下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)讀書(shū)筆記11篇，供大家參考。
六年級(jí)讀書(shū)筆記1
”讀完《勸學(xué)》，讓我知道了什么是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要“用心一也”！知識(shí)是由一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的。
作為“師那就得做到讓學(xué)生做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，善于學(xué)習(xí)的人，俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。這個(gè)“學(xué)”字有非常重大的意義啊。在讀書(shū)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨”，文中寫(xiě)到：“君子曰：學(xué)不可以已?！U驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@幾句話里概括了許多。帶著目的、帶著思想、帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果。讀書(shū)還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的智慧，思考后人進(jìn)步的方法，
荀子在本文中提到“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅(jiān)持不懈的精神，可并不是所有的.學(xué)子都意識(shí)到這一點(diǎn)，即使心知肚明，也未必能落到實(shí)處。學(xué)習(xí)就得腳踏實(shí)地的學(xué)，學(xué)習(xí)其之中的真諦。有的人還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不可惜。在這個(gè)社會(huì)最重要的是時(shí)間和機(jī)會(huì)，有些學(xué)生在小學(xué)間一但錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)那么也就沒(méi)什么后話啦。
《勸學(xué)》讓我讀懂了“要讓學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，總結(jié)了方法，鍥而不舍，不斷努力。
六年級(jí)讀書(shū)筆記2
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼。
一個(gè)夏天，綠山墻的那個(gè)村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民，馬修因?yàn)樯狭四昙o(jì)，手腳不像以前那么敏捷靈敏了，所以他決定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫他做些雜活，但是領(lǐng)養(yǎng)時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò)，領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領(lǐng)回后瑪麗拉想把她送回去，但是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來(lái)了。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，必須會(huì)給我們講很多搞笑的故事；她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……安妮每一天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認(rèn)識(shí)了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過(guò)去了，安妮快二十歲了，她考上了大學(xué)，但是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見(jiàn)了，安妮為了照顧她放下了上學(xué)，留在家里做了一名老師，安妮最后變成綠山墻的主人。
這本書(shū)主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放下自我的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，我們必須會(huì)成為自我的主人。
六年級(jí)讀書(shū)筆記3
這個(gè)寒假，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們看《愛(ài)的教育》。里面都是關(guān)于父親和孩子的故事，有一些孩子的父親工作很忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子，所以孩子很孤單，每天都想念爸爸。我想起了我爸爸媽媽都在外地工作，每次只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)帶我和哥哥出去玩。看了這本書(shū)以后，我要像書(shū)里的人一樣，孝順父母，理解父母，純真善良，勤奮好學(xué)。等到下一次爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了許多。
六年級(jí)讀書(shū)筆記4
有一次屠夫丁四把一塊兩斤重的肉用刀戳了一個(gè)洞，穿了一條草繩，然后，高高的舉著那塊兩斤重的肉讓禿鶴給他摸一下頭，再把這塊肉給他。但是，他們倆就打了起來(lái)。最后，本來(lái)很開(kāi)心的禿鶴變的不快活了。
這個(gè)故事告訴我么人不可貌相，海水不可斗量，還有，不要隨意給對(duì)方起別名，這樣會(huì)傷對(duì)方的自尊心的。
六年級(jí)讀書(shū)筆記5
今天是我收獲知識(shí)最多的一天，因?yàn)槲易x了一篇關(guān)于英雄少年賴(lài)寧的短文，我被這篇短文中為了救火而犧牲的少年賴(lài)寧所感動(dòng)了。
賴(lài)寧出生于一個(gè)貧困的家庭，雖然他很窮，但他卻是一個(gè)擁有豐富知識(shí)和堅(jiān)定意志的少年，他從小就決定長(zhǎng)大后要像李四光一樣當(dāng)一個(gè)地質(zhì)學(xué)家，開(kāi)發(fā)家鄉(xiāng)的寶藏。就因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想，所以他常常自己背著干糧，翻過(guò)好幾座大山，磨練自己、豐富自己、鍛煉自己，這是普通人難以做到的事。賴(lài)寧自小是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)他人好孩子，在學(xué)校，他是一個(gè)勤奮好學(xué)的優(yōu)秀生。小學(xué)畢業(yè)后便以全縣第一名的優(yōu)秀成績(jī)進(jìn)入重點(diǎn)省學(xué)校。賴(lài)寧同志一生中曾救過(guò)三次火，每一次都是他第一個(gè)沖上去。
在一九八八年三月十二日下午，賴(lài)寧放學(xué)回來(lái)，突然間看見(jiàn)山上有一股大火。于是他便飛奔而去。猛烈的大火吞噬著一片有一片的樹(shù)林，賴(lài)寧看著一團(tuán)團(tuán)大火從山上竄下來(lái)，恨不得一下子把火撲滅。經(jīng)過(guò)了大家的努力，最終把大火撲滅了。人們?cè)跓沟臉?shù)林中到了賴(lài)寧，他緊挽小樹(shù)，光榮犧牲了，一個(gè)幼小的生命被無(wú)情的大火毀了。四川省石棉鎮(zhèn)為他舉行了隆重的喪禮，四千人來(lái)參加，懷念這英雄少年賴(lài)寧。我希望每個(gè)同學(xué)看到消防員救火時(shí)都可以想到賴(lài)寧。
所以我們要學(xué)習(xí)賴(lài)寧那一種不怕艱難不怕苦的精神，鍛煉自己的意識(shí)，豐富自己的知識(shí)，使自己成為一個(gè)社會(huì)上的棟梁，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的，創(chuàng)造更多的奇跡，讓更少的生命受害。
