆?dòng)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這就是我從這一首首愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人那里所感受的。
我的愛(ài)國(guó)情懷小學(xué)生作文 篇3
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
——題記
一首詩(shī)，能夠使人心情愉悅，能夠令人雜念頓消，能夠讓人心情澎湃……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧沸騰的教室忽然鴉雀無(wú)聲，隨之而來(lái)的是那朗朗的讀書(shū)聲，我們那漂亮、可愛(ài)、親切的語(yǔ)文老師來(lái)了，那窗明幾凈的教室成了她的出場(chǎng)臺(tái)。今天要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《聞官軍收河南河北》，老師首先讓我們讀一遍，課前預(yù)習(xí)了嘛，誰(shuí)知，這哪里叫吟詩(shī)，明明叫唱搖籃曲，老師雖然是生氣了，拍一拍桌子，但并沒(méi)有打的意思，而是獨(dú)自朗誦了起來(lái)，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，白日放歌須縱酒……”老師那不僅是朗誦而是極其完美的朗誦，每讀一個(gè)字都會(huì)做不同的手勢(shì)，我們那是津津有味，簡(jiǎn)直是進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)，那重音、低音，不用老師講，我們都能感受到作者的感情。老師似乎也陶醉了，反復(fù)吟詠了好幾遍。我想：即使是漢奸，聽(tīng)了老師這么讀啊，一定會(huì)變得愛(ài)國(guó)！突然，一位老師敲門(mén)了，我們才清醒過(guò)來(lái)。老師又講了，這首詩(shī)是作者——杜甫的“生平第一首快詩(shī)”，詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，這讓我們更進(jìn)一步了解了這首詩(shī)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們才依依不舍地離開(kāi)了課堂。
每一位詩(shī)人都有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，那我們作為學(xué)生，更應(yīng)該有愛(ài)國(guó)之心，我們?yōu)槌蔀橹袊?guó)人而感到自豪。
我的愛(ài)國(guó)情懷小學(xué)生作文 篇4
“五十六個(gè)星座，五十六枝花……”每當(dāng)我唱起這首歌，便會(huì)想起我們?nèi)〉幂x煌成績(jī)的祖國(guó)。
我們的祖國(guó)已有悠久的歷史文化。從古代到現(xiàn)代，我們的祖國(guó)有了許多改善，從任人宰割的中華人民共和國(guó)到強(qiáng)大而富裕的祖國(guó)，這里面夾雜著多少感人肺腑的故事，讓人終生難忘的故事……然而，為了建設(shè)這強(qiáng)大的祖國(guó)，又有多少人光榮的犧牲了。
我們的祖國(guó)不管經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹和雨打，都會(huì)卷土重來(lái)，所以才會(huì)有這么強(qiáng)大的國(guó)家。我們是祖國(guó)的花朵，所以我們更是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)有所作為的人。
在祖國(guó)那遼闊的天空，看一條長(zhǎng)城萬(wàn)里在云中穿梭。藍(lán)湛湛的天空如同一捧水就可以洗臉。在祖國(guó)那一望無(wú)垠的大海中，有著無(wú)數(shù)的寶藏。在祖國(guó)的草地上盛開(kāi)了鮮艷的花朵，如果顏色再深點(diǎn)，就不會(huì)那么美麗，如果顏色再淡一點(diǎn)，就不會(huì)那么引人注目，真不知道這顏色是怎么調(diào)出來(lái)的！
我們的祖國(guó)是豐富多彩，是五彩斑斕的。祖國(guó)，你是那么的偉大！祖國(guó)，你是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的勇敢，我要永遠(yuǎn)伴隨你——我偉大的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，愛(ài)你那寬闊的胸懷，愛(ài)你那輝煌的歷史文化，愛(ài)你那堅(jiān)強(qiáng)而有勇敢的精神……
祖國(guó)，我祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里。祖國(guó)，我歌頌?zāi)?，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)……
“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就想起了我那親愛(ài)的祖國(guó)。
我的愛(ài)國(guó)情懷小學(xué)生作文 篇5
熙熙攘攘的車(chē)站內(nèi)，小小的我緊緊抓著爸爸軍綠色的衣角，帶著哭腔喊著：“爸爸，我們回家好不好?”路過(guò)的乘客的眼神里多了幾分憐憫。爸爸緘默著，他的手拍著我的肩，極力掩蓋著父親面對(duì)女兒懇求的不忍，以至于多年來(lái)，我一直認(rèn)為爸爸是不愛(ài)我的。列車(chē)開(kāi)始鳴笛，車(chē)內(nèi)爸爸的戰(zhàn)友催促著，我看到，爸爸胸前的紅星在閃著光，不知為何，我松開(kāi)了小手。爸爸低頭深情地望著我：“囡囡，你長(zhǎng)大了就懂得爸爸的選擇了?！闭f(shuō)罷，便登上了列車(chē)。之后，我就在成長(zhǎng)路上一直尋找這個(gè)答案。
每當(dāng)我背會(huì)一首愛(ài)國(guó)詩(shī)，就迫不及待地探究詩(shī)人寫(xiě)下每一個(gè)字的深沉情感;每當(dāng)我翻閱厚厚的歷史書(shū)，就試著與愛(ài)國(guó)人物對(duì)話(huà)，感受他們的愛(ài)國(guó)抱負(fù)……殊不知，愛(ài)國(guó)的種子已在我心田中扎下根來(lái)……
若干年后，再回到熟悉的車(chē)站，看到爸爸笑著走到我面前，我心中充滿(mǎn)了自豪感。如今爸爸已光榮退伍，家門(mén)口也貼上了“光榮之家”的金色牌子。
“爸爸，國(guó)也是一個(gè)家，對(duì)嗎?”
“是的，國(guó)是小家融聚在一起的。保衛(wèi)好大家，小家才能安康。當(dāng)年爸爸的選擇……”我拍了拍爸爸的肩，昂著頭說(shuō)：“我明白，我們都是祖國(guó)的孩子嘛!”爸爸笑了笑，從口袋里掏出一個(gè)小盒子，里邊放著一個(gè)鑲著金邊的紅星：“把這個(gè)送給你吧!未來(lái)祖國(guó)需要你們這一代呢，爸爸希望你能像戰(zhàn)士一樣用自己的能力保護(hù)祖國(guó)。”接過(guò)盒子，感覺(jué)沉甸甸的。
“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在替你負(fù)重前行?！卑职忠仓皇瞧渲械囊粏T，他們?yōu)樽鎳?guó)，為大家奉獻(xiàn)自己，每一個(gè)舉動(dòng)都深深鐫刻著愛(ài)國(guó)的情懷。
愛(ài)國(guó)情，讓我讀懂了父親，讀懂肩上的責(zé)任。
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