下面是范文網(wǎng)小編分享的班級(jí)活動(dòng)方案范文6篇(班級(jí)活動(dòng)方案怎么寫),供大家參考。
班級(jí)活動(dòng)方案范文1
新課程強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)要以人的發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生是音樂新課程的核心理念,是教育的根本目的。學(xué)習(xí)了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級(jí)音樂會(huì)的專題講座,讓我受益匪淺。班級(jí)音樂會(huì)能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍,促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng),增強(qiáng)他們的興趣,師生的情感也得以進(jìn)一步溝通,教學(xué)效果得到很好的提高,讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。
在音樂課堂教學(xué)中,教師不再是表演者、主持人、評(píng)判者或傳授知識(shí)的權(quán)威,而是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過程的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂和創(chuàng)造音樂中體會(huì)這一過程所帶來(lái)的樂趣,學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者,而是能與教師一起通過各種途徑獲取信息,帶著自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主精神,激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。
一、活動(dòng)組織形式:
1、毛遂自薦式:學(xué)生舉手,教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。
2、擊鼓傳花式:教師做鼓手擊鼓,學(xué)生傳“花”,接到花的學(xué)生上臺(tái)表演,如有合作者一同上臺(tái)。
3、主持人報(bào)幕式:主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕,學(xué)生按順序表演。
建議低年級(jí)學(xué)生采用前兩種形式,中、高年級(jí)可適當(dāng)選擇第三種形式。
二、活動(dòng)要求:(針對(duì)第三種形式)
要求人人參與,可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng),以教材內(nèi)容為主,自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委?!鞍嗉?jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行,并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、節(jié)目范圍:自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容,也可選擇自己最喜歡的歌曲,演唱形式自定,可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節(jié)目形式:吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時(shí)裝表演等。
3、節(jié)目人數(shù):根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
四、活動(dòng)安排:
1、教師方面:在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案,提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo),并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面:
(1)演出地點(diǎn)(自己填)
(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外,還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
(3)演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長(zhǎng)觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
(4)有條件、有能力的班級(jí)制作音樂會(huì)的錄像,讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份??稍O(shè)計(jì)服裝、道具,制作節(jié)目單、邀請(qǐng)書,并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。
制定了活動(dòng)方案,接下來(lái)就是指導(dǎo)學(xué)生如何開展班級(jí)音樂會(huì)。下面我就談?wù)勯_展音樂會(huì)的具體做法,步驟包括班級(jí)音樂會(huì)的策劃、籌備、過程、評(píng)價(jià)、反思這五個(gè)方面。
1、音樂會(huì)策劃的過程就是要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們
為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力,體現(xiàn)學(xué)生的自主性,我首先把音樂會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,也就是說放手讓學(xué)生去完成音樂會(huì)的各項(xiàng)工作,創(chuàng)建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮,各施所長(zhǎng)。
2、音樂會(huì)的籌備就是把空間交給孩子們
說起籌備的過程可不是一個(gè)短暫的過程,因?yàn)樗鼜拈_學(xué)到音樂會(huì)的召開幾個(gè)月的時(shí)間。很多學(xué)生就會(huì)來(lái)詢問音樂會(huì)怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很害怕上臺(tái)表演”、“我不自信”、“我還不會(huì)唱課本的歌”……面對(duì)孩子們的疑惑、顧慮、茫然,我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級(jí)音樂會(huì)”的活動(dòng)方案,耐心地解釋什么叫“班級(jí)音樂會(huì)”,音樂會(huì)的基本做法,并鼓勵(lì)、支持他們的想法,給予孩子們信心和勇氣。我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望,不斷鼓勵(lì)學(xué)生自信、勇敢地站出來(lái)表演,孩子們也對(duì)同學(xué)的表演給予掌聲表?yè)P(yáng)。孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)到不同的表演方式,感受到音樂的無(wú)窮魅力。
