下面是范文網(wǎng)小編整理的關于人生的議論文11篇，以供參考。
關于人生的議論文1
人生就是一張答卷,它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題.但它有不同于一般的答卷,一般的答卷是用手來書寫,人生的答卷卻是用行動來書寫.
人生中的第一道題是選擇題.當父母給予我們生命來到這個世界時,我們就面臨著無數(shù)的選擇.但我們面對行兇的歹徒時,我們選擇大義凜然,挺身而出,還是抱著“是不關已高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走?當同學、朋友遇到困難時,我們是慷慨相助,伸出援助之手,還是置之不理?當自己與別人發(fā)生矛盾時,我們是不依不饒,還是化干戈為玉帛?在人生中,類似的選擇一個接一個,選錯一道都將對人生產生巨大的影響.親愛的朋友,在我們的`一生中,人生的十字路口隨處可見,每當這時你是佛能找追自己的坐標,做出正確的選擇呢?人生的選擇題,你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題.有人說,人生下來就好比是一個皮袋,它里面空空如也.人能否有所成就,關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識.這話很有道理.任何人生來都是無知的,所以任何人想要有所作為,都必須從社會吸取知識,充實自己.但是我們要根據(jù)自身條件,選擇合適的東西充實自己.著名的心理學家奧萊得,小的時候學習不好,對物理、化學不開竅,但他沒有比卓自己去學,而是選擇了自己喜歡的心理學,最終成為出色的心理學家.在人生的填空題上,我們不一定要追求高難深精,但一定要填充適合自己的知識.這道填空題,你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題.在人生中我們無疑要對他人和各種社會現(xiàn)象給出自己的判斷,這時你是以“世人渾濁而我獨醒”的態(tài)度提出自己的見解,還是人云亦云,隨波逐流呢?隨波逐流,也許你會過得順利,或許得到些許好處,堅持自己的判斷你可能會有所失敗.這是你是否敢于堅持自我?
人生的第四道題.在我們小的時候,遇到生活上的問題,我們可以向父母請教,遇到學習上的問題可以向老師請教,但我們終究是要長大的,遲早是要學會獨立處理問題的,那是面對蜂擁而來的問題你能應答如流嗎,解決自如嗎?
在人生這張大考卷上,問題看似簡單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答卷,遠非想像中的簡單.你會如何做答呢?
關于人生的議論文2
優(yōu)美的旋律，無論中間怎樣跌宕起伏，總是要回到定下的基調;翱翔藍天的雄鷹，無論飛的再怎么高，總是保持著矯健的身姿;航行大海的帆船，無論撞上多么洶涌的浪頭，總是堅定地沖向遠方。人生也是這樣，在不斷前進中，不斷尋找自己的平衡點。
人生的平衡點是一個人的理想。有了理想，人們才會在重重困難面前不改自己的前進方向;有了理想，人們才會做到“泰山崩于眼前而不驚”，保持自己的本色。司馬遷雖遭奇恥大辱，仍奮筆寫下“史家之絕唱”的《史記》;霍金雖只能活動在輪椅上，但他的思維早已飛到宇宙盡頭;劉翔在傷痛纏繞之下，仍咬緊牙關，沖向冠軍的光環(huán)。如果他們沒有一個堅定的理想，又如何能夠做到在困境面前堅守自己的心靈?如果他們沒有一個遠大的理想，又如何能夠在重重打擊之下挺直自己的脊梁?如果他們沒有一個崇高的'理想，又如何能夠在殘酷的現(xiàn)實中找到屬于自己的天地?沒有理想，他們的人生可能無法平衡，更別談取得成功了。
人生的平衡點也在于一個人的奮斗，有了理想，而不去奮斗，那理想只能是一種空想，從另一方面說，他也就失去了平衡。許多學子高呼各種名牌高校，卻整天懶于拼搏;林書豪胸懷NBA巨星之夢，不斷地努力練習，終于他成功了;馬云渴望成為世界巨頭，不斷地開拓市場，終于他也成功了。假如，林書豪與馬云只是將夢想放于口中，恐怕他們也會像那些庸庸學子碌碌一生。假如他們只是成天做著美夢，恐怕他們早已被殘酷的社會所淘汰。假如他們只是人們口中的“狂人”，恐怕他們永遠也不會成為行動上的“巨人”。不斷的奮斗，讓他們的平衡點不斷提高。站得越高，離理想也就越近。此時，你也不需擔心會喪失平衡，因為，在你的腳下，是用奮斗不斷夯實的平衡點。
