關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文7篇(活動(dòng)計(jì)劃格式及范文)

時(shí)間：2022-07-24 15:00:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文7篇(活動(dòng)計(jì)劃格式及范文)，以供參考。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲

　　2、文明禮儀兒歌、朗誦等。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┗顒?dòng)導(dǎo)入

　　也許你可能天生是一位公主。但是你必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方可成為一位女士。

　　——英國(guó)女王

　　致孫女

　　解釋：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就

　　沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)

　　做社會(huì)人。盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生了，盡管我們每一個(gè)人都覺(jué)得我們是社會(huì)中的文明人。

　　然而，一些不文明，不和諧的現(xiàn)象卻還是在我們身邊時(shí)有發(fā)生。

　?。ㄍ瑢W(xué)討論，主持人發(fā)表意見(jiàn)。）

　　主持人

　　`1：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

　　主持人

　　1：我可是聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。

　　（二）尋找不文明現(xiàn)象

　　1、隨意丟掉生活垃圾。

　　2、口中蹦出的字眼與自己年齡身份形成了極大的反差。

　　3、上課時(shí)隨意走動(dòng)、我行我素。

　　4、可能看到這現(xiàn)象大家都不陌生，當(dāng)我們與人相處的時(shí)候，總埋怨別人的“不拘小節(jié)”，而我們需要某些東西的時(shí)候，往往自己又懶得去理會(huì)那些“小節(jié)”了。為了班級(jí)的良好形象，同學(xué)們的身體健康，每個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

　　5、垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在，這也是一種視而不見(jiàn)的現(xiàn)象等等。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文2

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1．精心組織教學(xué)研討：研討活動(dòng)突出新課程理念，采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)等形式，本學(xué)期突出課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)組織有效性研究，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。

　　2．深入農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)調(diào)研：在總結(jié)上學(xué)期對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校如何有效實(shí)施初中社會(huì)課教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度，切實(shí)提高農(nóng)村社會(huì)課教學(xué)實(shí)效。

　　3．培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，提高教科研水平：帶好骨干班，舉辦教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，提高教研組長(zhǎng)的教研能力，促進(jìn)學(xué)校教研工作的開(kāi)展，提升學(xué)校教研水平。

　　4．精心組織、指導(dǎo)教師參加省初中社會(huì)學(xué)科教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比。

　　5．加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究：召開(kāi)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試情況進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)工作提出建議，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究，引領(lǐng)課堂教學(xué)。

　　6．積極研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課常態(tài)化，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、教學(xué)調(diào)查內(nèi)容和方法

　　深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、座談、個(gè)別訪談等方法，了解新課程實(shí)施過(guò)程中存在的困難與問(wèn)題。有的放矢地開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)課題研究

　　開(kāi)展省教學(xué)研究立項(xiàng)課題《初中歷史與社會(huì)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》的研究。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每?jī)芍苣茏龀龀晒Φ男∽髌贰?/p>

　　2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過(guò)程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。

　　3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

　　5、提高學(xué)生觀察、思考問(wèn)題的能力，對(duì)生活中存在的問(wèn)題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　1、時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間周一到周四下午放學(xué)后，每次活動(dòng)時(shí)間必須保證在40分鐘。

　　2、地點(diǎn)：科技制作室。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　在本學(xué)期中，我?？萍蓟顒?dòng)小組活動(dòng)制定以內(nèi)容：

　　①小發(fā)明、小制作

　　②科普繪畫(huà)

　?、劭破招≌撐摹?/p>

　　五、活動(dòng)形式

　　1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

　　有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2、學(xué)生自尋課題，寫(xiě)科普小論文。

　　一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫(xiě)，先各自尋找問(wèn)題，研究討論，統(tǒng)一意見(jiàn)后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫(xiě)。小論文可以就某一日常問(wèn)題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解、議論，也可以寫(xiě)閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點(diǎn)和較好的見(jiàn)解。

　　3、開(kāi)展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

　　4、開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)。

　　我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書(shū)生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文4

