下面是范文網(wǎng)小編收集的大手拉小手文明在路上小學(xué)作文19篇(小手拉大手文明路上一起走作文)，供大家閱讀。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文1

“母親，我們?nèi)ド线呑咦甙桑　币粋€(gè)高顴骨，長(zhǎng)壽眉，年過(guò)花甲的老人，身著發(fā)黃的軍衣，仿佛從古畫里走出來(lái)似的。他慢慢地推動(dòng)著輪椅，小心翼翼地按摩著輪椅上的母親，輕聲細(xì)語(yǔ)地與母親攀談。

　　是表叔公，人稱陳大爺。他的孩子們都在城里工作，三番五次想接他們上城，卻都被拒絕。因?yàn)殛惔鬆斃夏赣H喜歡鄉(xiāng)下，生活又不能自理，便一起在老家住下。

　　小樓房院子，白墻銅門，雖然只有他娘倆，卻覺得很溫馨，我一有空就喜歡上表叔公家玩。

　　周末，我經(jīng)常與父母回老家，陳大爺正坐在凳子上，與他母親談笑風(fēng)生，見我一來(lái)，便急忙趕來(lái)打招呼。

　　我望著陳大爺，沖著老奶奶笑道：“表叔公這人真好！”“是呀，好哇！他孝順著呢！一年三百六十五天，除了大風(fēng)雨，他總是帶我出去逛，呼吸呼吸好空氣！我這把老骨頭，嘗到了不少甜頭，”老奶奶又開始嘮叨，“都是我這不爭(zhēng)氣的骨頭惹的。累著我兒天天推我出去曬太陽(yáng)，寸步不能離！”

“母親，你老人家老苦了一輩子，沒(méi)享到清福，照顧你天經(jīng)地義。高興的是在城里工作的孩子，都?；丶铱纯础！北硎骞珮?lè)呵呵地說(shuō)。

　　風(fēng)，涼颼颼的，我卻覺得身上有一股暖流，熱乎乎的。表叔公瘦小的身影，就像旗桿，矗立在我心中。古有仁智禮義信，今有勤孝謙和恩。表叔公的家風(fēng)是一面明凈的鏡子，在我幼小的心靈放大，指引著我的人生航向。

　　每當(dāng)節(jié)日，我們回到老家，喜鵲在樹梢聲聲叫喚，田野里，鄉(xiāng)間的羊腸小道，都有男女老少出去游玩，嫩白的手牽著長(zhǎng)滿老繭的手。我也挽著爸媽的手，爸媽也緊握著爺爺奶奶的手，一起加入這道亮麗的風(fēng)景線……

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文2

　　初一大手拉小手文明一起走的作文

《一：大手拉小手作文》

　　大家都知道中國(guó)是一個(gè)擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。

　　記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說(shuō)：“弟弟，你看前面的外國(guó)朋友看著怎么那么著急呀?”

“哎!別管閑事?！?/p>

“不行，他一定是遇到困難了，我們應(yīng)該去幫助他?！闭f(shuō)著跑了過(guò)去。

　　他們倆經(jīng)過(guò)幾番“手舞足蹈”的對(duì)話，只見外國(guó)友人笑顏逐開，連聲說(shuō)“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為文明西安增光了。

　　還有一次，我在去補(bǔ)習(xí)班的.路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對(duì)母女模樣的人迎面走來(lái)，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)旁邊的垃圾桶?？吹竭@里我心里的石頭終于落了下來(lái)，看著盲人安全地走過(guò)“危險(xiǎn)區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為文明西安添彩了。

　　在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點(diǎn);有秩序的排隊(duì)候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好……。

《禮記》中有一句話：人有禮則安，無(wú)禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，讓我們小手拉大手一起創(chuàng)建文明禮儀的新陜西吧!

《二：大手拉小手作文》

“啊!天呀!”發(fā)生什么事?原來(lái)是一個(gè)小姑娘摔倒了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔撬?——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么會(huì)有香蕉皮呢?唉!別提了，還不是因?yàn)槟切┎粣圩o(hù)環(huán)境的人亂丟的垃圾呀!

　　是呀，如果再按照這樣子去丟垃圾，最終中國(guó)就更名為“垃圾”國(guó)了，到了那時(shí)，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來(lái)一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙，小動(dòng)物都逃走了……你再后悔都來(lái)不及了!說(shuō)道這里，你會(huì)怎么想呢?是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾?還是愛護(hù)我們身邊美麗的家園?在這兩者之間，我想你會(huì)選擇后者吧，誰(shuí)會(huì)愿意自己的家變得骯臟不堪呢?誰(shuí)又喜歡住在這么一個(gè)臟亂不堪的地方呢?

　　我又想了起一場(chǎng)街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先上演的是“跨欄”，只見一個(gè)身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護(hù)欄旁，望了望四周，沒(méi)有交警，就縱身一躍跨過(guò)了護(hù)欄，然后大步流星的走到對(duì)面的人行道。接著表演的是“投籃”，有個(gè)衣著整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然后從他的嘴里“飛”出來(lái)了一個(gè)“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看著自己的“杰作”，高興地走了。最后是“精彩”的“足球”，一個(gè)小男孩不停的踢、踩一個(gè)空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了?？赐炅诉@一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我震驚了，我一直問(wèn)我自己：曾經(jīng)的文明之國(guó)到哪里去了?

“嗚嗚嗚……”是誰(shuí)在哭，是我們中華兒女的祖**親，多少年來(lái)，她哺育著我們，而我們給予她的是什么?是成千上萬(wàn)的垃圾?是不文明的舉止?

