四季小學(xué)生作文 篇1
小草綠了，它感恩于春的飄絮;荷花開了，它感恩于夏的恩賜;楓葉紅了，它感恩于秋的爛漫;雪花飛飛，它感恩于冬的呼喚。
——題記
“感恩”是多么的偉大，感恩的心是多么的高尚。而我卻沒有資格做那個(gè)心懷感恩的人。
春來(lái)了，小草綠了。感恩也隨之到來(lái)了。望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，埋頭苦做著寫也寫不完的作業(yè)，我心中十分煩躁，對(duì)面前那位生我養(yǎng)我的母親亂發(fā)脾氣。但母親總是默默的支持我、鼓勵(lì)我，對(duì)我更是關(guān)愛倍加，我真的很慚愧。這時(shí)，一股強(qiáng)大的暖流從我的心中油然而生，但我卻怎么也說(shuō)不出口。說(shuō)一句感謝的話真的那么難嗎?
夏近了，荷花開了。那個(gè)讓人變得沉默不語(yǔ)的時(shí)代又回來(lái)了。天空烏云密布，不一會(huì)兒就電閃雷鳴，傾盆大雨如瓢潑般從空中往下掉。媽呀!這可怎么辦呀，下這么大的雨我該怎么回家呀?“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課鈴響了，我那可擔(dān)憂的心在看到那個(gè)背影后頓時(shí)豁然開朗。走出教室，從她的手中接過(guò)傘，一言不發(fā)的跟在她身后，看著她濕漉漉的T恤，我禁不住淚流滿面。但那兩個(gè)字還是沒說(shuō)出口。說(shuō)一句感謝的話就那么難嗎?
秋到了，楓葉紅了。這個(gè)永不落幕的話題又再一次充滿我的世界。看著樹葉紛紛飄落，樹上果實(shí)累累，生活的節(jié)奏越來(lái)越快了。由于初三生活的緊張與繁忙，我回家的次數(shù)越來(lái)越少，母親對(duì)我的呵護(hù)卻與日俱曾，每天到學(xué)校來(lái)看我，時(shí)不時(shí)的給我送些保暖衣物，是我在流感季節(jié)里沒有被病魔擊垮。望著她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰，我又一次沉默。難道說(shuō)一句感謝的話真的那么難嗎?
冬近了，雪花飛飛。大地一片銀裝素裹。外面狂風(fēng)像一頭發(fā)瘋的猛獸呼嘯著，拼了命的在這個(gè)寒冷的季節(jié)里肆意的猖狂。但母親卻不把它放在眼里，依然執(zhí)著得到學(xué)校來(lái)看我。每當(dāng)我看到他那凍得通紅的雙手，我就情不自禁的淚流滿面。這一次我一定要勇敢的大聲說(shuō)出口：“媽，謝謝您，您太辛苦了，我愛你?！?/p>
難道說(shuō)一句感謝的話者的那么難嗎?其實(shí)那真的不難。就連小草、荷花、楓葉、雪花都知道感恩，更何況我們?nèi)祟惸?
感恩四季——小草更綠了，荷花更美了，楓葉更紅了，雪花更加潔白了。而我也慢慢的尋找到了人生的偉大與高尚。
四季小學(xué)生作文 篇2
秋天的校園，是一年中最美的時(shí)候。它不僅是擁有植物的色彩之美和落葉的靜美，它還擁有著大自然的聲音之美和云彩之美。
說(shuō)到色彩之美，就要屬于那些花草樹木的了。每周一學(xué)校都會(huì)大掃除，我在打掃花園時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在那紅磚和鵝卵石鋪成的小路上，還有著一層紅色和黃色的樹葉交織成的地毯呢!
陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在小路上，微風(fēng)一吹來(lái)，樹葉就飄在空中，和陽(yáng)光玩起了踩影子的游戲，那是多么美的一幅畫面啊!
要說(shuō)落葉的靜美，那就是葉落在地上后，人們對(duì)它的喜愛了。每次葉落到校園的主路上后，我總會(huì)看見三五成群的學(xué)生，它們根據(jù)自己的喜好，撿起自己喜歡的樹葉夾在課本里，為書也增添了一份秋的氣息。
每次上完體育課，我總會(huì)和朋友們一起躺在操坪山上。有時(shí)，也會(huì)聽見“嘎——”的聲音，原來(lái)是一群大雁排成了“人”字形的隊(duì)伍在空中飛翔。我想：它們肯定是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦從北方遠(yuǎn)道而來(lái)的。
寫作文時(shí)，偶爾我也會(huì)找不著邊，這時(shí)候透過(guò)窗戶，望著那變化多姿的云朵：它們一會(huì)兒變成憨厚老實(shí)的大象;一會(huì)兒又變成了張牙舞爪的'花貓;一會(huì)兒又變成了活潑可愛的梅花鹿……也許是見到它們，心情好了，靈感也來(lái)了!
