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美德少年評(píng)選方案優(yōu)秀范文3篇 小學(xué)生美德少年評(píng)選方案

時(shí)間:2022-10-05 12:58:29 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的美德少年評(píng)選方案優(yōu)秀范文3篇 小學(xué)生美德少年評(píng)選方案,供大家品鑒。

美德少年評(píng)選方案優(yōu)秀范文3篇 小學(xué)生美德少年評(píng)選方案

美德少年評(píng)選方案優(yōu)秀范文1

  團(tuán)山子小學(xué) “美德少年”評(píng)選方案

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德,從自我做起,用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)、校園、他人,做一個(gè)有道德的人。

  二、評(píng)選范圍:

  全校在校學(xué)生

  三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

  1、尊敬師長(zhǎng),主動(dòng)向老師問(wèn)好;關(guān)心集體,樂(lè)于助人;樂(lè)觀向上,勇于創(chuàng)新。

  2、學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長(zhǎng);近3年獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先。

  3、遵守上下課紀(jì)律,上下樓秩序;遵守公共交通秩序,愛(ài)護(hù)公用設(shè)施

  4、愛(ài)護(hù)環(huán)境,主動(dòng)彎彎腰,撿起一片紙;自覺(jué)把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱。

  5、孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,鄰里和睦,勤儉節(jié)約,學(xué)會(huì)自理,整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯,每周與父母老人談一次心。

  四、具體措施:

  第一步:宣傳發(fā)動(dòng):學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評(píng)選方案,并告知家長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。

  第二步:逐級(jí)評(píng)選

(一)班級(jí)美德少年評(píng)選

  1、班級(jí)美德少年每周評(píng)選一次,每次2名。

  2、每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合星級(jí)評(píng)定和素質(zhì)報(bào)告書(shū)制定班級(jí)評(píng)選辦法,每周公布班級(jí)美德少年通過(guò)名單(班級(jí)公示表附后)。

  3、班級(jí)也可依照美德少年評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)取消已經(jīng)通過(guò)班級(jí)美德少年的學(xué)生。

(二)年級(jí)美德少年評(píng)選

  1、年級(jí)美德少年每月評(píng)選一次。

  2、班級(jí)將本月班級(jí)美德少年擇優(yōu)選出2名向年級(jí)推薦,年級(jí)美德少年候選人要認(rèn)真撰寫(xiě)先進(jìn)事跡材料,(材料要求不低于600字,事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。)填寫(xiě)“美德少年”申報(bào)表,經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章(或至少三人簽名)后上交材料。

  3、各年級(jí)于每月第一周內(nèi)將上月的年級(jí)美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無(wú)異議后為年級(jí)美德少年。

(三)校級(jí)美德少年評(píng)選

  1、校級(jí)美德少年每學(xué)期評(píng)選兩次。

  2、由少隊(duì)部對(duì)年級(jí)美德少年進(jìn)行考察,以不超過(guò)年級(jí)美德少年人數(shù)50%的比例通過(guò)后授予校級(jí)“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  第三步:表彰階段。

  1、對(duì)獲得校級(jí)“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),號(hào)召全體學(xué)生向校級(jí)“美德少年”學(xué)習(xí)。同時(shí),擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)“美德少年”評(píng)選。

  2、學(xué)期末,將根據(jù)各班“美德少年”的申報(bào)及評(píng)選情況作為對(duì)班級(jí)工作考評(píng)的重要依據(jù)。

  五、活動(dòng)要求:

  1、高度重視,保證質(zhì)量。評(píng)選表彰美德少年是落實(shí)縣教育局文件精神的具體措施,全校各年級(jí)、各班切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排,真正選出我校誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

  2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡;學(xué)校將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

  團(tuán)山子小學(xué)

  美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)方案

  一、指導(dǎo)思想:

  以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的意見(jiàn)》為指針,以引導(dǎo)廣大未成年人做一個(gè)有道德的人為目標(biāo),評(píng)選表彰未成年人身邊的典型,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德,踐行美德,為祖國(guó)獻(xiàn)忠心,為他人獻(xiàn)愛(ài)心,為同學(xué)送關(guān)心,為長(zhǎng)輩盡孝心,爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

  二、評(píng)選條件

  自覺(jué)踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力,事跡真實(shí)感人,在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

  1、為祖國(guó)獻(xiàn)忠心。熱愛(ài)祖國(guó),積極參與愛(ài)國(guó)主義教育,對(duì)祖國(guó)充滿敬仰愛(ài)慕之情;學(xué)習(xí)中國(guó)革命史,建設(shè)史,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情;刻苦學(xué)習(xí),有報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

