亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

高效課堂之我見模版3篇(有效課堂之我見)

時間:2022-10-08 17:11:18 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的高效課堂之我見模版3篇(有效課堂之我見),歡迎參閱。

高效課堂之我見模版3篇(有效課堂之我見)

高效課堂之我見模版1

  高效課堂,不僅是達(dá)成高效率的課堂,更是教育教學(xué)形式的巨大變革。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的導(dǎo)和學(xué)生積極主動的學(xué),在一節(jié)課高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)的高效性就是通過課堂教學(xué)活動,學(xué)生在學(xué)業(yè)上有高效收獲、高效提高、高效進(jìn)步。

  課堂要高效,教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。備好教學(xué)對象。課前備課必須充分,特別是“備學(xué)生”要落實(shí)到位。這節(jié)課你雖然設(shè)計(jì)得很精彩,但是必須符合你這個班學(xué)生的認(rèn)知水平,如果不符合,就必須修改,因?yàn)檫@是關(guān)系到我們所講的這節(jié)課是否能引起大部分學(xué)生興趣的一個關(guān)鍵之所在,而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正是我們提高課堂效率的一個重要因素。

  高效課堂需要科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。著名教育家陶行知先生指出“我認(rèn)為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!贝蛟旄咝дn堂的今天,教師應(yīng)該改變自己的教學(xué)方法,更應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  傳統(tǒng)的教學(xué)重在教師與學(xué)生之間的互動,教師的講授不易打動學(xué)生,導(dǎo)致教學(xué)的實(shí)效性差。應(yīng)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力,提高學(xué)習(xí)的整體效果。這個過程中,教師始終都是教學(xué)的主導(dǎo),以點(diǎn)撥啟發(fā)為主,通過合適的形式使學(xué)生完全動起來,積極參與到學(xué)習(xí)之中,讓這種主動的學(xué)習(xí)成為自己的一種習(xí)慣。我認(rèn)為高效的課堂是“自主、合作、快樂”的課堂教學(xué),不僅是學(xué)生有所獲,更是投入和產(chǎn)生比較合理的課堂。這樣的課堂中,學(xué)生樂學(xué):不僅掌握知識,更提高能力;教師樂教:不再聲嘶力竭,而是師生互動,適時點(diǎn)撥,少講精講。所以,我認(rèn)為現(xiàn)階段在數(shù)學(xué)課堂上我要盡力做到以下幾點(diǎn),才能切合我的教學(xué):

(1)以學(xué)為主:以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力,提高小組學(xué)習(xí)的整體效果。以練為主:課堂上學(xué)生的練習(xí)是主線,練習(xí)的形式多種多樣,生生互動,師生互動,組組互動。教師僅起主持人的作用,環(huán)節(jié)的導(dǎo)入,時間的控制,爭議的評價等等。以賽為主:單位時間內(nèi)要給學(xué)生以積極參與的動力與適當(dāng)?shù)膲毫?,生生之間,組組之間要引入恰當(dāng)?shù)母偁帣C(jī)制,以調(diào)動學(xué)生快速高效的學(xué)習(xí)情緒。

(2)有效合作、展示:根據(jù)學(xué)生的程度好壞搭配劃分學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對子“一幫一”、“一促一”,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。及時運(yùn)用好的教育機(jī)制、課堂機(jī)制把學(xué)生從題外拉回題內(nèi)。

(3)導(dǎo)學(xué)案的編寫:學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)用明了,問題盡量啟發(fā)學(xué)生思維,啟發(fā)學(xué)生閱讀并思考,設(shè)計(jì)問題盡量符合學(xué)生實(shí)際。

  總之,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)是一個過程,也是一種理念。我們必須立足于學(xué)生、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)有效的,高質(zhì)量的互動,從而達(dá)到真正的高效課堂。

高效課堂之我見模版2

  高效課堂之我見

--------怎樣打造歷史高效課堂

  長期以來,人們認(rèn)為歷史科目就是死記硬背,把知識點(diǎn)背下來,考試就會取得好成績。但在《新課標(biāo)》的要求下,初中歷史考試越來越靈活,對老師和學(xué)生的要求越來越高。雖然初中歷史被人們稱為“副科”、“小科”,而歷史教學(xué)任務(wù)很重,課時安排少,在這樣的情況下,學(xué)生要在考試中取得較好的成績,提倡高效課堂就太有必要了。作為初中歷史教師,如何打造高效歷史課堂,我做了以下思考:

