下面是范文網(wǎng)小編收集的大班幼兒畢業(yè)生的祝福語17篇(小班幼兒對(duì)大班畢業(yè)生的祝福語)，供大家品鑒。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語1
20xx回眸一笑，揮手告別，20xx腳步輕盈，悄悄臨近。
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號(hào)，回首昔日，感慨萬千，但更多的是成長(zhǎng)，以及成長(zhǎng)所帶來的快樂！
這一學(xué)期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運(yùn)的是李瑩老師、劉曉晶老師這對(duì)黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我們這個(gè)幸福的小家共同度過大班美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，但更多的是緊張與繁忙，因?yàn)楹⒆觽兗磳⒉饺胄W(xué)殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，說句實(shí)話，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗(yàn)不足，孩子們學(xué)不到知識(shí)，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)不認(rèn)可，怕、怕、怕……，太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了，經(jīng)驗(yàn)豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長(zhǎng)，每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級(jí)瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應(yīng)手，信心百倍，而且隨著學(xué)前課的開展，也得到了家長(zhǎng)認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感?dòng)、感動(dòng)、非常感動(dòng)，感動(dòng)大家的支持與幫助，感動(dòng)自己的付出得到了認(rèn)可與肯定。
本學(xué)期在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，主題活動(dòng)、大型活動(dòng)等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀、教育性強(qiáng)的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)、超市購(gòu)物、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛(wèi)生等，幼兒在這些活動(dòng)中收獲很多，親身感受、身臨其境遠(yuǎn)比我們說教所獲得的成果大。
俗話說得好：一份耕耘一份收獲，20xx年的每一天，都留有我勤奮耕耘的身影，這些身影所帶給我的是成長(zhǎng)，20xx年的每一天，都留有我的歡聲笑語，這些歡聲笑語所帶給我的是幸福，20xx年對(duì)于我來說，是幸運(yùn)的一年、是幸福的一年，因?yàn)橛心銈儭铱蓯鄣暮⒆?，因?yàn)橛心銈儭业狞S金搭檔李瑩、劉曉晶老師，因?yàn)橛心銈儭业慕M長(zhǎng)、組員，因?yàn)橛心銈儭易類鄣挠H人朋友，因?yàn)橛心銈儭铱蓯鄣念I(lǐng)導(dǎo)、同事，希望20xx年，因?yàn)橛心銈?，幸運(yùn)、幸福依然屬于我、屬于你、屬于大家。
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幼兒大班年終工作總結(jié)
]大班幼兒畢業(yè)生的祝福語2
1. 袁承康: 你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩，生活自理能力較強(qiáng)，能在獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣褲，你愿意為集體做事，動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，希望康康以后改掉愛自由跑的習(xí)慣，多加強(qiáng)自控能力的鍛煉，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2. 丁子冉：你是一個(gè)懂事、活潑可愛的小姑娘，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌、跳舞也不錯(cuò)。上課能專心聽講，守紀(jì)律。希望“豆豆”在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法、感受，在集體中做個(gè)自信、勇敢的好孩子。
3. 來胤杰：你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進(jìn)步。上課能認(rèn)真聽講，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望來胤杰以后能多參加體育鍛煉，讓身體長(zhǎng)得棒棒的，好嗎?
4. 王天鴻：你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，你很熱情，什么事都樂意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，自理能力有了較大的進(jìn)步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的。
5. 何宛書：你是一個(gè)熱情、活潑、可愛的小女孩，你樂意自己的事情自己做，還積極主動(dòng)地幫助班級(jí)擺放茶杯等。在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，課堂上思維活躍，大膽發(fā)言，有時(shí)能主動(dòng)向老師提出問題，與老師進(jìn)行交談，希望宛書在新的學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)，好嗎?
6. 郭佳銘：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。
7. 劉弘毅：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處，使自己做得更好，更出色!
8. 何卓宏：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長(zhǎng)，好嗎!
9. 陳奕妤：你是個(gè)可愛、聰明又善良的小女孩。你很懂事，對(duì)人熱情大方。上課時(shí)你總是很遵守紀(jì)律，坐得很端正，是學(xué)習(xí)的榜樣?？墒悄憧偛幌矚g大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎?
10. 蓉蓉，你是一個(gè)大方、自信的女孩。你很有主見，能主動(dòng)與老師交流，發(fā)表自己的見解，能講各種事情，上課時(shí)頭腦反映靈活，思維活躍，接受能力較強(qiáng)。希望蓉蓉在家在幼兒園都做一個(gè)聽話懂事的好孩子。
11. 帆帆，你是一個(gè)聰明、能干的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理鞋子，積極參加各種活動(dòng)，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問題，看到發(fā)生的事能清楚地告訴老師。但偶爾會(huì)鬧情緒，家長(zhǎng)看著就不做早操。希望帆帆繼續(xù)努力，在各方面都表現(xiàn)得很好。老師相信你一定能做到。
12. 小酉，你是一個(gè)活潑、大方的小男孩。你對(duì)各類事物的感知快，觀察事物細(xì)致，能正確地表達(dá)自己的意愿，能聽從勸告，喜歡唱歌，喜歡與交往。希望小酉每天都能高高興興來上幼兒園，上課能更專心聽講。
13. 如如，你是一個(gè)活潑、快樂的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，能積極參加各種活動(dòng)，你能大膽地說出自己的愿望，動(dòng)作靈活。如果你能上課時(shí)安靜傾聽、多鍛煉動(dòng)手能力更好了。
14. 山山，你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩。你對(duì)老師有禮貌，積極參加各種活動(dòng)， 自理能力強(qiáng)，自己的事會(huì)自己做，但你上課堅(jiān)持性差，需要老師不斷督促。希望山山以后嚴(yán)格要求自己，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。
15. 棟棟，你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩。對(duì)老師有禮貌，幼兒園里總見到你愉快的身影，吃飯不挑食、不偏食，喜歡與交往，積極參加集體活動(dòng)，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望棟棟以后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
16. 升升，你是一個(gè)大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的男孩子。你愛幫助別的，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，和老師都很喜歡你。希望升升以后再接再厲，更上一層樓。
17. 瑤瑤，你是一個(gè)天真、活潑的小女孩。你已適應(yīng)幼兒園生活，會(huì)愉快入園，自理能力提高了，會(huì)自己穿脫鞋子，自己吃飯、入廁 ，積極參加集體活動(dòng)，喜歡與小伙伴交往。但你做事有點(diǎn)馬虎，上課愛插嘴。希望瑤瑤以后改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎?
18. 力力，你是一個(gè)熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師抬玩具，上課認(rèn)真聽講，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問題，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望力力以后再接再厲，更上一層樓。
19. 宇宇，你是一個(gè)可愛、獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，愛清潔、講衛(wèi)生，上課能認(rèn)真聽講，每天總能愉快入園，會(huì)幫老師做力所能及的事，還能做小姐姐帶好小妹妹，你真棒!繼續(xù)努力，更上一層樓!