  2、為他人獻(xiàn)愛(ài)心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實(shí)際生活中的困難;熱心公益,主動(dòng)參與公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng);主動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí),做到文明出行,文明參賽,文明上網(wǎng),以禮待人。

  3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié),尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人,對(duì)待同學(xué)友善真誠(chéng),關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物。

  4、為長(zhǎng)輩盡孝心。主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),幫助父母做力所能及的事情,自理、自立能力強(qiáng);孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,主動(dòng)關(guān)心父母的身體健康,理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情;艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不挑吃穿,不亂花錢(qián),不盲目攀比。

  三、評(píng)選方法

  1、先由班主任和班委會(huì)成員商議確定候選人,然后經(jīng)班級(jí)學(xué)生民主評(píng)議選舉,最后確定一名“美德少年”。

  2、班級(jí)選舉產(chǎn)生的“美德少年”認(rèn)真填寫(xiě)“美德少年”推薦表(主要事跡500字左右)

  3、經(jīng)上述程序,最終確定各班“美德少年”,將由學(xué)校組織,將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進(jìn)行表彰公布。

  4、在校級(jí)美德少年評(píng)選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦一名參與市級(jí)美德少年評(píng)比。

美德少年評(píng)選方案優(yōu)秀范文2

  銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“美德少年”評(píng)選方案

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德,從自我做起,用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)、校園、他人,做一個(gè)有道德的人。

  二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

  1.孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)自理,整理家務(wù)。

  2.尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)勤奮,興趣廣泛,樂(lè)觀向上。

  3.團(tuán)結(jié)友善,關(guān)心集體,樂(lè)于助人;遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序。

  4.熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)護(hù)環(huán)境,為班級(jí)、校園的環(huán)境衛(wèi)生做自己力所能及的事。

  5.勤儉節(jié)約,愛(ài)惜糧食,愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)具,愛(ài)護(hù)公物。

  三、活動(dòng)開(kāi)展:

  1.各班開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng),推薦一名學(xué)生上報(bào)學(xué)校德育處成為學(xué)?!懊赖律倌辍?。

  2.推薦到學(xué)校的美德少年要認(rèn)真填寫(xiě)“美德少年”申報(bào)表,并于6月14日前交德育處。

  3.學(xué)校組織表彰。

  四、活動(dòng)要求:

  1.高度重視,保證質(zhì)量。評(píng)選表彰美德少年是落實(shí)縣教育局文件精神的具體措施,全校各年級(jí)、各班要精心安排,真正選出我校在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

  2.加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

  銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處

  2013年6月3日

美德少年評(píng)選方案優(yōu)秀范文3

  2012——2013學(xué)年上學(xué)期西陶三中

“美德少年”評(píng)選方案

  一、指導(dǎo)思想

  以武教發(fā)【2010】37號(hào)文件精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人,著力抓好中學(xué)生的思想道德教育,以評(píng)選“美德少年”為載體,挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點(diǎn),塑造時(shí)代新形象,促進(jìn)廣大學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì)責(zé)任感和現(xiàn)代公民意識(shí),為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺(tái)。

  二、參評(píng)對(duì)象:本校在籍學(xué)生

  三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1、信守家庭美德,在家庭做個(gè)好孩子。心存感恩、孝敬父母;學(xué)會(huì)自理,分擔(dān)責(zé)任;勤儉節(jié)約,常做家務(wù);鄰里和睦,共建和諧。

  2、恪守學(xué)生道德,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮,積極進(jìn)??;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂(lè)于助人;樂(lè)觀向上,自尊自信。

  3、遵守社會(huì)公德,在社會(huì)做個(gè)好公民。遵紀(jì)守法,舉止文明;熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境;熱心公益,服務(wù)社會(huì);崇尚科學(xué),珍愛(ài)生命。

  4、能用“德育十個(gè)一”規(guī)范自己的言行,在班級(jí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中起的表率作用。

  四、評(píng)選程序和辦法

  1、各班認(rèn)真組織宣傳,使每個(gè)同學(xué)都知道本次活動(dòng)的主題、意義、時(shí)間安排、過(guò)程步驟等。

  2、各班評(píng)選美德少年的過(guò)程要民主,可以通過(guò)自薦或公開(kāi)演講等方式進(jìn)行,按10%比例推薦校級(jí)美德少年,推薦的美德少年要認(rèn)真填寫(xiě)“美德少年候選人推薦表”,候選人名單要在班級(jí)公示3天,由學(xué)校確定校級(jí)美德少年兩名。

  3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

  4、學(xué)校匯總后經(jīng)過(guò)公示,集體照相制成噴繪,在校園展示表彰。

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