【簡介】本文是熱心會員“ymnsk79716”分享的數(shù)學(xué)教研活動報道稿，以供借鑒。

　　為增強校際間教師在教學(xué)和教研活動里的對話、溝通與合作，切實推動高效課堂的實施，共同探討新課程理念下全面提升課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑與新方法，第五學(xué)區(qū)校于4月28日下午在模范小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)課程的教學(xué)觀看研討活動。我校年青教師朱艷蘇執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)課《多邊形內(nèi)角和》，課堂中教師重視為學(xué)生提供自主合作、自主發(fā)覺、自主報告與自主整理的機遇，真正將課堂掌控權(quán)交給學(xué)生，整個課堂氣氛公平、寬松且相對民主，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，活力四射。

　　李嘴小學(xué)林雪健教師則任教了四年級數(shù)學(xué)課《平移》，教師穩(wěn)重，設(shè)計別具匠心，重視捕獲課堂上學(xué)生的質(zhì)疑與反饋。兩位老師各有特色，教學(xué)個性和風(fēng)格差異明顯，所使用的教學(xué)方式和策略各有特色。兩位老師質(zhì)樸而扎實地為參會教師呈現(xiàn)了兩堂層次分明的課，使師生共同探討，受益良多。

　　課后，教師們還進(jìn)行了深入的說課與議課探討。通過此次研討活動，教師的教學(xué)構(gòu)思得到擴展，個性得到突顯。在相互學(xué)習(xí)和交流中，思想碰撞激發(fā)了創(chuàng)新火苗，推動了最好教學(xué)共識的達(dá)到，進(jìn)而整體提升了全校教師的教學(xué)品質(zhì)，造就了更優(yōu)越的發(fā)展前景，為學(xué)生的更好發(fā)展提供了支持。

　　這樣的專業(yè)成長平臺，為教師帶來了廣闊的發(fā)展空間，促使教學(xué)品質(zhì)獲得了全面提高。

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