20. 亮羽，你是一個(gè)聽話乖巧的女孩。別看你長(zhǎng)得小小的，其實(shí)你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發(fā)言。亮羽，幼兒園里、家里每天都有好 吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都非常有營(yíng)養(yǎng)。新的學(xué)期，你又長(zhǎng)大了一歲，老師相信你會(huì)吃的又快又好的
21. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實(shí)寫照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
22. 海翔，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重、內(nèi)向的小男孩 和班上的相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動(dòng)要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
23. 妞妞，你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣
24. 小點(diǎn)點(diǎn)，你是一個(gè)活潑、開朗、聰明的小男孩和相處的十分融洽，老師想對(duì)你說：“幼兒園是你的家，有那么多和你一起玩，都開心呀!老師希望你以后在應(yīng)該上學(xué)的日子每天都堅(jiān)持按時(shí)入園?！崩蠋熛嘈拍阋欢軌蜃龅降?，好嗎?
25. 誰吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就
26. 是你嘍，聰明、可愛的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
27. 星星，你知道嗎?你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈，會(huì)自己脫褲子，在幼兒園里會(huì)做一些自己力所能及的事，老師和都非常喜歡你。希望你在新的一年里再接再厲爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
28. 純羽，你是個(gè)善解人意的孩子，每天都能愉快入園，能和友好相處，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事耐心、細(xì)心，在園吃飯、午睡習(xí)慣好。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)也能舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
29. 彤彤，你是個(gè)非常乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。如果再大膽自信一點(diǎn)，多與交往，那就更好了。
30. 士桀，你善解人意，有愛心，都喜歡你。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愿意為集體做事，會(huì)幫助，你的小手也很能干，會(huì)畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣好：上課能認(rèn)真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。
31. 含含，你聰明、能干，生活自理能力很強(qiáng)，會(huì)自己的事自己做，課間和一起游戲;上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你每天能高高興興來
32. 上幼兒園，取得更大進(jìn)步。
33. 山欽，你對(duì)人有禮貌，不和爭(zhēng)搶玩具，課間能和一起游戲。你的小手變能干了，會(huì)穿脫鞋子，會(huì)自己吃飯。做操做得好。如果上課能認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。
34. 朝靖，你是一個(gè)活潑、可愛的孩子。能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，午睡習(xí)慣很好，能很快入睡，你的語言表達(dá)能力強(qiáng)，能高高興入園。如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)變得跟更聰明的。
35. 樂樂，你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認(rèn)真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能積極舉手回答問題，正確表達(dá)自己的意愿。希望樂樂以后更加嚴(yán)格要求自己，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守記律的孩子，好嗎?
36. 然然，你是一個(gè)文靜、愛清潔的小女孩。你自我控制能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，你很喜歡畫畫，上課時(shí)聽講認(rèn)真，專心。希望然然以后更大膽些，主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，做個(gè)活潑開朗的孩子。
37. 欣欣，你是一個(gè)可愛、獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，愛清潔、講衛(wèi)生，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言，但不夠積極、踴躍。希望欣欣以后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的女孩。
38. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你是一個(gè)活潑可愛的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，積極參加各種活動(dòng)，身體平衡性好，上課能舉手發(fā)言，聲音響亮，但你戶外活動(dòng)有時(shí)會(huì)和追逐打鬧。希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)以后嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更棒的，好嗎?
39. 你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進(jìn)步，老師真高興，愿你今后能有更大的進(jìn)步。
40. 你是個(gè)聰明又有點(diǎn)淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時(shí)心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴(yán)格要求自己，讓大家都對(duì)你翹起大拇指。
大班幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)評(píng)語
1. 你每天總是愉快的來到幼兒園，在幼兒園里，能夠和小朋友們友好相處;你還能把學(xué)到的本領(lǐng)，用響亮的聲音告訴大家，像一個(gè)小小表演家呢!每次游戲后，你總是主動(dòng)幫助老師收拾玩具，真是個(gè)聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響，你將長(zhǎng)大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些，老師相信你會(huì)有更多的收獲哦!
2. 活潑開朗的你，能愉快地參與早操和各種游戲活動(dòng);你喜歡美工制作，能用自己靈巧的小手折出漂亮的花朵;你喜歡跟在老師身邊學(xué)習(xí)游戲;每逢做操或歌表演，總是能看見你優(yōu)美的動(dòng)作，聽到你好聽的歌聲;還樂意幫助老師收拾玩具擺放椅子，真是個(gè)好寶寶!老師希望寒假里你能在涂色繪畫方面多練習(xí)，并祝愿我們的心心在每一天里都快樂幸福，在新學(xué)期里能學(xué)到更多的本領(lǐng)!
3. 你是一個(gè)活潑可愛機(jī)靈好動(dòng)的小男孩。開學(xué)到現(xiàn)在，你的進(jìn)步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不挑食了，能在老師的鼓勵(lì)下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會(huì)懂得謙讓。真不錯(cuò)!新的一年又來到了，希望長(zhǎng)大一歲的韜韜，上課時(shí)能認(rèn)真聽講。在幼兒園午睡時(shí)，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會(huì)變得更可愛更聰明!加油哦!
4. 你給老師的感覺就像一只非常乖巧可愛但害羞的小貓咪。瞧!高興時(shí)總是瞇著眼睛微微地笑，一副美滋滋的樣子。你還是一位好學(xué)的小姑娘：你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子，吃飯和睡覺有了很大進(jìn)步。每天上課時(shí)總能看到你專注的眼神。真不錯(cuò)!新年伊始，老師還希望你在今后能更加大膽地表現(xiàn)自己，用自信的腳步走出精彩的每一天!
5. 你是一個(gè)聰明又乖巧的小男孩。這學(xué)期，雖然你來幼兒園的時(shí)間不算多，但你知道嗎?大家都很喜歡你。你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子，吃飯和睡覺的習(xí)慣也有了很大進(jìn)步;你能遵守游戲規(guī)則，愉快地參與各種活動(dòng)??看到你的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師倍感欣慰。希望長(zhǎng)大一歲的你每天都能開開心心地上幼兒園，在新的一年里取得新的進(jìn)步!加油!
6. 你是個(gè)聰明好奇心強(qiáng)的小女孩。進(jìn)入小班后，看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師感到很高興。你有著很強(qiáng)的口語表達(dá)能力，會(huì)主動(dòng)與老師小伙伴交流，你喜歡搭積木做游戲，上課時(shí)也能響亮地回答老師的問題。吃飯穿衣入廁午睡等生活習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。如果你能在活動(dòng)時(shí)遵守規(guī)則，做事多一份耐心和細(xì)心，你會(huì)有更大的進(jìn)步的。加油!青青!
