下面是范文網(wǎng)小編分享的滋味初二作文3篇(初四的滋味作文高中),供大家賞析。
滋味初二作文1
多少次,在稻浪飄香的路口,望著同樣的背影,影子在夕陽的照映下越拉越長,心已隨著同一班列車駛向屬于他們的遠方……
男孩的家,四面環(huán)山。一座座木屋點綴了這除了山還是山的地方。男孩和奶奶一起生活。男孩很調皮,但從不惹奶奶生氣,經(jīng)常和村里的小伙伴到山上抓些野味,到河里摸些魚蟹,以男孩的身手,總能收獲不少,有一些拎回家去讓奶奶變出一桌美味,另一些拿到集市上去賣,算作是男孩的學費。他不愿意用奶奶種地換來的錢,他要自己掙錢!男孩兒喜歡在山里瘋跑,他喜歡光著膀子在水里游個盡興。他喜歡自由自在的感覺,他喜歡一個人呆著,日暮時分,牽著自家的小狗在鄉(xiāng)間的小路上走來走去,這條路他走過很多遍,因為每年過年,爸媽總是迎著笑臉向男孩兒走來,或是離別。
在別人眼里,男孩每天很快活,可是男孩的父母,自打男孩出生以來就常年外出打工。每到傍晚時分,四周很安靜,男孩就喜歡在這條路上散步,他常常幻想,爸媽就在下一秒出現(xiàn)。這天傍晚,他躺在床上透過窗戶看著滿天的繁星,眼眶不覺紅了,覺得自己就像天上的星星般孤單,男孩翻了個身,迷迷糊糊就睡下了。
現(xiàn)在已是大年三十,父母快回來了。村子里喜氣洋洋,帶著新年的顏色,男孩兒把屋前屋后的雜草清理干凈,家里也打掃得一塵不染,雖是簡陋的木屋也煥發(fā)著新年的生機,他忽然想到,他每年都在做著同樣的事,于是他做了一個重大的決定。
大年初一男孩早早地在路口等待,忽然出現(xiàn)兩個人影——男孩的父母回來了!父母提著大包小包——都是給男孩兒和奶奶準備的,男孩兒沒有往年的欣喜若狂,奶奶讓男孩兒叫爸媽也不叫,男孩兒只幫爸媽提過手中的行李,一言不發(fā)地往家走。到家后,爸爸掏出給男孩兒從城里買來的零食,男孩兒默默接下卻沒有一絲喜悅。爸爸吸著旱煙,媽媽噓寒問暖,男孩仍低著頭,一次只回答一兩個字。此時此刻,他是多想把心里的話說出來啊,但仍然沒有說出口,他不想再體會又苦又澀的離別的滋味。但是他沒有勇氣開口,一連幾天,男孩兒都悶悶不樂,到爸媽離開前一天都沒有說出口。
父母要走了,他走上了這條熟悉得不能再熟悉的小路,一步一步都很沉重。父母和男孩兒告別,男孩兒仍低著頭,等父母轉身的那一刻,男孩兒突然喊道:“爸、媽,你們能不能別走?”父母怔住了,母親背對著男孩兒隱隱聽見幾聲啜泣。父親轉過頭來,眼圈發(fā)紅,吸著旱煙,煙霧擋住了父親的臉。他蹲下來望著咬緊嘴唇滿臉通紅的男孩兒,說:“孩子,對不起,爸媽沒能力,為了咱家,我只能這么做。答應我一定好好學習,等將來有出息了,爸媽由你來養(yǎng)!”男孩忍住淚水,堅定地點點頭。煙霧漸漸散去,父親站起,帶著母親往夕陽的方向走去。
男孩望著遠去的父母,又是一次離別,但不再苦澀,充滿了陽光般的溫暖。只能說,這是淚痕風干的味道。
夕陽照在男孩的`臉上,充滿著慈愛的光輝,泛起星星點點的希望……
滋味初二作文2
“態(tài)度決定高度!”
又是這句話。英語老師又在給我們講道理。每次聽到這句話總感覺在針對我一個人。哎!英語成績是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上,偶爾還沒上一百分。聽到這話就好像在對我說我態(tài)度出了問題。
早讀,英語老師又找我談話了。她說“有多久沒上一百一十了?”我沒有回答?!昂芫昧税??!蔽尹c頭,盡力避開她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利,這里,這里?!蔽抑缓每吹嚼蠋熤傅降牡胤??!吧蟼€禮拜的家長會上,我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢?’我們總結出了原因——因為你沒有熱情。如果你把學生物的熱情拿出來,我敢肯定你絕對能考上一百一十分?!崩^而,英語老師提高了音量,說:“你對自己有信心嗎?”我縮著頭,閉著嘴巴,把嘴唇微微吸到嘴內?!叭绻阕约憾紝ψ约簺]信心,誰還能給你信心呢?誰還能對你有信心呢?態(tài)度決定高度,知道了嗎?”我說:“知道了?!钡业恼Z氣出賣了我,我回答的聲音很小,像一只蚊子在哼唱。
回到教室后,我心里想到:老師說的確實沒錯,試試吧,拼一把,說不定就考上了呢?這時,想起那篇寫麻雀的作文,麻雀家倒了,但經(jīng)過努力最終修好了,我便這樣給自己打氣。
又是一次考試,結果出來了,“109分”。麻雀的巢又倒了,我有些失望,不過沒放棄。至少比以前好,已經(jīng)接近“110”了,就差一分,加油,你能行,我這樣鼓勵自己。
哎!又是“109”,什么時候能上一百一十分呢?麻雀的窩又被風吹掉了。努力吧,至少沒退步,但,但我難道上不了那個分數(shù)嗎?難道,難道我真比別人差一點嗎?
