下面是范文網(wǎng)小編整理的北京高一優(yōu)秀考試作文3篇 北京高分作文，以供借鑒。
北京高一優(yōu)秀考試作文1
催化劑，是指可以促進其他物質(zhì)化學反應(yīng)進行速率或抑制反應(yīng)進行速率的一類物質(zhì)，且化學反應(yīng)結(jié)束后自身質(zhì)量、狀態(tài)不變。
學校，一個親切而又陌生的地方；一個可敬而又可怕的地方；一個既喜愛而又討厭的地方?！叭朔巧?，孰能無惑”。學校，他可以授人知識，解除疑惑，也能使人虛度光陰，揮霍年華。所以，學校是催化劑：既可以加快我們的成長，也可以消磨我們的青春和年華。
“一點寒門先動，而后書出如龍”。春秋早期，教育只存在于貴族之間，寒門子弟根本沒有機會讀書。然而，一代圣人孔子打破了這種局面。他自己招收學生，弟子中多是寒門子弟，其中又一批又一批成為了棟梁之才。從此以后，許多平民便有了讀書的機會。所以也才會有后來的百家爭鳴、魏晉風度、盛唐氣象……所以教育是影響深遠的事情。作為當代教育基地的學校，也因此充滿了神圣的光環(huán)。你若置身于這光環(huán)中，也發(fā)出一點微弱的光芒，學校便是你的正催化劑；你若置身事外，對學校教育無動于衷，那學校的光環(huán)也就影響不了你。更有甚者，化身一個絕對“黑體”，不僅不為學校做貢獻，反而干擾學校的正常秩序，那學校就是你的副催化劑。
在學校里，我們不知世事艱難，不解世態(tài)炎涼，只為那“云霞明滅或可睹”的大學奮斗著。如若最后，十年寒窗付之一炬，你并未考取心儀的大學，不用心急，你在學校奮斗過，被學校那書香熏陶過，為夢想堅持過，你也會收獲最美好的品質(zhì)；你若在學校夢游般度過學生生涯，你則是血本無歸，就如被大火燒過的房子一樣，空空如也。就像兩戶人家，原本都一無所有，其中一家人經(jīng)過努力積累了不少財富，而另一家人無所事事則家徒四壁。他們曾經(jīng)起點相同，可若干年后則差別顯著。
所以，學校是我們的催化劑，可以加快我們的成長，也可以消磨我們的青春和年華。我們要做的就是讓學校的發(fā)揮正催化劑的作用，將自己的人生演繹得更加精彩。
北京高一優(yōu)秀考試作文2
小時候，住在外婆家。每次上學都會經(jīng)過一座好大的土墩。因為年齡小，所以那時我并不明白，眼中的這座土墩到底有多神奇。
放晚學后，我會獨自一個人跑到土墩旁，坐在地上，靜靜地看著她發(fā)呆。在幼小的心靈中，慢慢地升起一絲別樣的情感：她是那么神奇，那么令人著迷，時常在夢中，還會見到那模糊的影子。
隨著年齡的增長，我漸漸地了解關(guān)于她的故事，故事是那么地美麗動人，令人遐思。直到那一天，我才知道她的名字叫漂母墓，為漂母筑墓的人叫韓信。歷經(jīng)兩千多年的風雨，她毅然屹立在那兒，見證著兩千多年的滄海桑田。當我再次來到她的面前，我發(fā)覺我愛上了她。此時，在我的心中，她是那么地美麗迷人。我試圖深入地去了解她的一切，有記載的正史，還是人們一代代口口相傳的民間故事以及散見于各種書籍和網(wǎng)絡(luò)上的野史……她是如此地富有魅力。當我花費了好多業(yè)余時間去了解之后，我才知道，她分明代表了那偉大無私的母愛，她分明就是一座母愛的豐碑。躺在她的身旁，感覺就是依偎在母親的懷抱之中，是那么地溫暖。她所散發(fā)出的氣息，不正是母親的味道嗎？在她的懷抱中，我久久不愿離去。
后來，聽說政府要對她進行開發(fā)，供人們更好地游覽。因為上學，離開她已經(jīng)好多年。每次去外婆家，總要在她身旁待上一段時間，感受那來自遙遠的穿越兩千多年的無盡無私的母愛。
但政府對她的開發(fā)，迫使我不得不暫時離開她。離別后的日子是那么痛苦，腦海中總揮之不去她的身影，真希望時間能夠過得快一點。
再次見到時，她已煥然一新，氣勢非凡。但她在我眼中，卻還是那樣的溫和、平易近人。她從不奢求什么，一次小小的恩惠，讓她永垂不朽，她將母愛無私地施與一位陌生的少年，承擔了一個母親的責任，她是那樣偉大無私。
從小到大，伴隨我成長，從相知到難忘，她在我心中必將永遠屹立，十倍百倍高大，并讓我堅信“母愛信能彌宇宙，報恩何須得意時”！
北京高一優(yōu)秀考試作文3
初秋，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)，承載著夢想的季節(jié)。一陣秋風襲來，農(nóng)田里散發(fā)出麥香的氣息，田地里散發(fā)出瓜果的香甜，花田里散發(fā)芬芳的味道，而我坐在稻田旁，默默地觀察著……
你看那一片片歡樂開懷的玉米，一波波翻滾的稻花向我們涌來，一只只高張笑臉的葵花，那么令人向往，那么美不勝收。
田野間，縱看一派黃綠相間的色彩，時而有幾只野兔來回穿梭。看那彎腰的谷穗，在鞠躬施禮，不知是在感謝春天細雨的滋潤，夏日陽光的哺育，還是為挽留溫暖而虔誠祈求。秋風帶走了夏日的炎熱，卻迎來了秋日的清風，去除了盛夏的惱怒，揮舞著沁人心脾的爽適微涼，令人流連忘返，廢寢駐留。林蔭小路上，幽暗的長椅上，孤獨的我坐在上面，陸陸續(xù)續(xù)的迎來了幾對青澀的癡男呆女，或嬉耍雀躍，或漫步牽手，或低哼悠曲，或凝視傳眸。風清氣爽，迎來了充滿愛意的初秋。
而我的心情卻是思緒萬千，心中或苦或甜，秋風把我從遙遠的地方吹到一個陌生的高中學校，我向往的高中生活即將到來，我卻不止步的退縮，是沒有準備好？還是這一切發(fā)生的太快？上一秒還在癡癡的幻想高中生活，下一秒?yún)s已來到學校，和同學們朝夕相處，我的心中萬般愁緒，一方面是新學面臨的壓力，與同學相處之間的困難，以及與老師相處的陌生，種種困難擺在我的面前，讓我進退兩難，我似乎在秋風中陷入沉睡。滿天落葉紛紛揚揚，飄落了我無限的愁緒與無奈，將這些憂郁化作我的動力，去迎接更困難的挑戰(zhàn)，去挑戰(zhàn)更加優(yōu)異的自我。“我言秋日勝春朝”這是一個“積極之秋”。
涼風習習，歲月如水，千回百轉(zhuǎn)，不曾回首。遠去了青春韶華，遠去了春花秋月，不能遠去了收獲的金秋。讓我們趁夕陽余暉未盡，揮汗為墨，去描摹田園秋韻，去描摹金色之秋。
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