秋天的校園里，可愛天真的孩子們當(dāng)然也是必不可少的一道風(fēng)景線，他們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲著，“呵呵”地笑個(gè)不停。跳繩的、唱歌的、做游戲的都有!
這就是那個(gè)植物美、落葉靜美、聲音美、云彩美和充滿孩子們天真活潑笑聲的校園之秋!
四季小學(xué)生作文 篇3
家鄉(xiāng)一年四季的景色給人的感受都是不同的，但每個(gè)季節(jié)都會(huì)給我?guī)?lái)不同的快樂。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草慢慢舒展腰身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹長(zhǎng)出了嫩芽，一片片嫩綠點(diǎn)綴著春的世界，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃 勃的景象。一些小朋友們趁著陽(yáng)光明媚，約上小伙伴到田野里去放風(fēng)箏。他們盡情地奔跑在遼闊的`草地上，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)傳遍了春天的每個(gè)角落。
炎熱的夏天到來(lái)了。太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的。孩子們只好躲到樹蔭下玩耍。雖然有大樹這把巨傘為大家遮擋熾熱的陽(yáng)光，但是熱哄哄的氣流還是一個(gè)勁地向孩子們迎面撲來(lái)。盡管夏天的炎熱讓人難以忍受，但是，也只有在這時(shí)你才能真正體會(huì)到游泳的快樂。
大豐收的季節(jié)——秋天到來(lái)了。農(nóng)民伯伯在地里忙碌著。只有我們這些孩子才是最快樂的。找一棵大樹躲在下面，讓微風(fēng)拂過(guò)面頰，靜靜躺在草地上仰望天空，偶爾翻開書看會(huì)兒漫畫，這一幕，同遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯收割莊稼的景象融合在一起，形成了一道美麗的風(fēng)景線。
寒風(fēng)凜冽的冬天來(lái)了。鵝毛大雪從天而降，世界的各個(gè)角落都是一片白茫茫的景象。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，最快樂的事，便是等雪停了，盡情地在雪地上嬉戲打鬧，堆雪人，打雪仗。他們的快樂點(diǎn)綴著冬天，讓寒冷的冬天不再寂寞。
家鄉(xiāng)的每一個(gè)季節(jié)都能帶給我歡樂，我愛我的家鄉(xiāng)。
四季小學(xué)生作文 篇4
春天來(lái)了：
帶著和風(fēng)，帶著細(xì)雨，
帶著花紅，帶著柳綠。
給我們帶來(lái)生機(jī)，給我們帶來(lái)希望。
春天——是播種的季節(jié)。
夏天來(lái)了：
帶著風(fēng)雨，帶著驕陽(yáng)，
帶著蟬鳴，帶著彩蝶，
給我們帶來(lái)熱情，給我們帶來(lái)活力。
夏天——是孕育的季節(jié)。
秋天來(lái)了：
帶著清涼，帶著汗水，
帶著紅葉，帶著瓜果，
給我們帶來(lái)喜悅，給我們帶來(lái)快樂。
秋天——是豐收的季節(jié)。
冬天來(lái)了：
帶著雪花，帶著冰凌，
帶著潔白，帶著寂靜。
給我們帶來(lái)回憶，給我們帶來(lái)等待。
冬天——是休整、期盼的季節(jié)。
四季小學(xué)生作文 篇5
無(wú)論是鳥語(yǔ)花香的春天,還是生機(jī)昂然的夏天,或是碩果累累的秋天,還是銀妝素裹的冬天,我都喜歡,因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都有它的魅力。
春姑娘邁著她那輕盈的步伐走來(lái)了,小草發(fā)芽了,小樹們也吐出了嫩綠的葉子,小河上的冰快融化了,隨著山上流下的雪水漂到遠(yuǎn)方.農(nóng)民伯伯開始耕種了……..春天對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是新的開始,一年的開端;對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)是一年的希望;對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是播種信心和決心的季節(jié)。
夏姐姐輕輕的走了過(guò)來(lái)，山上的野花都開了。夏天似火的驕陽(yáng)，鑲嵌在蔚藍(lán)的天上，散播著無(wú)限熱情。夏天，我們播種的`信心和決心開花了，也可以說(shuō)有一點(diǎn)收獲了。
秋季的天使穿著秋雪涼衫，悄然到來(lái)了。這時(shí)地面上到處是枯枝敗葉。小草好像禁不住秋風(fēng)的考驗(yàn)彎下了腰。樹上那碩果累累的果實(shí)，使人們垂涎欲滴。金秋是燦爛的季節(jié)、喜悅的季節(jié)、豐收的季節(jié)。我們播種的信心和決心在這個(gè)金色的季節(jié)收獲了。
寒風(fēng)凜冽，冬天的精靈們也飄飄灑灑的來(lái)到這里,它告訴我們雪花紛飛的嚴(yán)冬到來(lái)了，這時(shí)可謂是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄；山如玉簇，林似銀裝”的美景。冬天，堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花競(jìng)相開放。冬天可以說(shuō)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)。
一年四季，各有各自的特點(diǎn)，各有各自的魅力，我愛它們。
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