六年級(jí)讀書(shū)筆記6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話?！痹谖业姆块g里，一種必不可少的東西就是書(shū)。因?yàn)闀?shū)使人們更加聰明，書(shū)使人們的大腦更加充實(shí)，使人們的思維更加敏捷。在書(shū)的海洋中遨游，我十分快樂(lè)，讀書(shū)不僅充實(shí)了我的大腦，還讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
在這個(gè)寒假，我閱讀了一本冰心的專(zhuān)集《繁星·春水》。這本書(shū)中有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌，它們一一呈現(xiàn)出美好的情感，使我沉迷，令我陶醉。
我來(lái)到了“冰心專(zhuān)集”的商場(chǎng)，走進(jìn)“散文輯”。這個(gè)大商店中，琳瑯滿目都是精美的服裝，這里的衣服都是“清麗”、“典雅”的風(fēng)格，也是這個(gè)商店中的風(fēng)格。在一篇篇散文中，字里行間流露著對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)祖國(guó)的深情，對(duì)和平的呼喚，對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)親友的摯愛(ài)……
我又走進(jìn)小說(shuō)的天堂。小說(shuō)情節(jié)內(nèi)容廣泛，風(fēng)格迥異，影響深刻，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。小說(shuō)通過(guò)兒童眼中的世界，展現(xiàn)了豐富的生活，純真的心靈，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬向往。冰心小說(shuō)采用白描的手法使情節(jié)十分美妙。
在冰心詩(shī)歌的殿堂，我看到她用“清新”、“雋永”的風(fēng)格為我們展現(xiàn)母愛(ài)、自然、童真，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人在霎那間對(duì)于平凡事物的獨(dú)特興趣和情思的變遷。
在圖書(shū)的海洋里，我要繼續(xù)探尋，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造好的未來(lái)。我想要用這一本本圖書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)精力，一絲絲時(shí)間，開(kāi)拓光明的前途。
六年級(jí)讀書(shū)筆記7
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是一去不復(fù)返的。
這篇文章是朱自清寫(xiě)的，文中曾寫(xiě)道：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ耍衷賮?lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！彼?，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，可是時(shí)間去了，便再也不會(huì)回來(lái)了。
從古至今，有許許多多關(guān)于時(shí)間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
的確，時(shí)間是寶貴的，不是用錢(qián)就能買(mǎi)到，即便花再多的錢(qián)，時(shí)間也不會(huì)多出一絲一毫。同時(shí)，時(shí)間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開(kāi)，不再回來(lái)了。正如作者所說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！?/p>
作者在文中感嘆他的時(shí)間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無(wú)聲地流逝。我想挽回它，卻又無(wú)法挽回，因?yàn)樗央x開(kāi)，一去不復(fù)返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時(shí)間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想!
六年級(jí)讀書(shū)筆記8
這次，我們進(jìn)行了讀書(shū)筆記觀賞會(huì)。
一說(shuō)大家要去觀賞別人的讀書(shū)筆記，同學(xué)們都興奮不已，老師組織同學(xué)們排隊(duì)，就這樣我們這一列火車(chē)開(kāi)啟了讀書(shū)筆記觀賞之旅，我們走到了六二班門(mén)前，細(xì)細(xì)觀賞著那字體工整，書(shū)面整潔的優(yōu)秀讀書(shū)筆記。他們摘抄的語(yǔ)句十分優(yōu)美，猶如一句句美妙的歌詞。看了他們的讀書(shū)筆記，我自愧不如。我們這一列火車(chē)又繼續(xù)前行，觀賞了一本本非常優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。當(dāng)然，從中我也找到了自己摘抄的不足，和他們讀書(shū)筆記的優(yōu)點(diǎn)，使我收獲很大！我們這列火車(chē)又原路返回，途中又細(xì)細(xì)體味了那一本本的讀書(shū)筆記，使我又記住了那些優(yōu)美的語(yǔ)句，和含義深刻的四字詞語(yǔ)。我們這列火車(chē)回到了起點(diǎn)，滿載而歸，收獲豐富。當(dāng)然，我們的摘抄筆記也不錯(cuò)，同樣字體優(yōu)美，書(shū)面整潔，但總會(huì)有點(diǎn)不足，我們一定要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。
這次的讀書(shū)筆記觀賞會(huì)，使我收獲很大，也認(rèn)識(shí)到自己摘抄的不足，吸取了別人的優(yōu)點(diǎn)，是我們的讀書(shū)筆記越來(lái)越完美！
六年級(jí)讀書(shū)筆記9
這天早上，我起床晨讀。翻開(kāi)課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深筆記觸。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”是啊，這些事物來(lái)年都會(huì)出現(xiàn)，然而只有日子，只有時(shí)間，是一去不復(fù)返的。
時(shí)間是無(wú)情的，更是殘酷的。他不會(huì)因?yàn)槟氵@一天過(guò)得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我們都不會(huì)覺(jué)察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。
“于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”時(shí)光就像一個(gè)頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時(shí)，它從我們嘴邊滑過(guò);寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它從筆尖下溜去;睡覺(jué)時(shí)，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無(wú)為，時(shí)光也還會(huì)消失，這樣日復(fù)一日，就會(huì)造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的悲劇。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實(shí)是這樣，日子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能?chē)@息，但嘆息本身也在浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實(shí)過(guò)好每一天。
俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽覀儾荒芴摂S光陰，要力求上進(jìn)，珍惜一分一秒，努力把握好今天，才能擁有輝煌的明天!
