下面是范文網(wǎng)小編分享的有這樣一種聲音記敘文高一作文3篇 高中作文有這樣一種聲音記敘文，供大家品鑒。
有這樣一種聲音記敘文高一作文1
小時(shí)候，我最喜歡充滿陽光的下午，每每吃完白糖發(fā)糕，就可以聽著童年世界中最溫柔悅耳的聲音睡上安逸甜美的一覺。
我小時(shí)候睡眠很不好，經(jīng)常途中醒來，盡管這樣我會(huì)很困，可我還是很感激我經(jīng)常醒來，因?yàn)檫@是結(jié)束我噩夢(mèng)的唯一方式。
也許我那時(shí)并不知道它叫“噩夢(mèng)”，但我卻刻骨銘心的記住了它給我的感覺：分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境，徘徊在驚恐和夢(mèng)中死亡的邊緣，仿佛死了很多遍一樣，無休無止。
有一天，從日本歸來的親戚帶給我一串風(fēng)鈴。一個(gè)瓷器小貓掛在上面，圓滾滾肥胖胖的，橘色與灰色的花紋在雪白的背上均勻列開，兩頰有著奇特的火焰色的斑紋，下方有一張?jiān)掳咨拈L形紙片，上面寫著幾個(gè)日本文字。
輕輕搖晃起來，“丁鈴叮當(dāng)”的，和古老的三角鐵樂器聲頗為相似，小貓?bào)w內(nèi)銅金色而帶點(diǎn)鐵銹質(zhì)感的小鈴鐺撞擊著冰裂紋瓷壁，胖成球似的小貓身體就開始打轉(zhuǎn)，瞇起的眼睛充滿了古怪的笑意，暖陽的照映下顯得蠢萌蠢萌的，治愈系的氣息蔓延。
我好奇的把玩著，最終把它掛在了陽臺(tái)上，成了陽臺(tái)上一道溫暖的風(fēng)景，只要它一叮鈴作響，我在房間里便聽得清清楚楚。
次日中午，還沒有起的風(fēng)，我輕輕瞥了一眼，風(fēng)鈴安靜沉穩(wěn)的吊掛在那，仿佛和時(shí)間融為一體，胖小貓?jiān)陉柟庵行Φ檬譅N爛。
而我陷入了夢(mèng)魘之中，夢(mèng)里，我在一個(gè)雪白的回旋式臺(tái)階上不停的奔跑，我不知道為什么要跑，只是沒有思考的跑，總感覺有什么東西在后面追趕著。我不知道頭頂上那一圈圈耀眼的光線是什么，也無暇顧及，無論我怎樣拼命的奔跑，但美麗的白金色臺(tái)階似乎永遠(yuǎn)綿延無際。
我累了，不管會(huì)有怎樣的結(jié)果，現(xiàn)在的我只想聽下，哪怕下一秒就會(huì)死亡。在等待未知的恐懼時(shí)，我聽到了“叮呤叮鐺”的聲音，那么的柔和，仿佛來自遙遠(yuǎn)的天際。整個(gè)夢(mèng)都化作了一個(gè)純白流淌的河流，一枚寬大的透明盈湛的浮葉托著我在上面漂流，流向沒有盡頭的空間，零散的幾朵花隨著水波不知流往何方，寶石藍(lán)的花蕊點(diǎn)綴了水面，寧靜清新。
感覺自己的身體像羽毛一般輕盈，在這虛無孤獨(dú)的永恒空間里，很安詳很沉靜，從這水底的深處似乎傳來了“叮呤叮鐺”的聲音，若有似無。
風(fēng)鈴的聲音，以一種溫柔的方式響徹貫穿了我的虛幻空間，直到現(xiàn)在我都還記得，虛幻空間的河中，有一種溫暖的聲音，穿過一切，融融的注入我的心里。
有這樣一種聲音記敘文高一作文2
夏日夜里，無盡的躁熱推得我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，遲遲不能入睡。好容易沉靜了些，一聲刺耳的蟬鳴突然響起，我再也躺不住了，匆匆起身打開窗戶，去尋找這聲響的來源。
我向來不喜歡蟬鳴聲，蟬總是在草木最茂盛的夏季出現(xiàn)，貪婪地吮吸著樹汁，做一個(gè)不勞而獲的剝削者。僅僅擁有那一點(diǎn)狹窄的天空，就得意忘形地尖聲鳴叫，在這悶熱躁狂的天氣里，更顯得輕浮與自傲。更惱人的是，就在你凝神沉思去做一件事的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)，攪得你無法集中精神，就如今晚，吵得我無法入睡，真實(shí)可惡極了!
