第一學(xué)期一年級語文期末測試卷合集12篇

時間：2023-11-20 08:38:45 綜合范文

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇1

　　一、朗讀課文（任抽以下一篇課文）讀錯處個成績

　　《爺爺和小樹》《雨點(diǎn)兒》《一次比一次有進(jìn)步》《借生日》

　　二、背誦課文（任抽以下一篇課文）讀錯處個成績

　　《陽光》《四季》《小小的船》《自己去吧》

　　三、認(rèn)讀測試（四抽一：具體內(nèi)容見附件）錯處成績

　　四、口語表達(dá)測試題（三抽一）

　　1.在學(xué)校里，哪件事最讓你高興？說說為什么？

　　2.在家里，你最喜歡干什么？為什么？

　　3.仔細(xì)看圖，說說圖的意思，把事情說明白。

　　附件(認(rèn)讀)1、我家的小花園

　　在我家的陽臺上，爸爸為我造了一座小花園。不過，在這座花園里，你看不到幾十米高的大樹，也見不到綠色的小草。在我們的花園里，只有十幾盆(pén)花。可不要小看這十幾盆(pén)

　　花，它們在每一天，都會帶給我們許多快樂！

　　就說冬天吧，紅紅的梅花開了，滿屋子都是花香，直香到心里。在這樣的地方生活(huó)，能不美嗎？春天、夏天、秋天，和冬天不同(tóng)，很多花都開了，什么迎(yíng)春花呀，桃花呀，花色、花香不一樣，可花都是一樣的美麗，一樣地讓人快樂。

　　在我家的花園里，一年四季都有鮮花。小朋友，你就不想到我家來看一看、

　　玩一玩嗎？

　　2、新房子

　　一天，小貓、小熊、小山羊還有小猴子，一起在森林里玩。他們看見小狗正在造房子。

　　小貓說：“朋友們，我們也來造一間房子怎么樣？”

　　“好啊！”小山羊說，“我要把房子造在草地上。這樣，我一出門就能吃到青青的草?！?/p>

　　小貓說：“不好，不好。我要把房子造在小河邊。這樣，會有好多小魚在河里等(děng)著我呢！”

　　小熊說：“我可是要住在山洞里的，要不我們就在這里挖(wā)一個洞吧！”

　　小猴子聽了，跳起來，說：“那怎么行(xing)。我看，還是住在樹上最好，那多自在呀！”

　　新(xīn)房子到底(dǐ)造在哪兒呢？

　　3、我的好朋友

　　最近，爸爸給我?guī)砹艘粋€好朋友。他，個子不高，方方的頭，大大的臉(liǎn)。坐在那里安安靜靜的，很少說話。他的本事(shì)可大了！

　　每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老師。我們一起讀書、畫畫、玩游戲(xì)……我這個朋友可神了，沒有他不會的。做起題(tí)來又對又快，告訴他的事(shì)從來不會忘(wàng)。他還能讓我不出家門，知道我想知道的一切(qiē)。

　　怎么樣，我的好朋友不錯(cu)吧！小朋友，你們知道他是誰嗎？

　　4、新(xīn)年娃(wá)娃(wá)

　　新(xīn)年就要到了。平平坐在窗前，望著天上閃閃的星星，等(děng)著新年娃娃的到來。不一會兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空升起了一朵彩云，彩云越來越近，原(yuán)來是一條金色的小船。船頭上小黃貓和小黑狗正大聲告訴大家：新(xīn)年到了！小船很快到了平平面前。他看見船里有許多小動物。扁(biǎn)嘴巴的小鴨子、長尾巴的小松鼠、會騎車的小猴，還有一個漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高興得跳起來。他和新年娃娃一起，向(xiàng)小朋友們問好，祝(zhù)大家新年快樂！

　　夜深了，平平在新年的歌(gē)聲中睡著了，睡得那么香。早晨，他發(fā)現(xiàn)床頭放著一個漂亮的新年娃娃。

　　學(xué)期終結(jié)性評價宜書面與口頭相結(jié)合，以口頭為主。根據(jù)一年級上冊的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，口試從閱讀（測查朗讀課文和背誦課文）、認(rèn)字、口語交際三方面來進(jìn)行。測試可以由教師測試，也可以培訓(xùn)幾個高年級學(xué)生幫助測試，也可以設(shè)一個場地，分四個點(diǎn)（我會讀、我會背、我會認(rèn)、我會說）讓學(xué)生輪流測試。

