下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級活動方案共3篇 小學四年級班級活動方案，以供借鑒。

四年級活動方案共1

　　西安興華小學2013—2014學年度

　　秋季跳繩比賽（四年級）活動方案

一、比賽目的：推進素質(zhì)教育，普及體育運動；增強學生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。

二、比賽時間：2013年10月31日下午第一節(jié)課后。 三、比賽地點：學校操場、籃球場 四、比賽內(nèi)容：

（1）單人跳：一分鐘競速（備注：四年級每班出一名任課教師與學生同時競賽，計入班級總成績）

（2）雙人跳繩：二分鐘競速（次數(shù)×2計入總成績） （3）一跳一帶：二分鐘競速（次數(shù)×2計入總成績） （4）前挽花：一分鐘競速（次數(shù)×3計入總成績） 五、比賽人數(shù)：各班報男女各10人（雙人跳繩：男五組女組、一跳一帶：男五組女組）。

六、比賽規(guī)則：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

七、獎項設(shè)置：設(shè)集體獎2名，個人獎男生5名女生5名。八、活動裁判、工作人員安排 裁判長：徐波 （組織比賽）

　　馮寅 （宣讀比賽規(guī)則、成績）

　　劉龍（填寫?yīng)劆睿?/p>

　　裁判員：馮寅（負責男隊員）

　　劉龍（負責女隊員） 計時、發(fā)令員：徐波

　　計數(shù)、統(tǒng)計員：楊雪蓉 九、活動器材：運動員自備。 十、活動要求：

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。 2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。 8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班看到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。 9、請四年級班主任將報名表于10月28日前上交到體育教師處。

　　2013年10月20日

四年級活動方案共2

　　四年級綜合實踐活動活動方案一、指導思想：

　　博 愛 小 學

　　在學校領(lǐng)導的指導下，四年級老師將進一步學習新課程標準，明確實踐活動課程的實施目標，在前期研究、實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將理論與實踐結(jié)合起來，引導本年級學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。

二、具體工作：

1、理論學習 明確目標

　　組織教師學習綜合實踐活動的有關(guān)理論叢書《走進新課程》《綜合性實踐活動》。堅持每周一集體備課時的學習討論，針對實施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，互相切磋，取長補短，聯(lián)系實際情況解決問題。使綜合實踐活動更能達到預(yù)想目標并趨于完善，逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。

2、創(chuàng)設(shè)情境 討論主題

　　綜合實踐活動是從學生的生活中擷取學生感興趣的內(nèi)容進行研究。老師們要抓住學生的興趣點，創(chuàng)設(shè)問題的情景，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學生去觀察生活，并對生活進行思考，制定好活動方案，自主探索，從而解決問題。

　　本冊科學教材中有關(guān)于營養(yǎng)的內(nèi)容，在與學生交談中，發(fā)現(xiàn)他們對營養(yǎng)方面的問題不是很清楚。雖然現(xiàn)在生活條件好了，可是還有的學生經(jīng)常生病，是不是也和營養(yǎng)的吸收不當有關(guān)呢，另外，在學校里經(jīng)常看到胖瘦差異很大的學生，是不是和營養(yǎng)有關(guān)呢？這個研究的問題一經(jīng)提出，學生對其產(chǎn)生了極大的興趣，紛紛當場就三五成群地確立了研究專題?？吹綄W生如此的熱情，我們一致決定把“營養(yǎng)”作為本學期綜合實踐活動的內(nèi)容，確立了“我是小小營養(yǎng)師”這個主題。

3、注重體驗 優(yōu)化評價

　　綜合實踐活動課程的設(shè)置，無疑是學校課程形式和學生學習方式的重大變革。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。這些評價與我們平時的評價有很多不同，他的評價側(cè)重于活動的過程和自己的感受，得失。是所有參與者之間的平等交流，有自我評價，小組評價，導師評價，家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。他山之石，可以攻玉，為了使評價真正發(fā)揮其交流作用，我們將在活動過程中加強小組間的評價交流，取長補短，使活動更好地開展。 具體工作安排：

