通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)下社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的高三動(dòng)員大會(huì)講話稿9篇 在高三動(dòng)員會(huì)上的講話，以供參閱。
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿1
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
上午好！
新年的鞭炮聲悄然消散，高考百日沖刺的號(hào)角早已響起。從寒冬走來(lái)，我們更加珍惜燦爛的春光。向著六月奔去，我們相信堅(jiān)持和潛力的無(wú)限可能。
魯 迅有言：“馳而不息，定能到達(dá)所向的目標(biāo)。”回首過(guò)去的幾個(gè)月，奮斗和拼搏成了我們生活的主旋律。凜冽的風(fēng)雪冰封了街道，卻無(wú)法阻止老師和同學(xué)們前進(jìn)的身 影；漫漫長(zhǎng)夜熄滅了萬(wàn)家燈火，卻無(wú)法停滯同學(xué)們復(fù)習(xí)的步伐。課間短暫的時(shí)光也倍加珍惜，從漫無(wú)目的的茫然狀態(tài)到滿懷希望地期待未來(lái)。從懵懂無(wú)知到目標(biāo)清 晰、方向明確。高三的學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚，高三的生活節(jié)奏更加緊張。
同 時(shí)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。高三生活中難免出現(xiàn)挫折。對(duì)此，我有幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得與同學(xué)們共享：
1、精確自我剖析，科學(xué)合理定位。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。只有先了解 自己的`優(yōu)缺點(diǎn)，才能進(jìn)行有計(jì)劃科學(xué)的復(fù)習(xí)。
2、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目，且彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科。一百天的時(shí)光，雖不能全部詳細(xì)復(fù)習(xí)回顧，卻足以彌補(bǔ)弱項(xiàng)，查漏補(bǔ)缺。
3、調(diào) 整心態(tài)、戒驕戒躁。警惕瓶頸期。時(shí)光飛逝，焦慮緊張等不良情緒難免造訪，我們相信路再長(zhǎng)也會(huì)有終點(diǎn)，夜再久也會(huì)有盡頭；余下的再大，總會(huì)有停止的時(shí)候。烏 云遮不住微笑的太陽(yáng)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。人，不能總在彈性限度內(nèi)活動(dòng)。要爆發(fā)，要超越，才會(huì)有質(zhì)的提高。
“窮 且益堅(jiān)，不墜青云之志”任憑困難如何咆哮，必將讓步于堅(jiān)持不懈的努力；任憑希望怎樣渺茫，必將消失在光芒萬(wàn)丈的信念中。未來(lái)的一百天，也許坎坷，但必定充 實(shí)——此刻讓我們放下曾經(jīng)的由于和退縮，為自己三年前選擇的求學(xué)路認(rèn)真拼搏一次；讓自己含辛茹苦的父母看到十八歲的堅(jiān)定和從容；讓培養(yǎng)我們的母校師長(zhǎng)看到 我們有信心有實(shí)力在白天后笑傲考場(chǎng)！
馳騁疆場(chǎng)，百日競(jìng)渡方現(xiàn)青春風(fēng)光，一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我們定能再創(chuàng)輝煌！
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！xx年高考的硝煙剛剛散去，作為09屆的我們已然吹響了高考進(jìn)軍的號(hào)角！
高考是什么？我不知道，但我依然記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考。如果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考?！备呖际且粋€(gè)人生的分水嶺，高考是一場(chǎng)特殊的成人禮，高考是一個(gè)實(shí)力展現(xiàn)的大舞臺(tái)，高考是人生戰(zhàn)場(chǎng)的漫道雄關(guān)！
高考，同學(xué)們，你為它整整準(zhǔn)備了xx年，11個(gè)春秋幾多汗水，11個(gè)寒暑幾多艱難。在這離xx年的期盼時(shí)刻僅剩200多天的日子里，讓我們跨越這最后的征程，圓我青春夢(mèng)想，展我大略雄才，宏我凌云之志。
天下高考一般黑，江西幾十萬(wàn)高考大軍，浩浩蕩蕩。同學(xué)們，你彷徨過(guò)嗎？你猶豫過(guò)嗎？你幻想過(guò)嗎？你埋怨過(guò)嗎？不，同學(xué)們，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要自信，你要奮斗，生命不息，奮斗不息，高考不至，做題不止，只有這樣明年六月，方有破繭成蝶的.翩然，方有魚(yú)躍龍門(mén)的喜悅，方有鷹擊長(zhǎng)空的豪情！同學(xué)們，用你青春的激情去擁抱每一輪太陽(yáng)，用你昂揚(yáng)的銳氣去挫敗每一個(gè)困難，用你堅(jiān)毅的斗志去超越每一個(gè)極限！
同學(xué)們，在你匆匆前行的路上，你并不孤單，有學(xué)友同窗的慰藉與共勉，有父母家人的叮嚀與囑托，更有我們師生艱險(xiǎn)共擔(dān)，風(fēng)雨同行。作為高三教師的代表，我倍感榮幸，在此莊嚴(yán)時(shí)刻，我代表高三全體教師鄭重承諾：
我們將精誠(chéng)合作，集思廣益，不言苦，不言累！潛心備課，向每一個(gè)45分鐘要效益，精心輔導(dǎo)，幫助每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步。
我們將大愛(ài)盡責(zé)，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，不拋棄，不放棄！有你們的地方就有我們的身影，風(fēng)雨同舟，艱難共濟(jì)！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！北大很美，未名湖、博雅塔……美得一塌糊涂。清華很真，“行勝于言”、“厚德載物”……真得觸手可及。夢(mèng)想中的天堂就在眼前，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們攜起手象英雄一般去戰(zhàn)斗吧！黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。請(qǐng)圖書(shū)館為我們見(jiàn)證：明年高考的輝煌必將屬于我們！