　　測評方法：

　　一、朗讀與背誦測試

　　1、測評方法

　?。?）提供本學(xué)期課文中的4篇朗讀課文、4篇背誦課文，學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀或背誦哪一篇，準(zhǔn)備5分鐘左右逐個測試。

　　（2）朗讀和背誦測試建議分散進(jìn)行，凡本學(xué)期課本教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，學(xué)生準(zhǔn)備好后即可開始。學(xué)生對自己的朗讀和背誦測試的成績不滿意，都可以要求重考，教師予以鼓勵。

　　2、等級評定

　　優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯詞句不超過2處；

　　合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯詞句不超過3―6處；待合格：不能讀正確，差錯6處以上。

　　二、認(rèn)讀測

　　1、測評方法

　?。?）利用編寫的由生字組成的短文讓學(xué)生認(rèn)讀。共提供4篇短文（見附件一），學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定認(rèn)讀一篇。

　?。?）每篇供測試的短文均含所學(xué)生字100個以上，少數(shù)幾個未學(xué)過的字加注拼音。學(xué)生認(rèn)讀時教師不催促，不作提示，只對讀錯的字作上記號，學(xué)生開始讀錯，后又自行糾正，應(yīng)視為正確。加注拼音的字學(xué)生如果讀錯，不在統(tǒng)計之列。 2、等級評定

　?。?）優(yōu)秀或5星：全對或讀錯字詞不超出5個（相同的字只算一個，下同。）；

　　（2）、合格或4星：讀錯字詞5－10個；

　　（3）待合格：讀錯字詞10個以上。

　　三、口語表達(dá)

　　1、評價方法

　　老師指定學(xué)生組合成4人的討論小組，抽取一個討論題目進(jìn)行討論。

　　小組的學(xué)生討論時，教師注意觀察，根據(jù)學(xué)生發(fā)言的積極性，與小組成員合作的情況，口語交際的態(tài)度，口語表達(dá)是否清楚明白以及平時在這方面的表現(xiàn)等對每個成員做出評價。

　　2、等級評定

　　優(yōu)秀：普通話準(zhǔn)確說，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能根據(jù)話題正確敘述，能用上禮貌用，語句比較通順；

　　合格：普通話基本準(zhǔn)確說，對話題敘述基本正確，能用上禮貌用語，語句大多通順，聲音、口齒、態(tài)度方面有不滿意之處；。待合格：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語句大夠多不完整。

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇2

　　一、基礎(chǔ)知識。（80%）

　　1．讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。（16分）

　　fāng xiàng tīng huà chàng gē jiā xiāng

　　péng yǒu mǎ yǐ kuài lè rè qíng

　　2. 比一比，再組成詞語。（16分）

　　進(jìn)（）坐（）跟（）早（）

　　近（）座（）很（）草（）

　　做（）同（）亮（）為（）

　　作（）童（）高（）辦（）

　　3. 請?jiān)谙旅娴睦ㄌ栔校钌虾线m的字詞。（9分）

　　一（）山一（）小鳥幾（）魚

　　兩（）花一（）尺子一（）面包

　　一（）書一（）紅旗一 ( ) 葉子

　　4. 寫出反義詞。你還能寫兩對這樣的反義詞嗎？ (10分)

　　是----( ) 閑----( ) 短----( ) 熱情----( )

　　丑----( ) 暗----( ) 前----( ) 傷心----( )

　　5、把下面的表格補(bǔ)充完整。（8分）

　　字

　　音節(jié)

　　音序

　　部首

　　共( )畫

　　組詞

　　會

　　huì

　　法

　　fǎ

　　6、你能給下列括號里填上正確的字詞嗎？(4分)

　　到處處處

　　(1) 烏鴉口渴了，（）找水喝。

　　(2) 他（）為別人著想。

　　常常非常

　　(3) 我( )看童話故事書。

　　(4) 公園里的花很多，開得( )美麗。

　　7. 我會連。(8分)