3、音樂會(huì)的過程就是把舞臺(tái)送給孩子們
學(xué)生經(jīng)過策劃、排練,彩排,在音樂課上班級(jí)音樂會(huì)這個(gè)舞臺(tái)正式向孩子們開放。在主持人抑揚(yáng)頓挫的開場(chǎng)白和優(yōu)美的音樂聲中,孩子們精心準(zhǔn)備的音樂會(huì)正式開始了。他們邀請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任科任老師、學(xué)生的家長(zhǎng)們、音樂教師這場(chǎng)音樂會(huì)。
從節(jié)目中可以看到孩子們非常多的“亮”點(diǎn),如組織者組織策劃能力,主持人串聯(lián)詞編寫能力和穩(wěn)重、端莊的主持能力,表演者對(duì)歌曲情感的處理把握能力,根據(jù)音樂編排舞蹈并表演的能力,同學(xué)間相互協(xié)作的能力等等,充分體現(xiàn)出這是一次分工明確、各行其是,精心組織的一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣,有創(chuàng)新、有質(zhì)量,才藝大展示的音樂會(huì)。音樂會(huì)上,不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈,還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了,我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的觀眾,家長(zhǎng)也對(duì)孩子們精彩的表演報(bào) 以熱烈的掌聲。整個(gè)的音樂會(huì)的過程并不是經(jīng)過老師花很多時(shí)間去彩排,花很多精力去輔導(dǎo)的,都是學(xué)生自己排練,自己編排,雖然很稚嫩,雖然不嫻熟,但非常真實(shí)、樸實(shí),體現(xiàn)了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面,我想這就是班級(jí)音樂會(huì)的魅力。
4、音樂會(huì)的評(píng)價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)
每朵花都有盛開的時(shí)候,每個(gè)孩子都有成功的可能,只有每朵花都開了,才能有姹紫嫣紅的春天,只有孩子們體驗(yàn)過成功,才能夠享受成功的喜悅,從而追求更大的成功。所以在“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上我認(rèn)為最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與,激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演,激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能技巧上提出更高的要求。根據(jù)學(xué)生在各個(gè)節(jié)目中擔(dān)任的角色與表演情況進(jìn)行討論、交流,讓學(xué)生填自我評(píng)價(jià)表、同學(xué)評(píng)價(jià)表、然后由老師總結(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。
5、在音樂會(huì)過后我也進(jìn)行了反思
我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計(jì)音樂會(huì)形式、專場(chǎng)、內(nèi)容、提示學(xué)生積累節(jié)目,設(shè)定節(jié)目,把握整個(gè)音樂會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué),用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意,引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能 力,并把一些內(nèi)容延伸到第二課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動(dòng)全過程。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生,蹲下來(lái)與他們一起傾聽,了解他們聽、賞心理狀態(tài),調(diào)整自己的教學(xué)。
音樂的不確定性和多解性,使教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不存在絕對(duì)的“對(duì)”與“錯(cuò)”。因此,在“班級(jí)音樂會(huì)”中,教師對(duì)學(xué)生在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)的鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生自主參與積極性的重要?jiǎng)恿?,為了使這種鼓勵(lì)更合理、更有效,教師必須克服自己的審美偏見,。教師應(yīng)善于從各個(gè)側(cè)面,從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去尋找值得鼓勵(lì)的切口,并能運(yùn)用幽默、動(dòng)情的語(yǔ)言,讓學(xué)生清晰地感覺到老師話語(yǔ)中的鼓勵(lì)分量,充分享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來(lái)的快慰感、成就感,這是學(xué)生熱愛音樂、熱愛音樂課、熱愛音樂活動(dòng)、熱愛自己的學(xué)習(xí)成果精神力量,也使學(xué)生在掌聲和天真無(wú)邪的笑聲里獲得愉快與滿足。
班級(jí)活動(dòng)方案范文2
一:活動(dòng)背景
三月的春風(fēng)吹來(lái)了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季,風(fēng)華正茂的我們?cè)跔€漫的人生路上持續(xù)尋覓,尋覓我們生命的亮點(diǎn)。三月的春風(fēng)是溫暖的,三月的陽(yáng)光是和煦的。開學(xué)后短暫而又繁忙一個(gè)月過去了。俗話說:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!笨梢娨粋€(gè)好的起頭對(duì)我們的生活是多么的首要。這次是以我們班為單位組織一次春游活動(dòng)?,F(xiàn)在是暖春的起頭,在學(xué)習(xí)之余,我們有必要組織這樣一次活動(dòng),豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂,讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛。