　　為了豐富校園生活，更好地給學(xué)生打好基礎(chǔ)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，讓酷愛(ài)美術(shù)的學(xué)生能盡情揮灑手中的畫(huà)筆，自由放飛心中的夢(mèng)想，勾勒出一幅幅七彩的畫(huà)卷；讓有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生，開(kāi)發(fā)的音樂(lè)感知能力，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，為我們校園生活增添光彩，成立藝術(shù)小組。

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)藝術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)得以更好的發(fā)展，深刻了解音美基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的不斷提升觀察和創(chuàng)新的思維能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培育優(yōu)秀藝術(shù)人才。

　　二、指導(dǎo)老師：馬曉麗（音樂(lè)）麻貴（美術(shù)）

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　?。ㄒ唬┝私庖恍┖?jiǎn)單的藝術(shù)類基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)常用工具的基本使用方法。

　?。ǘB透基本知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于兒歌、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。

　　（三）激勵(lì)學(xué)生自主參加校園表演和展評(píng)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮和鍛煉。

　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的作品，培養(yǎng)學(xué)生的德育及審美能力。

　　四、活動(dòng)措施：

　?。ㄒ唬┙M建藝術(shù)興趣小組。

　　（二）講授基礎(chǔ)知識(shí)：

　　使學(xué)生掌握藝術(shù)課的基礎(chǔ)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)理解，打造藝術(shù)功底。

　　（三）名作欣賞：

　　美術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生搜集各種有關(guān)的少兒優(yōu)秀作品，欣賞學(xué)習(xí)作者如何觀察

　　生活、構(gòu)思、取材，作畫(huà)表現(xiàn)生活，以提高自身的文化修養(yǎng)。

　　音樂(lè)小組通過(guò)聽(tīng)賞方式引導(dǎo)學(xué)生喜歡音樂(lè)走進(jìn)音樂(lè)，在親身感悟過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。

　　（四）才藝展示：

　　美術(shù)小組成員，利用創(chuàng)作班

　　級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)，布置班級(jí)墻報(bào)，給學(xué)生創(chuàng)造施展才藝的平臺(tái)。音樂(lè)小組成員可組織舞蹈活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，主動(dòng)選擇參加文藝方面的表演，以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。（五）藝術(shù)活動(dòng)：

　　舉辦文藝表演和美術(shù)展覽、交流、評(píng)價(jià)、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生能夠有展示自己的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而更加熱愛(ài)這門(mén)藝術(shù)學(xué)科。

　　五、活動(dòng)表：

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文5

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)工作的方針政策，弘揚(yáng)和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲文化，豐富我校校園文化生活，為戲劇愛(ài)好者提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)中學(xué)生的戲曲文化素養(yǎng)，特對(duì)新學(xué)期“艾梨園戲曲社”社團(tuán)做了如下工作計(jì)劃：

　　一、學(xué)期招新工作。招新工作是任何一個(gè)社團(tuán)的重頭戲，招新工作辦得好，社團(tuán)工作才能順利開(kāi)展。社團(tuán)活動(dòng)課，做到“四定”，即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的了解和傳承。

　　二、加強(qiáng)社團(tuán)管理。明確社團(tuán)內(nèi)部分工，定期召開(kāi)會(huì)議，討論活動(dòng)安排。完成平常課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的精神生活，激發(fā)廣大學(xué)生支持傳承中華民族傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的熱情，進(jìn)一步推動(dòng)“戲曲進(jìn)校園”，促進(jìn)戲曲普及教育工作的發(fā)展，使社團(tuán)成員學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

　　三、注重學(xué)習(xí)拓展。1.分組學(xué)習(xí) 2.分階段學(xué)習(xí) 3.分內(nèi)容學(xué)習(xí) 4.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

　　四、發(fā)揮戲劇社團(tuán)作用。對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)戲曲基本功為主要任務(wù)，不讓學(xué)生放任自由，培養(yǎng)學(xué)生的`特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文6

　　為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定此工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以徐巖工作室成員為輻射，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，把先進(jìn)的教育理念、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到我校教育教學(xué)中去，在學(xué)習(xí)中不斷反思、實(shí)踐、總結(jié)，以期待教師形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　提升教師的教育幸福指數(shù)，提高教師理論認(rèn)知水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力，為教師終身發(fā)展服務(wù)。

　　三、工作站工作目標(biāo)

