下面是范文網(wǎng)小編整理的走進(jìn)初三作文9篇，以供參考。
走進(jìn)初三作文1
終于，我擺著鴨步一搖一擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書(shū)如山，題如?！钡纳??！棒~(yú)和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”了。
周末，我貓著身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長(zhǎng)。終于，我見(jiàn)到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友現(xiàn)在還好嗎”搬來(lái)椅子與電視促膝而坐。于是，我與小叮當(dāng)漫游地下王國(guó)，與哈利波特跨上笤帚飛上云端，與S·H·E。一起激情OK，忘情歌唱……忽聽(tīng)樓下車(chē)聲一響，老媽歸也。唉!我不得不戀戀不舍地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別watch Tv的風(fēng)采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應(yīng)該是沉默……
時(shí)不時(shí)，我也會(huì)偷偷與小說(shuō)約會(huì)。左手干吃面，右手小說(shuō)書(shū)，咀嚼聲，翻書(shū)聲，贊嘆聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同嘆息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時(shí)，書(shū)桌上的'幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，沒(méi)有我的陪伴，你的將來(lái)怎么辦，怎么辦……”無(wú)奈，我只得忍痛告別我的最?lèi)?ài)。
最多時(shí)間是與習(xí)題相伴?？晌矣殖３！罢`入難題深處”，搖著“槳”，想渡過(guò)“題?！?，但又弄得“滿(mǎn)頭迷霧”，無(wú)奈不知?dú)w路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實(shí)不會(huì)無(wú)路，只是懶蟲(chóng)無(wú)數(shù)，見(jiàn)題就犯模糊，考試方知求助……”唉!極是!極是!彭端淑不是也說(shuō)嗎?“作業(yè)有難異乎?為之，則難者亦易也;不為，則易者亦難也……”于是，我便不顧眼皮打架，頭皮發(fā)麻，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，渡到題海難處，果然，歡樂(lè)來(lái)了無(wú)數(shù)。
走進(jìn)初三，方知孰樂(lè)為真樂(lè)。于是，“舍魚(yú)而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之樂(lè)，皆寄托于此。
走進(jìn)初三作文2
“書(shū)中有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睍?shū)，這位人類(lèi)的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。
書(shū)的確是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書(shū)海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人撲在面包上?！缎D人》這本書(shū)溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見(jiàn)〉〉的.現(xiàn)代色彩等等，都令我愛(ài)不釋手。
書(shū)里的情節(jié)牽動(dòng)著我的好奇心，令我細(xì)細(xì)地品味?！础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書(shū)更不用說(shuō)了。不言而喻，這是一本勵(lì)志的書(shū)本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了很大的努力，終于成功了。
海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她用行動(dòng)來(lái)征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的夢(mèng)想。她是一個(gè)多么了不起的人，面對(duì)眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋著。別人能做到的事，為什么我做不到呢？難道自己真的不行嗎？不是的，而是我們根本沒(méi)有勇氣邁出第一步，只要你堅(jiān)信自己，去嘗試過(guò)，就算不成功也無(wú)怨無(wú)愧呀！
每本書(shū)都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。
走進(jìn)初三作文3
時(shí)間過(guò)得好快！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入初三的大門(mén)，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。
初三分班了，從初一到初二那些一起玩的，一起學(xué)習(xí)的“兄弟姐妹”們散了。內(nèi)心多少有點(diǎn)說(shuō)不清的酸處，舍不得，但我心更明白，這個(gè)小小的調(diào)整是為了我們更好的學(xué)習(xí)。