謝謝！
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。隨著學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)束,年級(jí)組于20xx年6月29日組織新高三全體師生在合肥新城高升學(xué)校二樓食堂召開(kāi)20xx屆高三學(xué)生勵(lì)志動(dòng)員大會(huì)。
首先，朱志華副校長(zhǎng)為學(xué)生們做了動(dòng)員講話。朱校長(zhǎng)以自身經(jīng)歷詮釋了高考改變命運(yùn)的道理，并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)最重要、最寶貴、最辛苦、最具智慧的時(shí)期，大家要沉著應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，并且全力以赴去爭(zhēng)取高考的勝利。
接下來(lái)是學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是文科代表孫玉霞同學(xué)。她對(duì)大家說(shuō)，我們不能滿足于自己已有的成績(jī)。退一步，是為了積蓄力量跳上一個(gè)更高的平臺(tái)。第二個(gè)發(fā)言的是理科代表韓宏偉。他說(shuō)相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的大學(xué)。文科女生輕聲細(xì)語(yǔ)卻堅(jiān)定執(zhí)著，理科男生情緒飽滿斗志昂揚(yáng)，聽(tīng)著他們的訴說(shuō)，我們感到了力量，看到了希望。
隨后，教師代表錢(qián)芝梅老師做了兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
第一，時(shí)間觀念，良好的時(shí)間觀念是高考勝利的前提與保證，為此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，做時(shí)間的主人；
第二，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經(jīng)驗(yàn)，提高成績(jī)。
最后，凌光明校長(zhǎng)建議大家在高三階段，要制定階段性的計(jì)劃和目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能成功，同時(shí)告誡學(xué)生們一定要抓住課堂，做課堂的主人，提升學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。他相信在這關(guān)鍵一年里，整個(gè)高三年級(jí)的老師、家長(zhǎng)將成為學(xué)生們最堅(jiān)強(qiáng)的'后盾，我們將在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步，捷報(bào)頻傳，明年的今天將是我們圓夢(mèng)的時(shí)刻。
本次動(dòng)員大會(huì)，新高三的學(xué)生感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，斗志和信心也備受鼓舞，君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲，相信我們20xx屆高三定能不負(fù)夢(mèng)想，向著勝利的方向，揚(yáng)帆起航。
追求卓越、突破自我、放飛夢(mèng)想，超越永無(wú)止境！
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過(guò)同學(xué)們，20xx年9月，你們跨入了xx區(qū)職教中心的校門(mén)，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩，兩年來(lái)你們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專(zhuān)注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩！高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂(lè)，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?，?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫(xiě)道：“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(zhǎng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)！”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們?cè)跄懿徽湎?，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著你！讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來(lái)。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)xx職教學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。217天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，這217天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識(shí)回顧；也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢(mèng)想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書(shū)和整理筆記，老師們?cè)诔鲱}、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們?cè)跒樗械膶W(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?！?dāng)你遇到困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊(cè)谝黄?。你們的成功就是老師們的追求與幸福！