　　百鳥千紅可愛的花朵

　　萬紫爭鳴雪白的羽毛

　　春回草地美麗的太陽

　　綠綠的大地火紅的孩子

　　8. 按課文內(nèi)容填空。（9分）

　　所見小池

　　牧騎，泉眼聲惜細(xì) 流，

　　歌振樾。樹陰照愛晴柔。

　　意欲捕鳴蟬，荷露尖尖角，

　　忽然。有蜻蜓。

　　二. 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問題。（10%）

　　羊媽媽收菜

　　羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

　　他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

　　他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

　　他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“ 要吃西紅柿的果實(shí)呀！ “

　　1．從文中你看到了和去收菜。（2分）

　　2．它們到了哪些地方？（3分）

　　答：① ，② ，③ 。

　　3．填空。（3分）

　　西紅柿的吃。蘿卜的好吃。白菜的好吃。

　　4．你平時喜歡勞動嗎？為什么？（2分）

　　答：

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇3

　　1、反義詞：

　　出——（）右——（）下——（）

　　小——（）多——（）來——（）

　　西——（）關(guān)——（）外——（）

　　反——（）

　　2、樂樂洗水果。

　　3、青青的白白的

　　4、暖和的綠色的漂亮的雪白的

　　5、加一筆：

　　了—（）木—（）大—（）十—（）日—（）小—（）

　　日—（）日—（）日—（）目—（）木—（）木—（）

　　7、加偏旁：

　　口+ =葉月+ =肚田+ =苗 +夭=笑 +見=視

　　+本=體 +包=跑 +米=迷 +羅=蘿 +成=城

　　8、我家門口有一棵小樹。

　　9、彎彎的月亮像。藍(lán)藍(lán)的天空像。

　　閃閃的星星像。紅紅的太陽像。

　　10、數(shù)量詞：

　　一（）小狗一（）小河一（）白云兩（）鴨子

　　一（）木船幾（）野花

　　11、雨越下越大。天越來越黑。飛機(jī)越越。

　　越。

　　12、雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。

　　從。

　　13、很多很多的房子很很的山很很的河水

　　很很的樹很很的太陽很很的路

　　很很的

　　14、看看看一看說說比比

　　15、你去北京嗎？我的書包呢？他就是你的朋友吧？

　　嗎？呢？吧？

　　16、加動詞：又唱又跳又說又笑又又又又

　　加形容詞：又細(xì)又長又大又圓又又又又

　　17、束一束束一束束美麗的鮮花

　　棵一棵棵一棵棵

　　個一個個一個個可愛的孩子

　　只

　　朵

　　18、可愛的（）明亮的（）鮮艷的（）

　　紅紅的（）綠綠的（）白白的（）

　　19、高興高高興興許多漂亮

　　來往紅火

　　小學(xué)一年級語文上冊課文知識點(diǎn)答案

　　1、反義詞：

　　出——入左——右上——下大——小

　　遠(yuǎn)——近高——矮來——去笑——哭白——黑晚——早

　　東——西反——正關(guān)——開多——少

　　2、樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙扔沙包。

　　3、青青的白白的寬寬的大大的` 高高的小小的

　　4、暖和的衣裳綠色的小傘漂亮的衣服雪白的云朵

　　暖和的被子綠色的小草漂亮的彩虹雪白的雪花

　　5、加一筆：

　　了—子木—禾大—天十—土日—目小—少

　　日—白日—田日—電目—自木—本木—術(shù)

　　6、形近字：

　　天—無手—毛田—電開—升馬—鳥四—西

　　7、加偏旁：

　　十—葉土—肚田—苗

　　8、我家門口有一棵小樹。

　　江上有一座大橋。

　　屋子里有一張沙發(fā)。

　　9、彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。

　　閃閃的星星像眼睛。紅紅的太陽像火球。

　　10、數(shù)量詞：

　　一只小狗一條小河一朵白云兩只鴨子一條木船幾朵野花

　　11、雨越下越大。天越來越黑。飛機(jī)越飛越高。字越寫越好。

　　12、雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。

　　亮亮從屋里跑出去。我從教室走出來。

　　13、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水

　　很綠很綠的樹很紅很紅的太陽很長很長的路

　　很大很大的西瓜很香很香的花

　　14、看看看一看說說說一說比比比一比

　　讀讀讀一讀聽聽聽一聽數(shù)數(shù) 數(shù)一數(shù)