人生的平衡點同樣在于一個人的堅持。如果只是三分鐘熱度，理想同樣無從談起，貝加爾湖邊，十幾年的牧羊生活，蘇武找到了人格的平衡點;迢迢絲綢之路，陣陣駝鈴，張騫找到了民族的平衡點;哥本哈根會議，聲聲討論，各國總統(tǒng)找到了自然界的平衡點。正因為蘇武的堅持，中華民族脊梁上烙下了他的名字;正因為張騫的堅持，大唐與西域從此遠離戰(zhàn)火;正因為各國總統(tǒng)的堅持，世界看到了和諧穩(wěn)定的曙光。他們在不斷堅持中，找到了自己的平衡點，并作為自己奮斗的起點，同時，他們又將這平衡點擴展到很大很大……
樹立高遠的理想，保持不懈的拼搏，支持自己的位置，才會將人生的平衡點不斷拔高，才能在人生的平衡點上創(chuàng)造出巨大的價值
關于人生的議論文3
每一個人的人生，都是一段勇攀高峰的過程，人生沒有真正的頂峰，人類的登高不可能停歇，抬頭低頭的學問，就因此而生。
香港著名演員黃秋生，在1998年獲得金像獎影帝后，就把獎杯放在家中最顯眼的位置，彰顯自己的成功，自此得意洋洋，被優(yōu)越感沖昏了頭腦，以致被多家媒體指責耍大牌，片約不但沒有提升，還被廣告商拒絕合作，名氣一落千丈。如果一個人只看到自己的成功，且因此看不到自己的不足，便會造成目光短淺。如果長此以往，便會將自己推入覆滅的深淵。
可見，人是萬萬不能只往低處看的。
出自《史記廉頗藺相如列傳》的'記載，戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時熟識兵法，談起兵事來連他的父親斗自愧不如，卻因此養(yǎng)成了目中無人，好高騖遠的性格，后來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰(zhàn)中，不聽勸告，一心想著勝敵立功，坐擁高位重權，只懂兵書不懂實戰(zhàn)，不知變通，結果被秦軍大敗。所以說，只有高遠的志向，卻沒有腳踏實地的實才，便是好高騖遠，與自毀無異。
如果只懂得抬頭看天，那你腳下的虛浮便是令你摔倒的石頭。
花開花落，是生活中普遍的現(xiàn)象，那盛開的百花，便是抬頭與低頭學問的最好論證。繁茂時不忘大自然的賞識歷練，盡情綻放，裝點自然；花落時不忘腳下黑土的悉心栽培，找準自己的定位，化作養(yǎng)分反哺泥土。于是便有了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這一千古名句的誕生，這其中也蘊含著抬頭與低頭這一高深的學問。
人生中沒有恒久的向上看或向下看，登高也不要忘記俯低，著名作家莫言獲得諾貝爾獎時震驚世界，卻有無數(shù)人心中同時發(fā)出疑問，莫言是誰？超人的扮演者克里斯托弗在他收獲無數(shù)贊賞與成功之時，卻因為車禍導致半身不遂，終生都要在輪椅上度過，人們?yōu)闀货瓴徽竦乃麉s樂觀堅強，離開了超人的高位，成為一個幕后工作者，普通卻又不凡，融入了蕓蕓眾生中，成為了一個真正的“超人”。
抬頭，當有莫言的沉靜低調；低頭，當有克里斯托弗的樂觀堅強。登高不忘俯低，灼愛腳下深沉的熱土，憧憬前方燦爛的耀星，才能真正地攀登人生的巔峰。
關于人生的議論文4
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。
是以霓為線，以虹為鉤的海上鰲客么?是以酒為侶，以驢為友的放浪游客么?是以詩為樂，以山水為伴的悠人么?李白，只有你能做到，讓高力士為你脫鞋，而后歸隱，放情于青山野鶴間，你嘗盡了宮廷的滋味，嘗盡了勾心斗角的滋味，但你沒墮落，反之以世間最甘洌醇香的酒味掩蓋這骯臟。人生的滋味，就是酒的滋味，酒入豪腸，七分釀成月色，剩下的三份你選擇了山水與詩歌，致力于品嘗大江的滋味。
是以國難為己難的大丈夫么?是以民災為己災的錚錚志士么?杜甫，這位歷經滄桑的詩人，飽嘗著國難當前的滋味，飽嘗著憂民憂時的`滋味，飽嘗著“茅屋為秋風所破”的滋味。百味一生，溶于烈酒中，才澆灌出深沉現(xiàn)實的性格。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，國難的滋味摧殘著他，“吾廬獨破受凍死足矣”人生的困難打擊著他。但他從不放棄，一心為民，一心為國。正氣的滋味在他的豪腸中回蕩著。
黑暗的滋味選擇了她，她卻選擇了“光明”的滋味。從小失明失聰使她少了許多樂趣，黑暗將無止境地倦著她，可是她并沒有被壓倒。毅然站了起來，識字、含書，以不同常人的方法學習和常人一樣的知識，以頑強以執(zhí)著書寫《假如給我三天光明》，海倫凱勒，誰說你處于黑暗,你正品嘗著世間最光明的滋味.