高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生的合力，取得的效果。老師們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說(shuō)明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子——你們！高三教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；在這217天的時(shí)間里，他們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo)），每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有每一階斷考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。高考要取得輝煌的成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話：向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話略作說(shuō)明。第一句話是管理出成績(jī)，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jī)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解專(zhuān)業(yè)部、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對(duì)你們最根本的關(guān)心，的愛(ài)。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書(shū)寫(xiě)好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績(jī)。高三這一年，217個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對(duì)，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評(píng)而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢？高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考成績(jī)，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩手機(jī)、不抽煙，不喝酒，上課不睡覺(jué)，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。二、要確立明確的'奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺(jué)得空虛而有希望，沒(méi)有目標(biāo)的人，他會(huì)無(wú)所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛(ài)拼才會(huì)贏！三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)部統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評(píng)和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。四、學(xué)習(xí)上要多聽(tīng)任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見(jiàn)建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為50%的簡(jiǎn)單題，30%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了60分或100分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了，甚至不只考過(guò)一遍，最終還錯(cuò)了？這主要是因?yàn)槲覀冎R(shí)構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來(lái)，從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真，機(jī)電專(zhuān)業(yè)部20xx年高考定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。同學(xué)們，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學(xué)習(xí)，沉重的是心理，但甜美的是過(guò)程，更是結(jié)果。所以，希望在座的所有同學(xué)能珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，在學(xué)習(xí)上不輕言放棄，在行為習(xí)慣上，做一個(gè)戰(zhàn)勝自我，超越自我的人。
同學(xué)們，在未來(lái)的217天中，你們要面對(duì)山一樣的書(shū)，海一樣的作業(yè)，你們可能會(huì)因?qū)W習(xí)的壓力而煩亂，會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，甚至?xí)蚩謶指呖级敕艞?。所以，我希望同學(xué)們能制定好計(jì)劃，認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，執(zhí)行計(jì)劃要與懶惰作斗爭(zhēng)，要與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)，要與貪玩作斗爭(zhēng)，要有毅力，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧?kù)o，嚴(yán)守規(guī)定，堅(jiān)守時(shí)間，不為自己找借口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。217天后，你們將結(jié)束高考，我們?nèi)w老師將為你們送別。站在終點(diǎn)，笑望來(lái)時(shí)的路。到那時(shí)，你會(huì)由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財(cái)富，老師們一定會(huì)為你們的成功而自豪！最后，衷心祝愿全體高三學(xué)子在20xx年高考中旗開(kāi)得盛，金榜題名，蟾宮折桂！
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，你們已度過(guò)了高中生活的一多半的時(shí)間，再有30多天你們就要進(jìn)入高三了，這就意味著你們將要面臨更加緊張的學(xué)習(xí)，需要擔(dān)負(fù)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。
當(dāng)你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們將成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。