　　九月份

1、召開年級組成員會議，訂好活動計劃。

2、組織理論學習。

3、確立研究課題，制訂活動方案。

4、信息技術(shù)老師介紹有關(guān)營養(yǎng)方面的網(wǎng)站和資料的收集處理。

5、本月共八課時，由班主任和電腦老師共同參與，并把每堂課的內(nèi)容和目標落實到位。

　　十月份

1、繼續(xù)學習理論。

2、科學老師和學生一起進行有關(guān)營養(yǎng)方面的介紹。

3、指導學生收集、處理有關(guān)資料。

4、導師團部分成員討論活動情況。

5、本月共八課時，科學老師和語文老師共同承擔。

　　十一月份

1、語文老師指導寫好活動體驗的日記。

2、美術(shù)老師進行小報創(chuàng)作指導。

3、組織學生到旅游學校采訪、參觀。

4、部分老師共同討論活動中的得失。

5、繼續(xù)做好資料收集工作。

6、本月共八課時，由美術(shù)、語文老師承擔。

　　十二月份

1、數(shù)學老師指導與營養(yǎng)有關(guān)的統(tǒng)計圖表的制作。

2、請導師團中的“醫(yī)院營養(yǎng)師”為學生做有關(guān)營養(yǎng)方面的講座。

3、寫好體驗日記。

4、教師撰寫案例評析

5、本月共八課時，由數(shù)學、語文老師承擔。

　　一月份

1、學生撰寫研究報告。

2、總結(jié)活動情況，各研究小組成果展示。

3、作好材料袋和成長記錄袋的整理工作。

　　2003．9

四年級活動方案共3

　　四年級活動方案

【篇1：四年級讀書活動方案】

　　四年級讀書活動方案

一、活動目的：

　　書 籍 是人類的朋友,書 籍 是人類進步的階梯。為了拓寬學生的知識面，提高學生的文學素質(zhì)，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動背景

　　1．新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識，最重要的是讓學生成為會學習、會探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

　　2．課改的需要。小學階段的各學科，如果只偏重課本知識的傳授，那么對學生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操，激發(fā)學生的興趣，使之成為一個善于閱讀的好少年。

三、活動目標 ：

1、通過活動，建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。 2、通過活動，在 班級 內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。 3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

四、活動實施的計劃 1、做好讀書登記簿

　　每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。 2、舉辦讀書展覽 ：

　　定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。 3、出讀書小報： （1） 學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

4、建立班級圖書角和個人小書庫 ：

（ 1 ） 讀書活動中，班級建立起班級圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（２） 在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫 。 5、建立好書交換站 ：

　　每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。 6、參與讀書實踐活動 ：

　　讀書活動中，要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。 7、讀書活動管理辦法：

(1) 成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

（2）每學期能讀書5本以上，并能精讀其中的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子。

（３）參加讀書活動獲獎 的 個人將按等級加 星 。

【篇2：小學四年級科技活動方案】

　　xx小學2009年度科技活動方案

　　活動內(nèi)容

　　在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。

　　設(shè)計理念

　　在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯(lián)系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。

　　活動目標 1.培養(yǎng)敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。

2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。

3.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神.活動準備 1.參加人員

　　活動輔導老師：四年級科學老師

　　活動參與學生：四年級全體學生 2.學生可準備的材料

⑴.收集廢舊物，變廢為寶。

　　紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒 ⑵.利用自然物，就地取材。

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等） 動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等） 活動計劃

　　我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題?？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。 1、活動步驟及完成時間

　　9月20日-9月21日 制定活動計劃

　　9月22日-9月23日 查找相關(guān)材料，設(shè)計小組活動方案。 9月24日-9月28日學生討論可行方案 9月29日-9月30日 學生動手制作 10月8日-10月10日 完成實踐報告 2、活動形式

　　活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。 3、活動要求

①各小組要團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。

②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。

　　活動實施情況

一、問題的形成。

　　經(jīng)?？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動?，F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰?，?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具diy ”就因應(yīng)而生。