7. 你是個(gè)聰明的小男孩!這學(xué)期你的進(jìn)步可大啦：你變得自信了，每天都能主動(dòng)大聲向老師問好，回答問題時(shí)也能將小手高高舉起;你學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，在幼兒園自己吃飯，還會(huì)自己穿脫衣服呢!你待人友善，和小朋友相處得非常融洽，也交到了很多好朋友，老師們?yōu)槟愕倪M(jìn)步感到高興!希望你在新學(xué)期里能更加大膽地表現(xiàn)自己，相信你會(huì)變得更棒!
8. 老師清楚的記得你剛來幼兒園時(shí)每天都哭的眼睛紅紅的。樣樣事情都需要老師來幫你做，午睡時(shí)一定要老師拍才肯睡。而現(xiàn)在的你，長(zhǎng)大了，每天都會(huì)高高興興的來園，甜甜的問一聲：“老師好!”。還學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)：能自己吃飯;自己穿衣服鞋子;會(huì)和小朋友一起玩游戲，真棒!希望你在新的一年里，大膽地表現(xiàn)自己，做一個(gè)自信快樂的小寶貝!
9. 你是一個(gè)文靜可愛的小男孩，最近你變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，每天來園總能主動(dòng)的和老師打招呼，看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，會(huì)學(xué)著自己的事情自己做，自己穿衣褲自己收玩具，自己入廁。但你膽子有點(diǎn)小哦，在老師小朋友面前很少表達(dá)自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師小朋友說說話，好嗎?
10. 你是一個(gè)聰明可愛的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時(shí)，每天早晨來園大哭時(shí)都要老師哄你，午睡時(shí)也要老師陪著你?，F(xiàn)在的你已漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣褲，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力逐漸地進(jìn)步了。希望長(zhǎng)大一歲的你在語言和數(shù)學(xué)方面能有一定的提高，老師期待著，好好加油哦!
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語3
湘h寶寶是個(gè)活潑可愛的小女孩，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣，老師時(shí)常看到難免在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的息影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情，老師們都是說，你上課時(shí)回答問題聲音真響亮。寶貝你這么優(yōu)秀，老師相信你的明天會(huì)更精彩的！加油！
潔寶你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
李晨你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上大大班了，老師相信你的明天一定會(huì)更精彩的，加油！
嘉昊你是一個(gè)可愛又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上大大班了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會(huì)變得更棒。
蕊蕊是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。就要上大大班了了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。
薇薇是一個(gè)活潑、能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更能干的！
欣欣一個(gè)聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動(dòng)與老師討論、交流。寶貝有很多的優(yōu)點(diǎn)，如果吃飯速度能加快一點(diǎn)，那就更棒了。
蕊蕊是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時(shí)你真投入！你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上大大班了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
鑫鑫是個(gè)聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達(dá)能力真棒！上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語4
【阿波的朋友小海豚】
椰林。大海。一艘新式的考察船劃開碧波，從海邊駛過。
船底玻璃觀察窗內(nèi)，閃耀著少年水手阿波的一雙好奇的大眼睛。
長(zhǎng)滿絡(luò)腮胡的老萬大叔站在他的身邊，向他指點(diǎn)著什么。
隔著玻璃看出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近是一叢叢美麗的珊瑚枝和散布在海底的許多彩色繽紛的貝殼、海螺。一群群體形姿態(tài)和色彩都不一樣的游魚，在珊瑚叢中徜徉著、追逐著。
在老萬大叔的指點(diǎn)下，阿波一面觀察，一面細(xì)心地記錄。
綿綿不絕的海的濤聲里，傳來一陣陣隱約不清的海豚的哨音，阿波側(cè)耳仔細(xì)諦聽。
海面上，一個(gè)雪白的身影在波濤中一閃而過。
阿波站在獠望臺(tái)上憑欄遠(yuǎn)望。海風(fēng)拂亂了他的頭發(fā)，一對(duì)白色的海鷗在他的身邊飛旋。他把手掌搭在眼睛上朝四周獠望。
遠(yuǎn)方，起伏不定的海浪里，有一大一小兩個(gè)白色的身影在忽隱忽現(xiàn)地閃動(dòng)。
阿波警惕地掏出口笛，發(fā)出三長(zhǎng)一短的笛聲：表示有人落水的警報(bào)。阿波、老萬大叔和另外兩個(gè)水手坐在救生艇上，水手用力扳著槳。阿波伸出手，朝遠(yuǎn)方指點(diǎn)著。那兩只海鷗也隨著小船在空中疾速翻飛。
船越劃越近。可以看出其中一個(gè)較大的身影在水上漂浮著，任憑海水撥弄，自身毫不動(dòng)彈。較小的一個(gè)挨靠著它，在水里撥來?yè)苋サ乩@著圈兒。只是相隔還有一段距離，一時(shí)還看得不大清楚。
船更近了。劃過一塊礁石，水浪里顯出一個(gè)光溜溜的圓腦袋，有一雙奇異的小眼睛。這下才看清楚，根本就不是人，而是兩只南海特產(chǎn)的白海豚。大的是一具母海豚的浮尸，小的是一只剛生下來不久的小海豚。
海水微微波蕩著，海帶著感傷在輕輕地吟唱。小白海豚在水上一起一伏，慌亂地圍著媽媽的尸體打圈子。它用嘴喙嗅嗅媽媽的臉，嘴巴一張一合，像是想向媽媽訴說什么。然而媽媽一動(dòng)也不動(dòng)。它又用尾巴“撥拉”、“撥拉”地拍了拍海水，親呢地挨擦著媽媽的身子。接著，又使勁拱了拱它的背脊。媽媽像是睡著了，依舊沒有一些兒反應(yīng)。
一只小紅魚跟著自己的媽媽從水下浮起來，好奇地打量著小白海豚。小白海豚嗚咽著，發(fā)出悲傷的鳴叫，它把腦袋浸進(jìn)海水，嘴喙貼著母獸的乳頭吸吮了一下，接著，又萬分失望地探出腦袋，看著死去的媽媽和空蕩蕩的大海。一雙眼睛淚汪汪的，帶著悲傷、失望的神色。
【獨(dú)眼小狼王】
獨(dú)眼小狼王叫喊著要吃活兔子。小猴在樹上沖著小狼王說：“喂，要吃兔子的餓狼!明天給你準(zhǔn)備3只活兔子——1只白兔、1只灰兔、1只黑兔。你看怎么樣?”
小狼王用舌頭舔了一下嘴邊的口水，高興地說：“好，好，有3只兔子可以吃個(gè)半飽了!”
“不過……”小猴坐在樹杈上，蹺起了二郎腿說，“你必須告訴我這3只兔子各有多重?！?/p>
小狼王用力點(diǎn)點(diǎn)頭說：“行，行，兔肉香極啦，多重我都吃得下!你說怎么算吧!”
