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小班幼兒的教育隨筆

時間:2024-08-30 18:45:02 綜合范文

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小班幼兒的教育隨筆

  有關(guān)規(guī)矩,讀者時常會問的問題包含:如果對孩子過于寬松,他們長大后會不會變得無法無天?對男孩來說,少點規(guī)矩多一些隨意,會不會導(dǎo)致他們越來越喪失管束,進而養(yǎng)成壞習(xí)慣?快兩歲的孩子是否需要開設(shè)規(guī)矩?如何把握規(guī)矩與寬松之間的平衡?

  許多人覺得,孩子小時候假如給予隨意,長大后就會無法無天。這種看法體現(xiàn)出對人性的猜疑,覺得人是帶著原罪出世的,若不進行管控和懲罰就會走向墮落。然而,事實上人性本善,尤其是孩子,他們的本性十分純真,這是每個兒童與生俱來的特性。有些孩子成年后表現(xiàn)出毀滅性,并不是因為小時候被過于溺愛,而往往是由于他們經(jīng)歷了過多的挫敗或過于嚴(yán)格的管教。因此,我們沒有必要擔(dān)心孩子被慣壞;只要沒放任他們做壞事,在合理范圍內(nèi)應(yīng)允許孩子做一些他們愿意嘗試的事兒。

  關(guān)于自由與規(guī)矩,實際上是一個令許多人覺得混淆的難題。這類搞混源于對教育中自由的誤會。許多人覺得隨意便是聽之任之,無限制地讓孩子做任何事,甚至無論他們的錯誤,但這顯然是對自由的歪曲。真正的自由是為孩子解除拘束,讓他們在安全與道德的框架下自由發(fā)展,甚至偶爾的小壞行為也是可以接受的。

  不用擔(dān)心孩子會變壞,正好相反,這些自小有著真正自由的孩子,長大后反而更能遵守規(guī)矩和規(guī)則。因為他們在隨意中獲取自信,培養(yǎng)了單獨的能力。而過度管教的孩子雖然也會遵照規(guī)矩,但他們的活力被架構(gòu)限制了,變得死板,沒有創(chuàng)造力。若務(wù)必以此為成本去開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),那這樣的標(biāo)準(zhǔn)又有什么意義呢?要相信個體的凝聚力,如同向日葵朝向陽光一樣,孩子在自由中成長,自然會變得快樂與出色,因此無須憂慮。

  我始終反對過多干涉,相信在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境里,孩子可以做出正確的選擇,甚至是兩歲的孩子。2歲是孩子從極為敏感轉(zhuǎn)變成初顯獨立意識的時期。在這一階段,他們開始學(xué)習(xí)用自己的眼光看待問題并進行判斷,試著單獨處理事件,很多家長對此卻會認(rèn)為他們不懂事,這顯然體現(xiàn)了父母自身的敏感。

  這些做事嚴(yán)謹(jǐn)甚至極具能力的家長,通常會感覺孩子不懂事,因為她們過于強加自己的意志于孩子身上,總希望孩子按照自己期待去行動。例如,他們可能會把孩子的某些行為視作“不懂事”,這種觀念體現(xiàn)了父母對孩子欠缺理解和包容。我們應(yīng)該真正以愛來對待孩子,而不是用成人的標(biāo)準(zhǔn)去限定他們。

  定義規(guī)矩與寬松之間的尺度確實很艱難,就猶如無法輕易辨別優(yōu)劣一樣,只有在實際情境下才能進行分析??偠灾灰獩]造成風(fēng)險,也不妨礙別人,就應(yīng)該讓孩子自己處理問題。

  針對父母而言,變成楷模、給予意見和正面肯定,遠比生硬地開設(shè)規(guī)矩要有效得多。有時我們?yōu)楹⒆又朴喸S多沒有意義的規(guī)矩,卻誤認(rèn)為這是一種好行為,逼迫孩子遵守并不會帶來很好的效果。例如在公共場所不能大聲喧嘩,這是基本的公共禮儀,但在一些不重要的場合,孩子偶爾傳出幾聲音并不是什么大問題。成人過于強調(diào)所謂的清靜,有時會無意間打攪孩子的天真與自由。

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