丑陋的滋味選擇了她，她卻選擇了最美麗的滋味。作為一個女子，她沒有柳葉眉、櫻桃嘴，相反鼻子出奇的塌，幾乎呼不到空氣似的。倒瓜子臉，體態(tài)不勻。可是她卻從不自卑，以微笑面對他人，努力學習，取得了事業(yè)上一個又一個輝煌成就。呂燕，誰說你丑陋了?你正品嘗著世間最美麗的滋味。
空白滋味選擇了她，她卻選擇了最充實的滋味。中國歷史上第一位女皇帝，自然她不像其它女子一樣有依靠，她以瘦弱的身軀擔起了整個中國，她無依靠，身旁是一片空白，可是，她統(tǒng)治的時期，政治、經濟、文化的加強說明了一切，她以無數(shù)須眉打下的江山的富饒證明一切，然而她的碑文又是一片空白，褒貶由后人定奪，武則天，誰說你選擇了空白?你品嘗了世間最充實的滋味。
西風過，綠葉落，人生百味，味味剌骨，百味人生，生生精彩!
關于人生的議論文5
一去不返的是童年！
我馬上要升入初中了，不知道初中我會多么想念童年?。?/p>
除了童年，還有我小學時的兄弟姐妹們……
我寧可失去童年，也不想失去小學的伙伴們……
馬上要升入初中了，不知道初中我會多么想念小學的.兄弟姐妹們??！
?。ò职肿屛胰ハ丛?，我只好停筆了）……
……（回來了）！
我在澡堂里一邊洗，一邊失落，一邊想著……想著想著，我終于想通了。既然我們班里有各種各樣性格的人，那么初中當然也會有和他們性格相仿的啦！再說了，有些新朋友并不是壞事嘛！……
經這么一想，我快樂了不少，以前一直想著不離開小學，可現(xiàn)在我卻期盼著升上初中哩！
可又一想，好初中不都是一些尖子生嗎？哪里還有像小學里的“壞小子”們呢？
但如果考上一個“壞”學校，自己和家長們都不會愿意的！
唉――――大概這就是人生吧！
神秘莫測的人生??！沒人可以搞懂呀！
但如果是一般的初中呢？對！就是一般的！
如果你有能力學好，上個一般的又怎么樣呢？不是和好學校沒什么兩樣嗎？！
就是！干嘛搞得那么哪個啥！……
關于人生的議論文6
煙消云散，日出日落，漫長的歲月，走過的途徑，一步一步向上走。這次的旅行，帶來了既溫馨又美好的回憶。時時刻刻，我總會回頭去看看這令人難以忘懷的畫面。人生，在旅途中，我們望去的是那份友誼。但這份友誼，寫在這條路上，記載我們的心里。呵，人生的路，有許多的艱難與挫折，但這些艱難與挫折需要我們不斷的去克服。路，很長很長，但人生的路，卻很難走完。人生的路，怎么數(shù)也數(shù)不完。走一走，看一看。人生當中，最長的是什么?但在我們的心里，路總是走不完的，在我們的生活中，有些路是需要我們取走。但有些路確實需要靠我們的勇氣去克服。
這一生漫長的道路使人難忘，這一生漫長的道路讓人在心里感到快樂。沒有什么能比人生的路漫長。如果要走這條路，我們的人生將會有數(shù)不盡的難關。或許，一些事情阻擋了我們前去的方向，沒有任何東西能夠相比。記得當初我們手牽手走在放學的路上，看著當初的我們，回想以前的時刻，看看現(xiàn)在的時刻，人生總是如此。沒有走不完的路，也滅有數(shù)不完的事情。漫長的日子里，當我們再次走在這條道路上時，我們會發(fā)現(xiàn)，道路不僅寬敞，而且干凈、整潔。正因如此，人生的路想必要這么艱辛。從而使我們都困在這監(jiān)牢里。路好比一道彩虹;路猶如火車行駛的軌道。收獲了多少就發(fā)現(xiàn)這條路有多么的短暫。發(fā)現(xiàn)了許多，回憶了許多，這條路一直伴隨我，它形影不離，它的長，寬，都刻在我們的心里。一段走過的瞬間，卻帶來一陣歡快的笑容。路，有些路讓人看起來是一條平路;路，有著許多的作用。但，它也給我們帶來了幸福和方便。難道世界上的`路都是這么的狹窄嗎?這世界上的路就是沒有一份友誼么?不，不是的。理所當然，友誼便是如此。