小猴不慌不忙地說：“你聽好啦!白兔的重量等于灰兔的重量加上黑兔的重量，白兔加黑兔的重量等于灰兔重量的2倍，3只兔重量的乘積等于3只兔重量的總和，最輕的兔子為1千克。你自己算去吧!”
小狼王說：“我先判斷一下哪只兔子最重，哪只兔子最輕。由于白兔等于灰兔和黑兔重量的和，顯然白兔最重。根據(jù)白兔和黑兔合起來等于2只灰兔的重量，灰兔一定比黑兔重。如果黑兔比灰兔重的話，因?yàn)榘淄靡脖然彝弥?，那么白兔和黑兔合起來肯定?只灰兔重啦!”
小狼王接著說：“嗯，黑兔是1千克重。由于3+1=2×2，3×2×1=1+2+3，可以肯定灰兔2千克，白兔3千克?！?/p>
“猴子，猴子，我算出來啦!快告訴我，明天把兔子放在什么地方吧!”
小狼王抬頭一看，猴子早沒蹤影了。小狼王大叫一聲：“上猴子當(dāng)啦!”話音未落，從樹上飛下一只爛西瓜，正好砸在小狼王的腦袋上。
小狼王大叫一聲：“我的媽呀!是什么東西，這么臭!”
“哈哈……”小猴在樹上笑著說，“請(qǐng)你先吃個(gè)爛西瓜開開胃，然后再吃兔子肉。”
小狼王用前爪抹了一把臉上的臭西瓜汁，咬牙切齒地說：“好個(gè)猴子，我非吃了你不可!”他嚎叫一聲，躍起身來向猴子撲去。猴子揪住樹條靈活地從一棵樹悠到另一棵樹上，小狼王在后面猛追。
獨(dú)眼小狼王只顧追小猴，沒注意前面有一個(gè)圓乎乎的東西，一腳踩了上去，他大叫一聲：“哎呀，扎死我啦!”小狼王定睛一看，是個(gè)小刺猬。
小刺猬不高興地說：“踩了人家一腳，也不說聲對(duì)不起，沒禮貌的家伙!”
“哼!”獨(dú)眼小狼王氣得全身發(fā)抖。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語5
1.聰明可愛的晨晨,現(xiàn)在的你和以前不一樣了,你不再獨(dú)自做在一邊看著同伴玩著各種游戲看著你在活動(dòng)中積極的參與,聽著你說兒歌時(shí)逐漸響亮的聲音,你真的是一個(gè)很有潛力的好孩子哦!相信在新的一年,新的學(xué)期,你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)的,對(duì)嗎?
2.慧慧,你是個(gè)特別懂事聽話的好孩子!每次看到老師就是一臉的笑,特別甜,看到你總會(huì)叫人開心!平時(shí)的你總是顯得文靜,但學(xué)起本領(lǐng)來卻又是那么投入!看著你的收獲,真叫人欣慰!繼續(xù)努力吧,老師支持你!
3.孫熙媛你是個(gè)乖巧能干的女孩，上課時(shí)，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動(dòng)中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你是個(gè)很棒的小女生。如果寶貝做事情時(shí)能有始有終就更好了。老師希望我們媛媛能夠在新的一年里更加聰明，漂亮。
4.周璐你是個(gè)聰明可愛的小姑娘，不管是唱歌講故事跳舞……你都能大方勇敢地表現(xiàn)，老師喜歡這樣的你。寶貝在幼兒園的每一天都有很大的進(jìn)步。希望你在新的一年里，有更加出色的表現(xiàn)。
5.別看丁燁平時(shí)有點(diǎn)靦腆的樣子,在學(xué)習(xí)上卻有著十分的自信,上課時(shí)的積極性很高,特別是在同伴面前說兒歌時(shí)響亮的聲音,繪畫時(shí)的精彩,讓同伴羨慕不已!你的進(jìn)步,你的收獲,你的努力,老師盡收眼底!新學(xué)期會(huì)給我們帶來更多的驚喜吧?加油哦!
6.浩輝,還記得剛?cè)雸@時(shí)哭得像個(gè)淚人的你嗎?好讓老師心疼不過,再看看現(xiàn)在活潑懂事,聰明可愛的你,又讓老師欣慰!尤其是在趣味數(shù)學(xué)上喜人的成績(jī),同伴們都對(duì)你豎大拇指呢!看著越來越出色的你,老師對(duì)你信心十足!相信你會(huì)更出色!
7.非翰,經(jīng)過半年的幼兒園生活,收獲不少吧!瞧,那個(gè)大聲說兒歌的孩子,不正是可愛的非翰嗎?你的進(jìn)步,很讓老師高興!你逐漸地適應(yīng)幼兒園的生活,并且在這樣的大集體中快樂的成長(zhǎng),足以看出你是個(gè)很有潛力的好孩子!相信只要你不斷付出努力,你就會(huì)有收獲!
8.聰明懂事的超超是個(gè)特別有個(gè)性的小男孩,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),很有原則性,再加上你憨憨的笑,特別惹人喜歡!從你進(jìn)入小班的第二天,你就在幼兒園吃飯,你特強(qiáng)的自理能力,也成為了同伴學(xué)習(xí)的榜樣!老師相信在新的一年,新的一學(xué)期,你會(huì)有更出色的表現(xiàn)展現(xiàn)給我們,對(duì)嗎?加油吧,孩子!老師對(duì)你有信心!
9.江楓,你是個(gè)聰明機(jī)靈的男孩,你在數(shù)學(xué)課上每次獲得的第一足以證明你的優(yōu)秀與出類拔萃,老師很為你高興!小伙伴們也特別喜歡像”大哥哥”似的你,每次在同伴需要幫助時(shí),都能看到你積極的身影,真的是個(gè)特別有愛心的孩子!在新的一年里,老師祝你有更多的收獲!
10.昀濤,記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大多數(shù)新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來園,看到你如此樂觀,如此開心,老師特別喜歡你這么強(qiáng)的適應(yīng)能力!,再看看你在活動(dòng)中精彩的表現(xiàn),更是惹人喜愛!對(duì)你,老師信心十足!相信昀濤會(huì)更出色!
11.存旭,你是個(gè)有著雙重性格的小女孩說兒歌時(shí)你總是同伴中聲音最響亮的一個(gè),跳舞時(shí)你的自信與出色總是同伴掌聲的來源,游戲時(shí)你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點(diǎn)困難,你又總愛哭鼻子希望存旭在新的一年,能夠做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,永遠(yuǎn)樂觀,自信!
12.惟一,愛說愛笑的你,可是我們小一班的”開心寶貝”,常常被你可愛的動(dòng)作,稚氣的話語,逗得發(fā)笑!愛動(dòng)腦筋的你在活動(dòng)中顯得特別的活躍,總是搶著回答老師的問題,是個(gè)小能人!在繪畫和趣味數(shù)學(xué)中的進(jìn)步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學(xué)期看到你更多的閃光點(diǎn)!
