下面是范文網(wǎng)小編分享的GRE閱讀高校判斷選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)技巧名師指點(diǎn)3篇，供大家品鑒。

GRE閱讀高校判斷選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)技巧名師指點(diǎn)1

　　1、 讀原文

　　GRE閱讀的基本做題方法，就是先讀原文再看題目，看過(guò)題目后再根據(jù)題目定位回原文，所以讀原文是做一篇閱讀的第一步。有些讀者已經(jīng)養(yǎng)成了先讀題目再看原文的閱讀習(xí)慣，其實(shí)，做題的順序要因閱讀特點(diǎn)和出題方式而異，GRE閱讀題目的出題順序和原文幾乎沒(méi)有任何聯(lián)系，也就是說(shuō)第一道題可能考了原文的末尾，而最后一道題可能考的是原文的開(kāi)始，故先讀題目再讀原文對(duì)做題沒(méi)有任何幫助，反而有可能擾亂讀者理解原文內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)。

　　2、 讀原文的同時(shí)對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)做標(biāo)記

　　做標(biāo)記是指在讀文章的時(shí)候用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄所讀重點(diǎn)內(nèi)容，這應(yīng)該和讀文章同步進(jìn)行，標(biāo)記可以輕輕做在試卷邊緣，也可以另外寫在草稿紙上。所標(biāo)記的主要目的是為了讀完選項(xiàng)之后能快速、準(zhǔn)確的定位，這個(gè)步驟要求讀者熟悉?？伎键c(diǎn)，對(duì)應(yīng)做標(biāo)記的內(nèi)容爛熟于胸，這樣才能不費(fèi)時(shí)間的給自己下一步的定位作準(zhǔn)標(biāo)記。

　　3、 讀題干、選項(xiàng)

　　讀題干的過(guò)程也是個(gè)找題干特征的過(guò)程，看看題干所述和自己所做標(biāo)記的內(nèi)容有沒(méi)有聯(lián)系，如果有，則可以直接定位，故定位最主要的基礎(chǔ)是題干與標(biāo)記之間的聯(lián)系。有時(shí)候題干可能沒(méi)有可以捕捉的特征，這時(shí)讀者不妨從選項(xiàng)下手，選項(xiàng)中也時(shí)常會(huì)有明顯的特征反映出它與原文中的重點(diǎn)內(nèi)容之間的相關(guān)性。

　　4、 定位

　　定位指的是確定練習(xí)題針對(duì)原文中什么位置的內(nèi)容發(fā)問(wèn)，通常通過(guò)題干和選項(xiàng)的特征詞來(lái)找，判斷了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系了，絕大多數(shù)題目都可以通過(guò)找題干和選項(xiàng)的特征詞準(zhǔn)確的定位到原文某處。

　　5、 (排除干擾選項(xiàng)后)按文字對(duì)應(yīng)原則選答案

　　GRE考試的備選答案都是五個(gè)，通常很少有練習(xí)題能讓讀者非常直接的判斷出正確答案，總有1-2個(gè)迷惑性比較大的選項(xiàng)，所以，考生不妨先豎讀各選相，排除一些明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后再對(duì)剩下的進(jìn)行細(xì)致的比較，通過(guò)原文和選項(xiàng)之間的文字對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行選擇。

　　比較典型的排除干擾選項(xiàng)的方法有：

　　用最高級(jí)、唯一性、比較級(jí)來(lái)排除;

　　用同性元素來(lái)排除;

　　用錯(cuò)誤選項(xiàng)的典型特征排除。

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　　GRE閱讀正確選項(xiàng)轉(zhuǎn)換方式

　　GRE閱讀題的正確答案一般不會(huì)以原詞原句的形式出現(xiàn)，選項(xiàng)一定不同于原文，下面就為各位考生總結(jié)了正確答案常見(jiàn)的幾種轉(zhuǎn)換方式。

　　1. 詞性變換。動(dòng)詞和名詞之間的轉(zhuǎn)換，以及形容詞之間的轉(zhuǎn)換。

　　2. 主體客體之間的轉(zhuǎn)換。主語(yǔ)可能會(huì)轉(zhuǎn)換成賓語(yǔ)，出現(xiàn)在被動(dòng)形式中。

　　3. 反向取非描述。

　　4. 近義變換。近義詞和同義詞的轉(zhuǎn)換。

　　GRE閱讀錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)介紹

　　GRE閱讀中的錯(cuò)誤或干擾選項(xiàng)往往具備以下特點(diǎn)。

　　1. 含混不清。例如：原文說(shuō)的是歐洲百分之三十的針葉林受到了蟲害，選項(xiàng)說(shuō)的卻是歐洲有一些樹(shù)和草都死了，這就是含混不清。原文中并沒(méi)有提到草，也沒(méi)有提到蟲害的狀態(tài)。

　　2. 以偏概全。例如：原文說(shuō)的是歐洲30%的針葉林受到了蟲害，選項(xiàng)中是歐洲所有的樹(shù)都死了。30%和所有之間出現(xiàn)了夸張和極端化。

　　3. 顛倒黑白。例如：原文說(shuō)的是歐洲30%的針葉林受到蟲害，選項(xiàng)里出現(xiàn)的是歐洲30%的針葉林沒(méi)有受到蟲害，是原文的取非。

　　4. 無(wú)中生有。無(wú)中生有指的是原文沒(méi)有對(duì)于某一個(gè)性狀或某一個(gè)現(xiàn)狀進(jìn)行描述，而選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了這個(gè)答案。例如：原文說(shuō)的是歐洲30%的針葉林受到了蟲害，而選項(xiàng)里卻出現(xiàn)了亞洲30%的針葉林也受到了蟲害。