　　唉，誰(shuí)能幫幫我們的祖**親，讓她不要再哭泣?讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖**親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文3

　　鉆木取火的發(fā)明來(lái)源于中國(guó)古代的神話傳說(shuō)。傳說(shuō)在一萬(wàn)年前，生活在古昆侖山上的一個(gè)族群，族中的智者一日看到有鳥啄燧木時(shí)產(chǎn)生火苗，受此啟發(fā)發(fā)明了鉆木取火，這個(gè)族群也因此被稱為燧人氏族。

　　鉆木取火是根據(jù)摩擦生熱的原理產(chǎn)生的。木原料的本身較為粗糙，在摩擦?xí)r，摩擦力較大會(huì)產(chǎn)生熱量，加之木材本身就是易燃物，所以就會(huì)生出火來(lái)。火不僅讓人類不在受凍，而且有了燒熟的食物可以吃，如果在蘇東坡的時(shí)代還沒(méi)有火的'情況下，就不會(huì)有這樣的詩(shī)出現(xiàn)了：

　　蘇軾在《食豬肉》中寫到：“ 黃州好豬肉,價(jià)賤如糞土。富者不肯吃,貧者不解煮。慢著火,少著水,火候是時(shí)也自美，每日起來(lái)打一碗,飽得自家君真管”。也許東坡肉就來(lái)源于這首詩(shī)，盡管蘇東坡并不知道因?yàn)樗@首詩(shī)會(huì)讓中國(guó)人甚至世界人在吃的文明史上起到這么大的作用。吃煮熟或者燒熟的食物是區(qū)別野蠻人和文明人的一個(gè)重要的分界線，而把吃更上一層樓文明程度的還是蘇東坡，蘇軾《于潛僧綠筠軒》上寫到：“ 寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。 無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。 人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。” 把吃又上升到普通文明人和文人雅士的區(qū)別上來(lái)，可以說(shuō)，吃的學(xué)問(wèn)就是文明不斷進(jìn)步的過(guò)程，孔子說(shuō)：一個(gè)人的吃相會(huì)反映出他修養(yǎng)和心性，一個(gè)貪婪的人往往不知節(jié)制，而一個(gè)莽撞急躁的人往往狼吞虎咽。注重吃之禮，在孔子看來(lái)不只和一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)。儒家認(rèn)為“修身、治國(guó)、平天下”，“怎樣吃”是修身的一部分，而修身之道又和治國(guó)、平天下是相通的。因此，中國(guó)人喜歡以“吃相”看人，其實(shí)吃相看人，就是看一個(gè)人的文明程度而已。

　　吃不僅需要火，而且用火的學(xué)問(wèn)也是非常之大，比如翻炒時(shí)讓炒勺里著火是烹飪的一種技巧，俗稱“勾火”。 即翻勺時(shí)將翻起的菜品及湯汁里的“油霧”與火苗接觸，將火引到勺里。用“勾火”的菜品多為“爆”，如：爆三樣，蔥爆肉，火爆腰花。。。，這類菜需要短時(shí)間的極高溫度，而且味道厚重，顏色較深。

　　吃不僅是可以保暖的，也是思淫欲的。如果發(fā)明的火僅就停留在原始人的吃上面，那么火就與文明沒(méi)有什么搭接，而人類歷史的發(fā)展卻是跟火分不開的。自人類文明降臨以來(lái)，“火”在人類進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程中就一直起著核心的推動(dòng)作用，一旦我們遠(yuǎn)古的祖先開始懂得駕御火種，他們就向文明的進(jìn)程邁出了關(guān)鍵性的一步。在些過(guò)程中，人類一直孜孜以求地探索最有效簡(jiǎn)便的取火方法，從青銅時(shí)代原始的工具，發(fā)展到今天的電子打火機(jī)。古德斯布洛姆 寫的一本書《火與文明》中他的研究指出兩個(gè)因素：火作為文明的要素——用于煮食、化學(xué)、取暖、照明，而且實(shí)際上引發(fā)了工業(yè)革命；火的文明不都是溫文爾雅的，很多在人類的文明史上是起到破壞作用的，比如燃燒的火——作為恐懼、懲罰、毀滅、縱火、戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病的來(lái)源以及由污染引起疾病而導(dǎo)致的死亡。在能源成為全球危機(jī)的當(dāng)下，人類需要重新認(rèn)識(shí)火。從古老的明火到當(dāng)代的火——核能，火仍是人類文明的一個(gè)核心問(wèn)題。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文4

　　不知何時(shí)，公路成了扼殺生命的無(wú)情的殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，但也帶來(lái)了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。

　　那是一天晚上，我和小紅來(lái)到大街上買東西，買完剛要回家時(shí)，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過(guò)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊！”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時(shí)從我心底涌發(fā)出來(lái)。這時(shí)，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會(huì)兒，救護(hù)車載走了他，手術(shù)搶救無(wú)效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個(gè)殘酷的事實(shí)。

　　在國(guó)內(nèi)，這樣的例子還有很多，因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導(dǎo)致今年上半年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷?？吹竭@個(gè)天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。

　　難道這觸目驚心的數(shù)字還無(wú)法喚醒人們珍愛生命的意識(shí)嗎？人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來(lái)遵守交通規(guī)則吧！

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文5

　　人們常說(shuō)：家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一樣，是一個(gè)家必不可少的成分。我們家也有家風(fēng)，它就是“好吃懶做”。哈哈！你是不是覺得很奇怪？讓我來(lái)給你慢慢地解釋吧。

“好”就是好運(yùn)動(dòng)。爸爸常常帶我去騎自行車，因?yàn)槎噙\(yùn)動(dòng)可以讓身體更強(qiáng)壯。每天我都會(huì)從家騎到青奧公園，來(lái)回差不多兩個(gè)小時(shí)，差不多20公里。一路上我汗流浹背，常常不得不停下來(lái)擦汗、為自己補(bǔ)充水份。爸爸雖然騎的是大自行車，我騎的是小自行車，可我總是會(huì)把他“甩”在我的后面。

“吃”就是能吃苦。媽媽雖然上班很累很辛苦，但是她堅(jiān)持給我們一家做飯，陪伴我學(xué)習(xí)，我要謝謝我的媽媽；爸爸每天起早貪黑，早上5點(diǎn)多起床，晚上備課、改作業(yè)到凌晨，這樣是為了掙錢養(yǎng)家，我也要謝謝爸爸；我每天堅(jiān)持練習(xí)羽毛球姿勢(shì)，手舉得很酸很累，但事后得到了老師和父母的表?yè)P(yáng)，心里樂(lè)開了花。

“懶”就是不懶惰。不過(guò)，媽媽偶爾會(huì)在周末的時(shí)候睡個(gè)懶覺，我和爸爸從不打擾她，因?yàn)槲覀冎缷寢屍綍r(shí)很辛勞；爸爸也會(huì)偶爾“偷懶”忘了洗碗，因?yàn)樗吭谏嘲l(fā)上睡著了；而我呢，會(huì)主動(dòng)幫助媽媽摘菜做飯，幫助爸爸修理家電，做自己力所能及的事情。

“做”就是做好人。媽媽常說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)善良。不以善小而不為，不以惡心而為之。”假如我撿到別人的東西，我會(huì)盡力將它物歸原主；雖然公園里的花草很美，可我不去采摘，讓它們盡情地綻放。