二:活動(dòng)目標(biāo)
1、我們特地在這個(gè)充溢幻想的春天,盛邀大家一起參加春游農(nóng)家樂活動(dòng)。這次春游,我們不僅僅是讓想大家感受到春天的氣味,更首要的是,盼望每個(gè)人都能自己動(dòng)手,玩得開心,玩得盡興,在活動(dòng)中展現(xiàn)自我。
2、為了豐厚大學(xué)生第二課堂和校園文化生活,加強(qiáng)班級(jí)成員之間的交流與友誼,
3、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,培植班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),使班級(jí)成員能夠充沛認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的意義,特舉辦本次春游農(nóng)家樂運(yùn)動(dòng)。
三: 活動(dòng)時(shí)間
20xx年03月12日[暫定]
地點(diǎn):工程兵學(xué)院站旁 新天地農(nóng)家樂
活動(dòng)對(duì)象:機(jī)電0905班全體成員 活動(dòng)負(fù)責(zé)人:班委會(huì)
四:經(jīng)費(fèi)預(yù)算
車費(fèi)自理 +租賃包干(1000)+飲料等(300)+自買食材(200)=約1500元(具體的在回來(lái)時(shí)結(jié)算)
五:交通安排
機(jī)電后門乘車星2———工程兵學(xué)院站———步行至新天地農(nóng)家樂。
六:活動(dòng)內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備
1) 組織委員為參加成員分為4小組,每組選出一個(gè)組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組人員。學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書負(fù)責(zé)各組長(zhǎng)。正(副)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全局的安排和調(diào)動(dòng),組織委員聽從一切成員的需要,服務(wù)于每一個(gè)大眾。
2) 團(tuán)支書負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地具體安排和分配安排,組織委員負(fù)責(zé)到新天地農(nóng)家樂所外超市購(gòu)其它物品。
3) 文娛委員選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲和娛樂節(jié)目(如有必要和時(shí)間允許則進(jìn)行,若無(wú)時(shí)間,則不進(jìn)行)
4) 選出幾個(gè)熟悉路線的人,負(fù)責(zé)領(lǐng)路。
5)中午的飲食由新天地農(nóng)家樂包辦,各組有興趣的同學(xué)只需自我負(fù)責(zé)本組的一兩個(gè)菜,供大家品評(píng),展現(xiàn)自我動(dòng)手能力。
2、活動(dòng)進(jìn)程早上7:30籃球場(chǎng)集合;7:40點(diǎn)名;各自檢查隨身物品;7:50出發(fā)乘車;8:30到達(dá)目的地。在去目的地的路上,可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)的流程。到達(dá)目的地后,全體成員按事先分好的組隊(duì)開始進(jìn)行至農(nóng)家樂活動(dòng)區(qū),大家結(jié)伴同行,先熟悉一下目的地的環(huán)境。9:00開始自由活動(dòng),利用農(nóng)家樂場(chǎng)所KTV。釣魚場(chǎng)。桌球。乒乓球等等設(shè)施由文娛委員組織娛樂活動(dòng),每組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行活動(dòng),不得脫離農(nóng)家樂活動(dòng)區(qū)。11:00,開始自我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本組的一兩個(gè)菜。12:00,全班同學(xué)共同分享勞動(dòng)成果,每組推薦出自己的準(zhǔn)備菜供大家品評(píng)。13:00—15:00自由活動(dòng),15:10,清場(chǎng)點(diǎn)人,原路返回。
七、注意事項(xiàng)
班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育,來(lái)回路上的紀(jì)律教育,愛護(hù)花草樹木及公物教育,公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育,規(guī)范活動(dòng)行為,利用本次活動(dòng)充分展示機(jī)電學(xué)子的風(fēng)采,具體要求做到:
?。?)不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑,不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍愛,毀壞由個(gè)人賠償;
?。?)一切行動(dòng)聽指揮,如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告,手機(jī)保持開機(jī),便于找人。
?。?)自主做菜時(shí)注意安全。不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生。
?。?)全班成員分為4組,每組選出組長(zhǎng)。游玩時(shí),以組為單位活動(dòng),組長(zhǎng)必須切實(shí)負(fù)責(zé),如有緊急情況,必須及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告;
(5)注意言行,作為湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生,外出活動(dòng)就代表著機(jī)電職院。嚴(yán)禁與人產(chǎn)生不必要的沖突。
(6)關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜,班委將另行通知。
八、應(yīng)急及安全措施
1、成立一個(gè)安全小組,為每個(gè)小組分派一位強(qiáng)壯的男生進(jìn)行安全防衛(wèi)
2、盡量考慮到一切所需物品,帶好創(chuàng)可貼及治燒,燙傷的藥及瀉藥,最好多帶點(diǎn)水等等應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
3、在路上反復(fù)強(qiáng)調(diào)在農(nóng)家樂小心路窄不慎掉入魚塘,嚴(yán)禁逗狗!
