下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級以我的自畫像為專題的作文3篇(以我的自畫像為題的作文左右)，供大家閱讀。
五年級以我的自畫像為專題的作文1
大家好!我叫李思睿，今年9歲了，在丹江口市實驗小學三年級二班讀書。歡迎各位來到我的“展示秀”，在這里你可以看到一個真正的我哦!
我長著一頭烏黑發(fā)亮的披肩秀發(fā)，最喜歡扎成一個馬尾辮，濃濃的眉毛下是一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，“它”經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多稀奇好玩的東西。眼睛下是一個嗅覺靈敏的鼻子，媽媽做的飯菜的香味我站在樓下都可以聞到。
我這一張愛說話的嘴，總是管不住，只要一有時間就會嘰里呱啦地說個不停，所以無論是誰都會說：“好了，好了!你不要再說了!”
我的愛好就是彈鋼琴了，比如大家熟悉的《致愛麗絲》、《野蜂飛舞》、《菊次郎的夏天》………每一個音符在我的指尖如行云流水般流淌著，并日漸精進。今年夏天我就要考十級了，幾年來的堅持和苦練總算有個成績!
我的性格活潑開朗、樂于助人。有一次，下著傾盆大雨，站路隊的時候，我的同班同學因為怕趕不上路隊，就快速地跑了起來，一不小心，滑倒了，我急忙跑過去將她扶起來，她一抬頭，我才發(fā)現(xiàn)雨薇摔得鼻青臉腫，讓人很是心疼，我關(guān)切地問她：“一定很疼吧!我來扶你出校門吧!”“謝謝你!”雨薇感激地說。走出校門，我看著她隨家長離去的背影，露出了甜甜的笑容，心里竟是那么的愉悅!
我的優(yōu)點是：字體書寫工整，作業(yè)干凈整潔，也是老師得力的小助手。我還喜歡看書，常常被書中的情節(jié)所吸引，而忘記了時間。
我有一個壞毛病，就是粗心大意。記得有幾次數(shù)學考試，簡單的加減法我都能做錯，回到家后，就被媽媽一頓好訓：又犯這種低級錯誤!你這馬虎的毛病什么時候能改!聽著媽媽的訓斥，我也暗下決心，下次一定不能再犯!
瞧!這就是我，大家愿意和我做朋友嗎?
五年級以我的自畫像為專題的作文2
我是一個可愛的女孩子，我的相貌不算清秀，只算挺可愛的：笑起來瞇成一條縫的眼睛，灑落在鼻梁上的小雀斑，習慣抿著的嘴，大圓臉和永遠亂糟糟的馬尾。在同齡人中不算高的身高，卻有著比同齡人重的體重。比同學都小的手，圓圓的，卻經(jīng)常冷冰冰的。
我人圓，性子也圓——永遠慢悠悠的，對人不溫不火，不熱情也不冷漠，不主動也不拒絕。別人說我像一塊浸在水中的鵝卵石，只有我知道，我像個包子，軟軟的，戳也戳不破，但內(nèi)心卻包著各種餡，口味紛呈。
我通常會安靜地坐著，很文靜的樣子，但當人少時我會變身成小氣鬼，女漢子和“精神病患者”。有一次，我和一個很要好的同學出去吃飯。我正抓著她眉飛色舞地討價還價，求她請我吃冰淇淋，原因是我上次請她吃了一頓自助餐。忽然，一件熟悉的白裙子出現(xiàn)在眼前。一抬頭，我嚇得后退了兩步，差點摔在保潔阿姨的水桶里。“呃……老師好!”看到班主任，我忙敬了個隊禮。班主任點了下頭，算是跟我們打了個招呼。我好不容易維持的淑女形象毀于一旦啊!所以，切記，淑女不是那么好裝的!后來我同學說起我穿著襯衣和背帶褲敬隊禮的樣子很傻，我的內(nèi)心早已淚流滿面。
當然我也有真正安靜的時候，一個人獨自坐在圖書館看書時會帶上一杯茶，靜靜地呆上大半天。我也喜歡旅行，因為我喜歡用雙腳觸碰這個世界的每一寸土地。理所當然地，我也喜歡攝影，看見各地的風景隨手拍下來，這讓我也很有成就感。我也有懷舊情結(jié)，空閑時候，翻翻老照片，翻翻那本蓋滿了簽證的、過期的舊護照。
我不是“thebest”，但我會是“thebetter”!
五年級以我的自畫像為專題的作文3
對著明亮的鏡子，我仔細地欣賞著，總感覺自己很可愛。雖然我的個子矮矮的，但是很靈秀。烏黑的頭發(fā)，被媽媽扎了幾個羊角辮，格外好看。一對柳葉眉下面冒出來一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子卻顯得有些不協(xié)調(diào)，平平的、小小的，又往上翹，仿佛是從一張完全不同的臉上移過來的樣子，不過我這張櫻桃小嘴算是又補上了這一缺陷?；蛟S這就是老師經(jīng)常說的“金無足赤，人無完人”吧。
我有一個最大的特點，就是凡事都愛問個為什么。有時老師正津津有味地講課，我就會冷不丁地舉起手來問老師很多為什么，搞得老師丈二的和尚——摸不著頭。
有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于秋天的作文，大家都埋頭寫了起來。我寫著寫著，突然想到了一個問題就舉起手。老師看見了，走過來，問：“你有什么事嗎?”我歪著腦袋說：“老師，凡是跟‘樹’有關(guān)的字都是木字旁，對嗎?”“對呀，像是‘樹根’的‘根’呀，‘樹枝’的‘枝’呀……”還沒等老師說完，我便打斷她的話，“可是‘落葉’的‘葉’字，也與樹有關(guān)，為什么是口字旁呢?”老師愣住了，不知該怎么回答我，估計是被我的問題難住了。最后想了半天才告訴我：“‘葉’的繁體字是‘?~’，本是草字頭;還有一種說法，葉子是植物其中一個器官，其作用是進行光合作用和蒸騰作用，就像人的嘴一樣，要吸氣、呼氣，所以應(yīng)該是口字旁。懂了嗎?不過這個要等到你上了初高中，學了生物知識，就更能理解了?！?/p>
我似懂非懂地點點頭。原來，每一個漢字有這么多學問呀!我一定要多看書，多學知識，要懂得更多。
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