13.唱歌,跳舞,畫畫,手工,認(rèn)字,說兒歌,無一不是彤彤的絕活,可謂多才多藝!和老師學(xué)本領(lǐng)時(shí),彤彤的視線一刻也舍不得離開老師,生怕少學(xué)了什么!彤彤的人緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的彤彤在老師和同伴面前再活潑,開朗些,你會(huì)更加地招人喜歡!加油,你是最棒的!
14.袁寶怡你是一個(gè)可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，但是老師知道你是一個(gè)很棒的小朋友。從開學(xué)到現(xiàn)在，你在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著，老師希望你能夠更加活潑，這樣你會(huì)更可愛的。新的一年就要到了，老師希望長(zhǎng)大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
15.曹秀森森森，你還記得剛開學(xué)時(shí)的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽，現(xiàn)在的你進(jìn)步特別大，每天都高高興興地上幼兒園，還會(huì)幫老師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦!新年就要到了，老師希望我們森森有更大的進(jìn)步，寶貝加油哦!
16.馬國(guó)安你是個(gè)性情溫和樸實(shí)善良的孩子，以前那個(gè)不愛說話的小男孩，如今變樣了?，F(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一起開心的樣子，老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣，這樣才能長(zhǎng)得更高，長(zhǎng)得更壯，寶貝加油吧!
17.孫文棟你是一個(gè)熱情活潑對(duì)人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個(gè)人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時(shí)候，能夠不挑食，那你會(huì)更棒的。老師相信棟棟能夠能做到，對(duì)嗎?寶貝要好好加油哦!
18.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興?？吹侥阋荒樀南矏偅蠋熞卜窒碇愕目鞓?。寶貝，如果你說話的時(shí)候聲音聲音再響亮一點(diǎn)，就更棒了，希望你在新的一年里有更大的進(jìn)步，寶貝加油哦!
19.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，老師希望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來越出色的!寶貝加油哦!
20.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動(dòng)作，讓老師對(duì)你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，老師希望長(zhǎng)大一歲的你越來越可愛堅(jiān)強(qiáng)能干!寶貝，加油!
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語6
一、設(shè)計(jì)意圖
注重幼兒的興趣和終身教育是我活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的藝術(shù)活動(dòng)保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的。因?yàn)樵诨顒?dòng)中要求幼兒手腦眼并用的活動(dòng)起來，《綱要》對(duì)幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。以往我們的美術(shù)活動(dòng)基本是以幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行創(chuàng)作的形式來進(jìn)行，忽略了美術(shù)活動(dòng)中幼兒的交往和合作。而合作畫的關(guān)鍵是要作畫的人之間默契的配合。這中配合說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，說難也不難只要幼兒明白了其中的道理就不難完成。在教師適時(shí)的引導(dǎo)和集體作畫的氛圍中不知不覺中就讓幼兒手腦眼結(jié)合協(xié)調(diào)并用的，它的巧妙之處就在于其潛移默化性，是比較適合幼兒。這樣既能面向全體又能保護(hù)好他們對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的積極性讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?；顒?dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。
二、說活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)的以上設(shè)計(jì)思路我制定了情感、認(rèn)知、技能等三方面內(nèi)容的目標(biāo)。
第一點(diǎn)是：通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)藝術(shù)美的興趣。萌發(fā)幼兒樂意關(guān)心和幫助有困難的人的情感。第二點(diǎn)是：在活動(dòng)中讓幼兒明白協(xié)調(diào)好與同伴合作關(guān)系的重要性，培養(yǎng)幼兒初步的合作協(xié)調(diào)能力。第三點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象，設(shè)計(jì)造型各異的建筑并嘗試協(xié)作完成一件作品。
因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，《綱要》中也曾指出“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果而忽視了幼兒在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向，所以我把第一點(diǎn)作為我活動(dòng)的重點(diǎn)。這條目標(biāo)將會(huì)體現(xiàn)在我整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。孩子是充滿好奇心的，我會(huì)抓住這一特點(diǎn)讓活動(dòng)以不同于常的形式出現(xiàn)。比如：我會(huì)在課前帶孩子們玩“我設(shè)計(jì)的幼兒園”的建構(gòu)游戲，讓他們對(duì)幼兒園建筑有大概的了解。然后，演示各種不同造型的幼兒園建筑進(jìn)一步引起他們對(duì)繪畫的興趣。而繪畫時(shí)不是單一的想象而是手腦眼多種感官結(jié)合來進(jìn)行。這樣，讓他們?cè)谛缕嬷鄷?huì)跟著不自覺的豐富、積累經(jīng)驗(yàn)。第二點(diǎn)是認(rèn)知方面，雖然大班幼兒的美術(shù)技能掌握已有了一定的基礎(chǔ)但其小肌肉群發(fā)展還不夠完善。況且，幼兒的身體協(xié)調(diào)性也不夠所以要通過協(xié)商分工合作的形式完成一件作品是有些難度的，所以就把他當(dāng)作一個(gè)具體目標(biāo)來執(zhí)行。并且意識(shí)到，原來我們可以用很多種方法來表現(xiàn)我們生活中的美。第三點(diǎn)是我活動(dòng)的難點(diǎn)。由于整個(gè)繪畫是靠小組合作完成的是與合作伙伴間配合好與否密切相關(guān)的?；顒?dòng)中難免發(fā)現(xiàn)問題。這時(shí)必須讓幼兒學(xué)會(huì)解決這問題，其中的道理是幼兒在以后的生活學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)會(huì)用到的.也就是說可以被幼兒持續(xù)所用的。因此我把它當(dāng)作難點(diǎn)來執(zhí)行。具體繪畫中我不會(huì)強(qiáng)調(diào)幼兒所設(shè)計(jì)造型的規(guī)范性及準(zhǔn)確性，而是讓他們用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，在觀看教師的演示指導(dǎo)后，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)與同伴適當(dāng)?shù)纳塘拷涣鱽韲L試完成一件合作設(shè)計(jì)畫。將他們現(xiàn)有的理解、想象引導(dǎo)到更深的方面，進(jìn)一步表現(xiàn)創(chuàng)造的欲望和熱情。
三、教材選擇與分析