　　畫畫畫一畫拍拍拍一拍想想想一想

　　15、你去北京嗎？我的書包呢？他就是你的朋友吧？

　　你去學(xué)校嗎？我的鉛筆呢？她就是你的媽媽吧？

　　16、加動詞：又唱又跳又說又笑又讀又寫又吃又喝

　　加形容詞：又細(xì)又長又大又圓又大又紅又酸又甜

　　17、束一束束一束束美麗的鮮花

　　棵一棵棵一棵棵高大的松樹

　　個一個個一個個可愛的孩子

　　只一只只一只只飛翔的小鳥

　　朵一朵朵一朵朵金黃色的小花

　　18、可愛的小貓明亮的燈光鮮艷的花朵

　　紅紅的蘋果綠綠的小草白白的雪花

　　19、高興高高興興許多許許多多漂亮漂漂亮亮

　　仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 日夜日日夜夜來往來來往往

　　紅火紅紅火火明白明明白白干凈干干凈凈

　　認(rèn)真認(rèn)認(rèn)真真平安平平安安清楚清清楚楚

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇4

　　一、讀一讀,找一找,寫一寫。(12分)

　　oyueanwyinɡm(xù)yunchserüeü

　　聲母:

　　韻母:

　　整體認(rèn)讀音節(jié):

　　二、拼得準(zhǔn)確又迅速，寫得規(guī)范又漂亮。(8分)

　　shuāngshǒulǎoshīkāihuìrènzhēn

　　()()()()

　　shénmeshàoniánshēngrìlántiān

　　()()()()

　　三、我會照樣子組字。(6分)

　　例：米+立=(粒)

　　王+見=()力+口=()女+也=()

　　人+云=()山+夕=()立+十=()

　　四、寫筆順，數(shù)筆畫，我在行。(8分)

　　長，共()畫。

　　后，共()畫。

　　方，共()畫。

　　再，共()畫。

　　五、比一比，組詞語。(8分)

　　大()白()干()我()

　　太()自()千()找()

　　外()他()再()無()

　　處()地()在()天()

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇5

　　一。讀一讀，從句子中找出整體認(rèn)讀音節(jié)，并寫在下面的拼音格中。3%

　　chuángqiánmíngyuèguāng，yíshìdìshàngshuāng。

　　二?？雌匆魧懺~語。25%

　　qīngcǎotiānniúquánshuǐdàfēngkěshì

　　chángjiāngxiězìdōngfāngshàngshēnghéqì

　　bàozhùrìziquánmiànduìshǒuwǒmen

　　chūqùbùhǎozhèngzàihéshuǐniǎoer

　　三。漢字零件（看拼音寫筆畫）8%

　　héngzhétíwògōupǐediǎn

　　héngzhéxiégōupiězhéhénggōu

　　héngpiěwāngōushùzhézhégōu

　　四。在正確的讀音下面畫上“”。8%

　　1。沙灘（sāsh?。淞郑╨ínlíng）

　　田野（yěyiě）看書（sūshū）

　　2。我的頭發(fā)長（zhǎngcháng）長（zhǎngcháng）了。

　　3。懷素是個好（hàohǎo）學(xué)上進(jìn)的好（hàohǎo）孩子。

　　五。把句子補(bǔ)充完整。12%

　　1。正在

　　2。你

　　3。真（zhēn）

　　4。呢（ne）

　　六。按課文內(nèi)容填一填。19%

　　1。藍(lán)（lán）天、樹林、小河、泥土分（fēn）別（bié）是、、、的家。4%

　　2。這學(xué)（xué）期（qī）我知（zhī）道（dào）了許多知識（shi）：我們的國旗是;迎（yíng）著深（shēn）秋（qiū）的寒（hán）風(fēng)開放的是，上海廣播（bō）電視（shì）塔（tǎ）也叫;還認(rèn)（rèn）識（shi）了書法（fǎ）家。6%

　　3。秋姑娘摘（zhāi）下片片楓葉，給、、、和等好朋友寫了信。9%

　　七。把短文多讀幾遍，你一定能回答下面的問題。21%

　　羊媽媽收（shōu）菜（cài）。

　　羊媽媽帶（dài）著小羊到菜（cài）園（yuán）去收（shōu）菜（cài）。

　　他們走到蘿（luó）卜（bo）地里。羊媽媽拔（bá）了一個蘿（luó）卜（bo）。小羊要（yào）吃（chī）蘿（luó）卜（bo）葉子。羊媽媽說：“蘿（luó）卜（bo）的根（gēn）最（zuì）好（hǎo）吃（chī）?！?/p>