光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。
20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的.一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
2、立刻行動(dòng)起來(lái)
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三距離我們只有30多天了，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、不輕言放棄
高三漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高三。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。
許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤(pán)旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間
在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿6
在我校20xx年高考獲得輝煌成績(jī)之際，伴隨著豐收的腳步，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我校高三年級(jí)300余名師生歡聚一堂，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)。
浴金風(fēng)，校園披錦繡；流清韻，師生譜華章。走進(jìn)新學(xué)年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，書(shū)寫(xiě)新篇章。
有耕耘就有收獲，我們成長(zhǎng)的歷程中，播下的每一粒種子都將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們前進(jìn)的路途上，灑的每一滴汗水，終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。向陽(yáng)學(xué)校將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂(lè)章。新學(xué)期，新面貌，良好的開(kāi)始是成功的一半，讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，共創(chuàng)向陽(yáng)學(xué)校新的輝煌。
我們背負(fù)的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的'微笑，為了家長(zhǎng)殷切的期盼，為了不愧對(duì)自己十多年的寒窗苦讀。同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)向上的斗志，多一點(diǎn)辛勞，多一點(diǎn)不屈不撓的毅力，少一點(diǎn)自暴自棄，少一點(diǎn)怨天尤人，在美麗如畫(huà)的校園中盡情揮灑我們的汗水。
全體高三教師將以更飽滿的熱情，更扎實(shí)的工作，與同學(xué)們同甘共苦，以更有效的教學(xué)方法，更堅(jiān)定的信心與同學(xué)們攜手共進(jìn)。我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的努力，向陽(yáng)學(xué)校的明天將更加美好！
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿7
20xx年高考成果已然出爐，20xx年高考沖鋒號(hào)角吹響，新一屆高三的復(fù)習(xí)備考工作又正式啟動(dòng)了。今天離20xx年春季高考還剩195天，離20年6月高考還剩337天。我們?cè)谶@里開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，就是給自己鼓勁打氣，就是給自己擂鼓助威。
今天，對(duì)于在座的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，高二年結(jié)束了，這意味著從這一刻起，在座的各位已經(jīng)是名副其實(shí)的新一屆高三學(xué)生了。此刻，各位都是即將踏上高三征程的勇士。但是，你們準(zhǔn)備好了嗎？
我們已進(jìn)入高三，開(kāi)始高考備考，你們?cè)趹B(tài)度、狀態(tài)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各個(gè)方面能不能堅(jiān)實(shí)地走好每一步，關(guān)系到明年的兩輪高考（春季高考、夏季高考）能不能凱歌高奏。
同學(xué)們，為自己的夢(mèng)想奮斗至今，現(xiàn)在到了最緊要的關(guān)頭。高三的這一年將是無(wú)比艱苦的一年，更是充滿希望和挑戰(zhàn)的一年。無(wú)論你的高
一、高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，都不重要了。走進(jìn)高三，你只有一種選擇，就是腳踏實(shí)地，奮力拼搏！在這里，我想給大家的復(fù)習(xí)備考提幾點(diǎn)要求。
一、學(xué)會(huì)感恩，健康成長(zhǎng)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這既是一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中生存的良知和道德。要感恩父母、感恩老師、感恩關(guān)心幫助自己的人。作為學(xué)生最好的感恩就是懂責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前最大的責(zé)任就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦努力、全力以赴、積極備考。感恩，就要改變我們的心態(tài)，改變對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài)，改變對(duì)老師的態(tài)度，改變我們對(duì)人生的態(tài)度。感恩成于細(xì)節(jié)，感恩只需默默的行動(dòng)，感恩只需點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)有感動(dòng)，有感動(dòng)就要拿出行動(dòng)。
二、認(rèn)清形勢(shì)，把握優(yōu)勢(shì)。 責(zé)任催人，形勢(shì)逼人，時(shí)間不等人。要認(rèn)清高考的形勢(shì)，認(rèn)清自己的實(shí)際，把握自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立高考必勝的信念。要客觀面對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，提前謀劃，周密安排，把握細(xì)節(jié)，明確差距，充分發(fā)揮潛能，努力克服困難。在這里我要與同學(xué)們談一談春季高考：