又考了試,更慘了,“106”。還不如前兩次。我泄氣了,麻雀窩再次被破壞。我回到家,把書包扔到一旁,把凳子拉過來,坐上去從書堆里拿出作文書看一看,散散心。隨手一翻又看到了那一頁,又看到那篇作文。細細重讀了一遍,哦!麻雀是在第四次嘗試中終于成功了?!暗谒拇螁??我這是第三次,下次會行嗎?”我小聲嘀咕著。態(tài)度決定高度,英語老師的口頭禪又在我的耳邊回響著,彷佛在激勵著我:如果你現(xiàn)在放棄了,那么你之前的努力不就都白費了嗎,那你之前還那么努力干什么?算了,算了,別瞎想了,老老實實努力吧。幾次失敗是打不倒我的,態(tài)度決定高度,我再努力些說不定就成功了。
過了一段“漫長”的時間,英語又考試了,老師先講試卷。單項填空——滿分;閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長的完形填空了,我咬緊牙關,腿不停抖動,一顆心提到了嗓子眼。老師講完了,又是全對。惡夢來了,聽力測試我最不擅長的,但聽力選擇題居然全對。一顆懸著的心終于是放下了。
第二天,英語答題卡發(fā)下來,鮮紅的115。終于上一百一十分了,麻雀的巢建好了,我這只笨麻雀也終于體會到了超越的滋味,超越自己,那感覺,就像坐在云端吃著棒棒糖:舒爽自由甜蜜。
超越的滋味,真好!
滋味初二作文3
我已經(jīng)上初二了,初中生活也過去一年了,一年來,歡笑和淚水,就像海灘邊的一顆顆貝殼,各自閃爍著它耀眼的光芒。
記得那一次,年級里舉辦了一次拔河比賽,我們班經(jīng)過層層選拔,一路過關斬將,艱難地躋身進入了四強。
半決賽的對手是當時的初一(4)班,我們一點兒也不畏懼,迎難而上,比賽一共分三局,先贏兩局為勝。想想前幾場比賽,我們班都是后發(fā)制人,先敗一局,驚人地在后兩局將比分扳回從而取得勝利。
誰曾想,半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中,我們仍然失利了。第二局,大家使出全身力氣,拼命地將繩子往回拉,一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚;啦啦隊齊聲高喊:加油!加油!……在大家的呼喊聲中,我們又將比分再次扳平。
原以為奇跡會再次降臨在我們的身上,就在繩子中間的紅領巾一點一點向我們這邊挪動的時候,裁判員吹響了手中白色的口哨,哨繩在風中飄舞著,我們都以為我們勝利了,以為這是勝利的哨聲,于是乎,大家一起松開了雙手,在我們準備高興得大聲歡呼的時候,勝利的手勢卻指了我們的對手——初一(4)班。此時我感覺到,那白色的哨繩飄著的是點點的失落與憂傷,頃刻間,整個世界添上了灰暗的色調,心情跌落到了最低谷。
什么也不想,什么也不忘初心情,已經(jīng)全部都寫在臉上了。
這場烏龍的比賽,勝負的原由不清不楚,只知道我們在看到了一線希望的時候輸?shù)袅吮荣?。我們輸了,卻輸?shù)煤懿桓市?,這種感覺,比努力拼搏后的失敗要痛苦得多。
就在那件事過了幾個月之后,我們又迎來了英語文化節(jié)。
這次活動,是初了上次與動會以外,我第一次參加的班上的團體活動。我們班決定演一個英文版的舞臺劇,劇本是從大話西游里面選出來的一個片段。
每天,我們都會抽出一定的時間來排練、背臺詞。雖然初選我們算是過了,可是復選的時候,我們卻很艱難。別的節(jié)目過了一兩遍就行了,而我們的節(jié)目卻被評委們指出了一大堆的缺點和不組,排了四遍,我們的節(jié)目才算過關。當天下午,我們還被學校的領導和老師們特意地抽出來單獨排練??纱藭r,老師們的話卻讓我們又一次傷了心。“如果今天下午排不好的話,你們的節(jié)目就只能刪了!”老師的言語間透著嚴肅,使我們在烈日下更努力地排練。
汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落,我們知道了什么叫做艱辛。
工夫不忘初心人,在彩排上,我們的表演還算成功。一整個下午的時間,我們全部都用在了化裝上。
晚上七點半,我們的演出就要開始了。
吃完晚飯,已經(jīng)六點半了,急急忙忙趕到現(xiàn)場,等待演出。
天總算是黑了,可是這半個小時就像一整天一樣,漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會兒,我都會瞄一瞄手表,覺得時間過得真慢。
終于開始演出了,我們的節(jié)目是第九個,哎,又是一段漫長的等待。
當晚,我們的節(jié)目為我們帶來了很多的掌聲和歡笑,我們的付出換來了這個開始的時刻!
滋味是酸的,滋味也是甜的,只有當我們細細去品味的時候,才能感覺到酸和甜的幸福。
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