當陽光普照在這條路的時候，當心靈的溫暖使這條路感到溫馨的時候?？偸怯性S許多多的人在幫助這個世界!他們總是這么辛苦，為了世界，他們做了許多許多。那他們是誰呢?就是一直在默默付出的修建道路的工人們。是他們一直在修這條路。因為他們，世界才會因此而美好，因為他們，世界才會有一條彩虹般的路程。這條路，有多少人走過，這條路，又有多少人經過一點一滴的困難走過!想想那四川災區(qū)的人們，他們的路多么的崎嶇。他們的路像陡坡一樣，但這些是誰辛勤的付出。又是誰在幫助我們。路，永遠在前方。你不知道前面的道路到底有多長，你不知道前面的路到底有多么的難走。這條路，讓我們感到的恐懼，因為這條路，從此我們的生活就變得十分恐懼，但這條路卻讓我們開心，讓我們有著幸福，因這條路，我們走過了很多，但是因這條路，我們卻失去了很多。
這條路，讓我們感到了很多，這條路，讓我們懂了很多，只要我們有著勇敢去往前走。這條路，我們肯定就會成功。路，永遠這么遙遠，永遠的這么漫長。一直勇敢的往前走，只要走到底，這條路就會在你的前方。你的路，就會離你越來越近。這條路，帶來了什么?這條路，讓我們擁有了什么?只有走下去，才能了解到。路，永遠在我們的身邊。
關于人生的議論文7
曾收到一個朋友發(fā)給我的一條手機短信：
朋友是什么？是你經常惦記著的那個人；是痛苦時第一個想找的人；是打擾了不必說對不起的人；是幫助了不用說謝謝的人；是步步高升了不用改變稱呼的人。
我細細咀嚼，感覺這“總結”頗有來由和道理，倘若真能如此，即便“打擾了”也不說聲“對不起”，“幫助了”也不求一句“謝謝”，“高升了”依然直呼其名，而被你視為朋友的那人覺得心里坦然、舒服，我想這是真正的朋友！
然而，作為“你”是不是就顯得太無修養(yǎng)，太過自負、太不拘“小節(jié)”？
無論對誰，在“打擾了”人家的時候，說一聲“對不起”，得到人家的“幫助”說一聲“謝謝”，我認為，這是一個人有教養(yǎng)的最起碼表現(xiàn)。倘若朋友“高升了”，你私下里稱其職務反讓他反胃、感覺心里別扭，而你直呼其名，他卻倍感親切和溫暖，這只能說明你朋友的素質涵養(yǎng)到了相當高的程度！但我認為，站在保護你朋友成功形象的角度來考慮，你切勿叫順了嘴，在任何場合都“忘乎所以”地直呼其名。這是對朋友的尊重，同時也是對你自己一定涵養(yǎng)的表露。
我發(fā)現(xiàn)，有些人“朋友遍天下”，而真正需要朋友的時候，翻遍了名片冊、電話簿，卻也找不出一二。實際上，任何一個人“經常惦記著的、痛苦時第一個想找的”又能“在你最關鍵時刻毫無所求地幫助你的”朋友，絕對不會“遍天下”而唾手可得！
所以，有幾句關于“朋友”的經典名句，值得我們每一個人去揣摩，去感悟。
其一：很多象朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯得象朋友?！@是德謨克利特說的。
其二：在幸運上不與人同享的，在災難中不會是忠實的朋友。——這是伊索說的。
其三：真正的朋友不把友誼掛在嘴上，他們并不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。——這是別林斯基說的。
其四：朋友也是說好話的多，所以真肯提你缺點的.人倒是難得的好友。——這是蓋叫天說的。
其五：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。——這是高爾基說的。
關于人生的議論文8