形勢(shì)：壓力之下，學(xué)校畢業(yè)生藍(lán)領(lǐng)化正在加速。高等教育和市場(chǎng)需求的不匹配是造成應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難的主要原因。
改革：春季高考（高職提前招生）不是學(xué)校招生策略，也不是高職院校的主體行為，而是國(guó)家意志的體現(xiàn)和國(guó)家行為的實(shí)施，是國(guó)家關(guān)于教育制度、招考制度頂層設(shè)計(jì)和重大改革。 認(rèn)識(shí)：高等教育有兩個(gè)系列即本科教育和專(zhuān)科教育。從本世紀(jì)開(kāi)始，全國(guó)絕大部分專(zhuān)科系列高等院校改為職業(yè)技術(shù)院校，簡(jiǎn)稱“高職”，這是和國(guó)際接軌的，是和社會(huì)人才需求的結(jié)構(gòu)適應(yīng)的?！案呗殹焙汀奥毟摺笔莾蓚€(gè)絕對(duì)不同的概念。高職是高等院校，屬于專(zhuān)科教育系列，和大學(xué)本科教育相對(duì)應(yīng)的。職高是職業(yè)高中，屬于中等教育系列，和普通高中相對(duì)應(yīng)的。高職院校提前招生是高考的重要組成部分，是高校多元錄取的重要方式。目的是選拔具有特長(zhǎng)或綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的專(zhuān)門(mén)人才。 高職院校提前單招屬于高校自主招生，和“211”、“985”重點(diǎn)本科院校自主招生性質(zhì)是一樣的。
從20xx年開(kāi)始，高職院校提前單招 依然安排在高考前（一月中上旬，俗稱 “春季高考”）進(jìn)行，“211”、“985” 重點(diǎn)本科院校自主招生安排在高考后進(jìn)行。高職的招生層次
目前高職院校招生有三個(gè)層次，第一層次為國(guó)家和省級(jí)示范性（骨干）高職院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)提前招生，第二層次為高職院校部分普通專(zhuān)業(yè)通過(guò)統(tǒng)一高考錄取，第三層次為部分民辦高職院校未完成招生任務(wù)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)行注冊(cè)入學(xué)。
高職的招生計(jì)劃：20xx福建高職招考本科層次招生高校25所，高職招考專(zhuān)科層次招生高校達(dá)55所（其中包括1所是本科高校），一共79所高校參加本次高職招考。20xx年“高職招考”原則上按報(bào)名人數(shù)的90%左右安排招生計(jì)劃，約5.5萬(wàn)，其中本科5500人、專(zhuān)科49500人。這應(yīng)該是考慮到參加考試人數(shù)少于報(bào)考人數(shù)而做出的合理比例。 優(yōu)勢(shì)：
A、先擇優(yōu)勢(shì)：20xx年一半左右的高職計(jì)劃將通過(guò)提前單招的方式 招生，20xx年以后將成為主渠道。
B、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：很多本科院校為體現(xiàn)其綜合性大學(xué)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置很齊全，但是很空泛、很傳統(tǒng)。高職院校的`專(zhuān)業(yè)都是根據(jù)社會(huì)實(shí)際需要設(shè)置的，都是當(dāng)前企業(yè)急需的、社會(huì)緊缺的專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)在高考錄取時(shí)大多不招了，即使招，分?jǐn)?shù)大多接近本二線。這些專(zhuān)業(yè)想通過(guò)高考途徑根本上不到。
C、就業(yè)優(yōu)勢(shì)：我國(guó)本科院校主要培養(yǎng)學(xué)術(shù)型、研究型人才，但是明顯“供大于求”，就業(yè)很困難。我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，企業(yè)需要的是技能型人才，因而高職畢業(yè)生很受歡迎。高職類(lèi)畢業(yè)生稱之為“銀領(lǐng)”，介于白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)之間。高職類(lèi)大多是校園招聘的，一個(gè)學(xué)生拿到好幾家用人單位的合同。高職里有很多“訂單班”，一進(jìn) 校就簽訂意向合同，企業(yè)千方百計(jì)留住學(xué)生。
D、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)：資深技工往往能夠拉出一支隊(duì)伍自主創(chuàng)業(yè)，從無(wú)
到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，干出一番大事業(yè)。本地幾個(gè)呼風(fēng)喚雨的企業(yè)家，第一學(xué)歷都很寒磣，大多是從技工開(kāi)始的?，F(xiàn)在他們的手下打工的，研究生、博士生都有，本科生成群結(jié)隊(duì)。
E、升學(xué)優(yōu)勢(shì)：高職學(xué)生升入本科的通道已經(jīng)暢通，只要有意愿繼續(xù)深造，通過(guò)“專(zhuān)接本”、“專(zhuān)升本”、“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”、等途徑進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)和以前的同學(xué)“同校同堂”學(xué)習(xí)。高職對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生的保送不斷增加，國(guó)家和省示范（骨干）高職每年有5-10%的保送比例。
三、科學(xué)安排，夯實(shí)基礎(chǔ)。
我們面臨的問(wèn)題是：基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，落實(shí)不很到位。要正視實(shí)際，我們的實(shí)際是基礎(chǔ)差，需要補(bǔ)的很多：補(bǔ)狀態(tài)、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)能力、補(bǔ)方法。要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問(wèn)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。要夯實(shí)基礎(chǔ)能力，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)。要腳踏實(shí)地，端正態(tài)度，立足課堂，勤思考、嚴(yán)訓(xùn)練。既要仰望天空，更要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段上一個(gè)臺(tái)階。每前進(jìn)一小步，就等于向目標(biāo)靠近一步。