　　他們走到白菜（cài）地里，羊媽媽拔（bá）了一棵（kē）小白菜（cài）。小羊要（yào）吃（chī）白菜（cài）的根（gēn）。羊媽媽說：“白菜（cài）的葉子才（cái）好吃（chī）呢（ne）！”

　　他們走到西紅（hóng）柿（shì）地（dì）里。小羊要（yào）吃（chī）西紅（hóng）柿（shì）的葉子。羊媽媽說：“要吃（chī）西紅（hóng）柿（shì）的果（guǒ）實(shí)（shí）呀（ya）！”

　　1。這段短文有自然段。第2自然段有句話。3%

　　2。羊媽媽帶（dài）著小羊到了哪（nǎ）些（xiē）地（dì）方？6%

　?。?）（2）（3）

　　3。填（tián）空（kòng）。6%

　?。?）西紅（hóng）柿（shì）的好吃。

　?。?）蘿（luó）卜（bo）的好吃。

　?。?）白（bái）菜（cài）的好吃。

　　4。多（duō）吃（chī）蔬（shū）菜（cài）對（duì）身（shēn）體（tǐ）?。╦iàn）康（kāng）有利（lì），除（chú）了上面提（tí）到（dào）的，你還（hái）愛（ài）吃（chī）什么蔬（shū）菜（cài）？6%

　　我還愛吃、和。

　　本文整理的蘇教版語文一年級上冊期末測試題，是否符合考生的要求，如有不足歡迎指出。

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇6

　　一、看拼音寫詞語(10分)

　　huān qìng qí miào chūn tiān ɡuǒ shù tái jiē

　　rèn zhēn xǔ duō gē shēng zuò yè jì niàn

　　二、比一比、再組詞(10分)

　　村( ) 家( ) 映( ) 牛( ) 百( )

　　對( ) 安( ) 秧( ) 件( ) 白( )

　　三、找朋友(10分)

　　高興地觀看一列司機(jī)

　　認(rèn)真地笑一臺摩托車

　　著名的畫家一輛火車

　　清澈的牽?；?一部拖拉機(jī)

　　美麗的小河一位轎車

　　四、給下列句子中加點(diǎn)的字選出正確的讀音。(8分)

　　lè yuè

　　1.我最快樂( )的事就是聽音樂( )。

　　hé huo

　　2.我和( )媽媽在一起，身上感到很暖和( )。

　　qǔ qū

　　3.小明走在彎彎曲曲( )的山路上，快樂的唱著歌曲( )。

　　ɡān ɡàn

　　4.他把衣服掛在樹干( )上，衣服很快被風(fēng)吹干( )了。

　　五、選詞填空(5分)

　　嗎呢吧呀啦

　　1、外面是什么樣兒，也這么黑( )?

　　2、是誰種的花 ( )?

　　3、這是什么 ( ) ?

　　4、你到底怎么 ( ) ?

　　5、我們一起寫作業(yè) ( ) !

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇7

　　1.你學(xué)習(xí)努力踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你用心思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到十分滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學(xué)的驕傲！希望你課后再多花點(diǎn)時間在薄弱學(xué)科上，樹立學(xué)習(xí)的自信，保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

　　2.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作用心，樂意當(dāng)老師的小助手；成績總是持續(xù)優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

　　3.你是一個活潑開朗好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能用心向團(tuán)組織靠攏；關(guān)心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明靈氣，加上你的努力，你必須會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　4.你是一個十分聰明，十分可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班群眾工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　5.你是一個可愛但不懂事的學(xué)生，你熱愛群眾關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標(biāo)，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，做個用心上進(jìn)的好學(xué)生。

　　6.從你的言談舉止能夠看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的組織觀念。老師希望你能找準(zhǔn)自己的薄弱學(xué)科，克服自己的弱項(xiàng)，千萬不可因偏科落后，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目！相信總有一天：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！

　　7.深受師生的信任，尊敬師長，見到師長主動問好，回答問題不鄙不昂，思路清晰，思想先進(jìn)活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質(zhì)，善于組織，能夠很好的利用每一個人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。

　　8.你言語不多，但待人誠懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，！必須能考上重點(diǎn)！優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀持續(xù)在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的！

　　9.你嚴(yán)以治學(xué)的態(tài)度出色的表現(xiàn)了自己的個性！你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷！老師希望你今后要在盡力表現(xiàn)自己的同時，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機(jī)遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實(shí)現(xiàn)自己完美的理想。

