下面是范文網(wǎng)小編收集的和爸爸一起讀書作文3篇 與爸爸在一起作文，以供借鑒。

和爸爸一起讀書作文1

　　我和爸爸一起閱讀了一篇文章，它的題目是“享受讀書的快樂(lè)”。這篇文章引起了爸爸和我的共鳴。

　　它說(shuō)“一個(gè)個(gè)童話、一首首詩(shī)與一曲曲兒歌從書中神秘地跳出來(lái)，成為我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)?！笔茄剑易钕矚g書了，床頭、衛(wèi)生間、媽媽的車后座上都有我放置的書籍。爸爸、媽媽工作忙，不能陪我的時(shí)候，我就看書；躺在床上睡不著時(shí)，我就看書…爸爸、媽媽對(duì)書好像也有很深的感情，我常?？吹剿麄冏谏嘲l(fā)上、靠在床上捧著書。爸爸對(duì)書很愛惜，記得前幾天，爸爸給我講《西游記》，講完一頁(yè)后，我粗心隨意地翻書，結(jié)果把其中一頁(yè)撕裂了，爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)了我。他說(shuō)：小時(shí)候，書店不多，書店里書也不像現(xiàn)在這么豐富，家里更是拿不出多余的錢買書 。

　　文章中講到“在六年的.小學(xué)階段，我讀書的興趣與日俱增，翻開無(wú)數(shù)書的扉頁(yè)，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡(jiǎn)愛一起歡樂(lè)，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險(xiǎn)；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著中與根鳥一往無(wú)前；來(lái)到昆蟲世界與法布爾共同探索昆蟲的習(xí)性、本能、計(jì)謀、手段…我愛書，以游歷書中世界為樂(lè)?！睂懙锰昧?，在夢(mèng)里我就曾去過(guò)花果山和猴兒玩耍，偶爾我還會(huì)想象變成蜜蜂飛進(jìn)花朵里一探究竟…爸爸對(duì)我說(shuō)：書中的世界似真似幻，一本好書能滌蕩心靈、激發(fā)潛能…

　　它還講到“書，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調(diào)皮的彼得潘…書，讓我認(rèn)識(shí)許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書桌上奮筆疾書，一部部不朽著作從他筆下誕生：ㄍ復(fù)活》、ㄍ戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》…偉大的音樂(lè)家貝多芬，雙手在琴鍵上起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂(lè)曲…我愛書，以結(jié)識(shí)書中人物為樂(lè)?！编?，我知道彼得潘，我也認(rèn)識(shí)流浪的三毛、美麗的白雪公主，我真想進(jìn)入他們的世界，成為他們的朋友…爸爸說(shuō)：他看《水滸傳》是夜晚，院落里大人們?cè)诹奶煜模皇鵁艄馇那牡卮┻^(guò)窗臺(tái)、溜進(jìn)屋里、透過(guò)蚊帳、映在墻上，爸爸不算粗壯的胳膊舉的酸痛。哈哈，爸爸小時(shí)候是在被窩里認(rèn)識(shí)林沖、武松、魯智深還有施耐庵的…

　　文章很有想象力的說(shuō)到“看，迎面又走來(lái)穿著裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊(duì)松毛蟲在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來(lái)了，他們隨著大雁一同飛過(guò)瑞典的山山水水…我愛書，以體驗(yàn)書中趣事為樂(lè)?！睈埯惤z夢(mèng)幻奇境、法布爾的昆蟲世界、尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)，還有海底兩萬(wàn)里、大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓…那么多有趣的情節(jié)、神奇的故事，這些書都會(huì)讓我愛不釋手！當(dāng)然還有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盜》、《福爾摩斯探案集》等，讓我忍不住想看又有些害怕，特別是在晚上。爸爸說(shuō)：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虛構(gòu)的，這些驚險(xiǎn)的、好玩的書，爸爸抽時(shí)間陪你一起看…”

　　我愛書，以游歷書中世界為樂(lè)；我愛書，以結(jié)識(shí)書中人物為樂(lè)；我愛書，以體驗(yàn)書中趣事為樂(lè)。我和爸爸都愛書，我們相約要一起多讀書，讀好書！

和爸爸一起讀書作文2

　　記得小時(shí)候，每天夜晚，爸爸都會(huì)坐在床上給我讀書。

　　等我上了幼兒園，我漸漸地學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己看一些簡(jiǎn)短的繪本了。這時(shí)候，爸爸就會(huì)在我的身邊靜靜地陪我。

　　到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我會(huì)拼讀一些不認(rèn)識(shí)的漢字了，每當(dāng)我讀書時(shí)，爸爸就在一旁耐心地指導(dǎo)我。

　　到了三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)查字典了。這時(shí)候，我開始試著讀一些沒有拼音的書了。

　　四年級(jí)，我的興趣轉(zhuǎn)向了少兒版的古典名著。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀原版的四大名著了。遇到不會(huì)的字，我就查字典。而爸爸依舊會(huì)陪著我坐在床上讀書。有的時(shí)候，我給他讀；有的時(shí)候，他給我讀。不管怎么樣，讀書的時(shí)候，我知道：爸爸總是在的。

　　我的爸爸喜歡詩(shī)詞。他每晚都會(huì)和我一起學(xué)詩(shī)詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會(huì)和我一起在床上享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。

　　我的爸爸真是一位好爸爸。

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和爸爸一起讀書作文3

　　我與爸爸曾經(jīng)讀過(guò)的書，正放在書架上最明顯的地方。每當(dāng)回憶起童年的美好時(shí)光，我最先想起的就是那幾本書，就是和爸爸一起讀書的時(shí)光。

　　每天晚上六點(diǎn)左右，我和爸爸都在一起讀書。我們?nèi)齻€(gè)人窩在軟軟的沙發(fā)上，看著那首詩(shī)歌。我總覺得好溫暖，好舒服。我們說(shuō)來(lái)笑去，真快樂(lè)！這本書里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。

　　特別是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我還很小，我聽著爸爸給我讀繪書，真的好開心，因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是和我在一起。

　　一天晚上，月光皎潔，我翻來(lái)翻去，睡不著。過(guò)了一會(huì)兒，地板“吱吱吱”地響了起來(lái)，房間的門慢慢被打開了，爸爸靜悄悄地和我說(shuō)“一起閱讀吧！”我愉快得答應(yīng)了。我拿著手電筒一起來(lái)到了書房，一天接著一天，我們讀了好多書。

　　上了小學(xué)，我會(huì)自己讀書了。我會(huì)在洋娃娃與小動(dòng)物們的陪伴下大聲讀書，爸爸成了聽眾，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)。

　　每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光，好想再和爸爸一起看書！

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