　　瞧！我家的家風(fēng)就是這樣的“好吃懶做”，它培養(yǎng)了我許多好習(xí)慣，教會(huì)了我做人的道理，我一定要把這種家風(fēng)傳遞下去，并且傳遞給更多的人。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文6

“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南大班觀看結(jié)束，這是南海首次舉辦大規(guī)?！皠?chuàng)文”活動(dòng)。還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播，讓全區(qū)學(xué)生以及家長(zhǎng)共同感受“創(chuàng)文”給生活帶來(lái)的深刻影響。

　　我觀看完此次大班會(huì)后，最讓我感動(dòng)的是南海十大感動(dòng)人物之一——抱兒子上學(xué)的母親林雪英，林媽媽與兒子馬深銘一同來(lái)到了班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。林媽媽的一句：“抱兒子上學(xué)不需要任何理由，只因?yàn)槲沂且粋€(gè)媽媽”。她的事跡深深地感動(dòng)了我，讓我感受到作為一個(gè)母親的偉大，也讓我更懂得珍惜媽媽對(duì)我付出的愛。更讓我看到社會(huì)中還有許多這樣的弱勢(shì)群體需要得到我們的幫助，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。馬深銘深情的一曲《燭光里的媽媽》，更讓我感動(dòng)得想落淚。

　　班會(huì)上學(xué)生以及家長(zhǎng)和社區(qū)代表分為紅、黃、綠三個(gè)小組。每個(gè)小組都通過(guò)表演與“創(chuàng)文”有關(guān)的節(jié)目，來(lái)宣傳“創(chuàng)文”知識(shí)，講述“創(chuàng)文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，讓我們?nèi)珔^(qū)師生和家長(zhǎng)共同了解“創(chuàng)文”知識(shí)，營(yíng)造了良好的“創(chuàng)文”社會(huì)氛圍。看完班會(huì)后，讓我懂得了創(chuàng)文要從我做起，從身邊的小事做起。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能讓我們感受到創(chuàng)文精神的所在，爭(zhēng)做一個(gè)文明學(xué)生從我做起，我要自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范，遵守社會(huì)秩序，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。積極參與社會(huì)上的“創(chuàng)文”活動(dòng)，幫助弱勢(shì)社群，讓有需要的人得到更多的幫助，讓社會(huì)更和諧地發(fā)展。

“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會(huì)讓我受益匪淺，讓我懂得了“創(chuàng)文”的重要性，作為一名學(xué)生我要為創(chuàng)文活動(dòng)作出更大的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)從身邊的事情做起，動(dòng)員家人、同學(xué)、朋友，一起來(lái)為創(chuàng)文活動(dòng)添磚加瓦，努力加油！讓文明之風(fēng)吹遍南海的每個(gè)角落。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文7

　　大手拉小手,文明中牟一起走作文400字

　　上周三，有一個(gè)警察叔叔來(lái)我們班，給我們講了關(guān)于交通安全的知識(shí)。

　　交警給我們講了：過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，斑馬線的顏色是白色的，樣子是一個(gè)長(zhǎng)方形的白條。走斑馬線時(shí)要看紅綠燈，如果是紅燈就不能走，黃燈亮了要等一等，綠燈亮了才能走。他還給我們編成很好記的話，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。” 如果在十字路口，你走的是右邊，但是要去左邊，千萬(wàn)不要斜著跑過(guò)去，要走斑馬線走一個(gè)直角。

　　交警還說(shuō)了，坐車時(shí)未滿12歲，不能坐在副駕駛的`位置，主駕駛后面的位置是最安全的。不滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車，騎自行車后面不準(zhǔn)帶人，摩托車要有駕照，必須帶上頭盔。自行車不能走機(jī)動(dòng)車道，電動(dòng)車也不能走機(jī)動(dòng)車道。停車要靠右邊，下車從右邊下，從車的后邊走，可以讓后邊的汽車司機(jī)看到你，如果你從前面走，后面的汽車司機(jī)看不到你，會(huì)直接開車過(guò)去，你就有可能會(huì)被車撞倒。

　　通過(guò)這次大手拉小手活動(dòng)，使我獲得了很多交通知識(shí)，我要遵守這些交通規(guī)則，不闖紅燈，不翻越護(hù)欄，不亂穿馬路，并提醒家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，做文明出行者。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文8

　　還記得，那些年，小手下的大手……

“爺爺，上學(xué)該遲到了，我們快走吧！”我看著那微靠在墻角的爺爺催促道，“好好好，不吃了，先送你們上學(xué)去”他放下了那冒著熱氣的碗，急匆匆地套上大衣，推著車就往外走。

　　可能是以入了深秋的緣故，迎面撲來(lái)的寒風(fēng)一刀刀地劃著我們的皮膚，“讓你坐在后面，不聽，如果凍著了，有你好受的”“坐在前面下車快呀，不冷不冷”我略加思索地回道。

　　小妹好似偏要和這寒風(fēng)較勁，她把她那胖乎乎白皙的手放到爺爺?shù)拇笫稚希炖镞€學(xué)著汽車?guó)Q笛時(shí)的聲音?？粗妹糜字傻哪橆a想起了妹妹在家里種種幼稚地行為，小妹總是喜歡讓爺爺用他那蒼老的大手把她舉的高高的……

　　小車的鳴笛聲拉回了沉迷于往事中的我，微微搖晃了幾下頭顱，目光無(wú)意間停留在車把上，那一幕讓我震驚萬(wàn)分:小妹的小手白凈的猶如一顆無(wú)暇的明珠，而，爺爺?shù)拇笫謪s好似冬日中的枯樹，每一條血管像枝干般扭曲著，爺爺?shù)钠つw非常松弛，說(shuō)是皮包骨一點(diǎn)也不夸張半分。那松弛皮膚上的斑跡好像在述說(shuō)著往年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。那一對(duì)對(duì)強(qiáng)烈的對(duì)比毫不留情地刺穿我的眼眶……

　　1分鐘，2分鐘，3分鐘……半小時(shí)過(guò)去了，再拿起手來(lái)檢查，依舊沒(méi)有和爺爺一樣的黃斑。腦中又回放出爺爺那柴骨般的大手為我做的一件件司空見慣而非比尋常的些事。我想，可能是爺爺經(jīng)常為我做這些事，所以讓我覺得以漠然了吧！