二、分組制定計劃

　　3---4為一個小組，選擇好材料。

　　紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

　　線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）

　　布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）

　　橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、

　　話筒、小飛機、小汽車等）

　　瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

　　瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）

　　吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）

　　植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等） 動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等） 三，指導制作玩具。

1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

　　體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？

　　容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？

　　截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？

　　累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？ 2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

　　利用技巧：

⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。 ⑶.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。

　　表 格

　　制作材料

　　制作過程

　　作品名稱

　　玩具功能

四、活動總結(jié)

　　興趣是最好的老師，學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。

1.“自制”玩具是一個動腦、動手，調(diào)動孩子全員積極參與的過程。

　　從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。 2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

　　在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應(yīng)的發(fā)展。

3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。

　　自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學習與不同的人合作。

4.自制玩具是創(chuàng)造性活動。

“自制”是一個自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。

　　讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。

五、作品展示、介紹

【篇3：四年級中隊活動方案】

　　四年級中隊活動方案

　　四7班“紅領(lǐng)巾心愛祖國”中隊活動方案 一、活動目的 正值祖國建國60周年根據(jù)中年級小學生的接受能力和認知特點選擇有代表性的事物使他們了解我們的祖國并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。 二、活動準備 1、指導學生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、舞。 2、黑板中間畫著中國版圖上面寫著“我愛我的祖國”幾個大字四周點綴富有兒童情趣的圖案。 三、活動過程 一出旗儀式 1、小隊匯報人數(shù) 2、出旗奏樂行隊禮 3、唱隊歌 4、中隊輔導員講話 同學們再過幾天就到國慶節(jié)了你們知道這一年的國慶節(jié)是祖國的幾歲生日嗎對同學們可真利害。為了慶祝祖國媽媽的生日為了讓同學們更好地了解我們的祖國今天我們班就來開一個中隊活動。下面有請我們的兩位小主持。鼓掌歡迎 二活動過程 合同學們《祖國媽媽我愛你》中隊活動現(xiàn)在開始。 主持人甲手指著中國地圖同學們這是什么中國版圖的形狀像什么 主持人乙同學們你們愛我們的祖國嗎 主持人甲今天我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。 主持人乙我們的祖國多么美啊碧綠的草原藍藍的大海彎彎的

　　江河繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。 主持人甲我們的祖國像花園花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵盛開在祖國這個美麗的大花園里請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗。 主持人乙我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢請聽快板《長城長》。 主持人甲在我們祖國寬廣的土地上有兩條河哺育了勤勞的中國人民那就是長江和黃河請全班同學齊朗誦《長江長黃河黃》。 知識問答 主持人甲我們的祖國真美麗我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎 主持人乙它代表的意義是什么 主持人甲國旗上的紅色和黃色有什么象征意義 主持人乙我也有個問題要問大家我國的國徽是什么樣子 主持人甲我還有個問題要考考大家我國的國歌是 主持人乙升國旗時我們應(yīng)該怎么做請全體同學起立齊背兒歌《升國旗》。 主持人甲祖國是我們的母親我們在黨的懷抱里成長我們的生活是多么幸福啊請聽合唱《我們的生活多么幸福》。 主持人乙有了偉大的祖國才有我們今天幸福的生活今天我們是祖國的幼苗明天我們一定會長成參天大樹成為祖國的棟梁。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。 主持人甲什么地方四季常開鮮艷的花朵 主持人乙什么地方到處充滿幸福和歡樂 主持甲、

　　乙合祖國偉大的祖國美麗的祖國最后請聽歌曲《我和我的祖國》。 三中隊輔導員講話。 總結(jié)在這次活動中通過各種表現(xiàn)形式形象地介紹了關(guān)于祖國的知識展現(xiàn)了祖國的美麗表達了大家對祖國媽媽的熱愛相信每個隊員都會從中得益的。你們是祖國的未來未來的祖國屬于你們。為了祖國的明天永遠長盛不衰作為未來祖國的主人你們有責任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重擔要勤奮學習科學文化知識做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人這樣你們就可以展開理想的翅膀和我們的偉大祖國一起高飛。 1、呼號 2、退旗

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