四、堅(jiān)定信念，勤能補(bǔ)拙。
高考的成功與否，除了個(gè)人智商的差異外，更重要的還是情商上的差別。要充分意識(shí)到高考備考的長(zhǎng)期性和艱巨性，高考能否成功，就看你能否堅(jiān)持。堅(jiān)持既是一種態(tài)度，一種意志，一種品質(zhì)，更是一種習(xí)慣。堅(jiān)持需要決心，需要毅力，需要受苦。但一旦堅(jiān)持成為一種習(xí)慣以后，就是走向成功的開(kāi)始了。要搶時(shí)間，抓先機(jī)。要正確地看待自已，認(rèn)識(shí)自已的差距，給自已定一個(gè)力所能及的目標(biāo)。與高
一、高二相比，高三的學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是快節(jié)奏、高效率。要有拼搏暑假，贏在關(guān)鍵點(diǎn)的思想。目前仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有抓緊。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，考試相對(duì)較多，我們要正確對(duì)待壓力，堅(jiān)定自己的信念，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心地投入到高考備考當(dāng)中去。要更加嚴(yán)格的要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，只要你有上進(jìn)心，就一定能成功。
五、遵守紀(jì)律，服從指揮。
嚴(yán)格科學(xué)的規(guī)章制度是為我們高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航的，大家應(yīng)該自覺(jué)遵守。要尊重教師的勞動(dòng)，接受教師的指導(dǎo)，在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，作筆記，保持課堂嚴(yán)肅安靜。要想在高考中有所作為，就必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在此我也鄭重聲明，學(xué)校將不遺余力地把嚴(yán)格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復(fù)習(xí)要求堅(jiān)持下去，對(duì)屢不遵守學(xué)校紀(jì)律的高三同學(xué)要嚴(yán)肅處理，決不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)校整體的高考復(fù)習(xí)秩序。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與大家一起在跳動(dòng)。俗話說(shuō)得好：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏！ 一年又一年的高考就是一場(chǎng)接一場(chǎng)的接力賽，在這追夢(mèng)的道路上，老師是同學(xué)們忠實(shí)的朋友，將始終與同學(xué)們一起拼搏，風(fēng)雨同舟，并肩作戰(zhàn)，做同學(xué)們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。希望全體學(xué)生堅(jiān)定樹(shù)立高三意識(shí)，要有“明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的信心、科學(xué)的方法、頑強(qiáng)的毅力，健康的心態(tài)”，以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，嚴(yán)守紀(jì)律、奮力拼搏、腳踏實(shí)地、爭(zhēng)分奪秒，把時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中去。希望全體高三教師作好充分的準(zhǔn)備，全力以赴，與學(xué)生同甘共苦，奮勇拼搏，用自信的步伐在征途上留下我們奮斗的足跡，讓智慧和夢(mèng)想在20xx年的1月和6月盡情綻放。
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿8
四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車(chē)，我終于按時(shí)趕到學(xué)校，開(kāi)始高三最后的一個(gè)學(xué)期。這一屆的孩子，即將結(jié)束高中三年一千多天的征程，走上高考的戰(zhàn)場(chǎng)。馬蹄得得，軍歌嘹亮。讓我聊發(fā)少年狂，放歌一曲，為他們壯行！
明天學(xué)校將召開(kāi)高三百日誓師動(dòng)員大會(huì)，這就是我的講話草稿了。今天晚上，八班的孩子們?cè)谒姆介w與任課教師聚餐聯(lián)歡，氣氛融洽，看到了他們更多的可愛(ài)之處。回家后，奮筆書(shū)此。
一千次的瞭望，一千次的吟唱
一千次的等待，一千次的夢(mèng)想，
我們終于站到這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)！
高崗上的孤松，山嵐中的夕陽(yáng)，
還有那晚霞如血的蒼茫，
雨雪風(fēng)霜，星星月亮，
見(jiàn)證了我們的失落，見(jiàn)證了我們的堅(jiān)強(qiáng)，
見(jiàn)證了我們青春洋溢的臉龐！
吃過(guò)多少苦，摔過(guò)多少跤，
走過(guò)多少?gòu)澛罚诉^(guò)多少黃沙漫漫的情殤，
我們終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)！
你問(wèn)我是否準(zhǔn)備好行裝？
你問(wèn)我是否磨礪好刀槍?zhuān)?/p>
你問(wèn)我胸腔里是否已經(jīng)熱血飛揚(yáng)？
你問(wèn)我敢不敢躍馬揚(yáng)鞭
把雪亮的寶劍刺進(jìn)敵人的胸膛！
我的回答只有一句：
請(qǐng)相信
我們是天有好兒郎！
珍惜每一寸時(shí)光，整理好我們的行裝；
講究方法和效率，銳利了我們的刀槍?zhuān)?/p>
自信和清醒，使我們熱血飛揚(yáng)！
老師和同學(xué)的陪伴，父母親朋鼓勵(lì)的目光，
溫暖了我們的背影，增添了我們的力量，
讓我們吶喊一聲，呼嘯而上：
把雪亮的寶劍刺進(jìn)敵人的胸膛！
只因?yàn)槲覀兪?/p>
天有二零一零的`好兒郎！
笑傲那試卷如雪片紛飛的冰涼，
看啊，六月里丹桂火紅的碩果
正對(duì)著我們閃亮！
你嗅到了嗎？它那誘人的清香！