　　如今，爺爺?shù)纳眢w相較以往以大不如以前了，但是，爺爺還是一如既往地用他那雙大手為我遮風(fēng)擋雨！

　　夢(mèng)見，爺爺步履蹣跚，佝僂著背，那雙大手更是被歲月這把利刃摧殘的無(wú)法入眼……

　　構(gòu)想著，以后的，大手中的大手……

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文9

　　文明在路上作文

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！睆男〉酱螅灰惶崞鸾煌ㄎ拿?，腦海中立刻浮現(xiàn)出這句“古話”。仔細(xì)想想，交通法規(guī)何止這一條，只是在我們這“落后”的小城鎮(zhèn)，似乎并無(wú)多少人完全遵守著交通法規(guī)，超速、闖紅燈、酒后駕駛的現(xiàn)象比比皆是，叫人行走在路上怎不提心吊膽？在此，我僅提幾個(gè)小小的方面，希望各位不管有沒(méi)有車，都能文明出行，安全出行。近光燈主義在父親開摩托車的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)：夜晚，父親的車燈亮度經(jīng)常變化，忽明忽暗的。

　　待家里買了汽車后，我也就弄明白了近光燈、遠(yuǎn)光燈的差別。只是夜晚在路邊散步時(shí)，很少看到有司機(jī)會(huì)切換遠(yuǎn)近光燈，每過(guò)一車，都射來(lái)兩束強(qiáng)光，照得我無(wú)法睜開眼睛，只好暫且停下腳步，下意識(shí)的用手擋住眼睛——顯然司機(jī)開了遠(yuǎn)光燈。若是正在騎車那就更麻煩了，停也不是，騎也不是我不喜歡遠(yuǎn)光燈，每次被遠(yuǎn)光燈照得看不清前面的路時(shí)就有點(diǎn)憤怒。大概是因?yàn)榱私庑腥说臒溃赣H也還算遵守交通規(guī)則，對(duì)面開來(lái)的車，一般也會(huì)向我們學(xué)習(xí)著切換一下。其實(shí)，有時(shí)候只要稍稍地一按，就可免去很多不必要的麻煩。最近又聽說(shuō)一起由遠(yuǎn)光燈引起的車禍，真是令人心碎紅燈停主義紅綠燈在小鎮(zhèn)上并不少見，但能做到“紅燈停”的.卻真是少見。“紅燈停，綠燈行這是一句幼兒園小朋友都知道的一個(gè)常識(shí)，可現(xiàn)實(shí)生活中機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人闖紅燈的現(xiàn)象卻比比皆是;明明都知道闖紅燈很危險(xiǎn)，卻一個(gè)個(gè)“勇者無(wú)懼特別是騎電瓶車、摩托車的，仗著如今無(wú)牌照也能駕駛，想那交管也找不到自己，“無(wú)拘無(wú)束”個(gè)個(gè)開得比汽車還快，見著紅燈眼睛也不一眨就過(guò)去了。

　　甚至有一次，我在紅燈前停下后，我哥卻對(duì)我說(shuō)“你不知道我們這兒紅燈過(guò)馬路才安全，綠燈的時(shí)候過(guò)去反而不安全?！彪y道發(fā)生在十字路口的慘案還不少嗎？難道上天對(duì)我們的懲罰還不夠嗎？為什么大伙都等不了那二三十秒，僅僅是二三十秒，我們就可以挽救自己的生命呀！順向行主義在上下班高峰期，總少不了一大批自行車、電瓶車、摩托車、小面包車和各型轎車等，為了轉(zhuǎn)彎方便而逆向行駛，這些車輛逆向行駛好像已經(jīng)成了習(xí)宮在來(lái)來(lái)往往的車輛中，只有公交車遵守交通規(guī)則，沒(méi)有逆向行駛。都說(shuō)逆向行駛方便，殊不知逆向行駛一點(diǎn)兒也不方便，被夾在那么多向你涌來(lái)的車?yán)?，真是苦了自己又苦了別人，弄得每個(gè)人都緊張兮兮的，一不小心，還要來(lái)點(diǎn)碰撞與摩擦，真是事與愿違。為了自己也為了別人，勸您還是開在該開的車道上，多過(guò)幾次馬路又怎么樣，技術(shù)再高也得注意安全呀。若是怕這時(shí)候過(guò)馬路也會(huì)有什么閃失，那就早點(diǎn)出發(fā)吧，避開這個(gè)高峰時(shí)段，為了生命，值！好啦，為了你、我、他的安全，讓我們少說(shuō)幾句，行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者吧。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文10

　　在上個(gè)星期三，我們聽了周老師的講座。我的感觸頗多，受益匪淺。

　　我們下午上了兩節(jié)課后，就在后操場(chǎng)迎接了周老師的演講。周老師演講的主題是“小手拉大手，文明路上一起走?！币馑季褪牵何覀冏约翰粌H要做一個(gè)講文明的好孩子，還要去勸善父母也要講文明。要做到表里如一，知行統(tǒng)一，想要做一個(gè)文明人，就要從愛自己開始，要愛自己的名聲，愛自己的人格，還愛自己的休養(yǎng)。要從愛自己的父母開始，要記住“百善孝為先?！币獝圩约旱淖鎳?guó)大地上的一草一木。

　　聽過(guò)周老師講的講座，我思緒萬(wàn)千。我不禁回憶起以前的我，我是否是一個(gè)文明人呢？我不得不承認(rèn)我不是。我在大街上亂寫亂畫、亂扔垃圾。

　　犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你知錯(cuò)不改，我想改，我想做一個(gè)文明人我會(huì)讓爸爸媽媽也做文明人，我們?nèi)胰艘黄鹱鰝€(gè)有道德的人、文明的人。我相信，經(jīng)過(guò)我的努力我們一定會(huì)成功的。

　　同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)品德高尚的文明人吧。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文11

　　在生活中，難免會(huì)遇到到一些困難。而這時(shí)，總會(huì)有一只手，它或大或小，但總會(huì)給子你希望與力量。

　　在第一次學(xué)騎自行車時(shí)，看到爸爸騎上車的樣子以為很簡(jiǎn)單，便迫不及待地去試，可我-上車便摔了個(gè)四腳朝天，心中的欣喜瞬間煙消云散，取而信之的是無(wú)盡的疼痛與身上的傷痕。這時(shí)，一只濕暖的大手握住我的手，拉起我來(lái)拍拍我身上的塵土，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我有勇氣再試一次，再試一次……