我抄起一根手杖，伸出窗外，敲打窗前的樹枝，而它仿佛下定決心要和我玩捉迷藏，我一敲打，蟬鳴聲便短暫地消失了，可是不一會(huì)兒，它又重新響起?；蛟S我的聲音驚動(dòng)了爸爸，他走到我身邊來，按住我揮舞手杖的手，對(duì)我說：“你知道蟬為何這樣拼命地鳴叫么?”我搖搖頭。爸爸接著說：“蟬的幼蟲在地下潛伏很長時(shí)間，只有等到一個(gè)屬于它的夏季才會(huì)出來，見到太陽，有的蟬為了這個(gè)目標(biāo)甚至?xí)诘叵碌却?”天哪!十年的等待只為這一夏的瘋狂，它的生命只有短短的幾個(gè)月，但在這短暫的生命里，它要盡情地展現(xiàn)生命的燦爛。
蟬聲再次響起，我閉上眼睛，屏住呼吸，再次聆聽這自然的樂章。這蟬聲強(qiáng)勁、堅(jiān)定、充滿朝氣，圍著寂寥的夜增添一絲生命的活力。蟬在說：“這世界，我來了!”蟬在說：“我燦爛地度過了我生命中充滿激情的每一天!”聽到這聲音，反而使我的腦海一片空靈，蟬都能經(jīng)過漫長的等待在有限的時(shí)間里展示自己，我擁有比蟬多出不知多少倍的生命，我又怎能不盡自己所能，充實(shí)、燦爛地度過每一天呢?
蟬也好，人也罷，天地萬物的生命與時(shí)間都是有限的，我們何不像蟬一樣，發(fā)出自己最樸素，最真實(shí)的聲音，向世界證明我們的存在，向世界展示我們的激情與活力?
有這樣一種聲音，它代表著熱情，它代表著生命，它鼓勵(lì)著我展示自我。它看似聒噪，靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是獨(dú)一無二的生命的樂章。
有這樣一種聲音記敘文高一作文3
如果沒有聲音，生活就如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力;如果沒有聲音，生活就如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向;如果沒有聲音，生活就如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有亮光……確實(shí)，生活沒有了聲音就不充實(shí)，但有一種聲音，實(shí)在令人煩躁，那就是媽媽的嘮叨聲。
媽媽的嘮叨聲常常顫動(dòng)著我的耳膜。當(dāng)我寫字不規(guī)范時(shí)，媽媽總是高喊著：“好好寫!你那些字是你的字嗎?重寫!”當(dāng)我吃飯說話時(shí)，媽媽總是高喊著“吃飯不許說話，一個(gè)女孩子，顯得沒素質(zhì)?！碑?dāng)我步行去學(xué)校時(shí)，媽媽又高喊著：“過馬路注意安全，要走人行道!”每天不是這個(gè)不對(duì)，就是那個(gè)錯(cuò)了，我都覺得自己像個(gè)木頭人一樣，過著死板的生活……
這些都不算什么，可她那次的嘮叨，可把我給氣壞了。
那是一個(gè)晴朗的下午，我做完了老師布置的大量作業(yè)量，就有些乏困了。正準(zhǔn)備趴在桌上休息時(shí)，媽媽走進(jìn)來說：“怎么啦?乏了?你也不看看自己現(xiàn)在寫的字成了什么樣子?再寫字帖去!”
我哀求道：“我手都酸了，就休息一會(huì)兒，一會(huì)兒我就寫!”
“不行!你看看你這試卷上的字母!英語是你的強(qiáng)項(xiàng)，怎么寫得這么差?就一個(gè)單詞竟然寫得歪歪扭扭，就像一條泥鰍。還有這個(gè)選項(xiàng)，寫到正中間多好!就這還想休息，我告訴你……”
“說夠了沒?我哪次考試不是盡全力，我知道你是為我好，但是如果你總是指著我一個(gè)不足之處，嘮叨個(gè)沒完，那你就傷害了我的自尊!”說完我氣沖沖地走出家門。
這一次，我不知哪里來的勇氣，竟和媽媽做對(duì)。雖然我很解氣，也知道不對(duì)，但還是出去了。
來到公園，看到那些媽媽慣著、寵著的小朋友們，我更加討厭媽媽的嘮叨聲了。那些小朋友們可真幸福，一點(diǎn)都不用約束自己的自由，不用努力的去學(xué)習(xí)，更美的是沒有媽媽的嘮叨聲。唉，我的命怎么那么苦?真希望像他們一樣，做只可以自由翱翔的小鳥。
走著走著，我看到一位男孩與他媽媽在爭辯。看似小男孩是想要那架遙控飛機(jī)，但他媽媽說家里的玩具夠多了，他也不是小孩子了，應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，為自己的未來著想。可小男孩越想要遙控飛機(jī)，他媽媽就越嘮叨個(gè)不停，說什么錢不容易賺，錢可以用來買學(xué)習(xí)用品。
“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞在大人眼里那么重要嗎?那個(gè)阿姨怎么那么死板?我走過去和她說，我們小孩子渴望自由。阿姨并沒有生氣，還對(duì)我語重心長的說：“大人的嘮叨是想讓孩子們明白：自己還不是最好的，應(yīng)當(dāng)更加努力，而不是整天去想那些亂七八糟的玩耍事兒?，F(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也應(yīng)有休息的空間。孩子們不要抱怨大人的嘮叨，那是對(duì)你的真愛?！?/p>
我微微怔了一下，急忙向回家的路上跑去。
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