　　1．以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展。

　　工作重心以幫扶一部分教師為核心，先使一部分教師快熟成長(zhǎng)起來(lái)，較好地掌握并運(yùn)用小組合作技術(shù)，以徐巖校長(zhǎng)為中心，開(kāi)展教研、聽(tīng)評(píng)課，大家發(fā)表見(jiàn)解，各抒己見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程，從而以點(diǎn)帶面，輻射到工作室的每一個(gè)成員，繼而影響到學(xué)校的每一位年輕教師。

　　具體做法：本學(xué)期以羅耀東、曹鑫、孟艷麗、吳薇為培養(yǎng)目標(biāo)，兩人一組，分組進(jìn)行，每組每輪時(shí)間三個(gè)星期，先原生態(tài)自行設(shè)計(jì)上課，通過(guò)上課，發(fā)現(xiàn)教者自身存在的問(wèn)題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討，以期達(dá)到備課上課以學(xué)生為中心，將學(xué)生的有意注意與無(wú)意注意有機(jī)的整合，將學(xué)生的刻苦認(rèn)真與智力整合聯(lián)系到一起，將小組技術(shù)融入到教學(xué)中，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練達(dá)成教師形成一個(gè)全新的教學(xué)風(fēng)格。

　　2．以聽(tīng)評(píng)課為載體，使用小組技術(shù)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　繼續(xù)將趙煒處長(zhǎng)的模塊式小組技術(shù)，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，工作站將在徐巖校長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)下，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小組技術(shù)，靈活使用小組技術(shù)，使工作站成員及任課班級(jí)學(xué)生成為最大受益者，共促師生發(fā)展。

　　3、讀書(shū)交流，做有思想的教師。

　　工作站將以讀書(shū)活動(dòng)為載體，致力于引領(lǐng)教師通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)改變自己，通過(guò)讀書(shū)凈化自己，通過(guò)讀書(shū)提升自己，通過(guò)讀書(shū)讓自己成為有思想的人。

　　四、工作站活動(dòng)安排。

　　1、工作站活動(dòng)時(shí)間定在每周二上午。工作站面向全體教師，教師自愿參與，教師要嚴(yán)格遵守工作站活動(dòng)紀(jì)律，正確處理好日常教學(xué)工作與工作站活動(dòng)，使工作站活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展下去。

　　2、工作站堅(jiān)持立足課堂，每周二上午第一、二節(jié)課開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，第三、四節(jié)課由徐巖校長(zhǎng)指導(dǎo)，組織開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，就課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，及在徐巖校長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　五、學(xué)校保障措施。

　　1.學(xué)校責(zé)成教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作站的協(xié)調(diào)工作，教學(xué)主任主抓工作站日常管理和工作安排。

　　2.學(xué)校全力支持教師參與工作站活動(dòng)，力求在時(shí)間上不擠不占。

　　3.不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)為工作站教師專業(yè)成長(zhǎng)提供實(shí)踐的平臺(tái)和展示的舞臺(tái)。

　　六、本學(xué)期具體工作內(nèi)容

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文7

　　一、活動(dòng)主題：我們這一家

　　二、活動(dòng)目的：

　　一）、促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，加深了解；特別增強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧。考驗(yàn)各宿舍或宿舍同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)精神與默契度讓同學(xué)們展示團(tuán)結(jié)的力量。

　　二）、豐富同學(xué)們的課余文化生活，為大家的生活增加樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)對(duì)像：法律系全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：4月15日初賽（暫定）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：大本營(yíng)：燈光籃球場(chǎng)；及各校道。

　　六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　一）、4月5日前到各級(jí)各班宣傳活動(dòng)，并派發(fā)報(bào)名表（報(bào)名表見(jiàn)附表一）。