在人生道路上，學生時代是一生中最后好的一段時光，堪稱黃金時段。 每個人都有這么一段時光，值得回憶，值得懷念。但是，隨著社會時空的發(fā)展變遷，因環(huán)境不同，每個人學習生涯也不同。
讀書學習是提高人生存本領的一種有效途徑。雖然，我們有天賦，可是后天的讀書學習是必不可少的。我們絕大多數(shù)人的知識是后天從書本中學來的。人們常說，書中有黃金，書中有智慧，知識啟迪人，教育人，引導人向生活的巔峰前進。一句古詩說的好：“學海無涯苦作舟，書山無路勤為徑?！睔v經十幾年寒窗苦讀，我們掌握了一定的書本知識，學會了初級的生活本領。
當今時代，是知識信息時代，沒有知識是寸步難行的。科技的東西需要知識的鑰匙打開，運用知識來操控運用。國家經濟發(fā)展依賴于科技文化知識為基礎，教育是關鍵環(huán)節(jié)，提高國民文化素質仰仗于教育事業(yè)，國家要強大，必須抓住教育基礎不放，促進全民文化素質提高是關鍵。
我們來到這個世界后，從無知的.孩提，步入幼兒園學習人生初級知識，接受生活知識的熏陶，一步一個臺階向上攀登，小學，初中，高中，直至上大學深造，這個時期就是所謂的學生時代，堪稱人生的黃金時段。
學生時段，在社會上，在家庭中均是至高無上的。在校園中有無數(shù)的授業(yè)恩師執(zhí)教傳授著無形的知識財富，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，不厭其煩地重復著知識的內涵，直到我們學會、掌握才步入下一個環(huán)節(jié)的知識傳授，十幾年如一日，自始至終，一點一點地把我們的知識水平提升起來。
在家中，我們的長輩竭盡全力支持我們的學習生活，無怨無悔地奉獻，讓我們以最好的條件，聚精會神地投入學習環(huán)境中去，衣食起居等等全部包攬，過著無憂無慮的學生生活；在社會上，各界人士大力支持，呵護著學生。
在國家法律條款上全程保護學生，讓學子們專心之至地學習文化知識。國家在人力上，資金上傾向教育事業(yè)，創(chuàng)造優(yōu)越的學習環(huán)境，……所有的一切，可以說，為學生的學習保駕護航，萬事俱備，只求學生們好好地學習，增長才華，報效父母，報效祖國。
這樣優(yōu)越的學習、生活環(huán)境，這么難得的讀書學習機遇，對一個人來講，是極其寶貴的，堪稱黃金時段，不為過，也是最好的概括。歲月隨著時間而移動，彈指一揮間，十幾年的時間瞬間即逝。
在這段美好的學習時光中，我們要積極努力學習，掌握更多的知識財富，如一塊海棉體，汲取知識的精華，接受文化知識的熏陶，把自己塑造成對國家有用的人才。運用所學的知識，造福于人民，是每個學子應該做到的事情，不辜負長輩，祖國人民的期望。
從表面上看，學校的生活是單調一些，坐在教室里，聽著老師一遍又一遍重復著課文講解，沒完沒了的作業(yè)，看著翻了無數(shù)遍的教科書，一本一本地啃讀著……但是，真正地投入學習以后，學習的樂趣是無窮的，就象礦工挖掘黃金一樣，每天的勞動都有收獲，收獲的是黃金般的知識財富。
書讀百遍，其義自見。書本知識與生活知識是對孿生姐妹，相輔相成，共同組建成一幅完美的畫卷，描繪出自己的人生藍圖。我們在學校學習就象雄鷹鍛煉堅硬翅膀一樣的過程，沒有堅硬的翅膀，是無法翱翔在廣闊無垠的藍天上的。
抓住寶貴的黃金時段——學生時代，為自己的人生夢想插上翅膀，為美好的人生奠定扎實基礎。不管生活多么的艱苦，多么的枯燥，集中精力，全力投入到學習中去，汲取書本精華營養(yǎng)，豐富自己的知識財富，開闊視界，在社會大舞臺上展示自己的才華，塑造美好的人生。
關于人生的議論文9