4、男生禁止玩火,一定要萬(wàn)分小心,都注意安全!
九、后續(xù)工作
1、 由宣傳委員將活動(dòng)照片和影像整理后放到QQ群[78512675]共享上,供班級(jí)成員拷貝留念。
2、活動(dòng)開支結(jié)算,公布詳單讓班級(jí)成員知詳。
3、班委開會(huì)總結(jié)討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高本班組織能力,團(tuán)結(jié)力,實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力。
此次活動(dòng)的目標(biāo)是為了加強(qiáng)班級(jí)成員的團(tuán)結(jié)意識(shí),體現(xiàn)本班的精力風(fēng)貌,展現(xiàn)本班的特有風(fēng)采,盼望各成員做事以大局為重,為集體利益著想,積極配合機(jī)電0905班班委會(huì)做好各項(xiàng)工作,讓活動(dòng)期間留下我們的歡笑!
班級(jí)活動(dòng)方案范文3
讀書口號(hào):
快樂讀書,快樂成長(zhǎng),與好書交朋友!
學(xué)情分析:
班級(jí)有個(gè)別孩子非常愛看書,看書的速度也很快,成了我們班級(jí)的“小小書蟲”,能帶動(dòng)一小部分的孩子愛上看書,當(dāng)然在老師的渲染下,他們也成了班級(jí)的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書,靜校時(shí)間看書比較自覺,看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書,需要老師督促,引導(dǎo)才會(huì)翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書,但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好,不出聲閱讀對(duì)他們來(lái)講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的??偠灾?,一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是!
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《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》
晨誦安排:
周一周二周三周四周五
語(yǔ)文語(yǔ)文日有所誦日有所誦古詩(shī)
班級(jí)書香活動(dòng):
教師:
1、認(rèn)真制定計(jì)劃,定時(shí)定量定專題開展讀書活動(dòng)。
2、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。
3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法,教師注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:(1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受??梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。(3)寫讀書筆記??勺稣?、編提綱、寫體會(huì)。
班級(jí):
1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦,中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室,利用午休或者自修課時(shí)間,可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀,積累知識(shí)。
2、創(chuàng)建班級(jí)圖書角,多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。
?。?)及時(shí)給圖書登記造冊(cè),專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書,明確相關(guān)任務(wù)。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。
3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩(shī)會(huì)中國(guó)幾千年的語(yǔ)文明光輝燦爛,精美和詩(shī)詞千古流傳,是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩(shī)文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì),看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
4、開展讀書心得交流活動(dòng)和好書推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,并談自己的讀書體會(huì),把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課,學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物,激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
5、建班級(jí)讀書小組:組建了班級(jí)的讀書小組,定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng),并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮,做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書,并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣,使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。
6、開展“故事大王”評(píng)比,搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事,把它說出來(lái)分享給大家。
7、開展“小小朗誦會(huì)”。
家庭親子閱讀活動(dòng):
1、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書,每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。
2、收集親子閱讀照片,期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。
達(dá)標(biāo)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過大量的閱讀,提高每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)讀書興趣,掌握正確的讀書方法,強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力,給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。
3、通過對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì),使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長(zhǎng),并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。
4、通過閱讀,豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累,以讀帶寫,以寫促讀,提高讀寫能力。
班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:
本學(xué)期舉行的讀書交流會(huì)和故事大王的活動(dòng)是間接檢測(cè)方式。
卷面閱讀考核是直接檢測(cè)方式。