  一、激發(fā)學(xué)生的興趣是高效課堂的動力。俗話說:“好的開頭,是成功的一半?!泵抗?jié)課能否都有個好的開頭,直接關(guān)系到這節(jié)課的成敗。如果教師一上課就照本宣科,平鋪直敘,就會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,甚至成為催眠曲,因此必須講究開頭藝術(shù)。要盡可能一開始就引人入勝,把學(xué)生吸引住。要達(dá)到這樣的效果,教師必須依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的開講導(dǎo)語,用別出心裁的導(dǎo)語來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)。

  二、教師博覽群書是高效課堂的有力保障。

  1、教師要熟悉歷史課標(biāo),能夠把握歷史課標(biāo),更好的運(yùn)用歷史課標(biāo)。教師要有駕馭教材的能力。對考綱中注明的每章每節(jié)“清楚”,“明白”,“理解”,“掌握”“運(yùn)用”熟記于心,知道每章每節(jié)在整個歷史這條長河中的地位,重要性。從而教師就能形成一種“刪繁就簡”的能力。這樣,在課堂上,教師才能夠就目前的考試,利用課堂僅有的40分鐘,強(qiáng)化重點(diǎn)。突破難點(diǎn)。

  2、教師要盡可能多的研究試題,知道每個知識點(diǎn)的出題的方式、方法,以便在講課的時候把每一種問法告訴學(xué)生。只有老師了解了每一種考法,在教學(xué)中才會得心應(yīng)手。

  3、教師本人要經(jīng)常充電,做到“與時俱進(jìn)”。教師要關(guān)心時事,關(guān)心熱點(diǎn),做到以史為鑒。

  三、教師的課堂教學(xué)藝術(shù)是高效課堂的基礎(chǔ)。

  1、歷史課堂教學(xué)要注重歷史主干,解讀課題,把握脈絡(luò),理順關(guān)系。

  2、歷史教學(xué)要突出形象性、生動性與情感性的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生的思維參與到課堂活動中來。

  四、好的課堂檢測形式是高效課堂的的保證。

  歷史課課堂檢測應(yīng)采取多種形式,教師要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),布置適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)題。

  通過課堂檢測,既讓學(xué)生掌握了知識,同時也培養(yǎng)了學(xué)生參與活動的能力,達(dá)到了雙重效果。

高效課堂之我見模版3

  新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的小學(xué)語文高效課堂之我見

  所謂“高效課堂”,就是要最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能和作用。在課堂40分鐘內(nèi),教師最大限度地完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)成育人目標(biāo),在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)最完美地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)整合,以求得課堂教學(xué)的最高效益。因而我認(rèn)為,我們平時所說的“向課堂40分鐘要質(zhì)量”,就是“高效課堂”這種教學(xué)理念的折射和反映。下面我將結(jié)合平時的課堂教學(xué)談?wù)勛约簩Ω咝дn堂教學(xué)的理解。

  一、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。

  高效課堂的課堂法則總綱是“四落實(shí)”和“三講三不講”,即“看一節(jié)課落實(shí)了多少內(nèi)容,有多少是學(xué)生落實(shí)的,花多少時間落實(shí)的,用什么方式落實(shí)的?!薄皩W(xué)生學(xué)會的不講,學(xué)生自己學(xué)會的不講,即使講了也不會的不講;要講重點(diǎn)和難點(diǎn),要講易錯點(diǎn)和易混點(diǎn),要講規(guī)律和方法?!敝灰獔?jiān)持不懈“四落實(shí)”和“三講三不講”,貫徹執(zhí)行,這樣的課堂才就是高效的。

  二、讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上。

  首先是學(xué)生之間的個體差異,主張不同的學(xué)生采用不同的學(xué)習(xí)方法,即自主地學(xué)習(xí);其次是重視和放大每個學(xué)生的自學(xué)體驗(yàn);再次是培養(yǎng)和強(qiáng)化合作意識和探究能力,激發(fā)學(xué)生的潛能,突出“學(xué)樂”和“樂學(xué)”。最終達(dá)到相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。

