下面是范文網小編分享的滋味初二作文3篇(初四的滋味作文高中)，供大家賞析。
滋味初二作文1
多少次，在稻浪飄香的路口，望著同樣的背影，影子在夕陽的照映下越拉越長，心已隨著同一班列車駛向屬于他們的遠方……
男孩的家，四面環(huán)山。一座座木屋點綴了這除了山還是山的地方。男孩和奶奶一起生活。男孩很調皮，但從不惹奶奶生氣，經常和村里的小伙伴到山上抓些野味，到河里摸些魚蟹，以男孩的身手，總能收獲不少，有一些拎回家去讓奶奶變出一桌美味，另一些拿到集市上去賣，算作是男孩的學費。他不愿意用奶奶種地換來的錢，他要自己掙錢！男孩兒喜歡在山里瘋跑，他喜歡光著膀子在水里游個盡興。他喜歡自由自在的感覺，他喜歡一個人呆著，日暮時分，牽著自家的小狗在鄉(xiāng)間的小路上走來走去，這條路他走過很多遍，因為每年過年，爸媽總是迎著笑臉向男孩兒走來，或是離別。
在別人眼里，男孩每天很快活，可是男孩的父母，自打男孩出生以來就常年外出打工。每到傍晚時分，四周很安靜，男孩就喜歡在這條路上散步，他常?；孟耄謰尵驮谙乱幻氤霈F。這天傍晚，他躺在床上透過窗戶看著滿天的繁星，眼眶不覺紅了，覺得自己就像天上的星星般孤單，男孩翻了個身，迷迷糊糊就睡下了。
現在已是大年三十，父母快回來了。村子里喜氣洋洋，帶著新年的顏色，男孩兒把屋前屋后的雜草清理干凈，家里也打掃得一塵不染，雖是簡陋的木屋也煥發(fā)著新年的生機，他忽然想到，他每年都在做著同樣的事，于是他做了一個重大的決定。
大年初一男孩早早地在路口等待，忽然出現兩個人影——男孩的父母回來了！父母提著大包小包——都是給男孩兒和奶奶準備的，男孩兒沒有往年的欣喜若狂，奶奶讓男孩兒叫爸媽也不叫，男孩兒只幫爸媽提過手中的行李，一言不發(fā)地往家走。到家后，爸爸掏出給男孩兒從城里買來的零食，男孩兒默默接下卻沒有一絲喜悅。爸爸吸著旱煙，媽媽噓寒問暖，男孩仍低著頭，一次只回答一兩個字。此時此刻，他是多想把心里的話說出來啊，但仍然沒有說出口，他不想再體會又苦又澀的離別的滋味。但是他沒有勇氣開口，一連幾天，男孩兒都悶悶不樂，到爸媽離開前一天都沒有說出口。
父母要走了，他走上了這條熟悉得不能再熟悉的小路，一步一步都很沉重。父母和男孩兒告別，男孩兒仍低著頭，等父母轉身的那一刻，男孩兒突然喊道：“爸、媽，你們能不能別走？”父母怔住了，母親背對著男孩兒隱隱聽見幾聲啜泣。父親轉過頭來，眼圈發(fā)紅，吸著旱煙，煙霧擋住了父親的臉。他蹲下來望著咬緊嘴唇滿臉通紅的男孩兒，說：“孩子，對不起，爸媽沒能力，為了咱家，我只能這么做。答應我一定好好學習，等將來有出息了，爸媽由你來養(yǎng)！”男孩忍住淚水，堅定地點點頭。煙霧漸漸散去，父親站起，帶著母親往夕陽的方向走去。
男孩望著遠去的父母，又是一次離別，但不再苦澀，充滿了陽光般的溫暖。只能說，這是淚痕風干的味道。
夕陽照在男孩的`臉上，充滿著慈愛的光輝，泛起星星點點的希望……
滋味初二作文2
“態(tài)度決定高度！”
又是這句話。英語老師又在給我們講道理。每次聽到這句話總感覺在針對我一個人。哎！英語成績是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上，偶爾還沒上一百分。聽到這話就好像在對我說我態(tài)度出了問題。
早讀，英語老師又找我談話了。她說“有多久沒上一百一十了？”我沒有回答。“很久了吧?！蔽尹c頭，盡力避開她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利，這里，這里?！蔽抑缓每吹嚼蠋熤傅降牡胤??！吧蟼€禮拜的家長會上，我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢？’我們總結出了原因——因為你沒有熱情。如果你把學生物的熱情拿出來，我敢肯定你絕對能考上一百一十分?！崩^而，英語老師提高了音量，說：“你對自己有信心嗎？”我縮著頭，閉著嘴巴，把嘴唇微微吸到嘴內?！叭绻阕约憾紝ψ约簺]信心，誰還能給你信心呢？誰還能對你有信心呢？態(tài)度決定高度，知道了嗎？”我說：“知道了?！钡业恼Z氣出賣了我，我回答的聲音很小，像一只蚊子在哼唱。
回到教室后，我心里想到：老師說的確實沒錯，試試吧，拼一把，說不定就考上了呢？這時，想起那篇寫麻雀的作文，麻雀家倒了，但經過努力最終修好了，我便這樣給自己打氣。
又是一次考試，結果出來了，“109分”。麻雀的巢又倒了，我有些失望，不過沒放棄。至少比以前好，已經接近“110”了，就差一分，加油，你能行，我這樣鼓勵自己。
哎！又是“109”，什么時候能上一百一十分呢？麻雀的窩又被風吹掉了。努力吧，至少沒退步，但，但我難道上不了那個分數嗎？難道，難道我真比別人差一點嗎？