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:
第一周:對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
第二周:老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。
第三周:師生共讀,學(xué)做一點(diǎn)筆記:有選擇地對(duì)一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第四周:開展“小小朗誦會(huì)”,讓學(xué)生愛上詩(shī)歌,培養(yǎng)語(yǔ)感。
第五周:每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家,進(jìn)行“讀書心得”交流,把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞,疑義相與析"。
第六周:開展“好書推薦”課,提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書。
第七周:師生共讀
第八周:你想對(duì)書中的誰(shuí)說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng),全班粘貼在展示欄。
第九周:開展講故事比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)選出“故事大王”。
第十周:舉行一次賽詩(shī)會(huì),看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰,對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
第十一周:開展“好書推薦”課
第十二周:師生共讀,有選擇地對(duì)一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第十三周:師生共讀,有選擇地對(duì)一些書籍或篇目,邊讀邊記。
第十四周:你想對(duì)書中的誰(shuí)說什么呢?寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng),全班粘貼在展示欄。
第十五周:根據(jù)閱讀情況,最后評(píng)選出“愛讀書的好學(xué)生”。
班級(jí)活動(dòng)方案范文4
一、 活動(dòng)提出背景:
愛國(guó)主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一,最近國(guó)務(wù)院提出的:從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng),從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國(guó)少工委也提出開展《中國(guó)了不起》,《中國(guó)人了不起》、《做了不起的中國(guó)人》等一系列活動(dòng)。
這樣的愛國(guó)主義教育活動(dòng)只有貼近學(xué)生的生活,和學(xué)生已有知識(shí)發(fā)生聯(lián)系,才能打動(dòng)學(xué)生的心靈,達(dá)到培養(yǎng)能力,提高認(rèn)識(shí)的活動(dòng)的目標(biāo)。想到揚(yáng)州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬,電視上也經(jīng)常報(bào)道相關(guān)的知識(shí),學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題,我想到:從了解漢墓做為切入口,進(jìn)而引導(dǎo)去了解揚(yáng)州深厚歷史文化底蘊(yùn),進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)揚(yáng)州了不起、揚(yáng)州人了不起,做個(gè)了不起的揚(yáng)州人的活動(dòng)目標(biāo)。
二、主要做法
?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)定位:
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)考察能力,采訪能力,觀察事物的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,
2、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓,了解天山漢墓在考古界的`地位,知道天山漢墓所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn),進(jìn)一步了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),激發(fā)學(xué)生愛我揚(yáng)州,愛我祖國(guó)的感情。
?。ǘ?活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識(shí),了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),了解揚(yáng)州其他的旅游景點(diǎn)的文化內(nèi)涵。
2、以小隊(duì)形式參觀天山漢墓,請(qǐng)對(duì)天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,采訪天山漢墓的工作人員,撰寫體驗(yàn)日記,撰寫綜合報(bào)告
?。ㄈ⒒顒?dòng)實(shí)施
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)去微機(jī)房搜索與漢墓相關(guān)的資料:你對(duì)漢墓了解多少?對(duì)揚(yáng)州的天山漢墓了解多少?你對(duì)揚(yáng)州的其他景點(diǎn)了解多少?
(2)交流搜集到的資料:
2、活動(dòng)考察階段 : 參觀天山漢墓(天山漢墓對(duì)學(xué)生免費(fèi)開放)
(1)、宣布活動(dòng)的目標(biāo):
本次活動(dòng)的目的是參觀天山漢墓,增長(zhǎng)知識(shí),從漢墓出來(lái),你得告訴你的小隊(duì)成員,你看到了什么,懂得了什么,得到了什么啟示。
?。?)、以小隊(duì)的形式參觀漢墓,選擇去過天山漢墓,對(duì)天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,(對(duì)天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點(diǎn)的介紹。)
3、活動(dòng)匯報(bào)階段
以小隊(duì)的形式針對(duì)漢墓的某一個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),敘述在參觀過程中的所見所悟。(以自己喜歡的形式匯報(bào))
(1)水晶小隊(duì)匯報(bào):漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。(小品《參觀天山漢墓》)
?。?)超級(jí)明星隊(duì)匯報(bào):墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化,生產(chǎn)情況,蘊(yùn)含了勞動(dòng)人民的智慧。(《圖文介紹》)
?。?)快樂小隊(duì)匯報(bào):漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧。(相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》)
?。?)飛翔小隊(duì)匯報(bào):漢墓中的木俑,駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進(jìn)步。(圖文結(jié)合)
?。?)、(模擬采訪)小記者小隊(duì)對(duì)博物管的工作人員進(jìn)行采訪.大概采訪問題如下:
(a、)天山漢墓在考古界,社會(huì)上的地位現(xiàn)在是什么樣的?它所包含的文化內(nèi)涵有那些?