　　10. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都個性快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

　　11.一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，才會不畏前進(jìn)上的艱難險阻，并且永遠(yuǎn)勇往直前。這個學(xué)期以來，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視！

　　12.老師知道，你是一個十分懂事，十分孝順也十分想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從此刻開始有所改變嗎？

　　13.你踏實(shí)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅(jiān)信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達(dá)勝利的頂峰。

　　14.該生性格活潑，樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項(xiàng)活動，上課活躍，能夠用心發(fā)言。學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最后的必須是你！

　　15.看得出你忠厚老實(shí)，謙遜誠懇，你做事認(rèn)真踏實(shí)，讓老師和同學(xué)們都十分滿意，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有必須的進(jìn)步，老師十分高興。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有回報。希望你能進(jìn)一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑，敢于主動的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更大的進(jìn)步！

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇8

　　1.你自知性高，卻難以控制自我，雖然自我知道這件事是錯的，可下次可能還要再范，我曾記得你的作業(yè)曾重寫過一次，下次照舊而且還要變本加厲，這不是好現(xiàn)象，不說學(xué)習(xí)怎樣，光這一點(diǎn)就不好了，你的優(yōu)點(diǎn)很多，老師雖然沒說，但懂得自我的缺點(diǎn)要比知道自我的優(yōu)點(diǎn)重要的多，你說呢？

　　2.在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過別人。

　　3.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，此刻你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學(xué)老師都會更加喜歡你。

　　4.老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么用心，認(rèn)真，老師很喜歡你，你對老師十分有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師期望你認(rèn)真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

　　5.每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動用心肯干，你是一個聰明好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。

　　6.當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細(xì)，上課時能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字十分漂亮，每一天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，爸爸要對你說聲多謝，此刻你真的比以前懂事了，爸爸期望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。

　　7.你思維敏捷，說話較快，活動潛力較強(qiáng)，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心群眾，對同學(xué)老師有愛心，只要班級里有一點(diǎn)困難，你總是盡力幫忙，你的思想很好，你能禮貌待人，每一天早讀你象小老師一樣出此刻同學(xué)們面前，你真了不起，你的優(yōu)點(diǎn)很多，但是，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細(xì)心，希你改正。

　　8.你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，十分愛講衛(wèi)生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn)，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

　　9.你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，你平常認(rèn)真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好??！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不就應(yīng)的，望你以后改正。

　　10.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自我獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進(jìn)步。期望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育勞動鍛煉自我的潛力，使自我成為真正的男子漢。你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

　　11.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無愧了！努力爭取吧！

　　12.在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意。期望你不要逃避對薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自我的學(xué)習(xí)成績，為自我創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會。

　　13.你是個聰明的孩子。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點(diǎn)，但是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會管住自我。

　　14.你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來了歡樂。易于沖動的你期有了較大的進(jìn)步，你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。

　　15. “真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都個性快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇9

　　一、教材分析

　　全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

　　1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。

　　2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

　　3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨(dú)立性。

　　二、班級概況

　　全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

　　三、教學(xué)要求

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　?、耪莆照_的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　?、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　2、漢語拼音

　　(1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。

　　(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

　　(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。

　　(4)認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　3、識字寫字

　?、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。

　?、普f出基本筆畫的名稱。

　?、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。

　　4、口語交際

　?、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

　?、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。

　　(3)能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

　　5、閱讀

　?、拍苈?lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。

　?、普J(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。

　?、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。

　?、日_地復(fù)述課文、語句連貫。

　　(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　四、教學(xué)措施

　　1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。

　　2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。文

　　3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

　　4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的.度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

　　5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　五、思想品德教育內(nèi)容

　　1、進(jìn)行熱愛大自然的教育。

　　2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

　　3、贊美真摯感人的各種親情。

　　4、給學(xué)生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。

　　5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。

　　6、反映科技發(fā)展和社會文明

　　六、課時安排

　　周次內(nèi)容

　　1 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）

　　2 漢語拼音1、2、認(rèn)一認(rèn)1

　　3 漢語拼音3、4、5

　　4 漢語拼音6、認(rèn)一認(rèn)2、漢語拼音7

　　5 漢語拼音8、9、認(rèn)一認(rèn)3

　　6 漢語拼音10、11

　　7 漢語拼音12、認(rèn)一認(rèn)4

　　8 漢語拼音13、14

　　9 漢語拼音15、認(rèn)一認(rèn)5、復(fù)習(xí)