又考了試，更慘了，“106”。還不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩再次被破壞。我回到家，把書包扔到一旁，把凳子拉過來，坐上去從書堆里拿出作文書看一看，散散心。隨手一翻又看到了那一頁，又看到那篇作文。細細重讀了一遍，哦！麻雀是在第四次嘗試中終于成功了?！暗谒拇螁?？我這是第三次，下次會行嗎？”我小聲嘀咕著。態(tài)度決定高度，英語老師的口頭禪又在我的耳邊回響著，彷佛在激勵著我：如果你現在放棄了，那么你之前的努力不就都白費了嗎，那你之前還那么努力干什么？算了，算了，別瞎想了，老老實實努力吧。幾次失敗是打不倒我的，態(tài)度決定高度，我再努力些說不定就成功了。
過了一段“漫長”的時間，英語又考試了，老師先講試卷。單項填空——滿分；閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長的完形填空了，我咬緊牙關，腿不停抖動，一顆心提到了嗓子眼。老師講完了，又是全對。惡夢來了，聽力測試我最不擅長的，但聽力選擇題居然全對。一顆懸著的心終于是放下了。
第二天，英語答題卡發(fā)下來，鮮紅的115。終于上一百一十分了，麻雀的巢建好了，我這只笨麻雀也終于體會到了超越的滋味，超越自己，那感覺，就像坐在云端吃著棒棒糖：舒爽自由甜蜜。
超越的滋味，真好！
滋味初二作文3
我已經上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
記得那一次，年級里舉辦了一次拔河比賽，我們班經過層層選拔，一路過關斬將，艱難地躋身進入了四強。
半決賽的對手是當時的初一(4)班，我們一點兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是后發(fā)制人，先敗一局，驚人地在后兩局將比分扳回從而取得勝利。
誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們仍然失利了。第二局，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚；啦啦隊齊聲高喊：加油！加油！……在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
原以為奇跡會再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領巾一點一點向我們這邊挪動的時候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，于是乎，大家一起松開了雙手，在我們準備高興得大聲歡呼的時候，勝利的手勢卻指了我們的對手——初一（4）班。此時我感覺到，那白色的哨繩飄著的是點點的失落與憂傷，頃刻間，整個世界添上了灰暗的色調，心情跌落到了最低谷。
什么也不想，什么也不忘初心情，已經全部都寫在臉上了。
這場烏龍的比賽，勝負的原由不清不楚，只知道我們在看到了一線希望的時候輸掉了比賽。我們輸了，卻輸得很不甘心，這種感覺，比努力拼搏后的失敗要痛苦得多。
就在那件事過了幾個月之后，我們又迎來了英語文化節(jié)。
這次活動，是初了上次與動會以外，我第一次參加的班上的團體活動。我們班決定演一個英文版的舞臺劇，劇本是從大話西游里面選出來的一個片段。
每天，我們都會抽出一定的時間來排練、背臺詞。雖然初選我們算是過了，可是復選的時候，我們卻很艱難。別的節(jié)目過了一兩遍就行了，而我們的節(jié)目卻被評委們指出了一大堆的缺點和不組，排了四遍，我們的節(jié)目才算過關。當天下午，我們還被學校的領導和老師們特意地抽出來單獨排練?？纱藭r，老師們的話卻讓我們又一次傷了心?！叭绻裉煜挛缗挪缓玫脑挘銈兊墓?jié)目就只能刪了！”老師的言語間透著嚴肅，使我們在烈日下更努力地排練。
汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落，我們知道了什么叫做艱辛。
工夫不忘初心人，在彩排上，我們的表演還算成功。一整個下午的時間，我們全部都用在了化裝上。
晚上七點半，我們的演出就要開始了。
吃完晚飯，已經六點半了，急急忙忙趕到現場，等待演出。
天總算是黑了，可是這半個小時就像一整天一樣，漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會兒，我都會瞄一瞄手表，覺得時間過得真慢。
終于開始演出了，我們的節(jié)目是第九個，哎，又是一段漫長的等待。
當晚，我們的節(jié)目為我們帶來了很多的掌聲和歡笑，我們的付出換來了這個開始的時刻！
滋味是酸的，滋味也是甜的，只有當我們細細去品味的時候，才能感覺到酸和甜的幸福。
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