　　5. 缺失前提條件。例如：原文中出現(xiàn)了亞洲的槐樹(shù)比歐洲的槐樹(shù)生長(zhǎng)得更快，但在選項(xiàng)中卻成了亞洲的槐樹(shù)生長(zhǎng)的很快，選項(xiàng)里直接出現(xiàn)的亞洲槐樹(shù)長(zhǎng)得很快是一個(gè)沒(méi)有參照值的絕對(duì)的描述，叫做由相對(duì)概念變絕對(duì)化或絕對(duì)概念加前提條件變相對(duì)化，是不正確的。

GRE閱讀高校判斷選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)技巧名師指點(diǎn)3

(一)閱讀的習(xí)慣及閱讀的“雷打不動(dòng)”的金科玉律

　　對(duì)付GRE閱讀難度層面上的閱讀，永遠(yuǎn)都是先讀文章后解題，而且讀文章時(shí)間解題時(shí)間。遵守的準(zhǔn)則是閱讀“三字經(jīng)”——邊讀，邊記，邊想。記的東西要有側(cè)重，要trenchant，主要有：新觀點(diǎn)的內(nèi)容及出現(xiàn)處，強(qiáng)對(duì)比之處，最高級(jí)及惟一性出現(xiàn)處，人名第一次出現(xiàn)處，大列舉處。想，是讀完一段的必要工作，想三個(gè)問(wèn)題：該段說(shuō)了什么內(nèi)容，回憶TS，作者為什么這樣說(shuō)，作者對(duì)這里的看法態(tài)度如何。這三部曲是解題最根本的東西，無(wú)論何時(shí)，何地，何等危急情況都不可省，切記!這是大牛們最珍貴的經(jīng)驗(yàn)之一!

(二)新GRE閱讀集中突破法

　　GRE閱讀復(fù)習(xí)集中突破法，顧名思義，就是在短時(shí)間里集中突破思維的極限達(dá)到出題人的高度去審視每道題背后的東西，從而提前迅速地圍追堵截，實(shí)現(xiàn)閱讀飛躍。

　　突破原則：10—15天，以NO題為藍(lán)本，《難句》一書為文火培元固本，再輔以LSAT武火錘煉。但是前提是你現(xiàn)在已經(jīng)做完所有的NO題一遍，且已經(jīng)達(dá)到第三階段的要求與現(xiàn)象，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)錯(cuò)題在3—5以內(nèi)，規(guī)定時(shí)間是在15—18分鐘內(nèi)。記?。杭型黄品ㄖ苯記Q定你最后達(dá)到的閱讀境界，所以一個(gè)人一生只能用一次，如果你還沒(méi)有這種水平，奉勸你切勿操之過(guò)急，否則永遠(yuǎn)也達(dá)不到一個(gè)全新的高度，一定要達(dá)到第三階段的水平再練，切記!另外，一旦開(kāi)始，就不能停下，直至完成，否則前功盡棄，后果不堪設(shè)想!

　　文火：NO4—9共84篇文章認(rèn)真研究，如何研究?下面先區(qū)別兩種情況：

(1)我的書上已經(jīng)做好了答案，擦不掉了!那么你就直接省略步(1)，進(jìn)入步驟(2)。

(2)我的書是空的，那么最好，現(xiàn)在你可以準(zhǔn)備在上面畫了，因?yàn)橛捎谇懊嬲f(shuō)過(guò)的“一遍性”，你這輩子可能是最后一次做NO題了，如果你不想將它以后賣幾十塊錢的話，還猶豫什么。

　　一般gre閱讀復(fù)習(xí)大家的方法都是題海戰(zhàn)術(shù)，也是一種集中突破的方式，但是只是找不著這個(gè)做題的思路，通過(guò)以上的簡(jiǎn)單介紹相信大家一定能搞定gre閱讀復(fù)習(xí)。

　　三、集中突破法的延伸閱讀——GRE閱讀高分技巧

　　1.題目類型固定或所涉及考點(diǎn)為已做標(biāo)記范疇

　　1)問(wèn)事物之間的關(guān)系，定位到同時(shí)標(biāo)記這兩個(gè)事物的地方。

　　2)問(wèn)作者態(tài)度，定位到有態(tài)度詞標(biāo)記的地方。

　　3)問(wèn)事物的缺陷，直接定位到標(biāo)記缺陷處。

　　4)問(wèn)文章大意類的主旨題定位與TS

　　5)問(wèn)全文focus的特征，首先到TS處定位。

　　6)問(wèn)文章結(jié)構(gòu)、段落作用、行文方法類的主旨題定位于SE。

　　7)問(wèn)作者舉某個(gè)例子的目的，或者作者引用一段文字為了說(shuō)明什么，這類就寫作用意提問(wèn)的題目一般定位于例子或者引述文字的上文。

　　8)提干句以IF結(jié)尾的改進(jìn)型或取非題，定位在原文缺陷處或者有unless的句子。

　　9)如果題目為EXCEPT題，可以先看看原文的標(biāo)記中有沒(méi)有列舉內(nèi)容;如果有，很可能是答案所在。

　　2.題干有特征詞的題目

　　1)最高級(jí)、比較級(jí)、數(shù)字、以大寫字母開(kāi)頭的專有名詞、年代、特殊歷史時(shí)期、引號(hào)、斜體字。

　　2)選項(xiàng)標(biāo)志詞與題干核心詞雙重定位

　　3)段落定位

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