藏克家在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！边@就是人生，有的人雖活在世上，卻猶如行尸走肉，徒有軀殼；而有的人雖已離去，他們的思想和精神卻熠熠發(fā)光，永遠留在人民心中。對于一個有理想的人來說，所要追求的無疑是第二種人生。向第二種人生奮進，創(chuàng)造屬于自己的美麗人生，是我們的理想。
創(chuàng)造美麗人生，需要我們時刻拉緊生命的纖繩。偉大的音樂家貝多芬在耳聾的困境中堅強地燃起生命之火，創(chuàng)造出了雄壯的交響樂震撼了世界并流傳于世。在永恒的歲月中，人的一生是短暫的。誰若游戲人生，誰就一事無成；誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸；誰若能時刻拉緊生命的纖繩，誰就能奮發(fā)有為，創(chuàng)造出真正屬于自己的美麗人生。
創(chuàng)造美麗人生，必須讓勤奮貫穿生命的軌跡。一個天資聰慧的人，如果以“天資”為本錢，不再奮進，不再求知，那么最終會被荒廢。古代的方仲永可謂天資聰慧，五歲就會寫詩，傳聞鄉(xiāng)里?？墒撬赣H不再讓他學習，長大以后最終“泯然眾人，一事無成”。相反，美國的發(fā)明家富蘭克林小時侯曾被人認為是低能兒，然而他卻經過堅持不懈的努力，勤奮鉆研，竟發(fā)明出了蒸汽輪船。正如愛因斯坦所說：“天才是一份聰明加九十九份汗水?！边@“汗水”就是我們創(chuàng)造美麗人生最重要的投資。沒有“汗水”，即使天資再聰慧也不會擁有美麗人生；而如果付出了“汗水”，即使腦袋笨些，也終將會創(chuàng)造出一個絢麗多姿的美麗人生。
創(chuàng)造美麗人生，必須要有自信。一向被認為無能的毛遂竟敢在平原君面前說出：“使遂蚤得處囊中，乃穎脫而出，非特其未見而已”。正是這份自信，使得他得到了平原君、楚王、十九門客乃至后世人的信服，使得他留下了名垂千古的佳話。在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會中，我們更加應該學會自信，敢于毛遂自薦，這樣才不會使自己的'才華被埋沒。自信給人以力量，給人以成功，樹起自信的作坊，那么還有什么學不會，有什么事情做不好呢？
創(chuàng)造美麗人生，我們還必須懂得奉獻、分享、感恩、責任……
“生當為人杰，死亦為鬼雄”，這是李清照贊美楚霸王項羽的詩，也可用來做我們的座右銘。實踐這個座右銘，我們每個人都能創(chuàng)造出令人滿意的，毫無愧色的屬于自己的美麗人生！
關于人生的議論文10
“曲徑通幽處，禪房花木深”。徑不“曲”，怎能認識自我？徑不“曲”，何能超越自我？徑不“曲”，又何以通幽？
——題記
彎彎曲曲的小路通往風景優(yōu)美的地方，其實，大千世界，萬事萬物，曲徑才能通幽，又何止于此？人生也是如此。
彎彎曲曲的人生路，是什么，剎那間劃過心頭，留下瞬間華彩？是磨難路上，不向命運低頭，認識自我，超越自我的張海迪為生命的堅強。白色病床上，一個面色蒼白的小女孩艱難的用小木棒翻著書，高位截癱的的她只能通過鏡子吃力地看著書，字是反的，她會因此不停地流著眼淚。但她并不曾抱怨，毅然的堅持下來。她為此露出了發(fā)自內心的微笑。她坐在輪椅上，拉著手風琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”，此時，我知道，她早已領悟了生命的超然。
張海迪，她感慨于這曲徑通幽的挫折命運，領悟于這超越自我的生命真諦。一張蒼白色的臉，卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。