　　終于，在那天的黃昏，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　同樣，這個(gè)世界不是絕對(duì)的，大手所能給予的支持、鼓勵(lì)，小手未必不可以，小手也能在你無(wú)助、傷心之時(shí)帶給你支持、鼓舞。

　　在我小學(xué)時(shí)一次期末考試中，只因英語(yǔ)考了70多分讓我無(wú)緣第一名。一路上，我垂頭喪氣地回了家，心里埋怨著自己怎么那么笨?；氐郊抑校艿芸次夷歉贝诡^喪氣的樣子，便已心知肚明，但他還故意問(wèn)我，考得怎么樣，不錯(cuò)吧?我瞪了他一眼，說(shuō):“就像你很好一樣。他笑了一聲，當(dāng)然不好，你看你，我考這么差，也沒(méi)像你一樣，就像誰(shuí)欠你兩百塊錢一樣，你就是這樣一百年。老師也不會(huì)再給你加上一些，還不如跟我一起開開心心過(guò)個(gè)假期呢，聽了他的話后，我豁然開朗，一次考不好何必愁眉苦臉，一次不成，下次再接再厲，做到更好，不就可以了，這只小手讓我豁然開朗，它帶給我以鼓勵(lì)，讓我有了信心面對(duì)自己。

　　小手和大手，本就是一對(duì)不可分割的整體，它們給子人鼓勵(lì)與堅(jiān)持，大手讓人得到力量，小手則讓我們擁有信心，得以正視自己，它們給予我們幫助，讓我們能勇往直前。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文12

“安全隱患”，乍一聽，沒(méi)什么。可是，這安全的隱患卻時(shí)時(shí)刻刻地反應(yīng)在我們的生活中，讓我真真切切地感受到了安全的重要。

　　有些人心胸狹隘，遇事斤斤計(jì)較，不肯吃虧，這樣，不僅會(huì)讓自身有“安全隱患”，有時(shí)，也難免會(huì)破壞人際關(guān)系。我也曾目睹了這樣的一幕。班級(jí)了，有些人碰到了同學(xué)的筆盒，不幫同學(xué)撿起來(lái)也就算了，還連聲“抱歉”也不說(shuō)，扭頭就走。要是碰上“嚴(yán)已律己，寬己對(duì)人”的還好，若碰上同樣與同學(xué)針鋒相對(duì)的，那情況可就大不相同了。或許，耳邊，也會(huì)時(shí)不時(shí)地飛來(lái)幾句刺耳的聲音“喂，我說(shuō)你這人怎么這么不小心呀?”“哼，我這哪兒是不小心呀?明明是你自己把筆盒放得太‘懸’了嘛!怎么能夠怪我呢?”。。。。。。就這樣，你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)了起來(lái)。如此爭(zhēng)強(qiáng)好勝，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)把不起眼的小摩擦，發(fā)展成大糾紛。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空?！睂?duì)于如此諸多的安全隱患，又何嘗不是這樣呢?寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，洗凈了安全的隱患;它似一面銅鏡，讓人們看清了自己;它似一滴乳汁，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視。試想一下，如果針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么，除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能夠帶來(lái)什么呢?

　　寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著自己。沒(méi)有了安全的隱患，能夠讓我們擁抱美好的明天!

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文13

　　大家都知道中國(guó)是一個(gè)擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。

　　記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說(shuō):“弟弟，你看前面的外國(guó)朋友看著怎么那么著急呀?”

“哎!別管閑事。”“不行，他一定是遇到困難了，我們應(yīng)該去幫助他。”說(shuō)著跑了過(guò)去。

　　他們倆經(jīng)過(guò)幾番“手舞足蹈”的對(duì)話，只見外國(guó)友人笑顏逐開，連聲說(shuō)“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為文明西安增光了。

　　還有一次，我在去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對(duì)母女模樣的人迎面走來(lái)，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。看到這里我心里的石頭終于落了下來(lái)，看著盲人安全地走過(guò)“危險(xiǎn)區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為文明西安添彩了。

　　在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點(diǎn);有秩序的排隊(duì)候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好……。

《禮記》中有一句話:人有禮則安，無(wú)禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，讓我們小手拉大手一起創(chuàng)建文明禮儀的新陜西吧!

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文14

　　關(guān)于大手拉小手的小學(xué)作文

　　新學(xué)年伊始，“大手拉小手，愛心校園行”活動(dòng)在成賢街小學(xué)蓬蓬勃勃地開展起來(lái)。

　　九月，成小又迎來(lái)了一大批一年級(jí)新生。為了讓剛剛成為小學(xué)生的弟弟妹妹們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，認(rèn)識(shí)新朋友，培養(yǎng)對(duì)書本的興趣，高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)在老師的倡導(dǎo)下，走近一年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹，利用課余時(shí)間與他們交朋友，和他們一起讀書，給他們講故事，指導(dǎo)他們做操、活動(dòng)，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間時(shí)分，校園里處處可見一高一矮相互依偎著讀書的身影，小同學(xué)在大哥哥大姐姐的`帶領(lǐng)下活動(dòng)也更加有序。

　　這次活動(dòng)不僅向低年級(jí)新生傳遞了知識(shí)的星火，使他們認(rèn)識(shí)了大朋友，感受到校園濃濃的愛意，也讓高年級(jí)學(xué)生在與低年級(jí)同學(xué)的交往中學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人，可謂“書聲朗朗友情重，愛意更勝秋意濃?！?/p>

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文15

　　好久沒(méi)上街，昨晚又和老爸老媽去街上。巷子里，路燈下，三人并排，慢吞吞地走著，氣氛好寧?kù)o、好和諧。

　　我的思緒突然飄回了過(guò)去……

　　那也是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，同樣的路，同樣的三個(gè)人，唯一不同的，便是那孩子滿臉充滿了的稚氣，父母臉上的還沒(méi)有那么多的皺紋，這時(shí)，身后傳來(lái)汽車?yán)嚷?，父母趕緊讓孩子走雜了孩子的右側(cè)，馬路的最右側(cè)，父親的一只手緊緊地抓住孩子的一只小手。等車子過(guò)去了，孩子又回到了兩人的中間。三人手拉手，握得緊緊的。

　　那是一天下樓梯。父親走在前，兒子走在后，父親習(xí)慣性地伸出手，兒子早已明這是什么意思，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作再熟悉不過(guò)了，他順勢(shì)把手放了上去，跟在父親后面下樓梯。當(dāng)然，他那時(shí)并不知道父親為何總是要走在前面，為何總要拉他的餓小手下樓。