最后的一百天，
同伴們，不必畏懼怯場(chǎng)！
這世界沒(méi)有絕境，只有對(duì)困境的絕望。
抓緊你的生命航船之槳，
最困難的日子需要的只是
咬牙鼓勁奮力向前闖！
最后的一百天，
同伴們，不要過(guò)早張揚(yáng)！
強(qiáng)強(qiáng)相斗的戰(zhàn)場(chǎng)上，
一瞬間的疏忽可能需要
你用一輩子療傷！
抓緊夢(mèng)想的手哦，
鎮(zhèn)定每一步的緊張！
咽下苦澀的淚吧，
化解每一次的迷惘！
讓我們亮劍，
亮劍在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)！
沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，
百年列五光榮的旗幟指引著我們的方向！
成功的大門(mén)必將為我們開(kāi)敞！
凱旋的日子，讓我們約定：
痛飲三百杯，
醉倒在沙場(chǎng)！
來(lái)吧，天有好兒郎，
請(qǐng)和我們一起呼喊：
讓我們亮劍，
亮劍在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)！
高三動(dòng)員大會(huì)講話稿9
各位老師：
大家好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)，目的是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一行動(dòng)，自我加壓，以只爭(zhēng)朝夕的精神投入到20xx年高考的備考中，為奪取明年高考的新勝利做好充分的準(zhǔn)備。
高三工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，不僅關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，更關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)和前途。現(xiàn)在20xx年高考的硝煙已經(jīng)散盡，高考的接力棒傳遞到我們手中了。學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都對(duì)我們寄予了厚望，所有的目光也都聚集到我們身上，我們必須咬緊牙關(guān)，奔向終點(diǎn)，做最后的沖刺！可以說(shuō)，勝敗在此一舉。如果高三最后一年的復(fù)習(xí)備考工作沒(méi)有搞好，那么，我們兩年多的汗水、淚水都會(huì)化為泡影，兩年多的辛苦努力也將功虧一簣?，F(xiàn)在，我們是箭在弦上，唯一能做的只有兩個(gè)字：拼了！
我對(duì)本屆高三充滿信心。盡管學(xué)生基礎(chǔ)較往年薄弱一些，但在疫情網(wǎng)課期間他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，刻苦學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)，他們高一、高二穩(wěn)定的秩序、扎實(shí)的基礎(chǔ)是取得高三輝煌成績(jī)最深厚的底蘊(yùn)；加上我們這一級(jí)班主任隊(duì)伍極其負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)，教師隊(duì)伍極其認(rèn)真優(yōu)秀，網(wǎng)課期間各位老師克服種種困難，保證優(yōu)質(zhì)的課堂和管理，這也成為我們本科錄取人數(shù)優(yōu)勢(shì)的一大保證；更為關(guān)鍵的是，高三年級(jí)通過(guò)競(jìng)聘組成了一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍和任課教師隊(duì)伍。只要我們堅(jiān)持不懈、扎實(shí)有效的搞好一輪復(fù)習(xí)，明年高考取得優(yōu)異成績(jī)是水到渠成的事情。
針對(duì)高三復(fù)習(xí)備考工作，我主要講兩個(gè)方面的問(wèn)題：
一、高三復(fù)習(xí)備考工作安排：
1、整體思路：
通過(guò)過(guò)認(rèn)真分析當(dāng)前的高考形勢(shì)，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和不足，我們確定了本屆高三工作的整體思路是：“五抓”、“五突出”。即：抓計(jì)劃，突出條理；抓課堂，突出效率；抓訓(xùn)練，突出落實(shí)；抓分析，突出改進(jìn)；抓輔導(dǎo)，突出差異。
2、復(fù)習(xí)建議：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說(shuō)明，明確考試要求，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性；把握超綱與不超綱的邊緣問(wèn)題，適當(dāng)擴(kuò)充一點(diǎn)，增加一些考試中需要用到的結(jié)論和規(guī)律；
?。?）提前做完近五年的高考試題，掌握考試特點(diǎn)，研究命題規(guī)律。
?。?）引導(dǎo)學(xué)生要全面閱讀教材，立足學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的理解，注重學(xué)科能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)；
?。?）體現(xiàn)知識(shí)的橫向聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)整合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握知識(shí)；
（5）認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的課堂結(jié)構(gòu)和課堂設(shè)計(jì)，明確教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增加課堂的知識(shí)容量、方法容量、學(xué)生的思維量和訓(xùn)練量，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有最大的收獲。
?。?）發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)教研和集備，使教與學(xué)產(chǎn)生合力，切勿單打獨(dú)斗，各自為戰(zhàn)?，F(xiàn)在，年級(jí)已經(jīng)給備課組確定了每周的大集備或每天的小集備（一課一研）時(shí)間，請(qǐng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織，老師們積極參與；
?。?）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)做到精細(xì)化。讓學(xué)生做的題，老師一定先做完，尤其老師手中的學(xué)生用書(shū)，年級(jí)將作為一項(xiàng)最重要的常規(guī)進(jìn)行檢查；