　　10 識字1、2、3、

　　11 練習(xí)1、課文1、2

　　12 課文3、4、練習(xí)2

　　13 課文5、6、7

　　14 課文8、練習(xí)3識字1

　　15 識字2、3、練習(xí)4

　　16 課文9、10

　　17 課文11、練習(xí)5

　　18 課文12、13

　　19 練習(xí)6

　　20 復(fù)習(xí)

　　21 機(jī)動

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇10

　　期末考試結(jié)束了，但是成績不是很理想，總體來看這次考試體現(xiàn)了書的重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面我就本次試卷的試題結(jié)合學(xué)生答卷情況進(jìn)行簡單分析：

　　一、看圖，給自己會做的事打?qū)μ枴?/p>

　　這道題以圖片的方式展示了一些學(xué)生的日常生活片段，簡單明了，屬于送分題，學(xué)生答得比較輕松。

　　二、我能把字的音節(jié)補(bǔ)充完整。由于平時缺乏這方面的訓(xùn)練，學(xué)生答得不怎么樣，以后應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

　　三、看拼音，寫詞語?；镜念}型，簡單的字學(xué)生能夠拼出來就能寫出來，整體效果能夠體現(xiàn)學(xué)生的掌握情況。

　　四、手拉手，找朋友。屬于詞句搭配，第一部分分是《十二月歌》里的內(nèi)容，學(xué)生把課文讀熟就能夠輕而易舉地把題寫對。而后一部分，屬于日常生活積累，也屬于搭配的問題，有一定難度。

　　五、把筆畫相同的字寫在一起，考察的是筆順和筆畫的問題，比較容易，學(xué)生掌握的比較好。

　　六、我會加偏旁變新字，并組詞。這是一道基礎(chǔ)題，也經(jīng)常練習(xí)，成度中等的同學(xué)都可以，而差生則不能夠?qū)懗鰜怼?/p>

　　七、把同音字跳出來寫在一起，然后組詞。這屬一道新題型，但仍屬于對基礎(chǔ)知識的考察，能夠看懂例題的`就能夠?qū)懗鰜黹_。

　　八、看圖寫反義詞。由于有圖畫的輔助，這道題很直觀，學(xué)生表現(xiàn)比較好。

　　九、照樣子，寫一寫。這道題有七小道道題，一二小題比較難，()學(xué)生沒有見過，尤其是第二道題，讓學(xué)生寫表示天氣的詞語，學(xué)生不知所以。其他五道小題比較常見。

　　十、按課文內(nèi)容填空。第三小題考察學(xué)生坐姿、書寫習(xí)慣“眼睛離書一尺遠(yuǎn)，胸脯離書一拳頭，手離筆尖一寸高”，學(xué)生并不能夠全部寫出來。

　　十一、閱讀短文。這道題考察了數(shù)自然段，以及對短文內(nèi)容的理解，學(xué)生程度不一，答題效果各異，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

　　十二、看圖寫話。這道題比較常見，但是學(xué)生能夠比較順暢的寫出來的比較少。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　總體而言，這次試卷重點(diǎn)突出，難度適中比較準(zhǔn)確的反映了學(xué)生的程度，是教學(xué)效果的正確反饋，在以后工作中應(yīng)該再接再厲，爭取取得更好的效果。

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇11

　　一、試題情況分析：

　　從整個試卷看，題型活、多樣，考察知識全面，題量較大，答題時間不足。試卷適合中上等學(xué)生答，有的二類字也出現(xiàn)了，學(xué)生不會寫。題較密，個別學(xué)生也有丟題現(xiàn)象。但能突出積累的重要性，試題偏難。

　　二、錯題情況分析：

　　1、第一題，看拼音，錯的較多的是（ti ào d òng）、（hu à xi àng ）、（q ǐng zu ò）（d à xi àng ）等，個別學(xué)生不認(rèn)真拼，同音字區(qū)別的不是很好，還有的學(xué)生不會寫，書寫的也不認(rèn)真都造成了答題的錯誤。