　　漸漸的，兒子每次和父母出家門，都會(huì)主動(dòng)去拉父母的手，父母也去拉孩子的手，雙手互相迎合。這已形成了一種習(xí)慣，不需再多說(shuō)什么。這已是一種默契。

　　可是，有一天，兒子面對(duì)父親伸來(lái)的手卻沒(méi)有理睬。他想到自己的個(gè)子幾乎達(dá)到了父親的筆尖，想到街上的人會(huì)怎么看，于是，不再拉父母的書。父母似乎已明白，兒子漸漸長(zhǎng)大，不再需要那樣的牽手了。終于，這種默契消失了。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我已兩年沒(méi)牽父母的手了。突然有點(diǎn)懷念以前的那些，我挽起父母的手。父母似乎有些詫異，看了看我，我笑而不語(yǔ)，他們的臉上也蕩漾開了笑容。三人共同邁步，向著那燈火闌珊處走去。

　　不管到哪天，我永遠(yuǎn)回記著，那牽著我走在人生路上的溫暖的手。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文16

　　今日午時(shí)翟教師進(jìn)班的時(shí)候，告訴我們一個(gè)消息。教師說(shuō)，今日我們不唱歌，來(lái)舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng)，我們四年級(jí)的同學(xué)帶著一年級(jí)的新同學(xué)參觀我們美麗的學(xué)校。

　　我們來(lái)到教學(xué)樓前，排好隊(duì)，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，十分地可愛。我問(wèn)到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告訴哥哥嗎？”“我叫董希?！毙∶妹梦⑿χ卮鸬健Ｎ蚁褚幻麑?dǎo)游一樣，拉著小妹妹的手，從教學(xué)樓出發(fā)，先來(lái)到了學(xué)校的門崗，我指著榮譽(yù)墻說(shuō)：“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，上頭都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。”小妹妹問(wèn)指著一個(gè)字問(wèn)我：“哥哥，那個(gè)字念什么？”我說(shuō)：“這個(gè)字念‘特’，是我們獲得的一個(gè)十分高的獎(jiǎng)項(xiàng)，特等獎(jiǎng)?！?/p>

　　我又拉著她來(lái)到了中學(xué)部的門口，我告訴小妹妹，這是初中部，你必須要好好學(xué)習(xí)，這樣就能夠來(lái)那里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來(lái)到籃球場(chǎng)，指著里面說(shuō)：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場(chǎng)，我們能夠在那里踢足球，再有半個(gè)月，球場(chǎng)就鋪好了，我們就能夠在那里盡情地踢球了?！?/p>

　　之后，我們又來(lái)到了公寓樓，我對(duì)小妹妹說(shuō)：“這是公寓樓，是學(xué)生們住宿的地方，有些辦公室也在那里?！弊罱K，我們又來(lái)到了餐廳門口，對(duì)小妹妹說(shuō)：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個(gè)階梯教室，全校有活動(dòng)的話，就會(huì)在那里舉行?！?/p>

　　今日，這次的小手拉大手活動(dòng)，我感覺我真的長(zhǎng)大了，也想起了我剛來(lái)到這所學(xué)校的情景，當(dāng)時(shí)作為一年級(jí)的新生，什么也不明白，什么都是陌生的，也十分期望能得到幫忙。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫忙的，我必須熱心幫忙他們！

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文17

　　大手拉小手快樂(lè)共成長(zhǎng)小學(xué)作文

“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)大手拉緊小手，大手代表著方向，不會(huì)向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)大手拉緊小手，小手代表著希望，不會(huì)向挫折發(fā)愁；當(dāng)大手拉著小手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受，有方向、有決心、有節(jié)奏，一起牽著手向前走?！边@首歌唱的多么好啊！今天我們的拓展活動(dòng)主題就是：大手拉小手，快樂(lè)共同成長(zhǎng)。

　　我們已經(jīng)不是第一次和爸爸和媽媽一起開展親子活動(dòng)了。但像這種特別的、戶外的，拓展活動(dòng)還是第一次，讓我們和家長(zhǎng)一起共同參與，共同創(chuàng)造。

　　一大早，同學(xué)們就早早的做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。一路上都在猜測(cè)、議論紛紛：“今天的活動(dòng)----“斷橋”會(huì)是什么樣的？“突出重圍”又是什么樣的呢？”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在我的心中盤旋，帶著興奮、好奇與激動(dòng)我們來(lái)到了今天的活動(dòng)場(chǎng)地-----成都龍泉的新光華拓展基地。哇！這里可真大呀！那兒有一大片綠油油的草地，舉目四望到處都是拓展項(xiàng)目。我們興奮極了。接著在教練的帶領(lǐng)下，同學(xué)們很快通過(guò)一、二、三、四的報(bào)數(shù)方法，確定了四個(gè)小組分別是：綠色----環(huán)保隊(duì)，紅色----火爆辣椒隊(duì)，紫色----夢(mèng)想隊(duì)，粉色----猛龍隊(duì)。并創(chuàng)立了各自的隊(duì)歌和口號(hào)。我們是綠色環(huán)保隊(duì)，我們的隊(duì)歌是：啦啦啦，啦啦啦，我們是環(huán)保的小當(dāng)家，OH，YES！保護(hù)自然，增強(qiáng)體質(zhì)就是我們響亮的口號(hào)。泡爸、泡媽們還有一個(gè)好聽的新名字叫：“大超人”，那我們自然就是“小超人”了。

　　活動(dòng)終于開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)自我，通過(guò)空中斷橋。活動(dòng)規(guī)定所有環(huán)保隊(duì)的隊(duì)員們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)一座高八米，寬1.5米的斷橋。小超人們都非常勇敢，無(wú)所畏懼，相反有些大超人們?cè)跇蛏厦鎳樀妹嫔珣K白，好像連大氣都不敢出一下，在八米高的橋上根本就不敢邁大步，而是一小步一小步，腳跟碰著腳尖的挪動(dòng)，每當(dāng)此時(shí)，我們隊(duì)的隊(duì)員們就自發(fā)的響起一陣陣響亮的呼喊：“加油！加油！你是最棒的，相信一定能通過(guò)去，勇敢的向前走，別害怕，不要看下面，眼睛平視前方，勇敢的跨過(guò)去。”在大家的努力幫助下，我們隊(duì)大超人和小超人全部順利的完成任務(wù)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，進(jìn)入了下午的活動(dòng)。首先進(jìn)行的是“信任背摔”和突出重圍“通過(guò)電網(wǎng)”兩個(gè)活動(dòng)，都使我感受到了信認(rèn)與被信認(rèn)，的喜悅。