六年級(jí)讀書(shū)筆記10
新的一個(gè)學(xué)期向我走來(lái)，而時(shí)光也愈加珍貴。日子一去不復(fù)返，總是匆匆的流著。
在預(yù)習(xí)時(shí)，我閱讀到了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文。文章的作者是朱自清，文中細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。
勿謂寸陰短，幾度風(fēng)雨幾度春秋，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。在學(xué)校里，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，不讓時(shí)間匆匆流走，因?yàn)槊恳环昼妼?duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要。
往者不可諫，來(lái)著猶可追。在以前，在放學(xué)的路上，我總是漫不經(jīng)心地走著，總是東張西望，左顧右盼。結(jié)果回過(guò)神來(lái)，天已經(jīng)黑了。
在我們漫無(wú)目的地在大街上閑逛的時(shí)候，時(shí)間就從我們腳下匆匆流過(guò)；在我們津津有味地看電視的時(shí)候，時(shí)間就從我們眼前匆匆流過(guò)；在我們手捧漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，時(shí)間就從我們手中匆匆流過(guò)；在我們?cè)诟芍恍](méi)有意義的事情的時(shí)候，時(shí)間就從我們的生命中流過(guò)！
如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天的光陰吧！因?yàn)橹挥凶プ×私裉?，?zhēng)分奪秒，你才會(huì)贏得明天！
六年級(jí)讀書(shū)筆記11
暑假期間讀了一本書(shū)，它是我國(guó)的四大名著之一-----《西游記》，這是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講述了師徒四人去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。
在《西游記》中，最忠厚老實(shí)，任勞任怨的是沙僧，一路上都是他默默無(wú)聞地挑著擔(dān)子，沒(méi)有喊一聲累一聲苦，他對(duì)師父忠心耿耿，雖然武藝不是最高的，但每次妖怪來(lái)抓師父的時(shí)候，他從不退縮，一馬當(dāng)先。
豬八戒長(zhǎng)得肥頭大耳好吃懶做，又重視物質(zhì)享受，遇到困難的就喊散伙，看到好吃的東西就自己先吃，也不給師父和師兄們留一些，讓他去探查路的時(shí)候都能睡著，最后回去的時(shí)候后還騙師父。
我最喜歡的是孫悟空，本領(lǐng)高強(qiáng)火眼金睛和七十二變，在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”，孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的計(jì)謀，一棍打跑了妖怪，唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命，把他趕回來(lái)花果山。但是，當(dāng)唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時(shí)候，他不計(jì)前嫌，毫不猶豫地答應(yīng)了，最后利用一身的本領(lǐng)把唐僧救了出來(lái)。
師父唐僧是一個(gè)心地非常善良的人，連一只螞蟻都不忍心踩死，但卻總是猶豫不決，而且不能吸取從過(guò)去的經(jīng)歷中教訓(xùn)，常常錯(cuò)信妖怪。最后，師徒四人通過(guò)努力，取得了真經(jīng)。
這本小說(shuō)中的每一個(gè)人物都有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)?？赐赀@本書(shū)后我明白了一個(gè)道理，要想取得成功，不能光靠單打獨(dú)斗，要懂得與他人合作，揚(yáng)長(zhǎng)避短才能有所成就，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
六年級(jí)讀書(shū)筆記11篇相關(guān)文章：
★ 醫(yī)學(xué)類(lèi)書(shū)籍讀書(shū)筆記【必備8篇】
★ 論語(yǔ)相關(guān)的讀書(shū)筆記【通用15篇】
★ 小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃5篇(一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)策劃方案)