荊荊棘棘的歲月長河，是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜的記憶？是風雨路上，堅持執(zhí)著，認識自我，超越自我的李時珍為生命鑄就的輝煌。萬水千山留下他尋覓的足跡，花草木蟲留下他執(zhí)著的氣息，他為書寫不朽的`人生而執(zhí)著著，為尋求超越自我的生命而高亢著。一位被歷史銘記的光輝人物，他為編撰藥書歷盡艱難，訪遍萬山，冒著生命危險嘗盡百草。二十幾年的苦苦堅持，成就了一部傳世巨著《草本綱目》。一部書飽含了他的血淚，一段路見證了他的艱辛，一顆執(zhí)著的心書寫了令世人欽佩的輝煌人生。
李時珍，他感悟于這徑不“曲”，何以通幽的人生真諦，尋覓于這超脫自我的人生價值，歷盡苦難的他，為歷史續(xù)下不朽的篇章。
坎坎坷坷的漫漫途中，是什么，輕輕扣動心扉，帶來永恒的美麗？是文王拘而演《周易》，是仲尼厄而作《春秋》，是屈原放逐乃賦《離騷》，是左丘失明厥有《國語》。當面對彎路，只要我們正確認識自己，不斷超越自己，迎接《雷雨》，忘記周圍的風雨交加，一路《吶喊》，尋找《青鳥》的足跡，仰望《繁星》，迎接《黎明的曙光》，我們終會曲徑通幽。
不畏風吹浪打，才能感受大海的氣勢滂??；不畏懸崖絕壁，才能感受山川的壯麗雄偉；不畏曲折的彎路，才能領略成功的喜悅美好，徑不“曲”，何以通幽？
人生不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精神，它是一個完整的過程，是一篇“連載”，無論成功還是失敗，都需要你在身后留下精彩；人生也不是一次彩排，走得不好不能重來，無論如愿還是后悔，都只是一條沒有回程的單行線。
——后記
關于人生的議論文11
不是每一個人都知道自己的存在價值。找到了自己存在價值的人才算是人，那么還沒找到存在價值的人是什么?可能只是一件工具罷了。
究竟存在價值是什么?可以說是生命的最大動力。人就是找到了自己的存在價值，才會頑強地生活著，努力地反抗那所謂的命運?？赡埽泻芏嗳艘詾樽约赫业搅俗约旱拇嬖趦r值，但是這往往并不是真的。有的人以為，追名逐利就是他的存在價值，但是到頭來，名和利究竟給自己帶來的是真正的快樂還是那丑陋的人格呢?他自己本人反應是最清楚的。而我的存在價值就是：保護對自己重要的人，成為朋友的歡笑中心，給別人帶來歡樂。我覺得，這就是我的存在價值。原因有很多，我比較相信這一種我出生的日期，說我是一個天生的領導者，我的能力只有在集體中才能顯現(xiàn)出來。的確，當我一個人的時候，那一種無法言傳的孤獨，寂寞，真的很難受。
我們每一個人出生為的就是尋找自己存在的價值。但是，為什么有些人老早就找到了自己的存在價值，而有些人直到七八十歲，甚至到了死的時候到沒找到呢?因為他們很迷茫，他們不會選擇，他們害怕選錯了，他們害怕去接受未知的未來，所以，他們寧愿不去選擇，不去確定。這些原因往往會導致他們在人生的.道路上走失。我覺得，既然自己覺得找到真正存在的價值，我們就應該去為此而自豪，用自己的生命去?I衛(wèi)自己存在的價值，因為，這正是生命的光彩。
無論是誰，都很希望找到自己的存在價值，都很想被人需要。這雖然不是什么永遠的定律，但是起碼在大多數(shù)人的心里是這樣的。我希望看到這篇文章的人能夠找到自己存在的價值，為自己的存在而努力，奮斗。這可能是很傻，但是有誰會介意找到有意義的人生呢?
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