　　最讓我記憶猶新，最讓我感動(dòng)，最讓我喜歡，最令人不可思議的活動(dòng)是“鼓舞人心”。活動(dòng)規(guī)則是：根據(jù)前面的分組，每組各出二十人（不管大超人還是小超人）同時(shí)拉動(dòng)鼓四周的二十根繩子，利用鼓面進(jìn)行顛球。一共有兩次機(jī)會(huì)，第一次是在規(guī)定的兩分鐘時(shí)間內(nèi)顛球的個(gè)數(shù)最多哪組就獲勝，（不管球是否落地多少次，只要撿起來(lái)，繼續(xù)顛都行，直到時(shí)間用完。）第二次是沒(méi)有時(shí)間限制，不準(zhǔn)許球離開鼓面，只要球不落地就可以繼續(xù)顛，但只要球一落地比賽就結(jié)束。最終是以兩次顛球的個(gè)數(shù)總和來(lái)分出勝負(fù)。于是大家抓緊時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。我們隊(duì)也不例外，剛開始顛時(shí)，籃球只能在鼓面上一次顛一、兩下球就掉下了，完全沒(méi)有掌握到方法，一點(diǎn)門道都沒(méi)有。大家開動(dòng)腦筋，你一言我一語(yǔ)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考、討論、總結(jié)，都記不清了這樣反復(fù)的總結(jié)好多次：包括大家握繩子的手全部是右手在前，左手在后；站位也要兩個(gè)小超人然后是跟一個(gè)大超人；誰(shuí)負(fù)責(zé)拋球等等這些細(xì)節(jié)。顛球的次數(shù)總算有所提高，最多也只在十五個(gè)，但這時(shí)其他組不時(shí)傳來(lái)一陣陣呼叫，數(shù)數(shù)聲四十、五十、甚至有一個(gè)組都到九十了，我們最多的時(shí)候也只有二十一個(gè)，其他隊(duì)顛球的次數(shù)是我們的`好幾倍，我們這時(shí)個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅。想到可能只有輸了。但我們還

　　繼續(xù)尋找原因，突然有一個(gè)超人說(shuō)：“好像我們總是沒(méi)有把鼓放平，好像鼓本身有問(wèn)題，幸好我們隊(duì)是最后一個(gè)比賽，但這時(shí)馬上就要該我們了，大家有些心急火燎的，但沒(méi)有辦法，雖然沒(méi)有練好，也只有上了，只要求教練給我們換一個(gè)鼓進(jìn)行比賽。這下輪到我們上戰(zhàn)場(chǎng)了，我們誰(shuí)都沒(méi)想過(guò)我們要贏。我們個(gè)個(gè)緊張的站好位子，拉好繩子，深呼吸了一下，眼睛都目不轉(zhuǎn)睛的盯著鼓面，比賽開始了，我們一次又一次的把球拋向空中，第一次好像就顛了二十五下籃球才落地，打破了我們練習(xí)的紀(jì)錄，我們高興的叫著快把球撿起繼續(xù)顛，接下來(lái)又落地了兩三次，但我們卻取得了可喜的成績(jī)一共顛了一百二十一個(gè)，其他隊(duì)的成績(jī)依次是一百七十六個(gè)、一百七十三個(gè)、一百零九個(gè)，我們暫時(shí)排名第三，沒(méi)有當(dāng)最后一名，足以讓我們興奮、開心不已，繼續(xù)努力。換了鼓第一次就取得這么好的成績(jī)，真是有些不相信啊！大家互相鼓勵(lì)，自己夸自己說(shuō)我們太棒了！緊張刺激的第二輪比賽又開始了，前三隊(duì)成績(jī)分別是四十四個(gè)、三十五個(gè)，十一個(gè)，我們又是最后一個(gè)上場(chǎng)，見證奇跡的時(shí)候到了：只見我們二十個(gè)超人的手緊拉著繩子，按練習(xí)原定的位置站好，大家都相互提醒，深深的吸了一口氣，穩(wěn)定了一下心緒，異口同聲的叫了一聲：“開始”。只見球拋向鼓面，鼓顛起了球，二十個(gè)超人齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈，從一開始數(shù)數(shù)，聲音越數(shù)越大，越數(shù)越有勁。越數(shù)越有節(jié)奏，居然從一一直數(shù)到了一百一十四個(gè)，雖然已經(jīng)累得不行，汗流夾背，但我們高興的跳了起來(lái)，興奮得不得了?；ハ鄵粽埔允竟膭?lì)。歡呼并且大叫著：“我們贏了，我們贏了！”爸爸媽媽們同樣也是高興萬(wàn)分。其他隊(duì)的隊(duì)員們也用羨慕的目光望著我們。我們把不可能變成了可能。我們?nèi)〉昧吮荣惖牡谝幻?/p>

　　通過(guò)這次比賽我收獲很多很多，信任、團(tuán)結(jié)、努力拼搏的喜悅。不管遇到任何困難，只要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)向上、勇敢的去面對(duì)，就能取得成功。讓我們大手、小手一起牽著手，向前走。

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文18

　　生命是最寶貴的，一定要愛惜自己的生命，生命和時(shí)間，當(dāng)然生命更重要。

　　從小到大，總是有一雙手陪伴著我們。小時(shí)候，這雙手將我們托起，呵護(hù)著我們，讓我們?cè)趷鄣挠曷断鲁砷L(zhǎng)；從開

　　始對(duì)這個(gè)世界有記憶開始，這雙手將我們送到幼兒園的門口，撫摸我們的頭，讓我們不要怕；再大一些，這雙手送我們到陌生的小學(xué)，于是，真正的學(xué)習(xí)生涯開始了。從小至大，這雙手不知為我們做過(guò)了多少事：下雨天，它為我們撐起沉重的雨傘，使我們?cè)谟晏煜掠幸唤z遮蔽；在我們開心地玩耍時(shí)，它卻在冰冷的水池里埋頭洗衣服……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，讓我牽著你們的大手，翻開我心里的日記，說(shuō)一說(shuō)我的心里話。