  三、高效課堂就是方法比知識更重要。

  要想打造高效課堂,必須忘記自己是一個教師,而應(yīng)具有一個學(xué)習(xí)促進(jìn)者的態(tài)度和技巧。備課要將“教案”變?yōu)椤皩W(xué)案”,備課必須備學(xué)法,學(xué)法的確定不能隨心所欲,必須符合年齡段要求,符合教材的特點(diǎn),符合學(xué)生的實(shí)際。也就是教師不要以“教會”為目的,而是以學(xué)生“學(xué)會”為目的。

  四、在整個教學(xué)過程中,應(yīng)“重興趣”、“重參與”、“重交流”。

(一)重興趣

  興趣是最好的老師,只有學(xué)生有了興趣,才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,主動把進(jìn)行學(xué)習(xí)。如:在教學(xué)《女媧補(bǔ)天》一課時,我預(yù)先將利用多媒體精心創(chuàng)設(shè)了充滿神話故事的情境,課一開始,播放《女媧造人》動畫短片,很快把學(xué)生的心給吸引住了,在此基礎(chǔ)上導(dǎo):同學(xué)們,女媧創(chuàng)造了我們?nèi)祟?,那在人類的幸福生活中還發(fā)生了一件與女媧有關(guān)的故事,你們想知道是什么嗎?然后請學(xué)生大聲朗讀,并找出描寫女媧補(bǔ)天的原因、過程及結(jié)果,然后觀看課件,讓同學(xué)們把自己看成畫中人,看成是作者,自由暢想,體會女媧為就人類而不怕犧牲,勇于奉獻(xiàn)的精神,感受中國古代神話的魅力。這樣的教學(xué),讓學(xué)生與課文產(chǎn)生共鳴,從而理解感悟語言文字。

(二)重參與

  沒有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué),不可能有高質(zhì)量和高效率,心理學(xué)家認(rèn)為:課堂上只有經(jīng)常性啟發(fā)學(xué)生動手、動口、動腦,自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,才能使學(xué)生始終處于一種積極探索知識,尋求答案的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)之中如:在教學(xué)《月球之謎》一課時,先讓學(xué)生圍繞課題提出問題,然后讓學(xué)生帶著問題自己學(xué)習(xí)課文。在課文中劃線、標(biāo)記、解疑。在自主學(xué)習(xí)中掌握知識,形成技能。

(三)重交流

  學(xué)習(xí)需要個人獨(dú)立思考,刻苦鉆研,也需要志趣相同的人共同討論,集思廣益,得到交流,把每個人的學(xué)習(xí)積極性和主動性都激發(fā)出來,最大限度地活躍學(xué)習(xí)氣氛,特別是對于差生。如:在討論后,提一些及淺顯的,在書本上很容易找到答案的問題,讓其回答,談感受及時給予鼓勵。如:“你真聰明,只要多努力,一定會學(xué)得更好”、“你真會動腦”、“你的分析很有道理”、“想不到你這么聰明,掌聲鼓勵!” 等等,讓他們的心靈見見陽光,找到信心。在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上,我再作全面總結(jié),這樣,不僅保護(hù)了學(xué)生獨(dú)立思考的積極性,又讓他們的個性在課堂上得到充分張揚(yáng),找到學(xué)習(xí)的動力。經(jīng)過討論交流、總結(jié),加深知識印象,從而達(dá)到在效性。

  五、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  養(yǎng)成良好的習(xí)慣,會終生受益。例如課前預(yù)習(xí)、自學(xué),課中合作交流,課后書寫等等有了這樣的好習(xí)慣,課堂效率肯定是驚人的。

  六、和諧的師生關(guān)系。

  在教學(xué)過程中老師要彎下腰,真正參與到學(xué)生活動中去,身份要降低,做為學(xué)生中的一員參與某些問題的討論、建議、指導(dǎo)等,讓學(xué)生感受到自主、民主、和諧的氣氛。這是我對高效課堂的理解和認(rèn)識,在以后的教學(xué)中,我將不斷學(xué)習(xí)摸索和探討,讓高效課堂真正體現(xiàn)在自己的課堂中。

  總之,高效課堂是語文課堂發(fā)展的必然,它體現(xiàn)了人為本,更明確的說是尊重了學(xué)生的自主。發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性。學(xué)生能夠心甘情愿的學(xué)習(xí),能夠帶著興趣去學(xué)習(xí)。在歡樂和諧中提高效率。從而獲得最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

高效課堂之我見模版3篇(有效課堂之我見)相關(guān)文章: