下面是范文網(wǎng)小編收集的青春閱讀作文3篇 《青春》優(yōu)秀作文,供大家品鑒。
青春閱讀作文1
14歲是蒙蒙細雨,14歲是微微南風,14歲是青春的開始。我們,剛剛開始青春。
青春充滿著春天的色彩,“赤橙黃綠藍靛紫,誰持彩練當空舞?”那綠綠的,藍藍的,紅紅的,黃黃的,就像七彩的旋律,回蕩在每一個人的心田。有人說,青春是生命的陽光;有人說,青春是生命的象征。我要說,青春是未來酸甜苦辣的預言。
如果你的青春是無憂無慮的,那你的未來將充滿了苦與辣。
如果你的青春是有條不紊的,那你的未來即便有辛酸,但甜也占了多數(shù)。
你恐慌地說,我不要過苦辣的生活,我該怎么做?
請打開書本,在知識的雨露中催開心靈之花,不讓時間之水白白地從靈魂間流過。一本精美別致的畫冊,會引領你步入美的殿堂,陶冶藝術的情操;一套千古流芳的詩集,會讓你羨慕李白泛游青山的浪漫,感受杜甫憂國憂民的凄愴,欣賞席慕容優(yōu)美繾綣的哀傷。一份內容豐富的報刊,會給你講述日新月異的世事變化,飛速發(fā)展的科技成就和斑斕多姿的異國文化。
青春的開端,常常會受外界的影響而迷失方向,誤入迷霧的森林。那么請打開書本,你可以找到青春的方向。司馬遷受宮刑,卻完成了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒用堅強與苦難對抗,成為文學史上一顆璀璨的明星;霍金笨重的輪椅,阻止不了他向宇宙奔跑的步伐。當你的臉上面帶微笑,重返正確的.航道時,你一定不會忘記是什么帶你走出迷霧的森林。
沒有人生來就是天才。傷仲永的故事只能換來人們的嘆息。青春的開始也是成長的開端,成長需要智慧。如果你天資聰穎,請你讀書,它能讓你更上一層樓;如果你天資愚鈍,請你讀書,后天的努力能讓你彌補先天的遺憾。數(shù)學鍛煉了你的邏輯,文學升華了你的情感,歷史增長了你的見識。驀然回首,茅塞頓開,那扇禁錮思維的大門早已開啟。正如培根所說:“讀書使人明智,讀詩使人聰慧,哲理使人深刻。”
正是書海的無涯,充實了青春,讓世界蛻變得婀娜多姿。
現(xiàn)在,青春才剛剛開始,良好的開端是成功的一半。智慧是起跑的動力,知識是過程中的補給,終點是成功的希望。
在青春的起點,我們剛剛開始。
青春閱讀作文2
轉眼間,高一的暑假已經(jīng)過去了一半的光陰了,回首一望,顯現(xiàn)出模糊的一片。感覺總好象自己在睡夢中度過,一覺醒來,所做的任何事情,皆都那么的不清晰。此時的我才明白,自己在虛度青春,只是閑暇時自己的涉獵書籍才使自己在這20多天里稍微充實了自己,其他,我未聞未問過。高中,壓力好象越來越大,仿佛一座無形的大山壓著你,而這座山的質地就是家長的嘮叨亦或是老師那無盡頭的指責,從而迫使你心肝情愿的埋頭于書底,可那又怎么樣呢,整天呆在書中,過者無聊的生活,而使之失去應有的色彩。整天聽那些讀不好書就……的無聊之語,我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的天空,喜歡自己來用五彩的畫筆來描繪自己的人生,希冀自己還可以像兒時揮著雙臂而努力飛向蒼穹的快樂。
快16歲的我,有了自己的夢想,至于能否實現(xiàn),現(xiàn)在還是一個迷,但至少我會去追求,我會去努力,沒有夢的人生是可悲的人生,我一直在告訴自己,夢與我同在!——生命稍縱即逝,然青春一去也不復返焉,總希望以后回牟時,也能曉之自己的足跡,而這便是。文字總能刻記什么,也告白了自己,讓自己利用文字來給于青春唯美的痕跡。
青春閱讀作文3
每個人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀60年代。進入八十年代,正是我們國家改革開放的初期。
那是一個被稱為“黃金季節(jié)”的時代。那時我們比較單純、朦朧,但我們課余的讀書生活,足以激起我們青春的熱情,給我們留下了美好的青春記憶。
進入高中以后,《青春之歌》《第二次握手》對當時的我來說,影響甚大。我渴望能像小說中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗,過上轟轟烈烈的人生;也希望能有一個像“瓊姐”那樣志同道合的人,伴隨我走上幸福的人生。
我清晰的記得,我斷斷續(xù)續(xù)的從同學手中看了《青春之歌》的主要情節(jié),后來我買了這本書以后,一天就把這部小說讀完了。我完全被這本書陶醉了。
《青春之歌》時代色彩濃郁,它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》,股股激流從心底涌起,激情填然于胸,深深地為小說中的年代氛圍所感染。
林道靜對愛情生活的追尋,也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導下,林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠然,我喜歡《青春之歌》,與我因成長過程的煩惱而需要精神食糧相關聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價值觀,并不是通過理論書籍,主要還是文學作品,如這部小說,或者像電影《大浪淘沙》的影響。
高中階段,我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時分,我喜歡用馬克思主義哲學一些簡單原理與同學辯論,“指點江山,激揚文字”。
青春的閱讀,奠定我理想的基石,即使是在情感世界留下的印地,也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質相關聯(lián)。
《第二次握手》讓我體驗了男女愛情的美妙,還讓我知道一個志同道合愛情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時的“青春偶像”,或者說潛意識中成為我搏擊人生的原動力。
那時,社會已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當時我們的思想開始活躍,情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個好友,煞有介事的在一起談論著國家將要變化。那陣勢真有點堂吉訶德的味道。
我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色,為我后來奮進奠定了基礎。
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