?。╞、)天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護(hù)措施,以后還將做什么樣的打算?
?。╟、)天山漢墓是否申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)?
?。╠、)天山漢墓現(xiàn)在參觀的人當(dāng)以什么樣的人居多,將采取什么樣的方式吸引更多的人來(lái)參觀?
(6)、討論建議:你對(duì)天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議?
(1)、小隊(duì)討論
(2)、交流
(3)、主要建議有:
a、建立天山漢墓的網(wǎng)站,向更多的人宣傳天山漢墓
b、30元的門票太貴,為了讓更多的揚(yáng)州人了解它,建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入。
c、天山漢墓的門票上沒有對(duì)漢墓的介紹,建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹。
4、活動(dòng)延伸階段:
1、天山漢墓有著如此深厚的內(nèi)涵,顯示了揚(yáng)州人是多么地了不起,揚(yáng)州還有那些旅游景點(diǎn)也有著這樣的深厚的內(nèi)涵呢?
學(xué)生交流自己資料(圖文結(jié)合)(瘦西湖、個(gè)園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關(guān)古渡、八怪紀(jì)念館、朱自清故居、史可發(fā)紀(jì)念館……)
2、教師小結(jié):揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn),在很多的旅游景點(diǎn)中都蘊(yùn)含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀,蘊(yùn)含著幾千年來(lái)?yè)P(yáng)州人的勤勞和智慧,我們應(yīng)該去多看看,多了解,這樣會(huì)對(duì)我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊(duì)活動(dòng)的形式去這些地方再參觀、了解、采訪,以中隊(duì)活動(dòng)的形式舉行一個(gè)《揚(yáng)州,我愛你》匯報(bào)會(huì)。
三 、活動(dòng)基本成效
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過準(zhǔn)備階段、活動(dòng)考察階段、思考匯報(bào)階段、活動(dòng)延伸階段,在這個(gè)綜合活動(dòng)過程中,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、調(diào)查采訪能力、思考評(píng)價(jià)能力、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力,更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚(yáng)州,激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)漢墓、對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn)、歷史的濃厚的興趣,通過一系列的活動(dòng)讓學(xué)生更加有心地去了解揚(yáng)州,從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)更深的愛。
四、推廣普及和社會(huì)反響
本次活動(dòng)之后,學(xué)生對(duì)于身邊的歷史,人物、景點(diǎn)、發(fā)生的人和事有了更多的關(guān)注和留心,對(duì)于家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,同時(shí)帶動(dòng)了更多的同學(xué)參與到了解揚(yáng)州,愛我揚(yáng)州的活動(dòng)中來(lái)。
通過本次活動(dòng),促動(dòng)更多的學(xué)生在課余查找資料,實(shí)地考察,提出合理化的建議,取得了良好的社會(huì)反響。更多的家長(zhǎng)支持孩子參與活動(dòng),還有部分家長(zhǎng)直接參與到這個(gè)活動(dòng)中,指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),帶動(dòng)了更多的人參與到愛我揚(yáng)州的活動(dòng)中。
通過這一系列活動(dòng),學(xué)生對(duì)揚(yáng)州的歷史有了更深的了解,對(duì)揚(yáng)州的未來(lái)有了更美好的憧憬,更堅(jiān)定了學(xué)生為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大的理想。
班級(jí)活動(dòng)方案范文5
一、活動(dòng)目的:
1. 為了豐富孩子的校園文化體育生活,積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生天天跑的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的奔跑能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2.培養(yǎng)每一個(gè)孩子健康、參與、競(jìng)爭(zhēng)、快樂的情緒,并有積極參與體育活動(dòng)的行動(dòng)。