初三一切都變了，老師變了，教室變了，學(xué)科變了，有的學(xué)科甚至沒(méi)有了，更重要的是我們的內(nèi)心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的.目標(biāo)。
初三，不能再荒廢了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，別無(wú)選擇。短暫的一年，這一年對(duì)我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入不理想的高中呢？一切都看我們?cè)谶@一年的努力程度……
走進(jìn)初三，一切都是嶄新的，再也沒(méi)有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了，而有的只是你在背課文，背英語(yǔ)的選擇了，別無(wú)它選。
初三，在初一初二時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些遙遠(yuǎn)，有些可怕，甚至是一切噩夢(mèng)，但到了初三并非如此，可有的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更愛(ài)學(xué)習(xí)的心。
因?yàn)槌跞?，所以所有人更加拼命，更加好學(xué)，都只為了一個(gè)目標(biāo)，考上一個(gè)好的高中，走出隆德，去外面上學(xué)。
初三，我每次做對(duì)一道題，我就很高興，因?yàn)槲疑险n把這節(jié)課聽(tīng)了，并且聽(tīng)懂了，而且做對(duì)了，而不是像初一初二那樣，題錯(cuò)了便錯(cuò)了，對(duì)的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認(rèn)認(rèn)真真看了這道題，并且把它給做了。
走進(jìn)初三，老師告訴我們說(shuō)：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇跡總是在勤奮刻苦中出現(xiàn)的，所以只要我們勤奮、認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
初三了，最后一年了，是時(shí)候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣沖向藍(lán)天白云了。沖吧！奇跡總會(huì)出現(xiàn)！
走進(jìn)初三作文4
初三了。
把智慧的瞳孔放至無(wú)限，搖動(dòng)筆尖來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)斗，這就是初三。說(shuō)繁忙也算不上，只知道悶著頭做自己的事，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，說(shuō)的就是我們這種初三的學(xué)生吧！
站在記憶的門(mén)檻上回首往事，總覺(jué)得那時(shí)的生活不太真實(shí)。那個(gè)小時(shí)候瘋狂地愛(ài)兔子的'我，只知道一整天跟在哥哥姐姐后面討糖吃的我，枕在媽媽胳膊上睡一整夜的我，還有上課時(shí)偷偷躲在課桌下畫(huà)漫畫(huà)的我，現(xiàn)在已經(jīng)被大多數(shù)初三學(xué)生的樣子所代替。
不敢哭，不敢放棄。這是一場(chǎng)耐力戰(zhàn)，一松手，就會(huì)被別人所忘記，但真的好累。老師和家長(zhǎng)在一遍一遍說(shuō)著每一場(chǎng)考試的重要性。其實(shí)不必他們說(shuō)，我們已把這場(chǎng)戰(zhàn)斗的法則爛熟于心：只許成功，不許失敗。有時(shí)壓力太大，老師會(huì)反過(guò)來(lái)安慰我們，可有誰(shuí)真正相信了呢？我們反復(fù)在自己心里對(duì)自己說(shuō)：不能失敗，失敗將無(wú)立足之地。下雨了，不是天空下雨了，是心下雨了。我們知道我們?cè)谧呦蛴昙尽?/p>
每天晚上都含著淚入睡，但腦子里還是想著二次函數(shù)和英語(yǔ)單詞，每個(gè)人都沒(méi)有放棄，因?yàn)槊總€(gè)人都不想放棄，我們寧愿哭也要堅(jiān)持到底，我們會(huì)邊哭邊努力。邊說(shuō)邊累邊搖動(dòng)筆桿，邊說(shuō)堅(jiān)持不了卻還努力拼搏，這就是我們。初三的學(xué)生，多了一份成熟，多了一份堅(jiān)毅。
我們?cè)谟昙镜耐局袝?huì)敞開(kāi)胸懷，我們?cè)谟昙镜耐局袝?huì)披荊斬棘。只是因?yàn)槲覀兒蛣e人不一樣，我們初三了。
我不想寫(xiě)文采飛揚(yáng)的文章，只要幾句話(huà)發(fā)泄自己。如果我是流著淚寫(xiě)的這篇文章，那就說(shuō)明我在努力。
走進(jìn)初三作文5
還記得我第一天走進(jìn)中學(xué)時(shí)激動(dòng)的心情，不過(guò)轉(zhuǎn)眼，如今，我就走進(jìn)了初三。踏入了初三的門(mén)檻，我一邊感嘆時(shí)光的的飛逝，一邊也在為即將迎來(lái)的中考焦慮。
初一初二，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上并不出眾，只是穩(wěn)居中位，難有前進(jìn)，也沒(méi)有后退。之前，我還沒(méi)有為我的這個(gè)成績(jī)而感到焦慮，可是現(xiàn)在進(jìn)入了初三，講臺(tái)上的老師不時(shí)的就向我們這些同學(xué)提及中考，這一堂考試意味著我們是否能進(jìn)入一個(gè)心儀的高中，更甚至也關(guān)系到我們以后能否考上心儀的大學(xué)。
進(jìn)入初三，班上的同學(xué)們明顯就沒(méi)有了之前那樣的懶散不成調(diào)。首要的變化就是課堂上安靜了許多，以往不喜歡聽(tīng)課的同學(xué)在這時(shí)也豎起了耳朵，認(rèn)真的聽(tīng)講。這種變化，老師看在眼里，我們同學(xué)也感受在心里。