現(xiàn)行的《綱要》要求我們所選的教育內(nèi)容是各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同的角度來促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。而《希望幼兒園》這一美術(shù)活動(dòng)正符合了這一要求。就大班幼兒而言，這個(gè)年齡段的幼兒心理活動(dòng)概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯。觀察力已得到了一定的發(fā)展具體形象性思維較為成熟，而抽象邏輯性思維則處于萌芽狀態(tài)。簡(jiǎn)單地說他們的好奇心已不再僅僅是看別人表演而是想通過自己親身的實(shí)踐來得以滿足。幼兒已有了一些生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的技能，在這個(gè)時(shí)候，需要老師積極的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)生活中美的事物，并把它們用藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來。所以，讓幼兒了解生活中還有許多與他們一樣大的小朋友需要大家的幫助等等，這些都是幼兒可以切身感受到的美?；顒?dòng)中激起幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的幼兒園的愿望，進(jìn)而讓幼兒在關(guān)心幫助他人的過程中體驗(yàn)溫暖，獲得快樂。增強(qiáng)幼兒的自信心，從而激發(fā)了他們潛在的求知欲。同時(shí)幼兒能充分展開想象通過說說、畫畫使他們的表現(xiàn)力得到充分的發(fā)揮，在整個(gè)繪畫過程中是需與同伴合作共同完成的，這時(shí)繪畫的人手眼要協(xié)調(diào)而與其配合的人動(dòng)作也應(yīng)是協(xié)調(diào)好的。活動(dòng)中選擇了“合作畫”這種集體創(chuàng)作的形式，不僅可以讓幼兒在活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)互相交流、合作的能力，同時(shí)也讓幼兒了解生活中還可以用許多自己喜歡的方式來表現(xiàn)生活中的美。雖然，這樣的繪畫方式是有一定難度的，但卻為他們提供了一次嘗試與同伴合作完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，由于教材難易度恰倒好處符合大班孩子的年齡心理特點(diǎn)，所以使整個(gè)活動(dòng)成為他們滿足自己求知欲，讓他們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的環(huán)境中，同時(shí)也自愿自主的情況下達(dá)到掌握某種技能的游戲過程。這也正是響應(yīng)了《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容選擇中提出的能激發(fā)他們表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情趣的要求。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)選材的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)內(nèi)容，應(yīng)教學(xué)的需要，這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備主要分為兩個(gè)方面：
（一）幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的準(zhǔn)備。首先，要求幼兒在課前已有“我喜歡的幼兒園”的建構(gòu)游戲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；其次，通過家園共育活動(dòng)方式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起配合讓幼兒簡(jiǎn)單了解貧困地區(qū)孩子的生活情況及有關(guān)幫助他們的愛心活動(dòng)資料搜集。這樣，讓幼兒獲得相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，為激起幼兒合作創(chuàng)作畫《希望幼兒園》美術(shù)活動(dòng)做鋪墊。藝術(shù)來源于生活，是生活中美好事物的集中反映。在日常生活中，有意的引導(dǎo)幼兒多觀察幫助幼兒了解幼兒園的相關(guān)建筑，為幼兒參與本次活動(dòng)課前知識(shí)技能的做鋪墊。
（二）教具及材料準(zhǔn)備：包括教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的圖片和創(chuàng)設(shè)一個(gè)為貧困地區(qū)小朋友設(shè)計(jì)一間《希望幼兒園》的主題情景來貫穿活動(dòng)的始終，體現(xiàn)了《綱要》中提出的“以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)”這一理念。幼兒的的操作材料有：每組一張全開的圖畫紙，油畫棒等學(xué)習(xí)用具。
完成一次教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以了的，而是與其前延后續(xù)密不可分的，所以課前知識(shí)的滲透很有必要也很重要。另外，藝術(shù)氛圍濃否對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行是有一定影響的。因此，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)理想的作畫空間讓幼兒能輕快愉悅的進(jìn)行作畫。首先應(yīng)有一個(gè)足夠大的幼兒合作畫的場(chǎng)地空間，然后還要準(zhǔn)備適合進(jìn)行本次活動(dòng)的輔助材料和用具。當(dāng)然，好聽的音樂也是不可缺少的在繪畫時(shí)放一些幼兒熟悉的極富表現(xiàn)力的音樂，幫助幼兒再現(xiàn)一些生動(dòng)的形象是能激起幼兒想象的。
五、說教學(xué)方法
根據(jù)設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，主要采用的教學(xué)法有“直觀演示法”，在活動(dòng)的開始部分，通過照片、圖片演示，形象生動(dòng)的將幼兒導(dǎo)入課題，引起學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)入課題后采用了“啟發(fā)性提問法”，引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀察并思考，激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作的興趣。最后采用了“示范講解法”，這是美術(shù)活動(dòng)中最常用的教學(xué)手段，能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法，但我把它放到最后，主要體現(xiàn)了“幼兒才是活動(dòng)的主體，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”這一理念精神。幼兒的學(xué)法主要有“討論法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個(gè)相對(duì)自由的空間，鼓勵(lì)幼兒大膽討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力。“操作法”也是美術(shù)活動(dòng)中常用的學(xué)法，幼兒通過動(dòng)手操作，才能掌握技能技巧和從中體驗(yàn)情感教育。同時(shí)采用展示法，通過幼兒展示自己及欣賞同伴作品的過程中，交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮了幼兒的主體作用，讓每個(gè)幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并對(duì)自己的表現(xiàn)能力逐步充滿信心。其中也通過了幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)等方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”的理念。整個(gè)活動(dòng)的前部分是老師與幼兒的互動(dòng)，充分體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體性?；顒?dòng)中老師為激發(fā)幼兒說的欲望和熱情，積極創(chuàng)設(shè)了一個(gè)利用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)的情境，增加活動(dòng)的生動(dòng)性，讓幼兒一開始就帶著愉快的情緒參與學(xué)習(xí)。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，不但有師幼的互動(dòng)，主要還是幼兒與幼兒的互動(dòng)，活動(dòng)中老師鼓勵(lì)幼兒帶著自己的思路，大膽去探索、嘗試、合作創(chuàng)作。我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)難點(diǎn)是如何在創(chuàng)作活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒用言語進(jìn)行交流，進(jìn)一步表現(xiàn)創(chuàng)造的欲望和熱情。并體驗(yàn)這種合作的樂趣，強(qiáng)化幼兒的集體意識(shí)。
六、說教學(xué)程序：
有了以上這些分析和準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)需要，本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了八個(gè)環(huán)節(jié)：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備－欣賞引題D激發(fā)興趣D幼兒操作D展示交流等五個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）開門見山式提問，直奔主題。（導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。）
引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題老師：“說說我們們幼兒園有些什么地方？你最喜歡幼兒園里的什么地方，還想在幼兒園里添加一些什么建筑？”這樣一邊演示一邊用語言來激發(fā)幼兒的興趣。用提問法，明確的把“觀察”和“比較”這兩個(gè)任務(wù)交待給幼兒，利用幼兒學(xué)過的本領(lǐng)，增加活動(dòng)的生動(dòng)性，讓幼兒一開始就帶著愉快的情緒參與學(xué)習(xí)。