3.人人參與,班班行動(dòng)。
二、活動(dòng)口號(hào):
“我會(huì)跑,跑得快,愛集體”,跑出健康,跑出友誼,跑出快樂
三、活動(dòng)時(shí)間:11月18日中午12:30準(zhǔn)時(shí)開始
四、活動(dòng)地點(diǎn)安排:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,兩個(gè)場(chǎng)地安排在前院彩色跑道和后院環(huán)形跑道,前院場(chǎng)地一、二年級(jí)依次進(jìn)行比賽;后院場(chǎng)地三、
四、五、六年級(jí)進(jìn)行比賽。
五、參賽對(duì)象及步驟:
1. 比賽距離安排:一、二年級(jí)進(jìn)行30米迎面接力跑,三至六年級(jí)進(jìn)行100米環(huán)形接力跑。
2. 參加班級(jí)和人數(shù):各個(gè)參賽班級(jí),每班男女各8人,共16人,請(qǐng)?jiān)谧詈笠幻\(yùn)動(dòng)員手臂上綁一塊紅領(lǐng)巾。
3.比賽方式:分為男女分組接力賽的形式,男女組分設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)根據(jù)比賽成績(jī)只取第一名,獎(jiǎng)勵(lì)班費(fèi)20元;各年級(jí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)勵(lì)班費(fèi)10元。
4. 比賽說明:比賽分為高(五六年級(jí))、中(三四年級(jí))、低(一二年紀(jì))三個(gè)段進(jìn)行,由相應(yīng)年紀(jì)任課教師協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)組織比賽,比賽過程中班主任老師須跟隨班級(jí)協(xié)助比賽。
班級(jí)活動(dòng)方案范文6
活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,找到自己和他人的閃光點(diǎn),從而超越自我,樹立自信心。
活動(dòng)名稱:
最亮的星
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色、各式的自己最喜歡的星星的圖形。
活動(dòng)過程:
一、前奏:
1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。(口令:各小隊(duì)清點(diǎn)匯報(bào)人數(shù)。)
2、匯報(bào)人數(shù)。(口令:中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員~~人,實(shí)到~~人,請(qǐng)輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)我們活動(dòng)。輔導(dǎo)員:請(qǐng)隊(duì)員按計(jì)劃活動(dòng),愿這次活動(dòng)舉得圓滿成功。)
3、出隊(duì)旗。
4、唱隊(duì)歌。
二、引入:
1、聽歌曲《閃爍的小星》。
主:伙伴們,你能聽出這首動(dòng)聽的兒歌唱的是什么嗎?
生:……
主:伙伴們,你愿意做天上的一顆星嗎?
2、揭示主題:
主持人:我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)就像是天上的一顆星,都在天空中閃爍著,都在為世界奉獻(xiàn)著一絲亮光。
3、質(zhì)疑:
主:伙伴們,什么樣的是星才是一顆閃亮的星星呢?
生:……
主:對(duì),我們身邊的優(yōu)點(diǎn)就是我們閃亮的地方。
4、找一找別人的亮點(diǎn)。
主:伙伴們,讓我們來(lái)找一找,找一找自己身邊的閃亮的星。
生:……
主:是啊,我們伙伴的亮點(diǎn)可真的好多,說也說不完?;锇閭?,你愿意把你手中的一顆星送給你認(rèn)為最亮的星嗎?
5、找一找自己的亮點(diǎn)。
主:伙伴們,自己找到了自己認(rèn)為閃亮的星,真的,要不是今天有這樣的機(jī)會(huì),我們還真的不知道我們中間還有這樣亮的星。那,我們自己的身上呢,自己的身上有沒有閃亮的地方呢?讓我們自己來(lái)找一找自己閃亮的地方吧。
生:……(講自己的優(yōu)點(diǎn),成功的方面,值得驕傲的事。)
主:原來(lái),我們每一個(gè)人都有這樣多的閃亮的地方。可是,伙伴們,我們還要做世界上最亮的一顆星。讓我們用自己最喜歡的彩色粉筆在黑板上寫上自己最想說的一句話吧。
生:……(有秩序上臺(tái))
主:伙伴們,我們都想做一顆最亮的星星,讓我們?yōu)榱诵闹械哪且活w星一起努力吧。(音樂《閃亮的星》,學(xué)生跟唱。
三、結(jié)束:
主:伙伴們,我們今天終于找到了自己努力的方向,真的好高興,今天,我覺得我們像長(zhǎng)大了許多一樣?,F(xiàn)在讓我們的老師來(lái)帶領(lǐng)我們呼號(hào)吧。
師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
生:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
主:退旗。
主:讓我們的老師為我們作活動(dòng)總結(jié)。
師:……
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