　　2、第二題，筆劃題中，學(xué)生數(shù)筆畫不認(rèn)真造成了錯誤，還有學(xué)生不會數(shù)，筆順不會都成了錯誤。

　　3、第三題，錯的較多：嘗、腿、賽、推。多數(shù)的學(xué)生對字的讀音掌握的不牢，造成了錯誤，連線不認(rèn)真。

　　4、第四題：照樣子寫詞語中錯的較多的是惜、綠、綠綠的，“惜”多數(shù)學(xué)生只會組一個詞，“珍惜”的“珍”沒學(xué)過，是錯誤的原因。綠、綠綠的學(xué)生沒理解好，出現(xiàn)了錯誤。另外，題較多，學(xué)生都答糊涂了，組詞中“繪”、“童”錯的多，個別學(xué)生不會組詞，還有的學(xué)生對字掌握的不扎實(shí)也造成了錯誤。

　　5、第五題，連線題，個別學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不好，不理解題意，亂答。

　　6、第六題，選詞填空中，個別學(xué)生基礎(chǔ)差，亂答，造成了錯誤。

　　7、第七題，選加點(diǎn)字讀音，“發(fā)、長”第二個括號錯了，個別學(xué)生對多音字掌握的不準(zhǔn)，造成了錯誤。

　　8、第八題，找句子的反義詞，個別學(xué)生不認(rèn)真讀句子造成了錯誤。

　　9、第九題，選合適的字，錯的多的是“公、工”、“他、她”學(xué)生對于這幾個字的用法掌握的不準(zhǔn)，造成了錯誤。

　　10、第十題，學(xué)生都能把句子補(bǔ)充完整，但是有錯別字。

　　11、第十一題；照樣子寫句子中，學(xué)生答得還可以，個別學(xué)生寫錯別字的現(xiàn)象和書寫不認(rèn)真造成了錯誤。

　　12、第十二題，古詩天空中，只是個別的學(xué)生寫錯別字，平時對字掌握的不準(zhǔn)，造成了錯誤。

　　13、第十三題，按原文填空中，錯的較多的是太陽，平時對課文背的不熟，字不會寫，是錯誤的原因。

　　14、第十四題，閱讀中錯的最多的是第二小題，主要原因是學(xué)生不認(rèn)真閱讀短文。

　　15、第十五題，寫話，學(xué)生對圖意不認(rèn)真觀察造成了跑題，個別學(xué)生書寫不認(rèn)真，語句不通順造成了丟分。

　　三、改進(jìn)措施：

　　1、要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注重學(xué)生對字詞的掌握。

　　2、平時要注重詞、句的積累，還有書寫的準(zhǔn)確性。

　　3、注重課文和古詩的背誦，加強(qiáng)書寫，多增加寫話、寫句的練習(xí)，注重學(xué)生的口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。

　　4、教學(xué)時多注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真書寫，認(rèn)真讀，認(rèn)真審題的習(xí)慣。

第一學(xué)期一年級語文期末測試卷篇12

　　一、班級學(xué)情：

　　一）基礎(chǔ)知識：

　　本班共有學(xué)生34人，其中1人跟讀。因?yàn)槭且荒昙壍男律?，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活潑好動，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不明白學(xué)習(xí)知識的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時的愛好，課堂上專心聽講難以堅(jiān)持。本班多數(shù)學(xué)生通過學(xué)前教育，已經(jīng)了解了一些課堂紀(jì)律規(guī)則，語言表達(dá)也比較清楚。而且也接受了拼音教學(xué)，能讀一些淺顯的注音讀物，會背兒歌、講故事，并能在較短的時間里適應(yīng)了學(xué)校生活（如：遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，有基本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣）但也有一部分學(xué)生因小年齡或家庭環(huán)境的因素而缺乏自控能力，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，還有個別學(xué)生沒有學(xué)過拼音，因此，班內(nèi)差異較大。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。

　　二）閱讀方面：

　　學(xué)生的閱讀習(xí)慣較差，大都不愛看書。家長對于閱讀也并不重視，有的學(xué)生甚至連一本課外書都沒有。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍將是本學(xué)期的重點(diǎn)。

　　三）作文：

　　學(xué)生的口語表達(dá)能力一般，看圖說話的能力較弱，長的句子就表達(dá)不清楚，也沒能運(yùn)用優(yōu)美詞語。有的學(xué)生連一句完整的話也說不上，需要在本學(xué)期加強(qiáng)說話練習(xí)，并增強(qiáng)寫話的興趣。

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

　　一）漢語拼音

　　1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

　　二）識字與寫字

　　1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。

　　3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。