　　每天放學(xué)回家，時(shí)不時(shí)能看見一些交通事故和安全隱患：汽車和自行車相撞；車和車相摩擦；闖紅綠燈的人和汽車爭(zhēng)分奪秒……這些瞬間讓我觸目驚心。也許是大人們的工作太繁重了，已經(jīng)習(xí)慣了爭(zhēng)分奪秒。但是，生命是最寶貴的，一定要愛惜自己的生命，生命和時(shí)間，當(dāng)然生命更重要。那一天，我剛從公交車上下來(lái)，看見了媽媽在過(guò)馬路。媽媽步伐很快，也許是想快點(diǎn)趕回家，但是我看到來(lái)來(lái)往往的車輛，心里很是擔(dān)心。

　　我是一個(gè)遵守交通規(guī)則的孩子，我也希望大人們和我一樣遵守交通規(guī)則，讓每一天更安全，事故少一些，這就是我的心聲。

　　媽媽，小時(shí)候是您教我呀呀學(xué)語(yǔ)，教我怎樣吃飯?jiān)鯓哟┮?，怎樣認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字，您是我的第一個(gè)老師，上學(xué)了，您給我講我在課本上學(xué)不到的知識(shí)和做人的道理?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，該我關(guān)心你們了，有時(shí)候，小孩的話也是對(duì)的。不僅僅是我的父母，我也希望每一個(gè)父母，聽聽孩子的意見，讓大手?jǐn)y小手，小手牽大手。一起度過(guò)安全的每一天！

大手拉小手文明在路上小學(xué)作文19

　　火車，自從18誕生起，就與人們的生活緊密相連。因?yàn)楫?dāng)時(shí)使用煤炭或者木柴做燃，所以人們都叫它火車，而且這個(gè)稱號(hào)一直沿用至今。

　　中國(guó)的第一條由中國(guó)人自己修建的鐵路——京張鐵路，以其在設(shè)計(jì)上的獨(dú)特性震驚中外。

　　到了現(xiàn)在，中國(guó)的鐵路技術(shù)已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，時(shí)速高達(dá)250千米以上，在全世界名列前茅。而且鐵路交通網(wǎng)越來(lái)越密集，這讓我們的生活變得快捷，方便，舒適。

　　這不，如今連我的家鄉(xiāng)太和都已經(jīng)開通了動(dòng)車。上個(gè)暑假，爸爸帶我去西安旅行，我終于體驗(yàn)到了坐動(dòng)車的感覺。

　　我一走進(jìn)高鐵東站，就覺得車站與普通的火車站不同，高大的建筑看起來(lái)很氣派，走進(jìn)去各個(gè)功能區(qū)域也很干凈整潔，車站里人來(lái)人往，腳步匆匆，但大家都有序地排隊(duì)去取票機(jī)那里取票，而再也不用一窩蜂地?cái)D在售票窗口了。爸爸帶著我通過(guò)安檢，跟隨涌動(dòng)的人流走上月臺(tái)，不一會(huì)兒，刷著雪白色油漆的動(dòng)車就朝我們飛速駛來(lái)，可真快?。∥也挥傻酶袊@道。

　　走上車，我好奇地東張西望，發(fā)現(xiàn)動(dòng)車車廂與普通列車相比，更加寬敞，環(huán)境也更好，座椅坐起來(lái)也十分舒適。前面還有一個(gè)小小的桌子可以取出來(lái)，我觀察了一下其他人的做法，兩三下就拿出了小桌子，得意揚(yáng)揚(yáng)地將包里的零食擺在桌子上，可當(dāng)我正想要伴隨著車廂廣播悠揚(yáng)的純音樂(lè)品嘗時(shí)，一陣不和諧的聲音飄進(jìn)我的耳朵。并且聲音越來(lái)越大。

　　我扭頭一看，原來(lái)是坐在倒數(shù)第二排的一位短胡子叔叔和坐在他旁邊的小個(gè)子哥哥吵了起來(lái)，“短胡子”很兇，只見他惡狠狠地將眉頭擠成一個(gè)“川”字，嘴往下一撇，嚷嚷著：“關(guān)你什么事，我又沒(méi)在你家抽煙，管得還挺寬，你這小毛孩子！”我往前探探頭才看清，哦，原來(lái)這位叔叔手里夾著一根點(diǎn)燃的香煙。這時(shí)，小個(gè)子哥哥也不肯示弱，環(huán)顧一圈其他乘客，大聲喊起來(lái)：“大家都來(lái)評(píng)評(píng)理，這車上抽煙影響其他乘客，還這么盛氣凌人，還講不講道理！”

“嘿，我說(shuō)你這小伙子，我花錢買票上車的，想干嘛就干嘛，都是乘客，你憑什么管我?！?/p>

“不講文明，我就是要管?！?/p>

“誰(shuí)不講文明了！小心我揍你！”

　　眼看他們要打起來(lái)時(shí)，周圍的叔叔阿姨們也開始急了，七嘴八舌地勸說(shuō)起二人，還夾雜著對(duì)短胡子叔叔的指責(zé)。頓時(shí)，車廂由安靜優(yōu)雅的茶座變成了嘈雜的菜市場(chǎng)。

“不要吵了，乘務(wù)員來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一句，爭(zhēng)吵聲才漸漸平息，乘務(wù)員是一位穿著一身藍(lán)白相間制服襯衫的阿姨，乘務(wù)員阿姨先問(wèn)清楚情況，然后耐心地對(duì)短胡子叔叔進(jìn)行說(shuō)服教育，她還用溫柔好聽的聲音向我們科普了在動(dòng)車上抽煙的危害，原來(lái)不止是抽煙危害抽煙者自己身體健康，還因?yàn)閯?dòng)車的速度很快，設(shè)計(jì)上更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。采用的是全電腦控制，空氣內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)。如果在動(dòng)車上抽煙，空調(diào)系統(tǒng)會(huì)把有害氣體傳播整個(gè)車廂，更嚴(yán)重的是打火機(jī)等火種會(huì)對(duì)列車造成很大的安全隱患。

　　聽了乘務(wù)員阿姨的話，短胡子叔叔才不敢再多說(shuō)什么，有點(diǎn)不好意思地?fù)狭藫项^把煙熄滅了。

　　一場(chǎng)風(fēng)波就此平息，車廂廣播里又播放起一首《在路上》。

　　伴隨著悠揚(yáng)的旋律，我的內(nèi)心浮出一些想法：只有人人都懂文明，講文明，火車環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，文明就會(huì)永遠(yuǎn)行駛在中國(guó)鐵路上。

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