走進(jìn)了初三，似乎我們無(wú)形之中就長(zhǎng)大了不少。初三開(kāi)學(xué)不久，班主任就要我們每一個(gè)人為自己定下一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)將是我們接下來(lái)日子里指引我們前進(jìn)的.方向，也是我們向前奮斗的動(dòng)力。一次考試下來(lái)，班上同學(xué)們的排名就有了許大的變動(dòng)。不像之前每逢一次考試，有變化的排名就是那么幾個(gè)，其余同學(xué)的排名大都沒(méi)有什么變化。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，這是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明我們同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)真正開(kāi)始了。
是的，真正的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了！一進(jìn)入初三，留給我們的學(xué)習(xí)時(shí)間可就不多了。日子一天一天的走過(guò)，初三也將轉(zhuǎn)瞬即逝，我想就像我現(xiàn)在記憶中我進(jìn)入中學(xué)的那一天一樣，感覺(jué)就像是昨日，時(shí)間的流逝之快讓人猝不及防。
初三，我將珍惜每一分每一秒，用盡我所有的精力來(lái)度過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的日子。
走進(jìn)初三作文6
當(dāng)七彩的羽翼拍打著現(xiàn)實(shí)的空氣，在走過(guò)了懵懂的少年時(shí)代，我站在了16歲的門(mén)檻，步入了初三的殿堂。我知道，這是我凌空飛翔的時(shí)刻。其實(shí)，我準(zhǔn)備好了！
也許日子不只是我想象的如此陽(yáng)光明媚，道路上也不只有鮮花和美酒，但我滿(mǎn)載著父母的期待，老師的付出，同學(xué)的鼓勵(lì)，我相信我會(huì)有無(wú)窮的力量駛向彼岸。
我知道步入了初三，我就是一名畢業(yè)生，準(zhǔn)高中生，我知道我肩上所扛有的巨大責(zé)任，也知道我現(xiàn)在身處的位置——是一個(gè)高手如林的特快班，競(jìng)爭(zhēng)就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，是的，壓力會(huì)有，恐懼會(huì)有，落后也會(huì)有，但是，我想去承擔(dān)它，面對(duì)它。狹路相逢勇者勝，我希望我能做一名勇敢者，去加油超越自己，刷新自己的'成績(jī)。
步入初三，我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，步入初三，我要學(xué)會(huì)微笑對(duì)待每一件事，哪怕是失敗。步入初三，我希冀自己變得更加成熟可以獨(dú)當(dāng)一面。步入初三，我要重新開(kāi)始，我要融入集體，適應(yīng)老師，步入初三，我要更上一層樓，克服自己膽怯的缺點(diǎn)。步入初三，我要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，把弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng)……這些都是我的夢(mèng)想，是啊，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)認(rèn)真地過(guò)好每一分鐘，我把初三看成我人生道路上不可缺少的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，向左走還是向右走，我相信，我能選擇！
走進(jìn)初三作文7
又到了一年的開(kāi)學(xué)，告別過(guò)去，迎接新的開(kāi)始。我們知道我們已是初三了。似乎還來(lái)不及打個(gè)盹，時(shí)間就把我們推上了中考的列車(chē)。班級(jí)里的布置不再溫馨浪漫，充滿(mǎn)了緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣息。黑板正上方“靜、勁、競(jìng)、精”四個(gè)大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來(lái)，我才進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，教室左邊的愿望樹(shù)替代了昔日的小組合作，兩遍墻上的.宣傳標(biāo)語(yǔ)不再是昔日諄諄教誨的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”，而是：“今日奮勇拼搏，必定有我;明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)?！苯淌液竺娴暮诎鍒?bào)上，不知是哪個(gè)有創(chuàng)意的同學(xué)搬來(lái)了長(zhǎng)城，鮮艷的紅旗在烽火臺(tái)上飄動(dòng)……濃烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如海浪般撲面而來(lái)。即使走廊的墻報(bào)上，也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片，讓人突然覺(jué)得，一切走得好快，好遙遠(yuǎn)。