（8）抓好學(xué)生的課下學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的又一關(guān)鍵。我們要精心安排適量的、高質(zhì)量的課下作業(yè)，及時(shí)批改和講評(píng)。作業(yè)不是越多越好，應(yīng)顧全大局，保證學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。我們?cè)谠u(píng)價(jià)中將實(shí)行一定程度的班級(jí)捆綁制，對(duì)完成高考目標(biāo)的班級(jí)所有任課教師在千分考核和高考獎(jiǎng)勵(lì)中予以體現(xiàn)。
二、對(duì)老師的幾點(diǎn)希望和建議：
明確了我們的目標(biāo)和任務(wù)，作為高三年級(jí)的主管領(lǐng)導(dǎo)，作為你們的領(lǐng)隊(duì)，在你們上場(chǎng)出戰(zhàn)之前，我還要跟大家強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的`問(wèn)題：
（一）加強(qiáng)管理
我們的學(xué)生不屬于那種自律能力、毅力很強(qiáng)的學(xué)生，他們身上一些不良習(xí)慣很難一下就能克服掉，他們?nèi)匀皇怯卸栊缘?，時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小差，課堂上睡個(gè)小覺(jué)，兩人湊一塊聊一聊等等，一個(gè)班有上一兩個(gè)不學(xué)的，好搗亂的，就會(huì)影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，就會(huì)影響老師的教學(xué)情緒，使教學(xué)效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節(jié)課、每節(jié)自習(xí)上，都應(yīng)該繃緊管理這根線，而且要常抓不懈。
人生能有幾回博？我們的一生中又能有多少個(gè)高三？因此，希望大家拿出破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的勇氣，以陽(yáng)光、積極的心態(tài)面對(duì)高三，以敢為天下先的精神投入到工作中來(lái)，為我們的教師生涯添上濃墨重彩的一筆。
（二）積極思考
高考任務(wù)光榮而艱巨，超額完成高考目標(biāo)，使更多的學(xué)生走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，是我們高三全體教師義不容辭的責(zé)任。這就需要我們勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，多付出，多流汗，而這些一直是我們灌中老師最突出的優(yōu)勢(shì)。然而高考工作任重而道遠(yuǎn)，高三學(xué)生復(fù)習(xí)、考試的巨大心理壓力的調(diào)解，學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，周期性倦怠問(wèn)題的克服等等，都是我們?cè)趥鋺?zhàn)中即將面臨的難題，希望老師們絞盡腦汁，多多思考，做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的高考目標(biāo)。失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想辦法。也許你的一個(gè)金點(diǎn)子，在高考中就成就了一個(gè)人，一個(gè)家，甚至一個(gè)學(xué)校。
?。ㄈ┘訌?qiáng)團(tuán)結(jié)
《孫子兵法》云：上下同欲者勝。高考是集體智慧的結(jié)晶，個(gè)人奮斗是無(wú)法開(kāi)出鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)來(lái)的。因此，面對(duì)高考我們要時(shí)刻牢記團(tuán)結(jié)就是力量，抱團(tuán)取暖，密切合作，眾人劃漿開(kāi)大船。
我認(rèn)為加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，應(yīng)該從四個(gè)層面做起：
1、班主任與任課教師之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。大家要針對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題多溝通、多交流，共同找對(duì)策，想辦法，同舟共濟(jì)，創(chuàng)造佳績(jī)。
2、教學(xué)和政教工作人員之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。教學(xué)人員與政教人員要互相配合，共同營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，使高三復(fù)習(xí)備考工作得以順利進(jìn)行；
3、班主任與學(xué)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。每個(gè)班主任都是班級(jí)的核心，要想方設(shè)法與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，加強(qiáng)班集體的向心力和凝聚力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；
4、學(xué)生與學(xué)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。班主任老師要通過(guò)學(xué)習(xí)小組、幫扶活動(dòng)、主題班會(huì)等，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，減少學(xué)生之間的摩擦和矛盾，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，使班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)得到整體提高。
總之，高三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。年級(jí)將竭盡全力為大家提供支持，與大家并肩作戰(zhàn)，共渡難關(guān)。希望各位老師能夠耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，高效率、高質(zhì)量地做好高三復(fù)習(xí)備考工作。只要我們?nèi)w師生眾志成誠(chéng)，勇攀高峰，我相信，20xx年高考的勝利一定會(huì)屬于我們！
謝謝大家。
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