【導(dǎo)語】下面是熱心網(wǎng)友“nanluhuilian”收集的地震的應(yīng)急演練方案，供大家參考。
一、演練目的根據(jù)地震緊急演練，使全園師生能掌握正確的減震方式，了解我園震后的應(yīng)急疏散程序與路線，保證在地震發(fā)生時(shí)，我校的應(yīng)急處置能快速、高效、有序地實(shí)施，進(jìn)而最大程度地確保師生的生命安全，特別是減少不必要的非震損害。此外，根據(jù)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的指揮觀念、團(tuán)結(jié)友愛精神，提高他們對(duì)突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力及自救互救能力。二、演練分配1、內(nèi)容：（1）緊急減震演練及應(yīng)急疏散2、目標(biāo)：全體幼兒及教職工3、時(shí)間：20xx年xx月xx日下午（實(shí)際時(shí)間待定）三、演練準(zhǔn)備1、演練前組織教師了解緊急減震的正確方法，分析我園的緊急減震環(huán)境，向幼兒講解地震緊急演練的必要性，并詳細(xì)描述演練程序、內(nèi)容、時(shí)間及紀(jì)律要求，明確各班級(jí)的疏散路線和結(jié)合地區(qū)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)本次演練的特性是保護(hù)性和模擬性訓(xùn)練，而非真正的地震緊急與疏散，以防止誤會(huì)引起不必要恐慌。2、演練前對(duì)疏散路線的重點(diǎn)區(qū)域及安全地帶進(jìn)行現(xiàn)場仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整頓，消除障礙和隱患，保證疏散路線暢行無阻。四、演練規(guī)定1、保持理性，聽從指揮，服從安排。2、請(qǐng)勿喧嘩，迅速、規(guī)范行動(dòng)，禁止推擠、擁堵。3、按照規(guī)定的疏散路線撤出，嚴(yán)禁串線。五、組織架構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)組：組長：園長成員：全體教職工信號(hào)員：副園長（2）教室內(nèi)指導(dǎo)組：各班老師和保育員1、“地震警報(bào)”傳來后，指導(dǎo)幼兒開展室內(nèi)減震，改正幼兒的不當(dāng)動(dòng)作和姿態(tài)。2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有序地疏散至指定安全區(qū)域：幼兒園操場。3、班級(jí)老師要全程跟隨，高度關(guān)注演練現(xiàn)場，保持活動(dòng)秩序，防止意外發(fā)生。（2）疏散路線沿線工作1、合理調(diào)整幼兒疏散進(jìn)展，特別要避免因擁堵而造成事故。2、解決幼兒疏散過程中的突發(fā)狀況。六、演練程序1、信號(hào)員傳出“地震警報(bào)”。2、保育老師或授課教師（演練中為班組長）立即停止講課，轉(zhuǎn)為教室演練責(zé)任人，告知幼兒“地震來啦，請(qǐng)不要慌張”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在課桌下或邊上，盡量卷縮身體，減少身體重心，盡量用背包維護(hù)頭部；最后一排同學(xué)靠著墻面蹲在角落。此步驟不斷一分鐘。3、演練完畢一分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。4、兩分鐘后信號(hào)員傳出消除鈴聲。5、幼兒復(fù)位，教師告知幼兒地震已結(jié)束，現(xiàn)在進(jìn)行撤出教室，進(jìn)到應(yīng)急疏散演練階段。6、在老師的引導(dǎo)下，幼兒有序下樓，并依據(jù)設(shè)定的疏散路線迅速撤離至指定位置，注意抱頭蹲下。7、各班班主任匯報(bào)班內(nèi)人數(shù)及負(fù)傷狀況。8、信號(hào)員開展地震防護(hù)知識(shí)的宣傳教育。9、公布演練完畢，各班先后離場，回到教室。
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