（二）通過欣賞和觀察，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)幼兒進(jìn)行融合再現(xiàn)的意愿。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有了之前的觀察幼兒園的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備后，孩子對(duì)于在繪畫過程中需要把握幼兒園建筑物的結(jié)構(gòu)、形態(tài)等特點(diǎn)，有了一些了解，為合作設(shè)計(jì)活動(dòng)做鋪墊。
2、欣賞重現(xiàn)，以談?wù)摰姆绞?，激發(fā)興趣。讓幼兒初步體驗(yàn)到幫助別人的快樂。同時(shí)也引出一下個(gè)環(huán)節(jié)。
3、幼兒自由討論。在前面活動(dòng)的環(huán)節(jié)之后，適當(dāng)?shù)奶峁┙o幼兒一個(gè)相對(duì)自由的空間，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和理解，能充分調(diào)動(dòng)它們學(xué)習(xí)的積極性。討論結(jié)束后，幼兒進(jìn)行分工組合。于是，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)。
（三）幼兒自由想象并表現(xiàn)，分組合作體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
1、啟發(fā)幼兒大膽想象，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)于《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出這樣的要求：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！?。所以，我改變以往教師示范，幼兒學(xué)習(xí)的模式，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主體，變“要我學(xué)為我要學(xué)”。也許這一過程還會(huì)出現(xiàn)許多富有創(chuàng)意的新發(fā)現(xiàn)呢。
2、幼兒分組操作：在幼兒確定構(gòu)思和意圖之后，啟發(fā)幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自由操作探索，給予及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。最后，再來解決這次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)（難點(diǎn)）。
（四）展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)每一組派一位幼兒（講解員），大膽的向大家分別介紹自己那一組設(shè)計(jì)的幼兒園有哪些特點(diǎn)？新奇在哪里？從而體驗(yàn)審美愉悅，達(dá)到自我評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)把活動(dòng)推上新的高潮。讓幼兒充分體會(huì)到成功的喜悅！繪畫是幼兒表現(xiàn)自我，創(chuàng)造世界的一種有效的語言，我們要不斷的培養(yǎng)幼兒在繪畫方面的自信心。尊重幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，合理評(píng)價(jià)幼兒的作品，就能有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，孩子就會(huì)大膽、自信的描繪出絢麗多彩的世界！
大班說課稿DD我想這樣飛（彭愛云）
一、教材內(nèi)容分析：
“我想飛”是一個(gè)從“飛行”切入的主題，其更深層的內(nèi)涵是：激發(fā)孩子朦朧的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，并進(jìn)行順勢(shì)引導(dǎo)，讓孩子們的創(chuàng)造想像以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展?；顒?dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)讓幼兒大膽想像，激發(fā)他們想“飛”的欲望，并在想像的基礎(chǔ)上，愿意用語言或繪畫表達(dá)自己的奇思妙想。
二、幼兒情況分析
大班幼兒探索欲望增強(qiáng)，能較好地運(yùn)用語言與同伴、成人進(jìn)行溝通與交流，會(huì)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感。
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過以上活動(dòng)教材內(nèi)容和幼兒情況分析，結(jié)合新《綱要》精神，滿足幼兒認(rèn)知、能力、情感發(fā)展的需要，確定本次活動(dòng)目標(biāo)為：
1、大膽想像，激發(fā)幼兒想“飛”的欲望。
2、在想像的基礎(chǔ)上，愿意用語言或繪畫表達(dá)自己的奇思妙想。
3、萌發(fā)探索未知事物的愿望，相信通過努力，想像會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
為順利達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，特作如下安排：
1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同查閱有關(guān)飛行器的知識(shí)。
2、教具準(zhǔn)備：為調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，顯示飛行器的光盤、準(zhǔn)備了孩子們繪畫的紙、筆，以及展示繪畫作品的展板。
五、活動(dòng)過程
本次活動(dòng)分為三部分：
一、我們現(xiàn)在這樣飛；
二、未來的飛行設(shè)計(jì)師；
三、“我想這樣飛”畫展。
總體設(shè)計(jì)思路以新《綱要》為指導(dǎo)，由淺入深，由表入里，從感官到體驗(yàn)到創(chuàng)造，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。從中發(fā)展孩子們的觀察力、感知力、想像力和創(chuàng)造力。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語7
1、畢業(yè)別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起；您的身影常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！節(jié)日快樂！
2、好女人是一所學(xué)校，好男人畢業(yè)了可留校任教。
3、有緣五湖四海相聚，相知分享彼此秘密，值此畢業(yè)分別之際，多想與你永不分離，卻也只能把你放在心里。親愛的知己，愿你以后前途鵬程萬里，生活幸福甜蜜。
4、高考張榜喜訊傳，優(yōu)異成績(jī)?nèi)鍝P(yáng)。全家共議報(bào)志愿，爸媽贊同姐意見。高風(fēng)佳績(jī)何所難，將來畢業(yè)回家鄉(xiāng)。填報(bào)志愿北農(nóng)大，農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線宏圖展。祝實(shí)現(xiàn)理想！
5、一閉眼一睜眼就畢業(yè)了，如今站在校園外，回想起往日情景，歷歷在目，無比懷念。懷念教給我知識(shí)的老師，如今教師節(jié)到了，我要對(duì)老師說聲節(jié)日快樂，生活幸福！
6、學(xué)子的金榜題名與老師的孜孜不倦息息相關(guān)，感謝老師的做法可以是最后的一頓聚餐，可以是畢業(yè)之后的聯(lián)系，可以是逢年過節(jié)時(shí)的問候，也可以是空閑時(shí)的閑聊，這些都可以讓老師感到安慰。
7、一個(gè)人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。
8、上天賜緣我們相聚一起，感激讓人興奮的天意，走過一路歡歌笑語，如今畢業(yè)卻要分離，不管何地友誼栓我們?cè)谝黄穑却覀兿麓蜗嗑?，愿你的未來萬事如意。
9、靜靜的我們即將分離，誠(chéng)誠(chéng)的祝福向你傳送，久久闊別的日子，愿工作隨你意，生活很開心，有情終眷屬，升職步步高，畢業(yè)一路祝福。
10、畢業(yè)踏入職場(chǎng)，支招指明方向：虛心得到認(rèn)可，誠(chéng)心受到褒揚(yáng)，愛心得到尊敬，上進(jìn)心受到欣賞，全心才能更成長(zhǎng)。祝你早日適應(yīng)環(huán)境，成為職場(chǎng)良將。
11、讓祝福融入空氣，任你將它呼吸，令快樂將期盼變的美麗；讓愿望醞釀甜蜜，任你將它吮吸，勇敢地尋求生命的意義，祝畢業(yè)后勇往直前，擁抱勝利！
12、一片果園，年年盛產(chǎn)，一間平房，不怕雨天，不愛上學(xué)，初中畢業(yè)，喜歡自然，留在鄉(xiāng)田。生活樂觀，目標(biāo)很遠(yuǎn)，辦一公司，綠色農(nóng)產(chǎn)，結(jié)婚年齡，缺少對(duì)象，沒啥要求，平常簡(jiǎn)單，相互幫助，不怕困難。
13、干旱時(shí)，大家一起扛過，雨澇時(shí)，我們一起隨水流過，畢業(yè)了，各自奔走道別的苦澀，看看高考狀元，回憶當(dāng)年場(chǎng)景，希望下半年的中國(guó)，少災(zāi)難多收獲。
14、一閉眼一睜眼就畢業(yè)了，如今站在校園外，回想起往日情景，歷歷在目，無比懷念。懷念教給我知識(shí)的老師，如今教師節(jié)到了，我要對(duì)老師說聲節(jié)日快樂，生活幸福！