　　二）、設(shè)計(jì)制作宣傳單、報(bào)名表、邀請(qǐng)函等。繪制宣傳海報(bào)。

　　三）、場(chǎng)地、器材租借：確保能借到活動(dòng)所需的桌子的器材，并購(gòu)買(mǎi)所需的道具用品。

　　四）、場(chǎng)地設(shè)計(jì)及布置。

　　七、活動(dòng)流程：

　　一）第一環(huán)節(jié)：4月15號(hào)下午，參賽隊(duì)伍在燈光籃球場(chǎng)集中，每隊(duì)通過(guò)自行創(chuàng)意設(shè)計(jì)出有隊(duì)伍特色的圖畫(huà)進(jìn)行比拼，一隊(duì)派發(fā)六個(gè)吹好的氣球和對(duì)應(yīng)的包裝繩讓其自行系帶形成一男一女兩人三足。讓第一隊(duì)男女搭檔到指定材料區(qū)選取需要的設(shè)計(jì)材料，每次只能攜帶一件材料回到設(shè)計(jì)區(qū)，交由負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的隊(duì)友在二十分鐘內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。（游戲過(guò)程中兩人三足取材和設(shè)計(jì)的人員由本隊(duì)自行分配。）

　　所需材料：未吹的氣球、畫(huà)筆、顏料。貼紙等裝飾品。

　　比賽完畢后每隊(duì)展示出自己的設(shè)計(jì)成果，同時(shí)讓邀請(qǐng)的評(píng)委團(tuán)級(jí)途人評(píng)分（評(píng)委邀請(qǐng)指導(dǎo)老師、學(xué)院文娛部部長(zhǎng)及我系學(xué)生會(huì)委員。）

　　依本環(huán)節(jié)的得分高低決定擁有第二環(huán)節(jié)的參賽資格

　　二）、第二環(huán)節(jié)：4月18日，下午三點(diǎn)由前一環(huán)節(jié)的前若前干名參賽隊(duì)伍抽取比賽號(hào)。進(jìn)行闖關(guān)游戲。（占總分40%）

　　第一關(guān)：我們?cè)谀睦?（登記卡見(jiàn)附表二）

　　游戲規(guī)則：a.第一關(guān)抽取到的路線，在校道設(shè)置不同的站點(diǎn)。第一站點(diǎn)的位置干事會(huì)提示，全隊(duì)同學(xué)一起找到第一個(gè)站點(diǎn)，抽取指定箱里的任務(wù)，完成任務(wù)后可以獲得工作人員的簽名，表示過(guò)關(guān)。如此類推，完成一站點(diǎn)的任務(wù)后，參賽者要把自己抽到的路線告訴工作人員，工作人員根據(jù)自己手中的表，對(duì)參賽者提供提示語(yǔ)，讓參賽者去尋找下一站。在獲得5個(gè)簽名后有一次機(jī)會(huì)獲得一句提示語(yǔ)，根據(jù)提示語(yǔ)找到一張照片，如果照片是自己隊(duì)的，則拿著照片回到大本營(yíng)的桌子上，如果不是，則必須回到大本營(yíng)憑借五個(gè)簽名抽取另一路線重來(lái)。

　　最先到達(dá)的五支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

　　第三環(huán)節(jié)：主題dv拍攝

　　進(jìn)入決賽的隊(duì)伍，分配好時(shí)間，到隊(duì)伍宿舍進(jìn)行主題dv拍攝并制作dvd，要求內(nèi)容健康、向上；貼近主題；展示宿舍的和諧團(tuán)結(jié)。經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)分，再加上第二環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)，選出前三名。把拍攝的dv制作成dvd給、參賽者以作留念。

　　八、工作安排

　　一）、器具的租借和道具、禮品的購(gòu)買(mǎi)安排2位工作人員負(fù)責(zé)

　　二）、路線的設(shè)計(jì)和游戲設(shè)置由2位工作人員負(fù)責(zé)。

　　三）、邀請(qǐng)函、宣傳單、報(bào)名表、簽到板等設(shè)計(jì)由2位工作人員負(fù)責(zé)。

　　四）、場(chǎng)地的布置和設(shè)計(jì)由全體工作人員負(fù)責(zé)。

　　五）、前期宣傳由文娛部全體干事負(fù)責(zé)。

　　六）、比賽當(dāng)天站點(diǎn)由文娛部及女生部干事共同負(fù)責(zé)。

　　七）、dvd制作由2工作人員負(fù)責(zé)位負(fù)責(zé)

　　八）、清理現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生會(huì)全體工作人員負(fù)責(zé)。

　　九、承辦單位：法律系學(xué)生會(huì)文娛部

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