“你們已經(jīng)初三了”，當(dāng)這句話(huà)現(xiàn)在平常到從每個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我們才確實(shí)發(fā)現(xiàn)，我們不再是初二，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了初一。課表排得更滿(mǎn)了，我們?cè)僖矝](méi)有享受自修課的時(shí)間與榮耀了，晚間的熄燈終于把我們24小時(shí)的時(shí)間如影子般拉長(zhǎng)，拉遠(yuǎn)。每晚，我們?cè)谒垭鼥V中入睡，清晨在哈欠連聲中起床，才知道睡一個(gè)飽覺(jué)是件多么奢侈的享受。
年級(jí)大會(huì)上駱老師的口號(hào)也被貼到墻上去了，“剩下的175天我們一起走，有什么困難大家一起扛”，不知為何，背上就突然激靈靈的一下子，是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。
走進(jìn)初三作文8
金秋九月，金桂飄香，在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節(jié)里，歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè)，于是，我踏著歡樂(lè)的腳步，迎來(lái)了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生，初中的旅程我已走過(guò)了三分之二，回首起這兩年的歷程，我不得不感嘆時(shí)光荏苒，并且有種昨日才踏入中學(xué)，今日就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)。
進(jìn)入初三，就是進(jìn)入了畢業(yè)班，這就意味著此后的一年時(shí)間里，我都要用自我的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿(mǎn)一個(gè)星期，我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了，教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識(shí)要點(diǎn);回到家后，還要背誦語(yǔ)文課文，英語(yǔ)單詞，物理公式，化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō)：“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著?！?/p>
初三的生活雖然緊張，但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上，教師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間，我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑，或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè)如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì)發(fā)生一些令人意想不到的趣事，這使得我對(duì)初三的每一天都充滿(mǎn)了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的'成果。初三的生活就像激流，僅有力爭(zhēng)上游勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光，所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事，都是值得收藏的回憶，所以，我要好好珍惜它，讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子，都變得意義非凡!
走進(jìn)初三作文9
窗外的四季變換真快，而你，也是，而我，更是。從小時(shí)候的不話(huà)不談，到現(xiàn)如今的寥寥幾句，我們變得太多了。讓我再親昵的叫你一聲吧，媽媽。
我，從小的藥罐子，別看我這么高，不太廋，但身體卻差得很，醫(yī)院是我經(jīng)常光顧的地方，隔幾日不去都會(huì)感覺(jué)忘記做了什么，為此我的老媽可是廢了不少勁，可這個(gè)胃病一直是個(gè)大難題?！澳氵@就是從小吃東西狼吞虎咽，吃得又快，才生了毛病，誰(shuí)能管你？明知道胃不舒服，還和你爸搶的.吃辣椒，我看你就是活該?！边@就是我老媽?zhuān)墒裁炊际亲焐喜火埲?，雖嘴上罵的我，停不下來(lái)，可是手上卻一直在找藥，明擺著的刀子嘴豆腐心吶。這幾天鬧胃。我是吃不下，吐不來(lái)，好一個(gè)人叫人難受，每天只能草草的喝一口米湯，就離開(kāi)了飯桌，只剩老媽一人望著我離開(kāi)的背影，無(wú)能為力的嘆氣與搖頭。
當(dāng)別人還在為只剩幾個(gè)月的中考奮筆疾書(shū)時(shí)，我因?yàn)槲柑壑缓迷缭缣上?，“媽?zhuān)憬o我講故事吧，這樣分散注意力，我就不疼了?！薄靶r(shí)候都沒(méi)有講，怎么大了才開(kāi)始講？”雖然嘴上說(shuō)得不愿意，但還是去拿了故事書(shū)，我聽(tīng)的是《中國(guó)古典故事精編100首》，其中的小故事都特別有意思，我依靠在媽媽的腿上，聽(tīng)著故事，隨著那迷人的聲音進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，聲音越來(lái)越迷離……睡了一覺(jué)的我醒來(lái)，大概已經(jīng)凌晨，我看到了她捧著故事書(shū)安靜的睡著，像個(gè)洋娃娃，爬滿(mǎn)滄桑的洋娃娃，嘿，我都多久沒(méi)有這樣看過(guò)你了，媽媽。
是那醉人心弦的包裹著愛(ài)的聲音讓我走進(jìn)她，走進(jìn)她的心，去傾聽(tīng)那久違的童話(huà)。
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