15、第一次搭訕是在大學(xué)舞會(huì)上，緊張的走向的那個(gè)姑娘，嘴里重復(fù)著要說的話，心里想著“死就死了，別怕！”，結(jié)果剛走到她面前，腿一軟竟然跪下了，我破罐破摔，在一片抽氣聲中開口表白，沒想到姑娘竟然同意！大學(xué)是對(duì)待感情最有勇氣的年代，那種勇氣一畢業(yè)就消失，珍惜！
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語8
A、學(xué)生評(píng)語――你活潑可愛，樂于幫助別人，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進(jìn)步,你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習(xí)慣較好，自理能力較強(qiáng),能獨(dú)立完成一些力所能及的事情。你看,你有這么多的優(yōu)點(diǎn),如果在上課時(shí)你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好啊！
B、學(xué)生評(píng)語――你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力有所提高。你上課能認(rèn)真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進(jìn)步。
C、學(xué)生評(píng)語――你是一個(gè)靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學(xué)習(xí)，上課總是很認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言。你講文明、守紀(jì)律、愛勞動(dòng)。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進(jìn)步，希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
D、學(xué)生評(píng)語――你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。
E、學(xué)生評(píng)語――這學(xué)期你每天能按時(shí)來園上學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣很高，在剪紙活動(dòng)中你的小手靈巧能干，動(dòng)手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象、創(chuàng)編，討論時(shí)思維較活躍，在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
F、學(xué)生評(píng)語――你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時(shí)表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，老師希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
G、學(xué)生評(píng)語――你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動(dòng)腦筋，能大膽講述自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的！
H、學(xué)生評(píng)語――你活潑可愛，對(duì)老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會(huì)了自己疊被子，真棒！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
I、學(xué)生評(píng)語――你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語9
你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?？吹侥阍诓賵?chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你這么聰明，老師相信你一定能做到，對(duì)嗎?
十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!
“漂亮兒子”你是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的小孩兒。課堂上，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，各方面的成績(jī)也不錯(cuò)。同時(shí)，你又是班里的體育“小健將”，在秋季長(zhǎng)跑和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你為班級(jí)立下了汗馬功勞，博得了小朋友們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故，你太好動(dòng)了，總是趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”，上課時(shí)也經(jīng)常招惹別的同學(xué)，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的好孩子。老師希望你今后能改正好動(dòng)的毛病，逐步成長(zhǎng)為優(yōu)點(diǎn)越來越多的好學(xué)生，這樣，老師和小朋友們就會(huì)更喜歡你了，你愿意嗎?
希望家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。
你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)常看到你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。希望你能有更多得好朋友，你這么聰明，老師相信你一定能做到，對(duì)嗎?
希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)曾瑛大方的表現(xiàn)自己，更加出眾。
你就是個(gè)精美的小話匣子，一幅簡(jiǎn)單的圖畫都能被你說成是一個(gè)生動(dòng)而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩(shī)情畫意，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問題，課下又能組織小朋友搞好班級(jí)活動(dòng)。你總是有那么多的話對(duì)老師和小朋友們說，讓老師和小朋友們感受到你是個(gè)“熱心腸”。愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)陳詩(shī)嘉大方的表現(xiàn)自己，更加出眾!
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語10
森林里的動(dòng)物王國(guó)，住著許多可愛的動(dòng)物，其中一只棕熊從小就失去母親，孤零零地長(zhǎng)大，性格孤僻，不和其它動(dòng)物玩，其它動(dòng)物也很看不起他。
一天，大棕熊吃完晚飯去散步，看見一只小白兔正在菜園給蘿卜澆水，大棕熊見那白白胖胖的蘿卜很可愛，口水都流了三尺長(zhǎng)，心下想，如果我能有這么大的蘿卜那該多好啊!
第二天，大棕熊來得更早些，見小白兔沒有在菜園里，就悄悄地走進(jìn)小白兔的菜園里偷了兩棵大蘿卜，連忙回家躲在房間里津津有味吃了。待小白兔來澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)蘿卜洞，就知道被偷了兩個(gè)蘿卜。是什么人偷呢?小白兔想起昨天大棕熊見了蘿卜垂涎欲滴的樣子，就自言自語地說：“肯定是大棕熊偷吃了?！?/p>
于是，小白兔大步流星地來敲大棕熊家的門，大棕熊聽到敲門聲，頭伸出來說：“小白兔，你敲我家的.門做什么?”小白兔說：“我種的白蘿卜被人偷了?！贝笞匦苷f：“又不是我偷的，昨天我都家里睡覺。”小白兔說：“那你知道是誰偷得嗎?”
大棕熊想了想說：“我看見斑馬到你的菜園里，可能是他偷的?！毙“淄脕淼桨唏R家，斑馬正好要出門。斑馬聽了兔子說的情況后，說：“是誰偷了你的蘿卜，去菜園里看一看腳印不覺知道了?！庇谑?，斑馬和小白兔一起兩到菜園里，正巧，看到大棕熊大搖大罷地提了兩棵蘿卜從菜園里出來，斑馬和兔子上前把大棕熊抓住了，“原來是你偷的蘿卜，可惡的大棕熊!”
動(dòng)物們知道了大棕熊的劣跡后，就聯(lián)合起來，把大棕熊趕出了森林王國(guó)。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語11
1.反應(yīng)之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學(xué)會(huì)謙讓，你將更完美!
2.馬亦輝：你是個(gè)聰明秀氣的小男孩，每天總是高高興興地上幼兒園。這學(xué)期在你的努力下進(jìn)步也不?。耗苤鲃?dòng)與同伴和老師交流;會(huì)自己穿衣穿鞋襪;會(huì)畫漂亮的圖畫、會(huì)折紙;上課能舉手發(fā)言了。更讓老師驕傲的是你在體育活動(dòng)“套圈”中榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)!老師希望升入中班的你上課更加主動(dòng)，積極、大膽些，那你一定會(huì)更棒!
3.周天齊：你的善解人意，你的聽話懂事，老師忍不住為你的進(jìn)步叫好!你做事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)專心致志，是大家公認(rèn)的聽話孩子。你每次有聲有色的兒歌朗誦，常博得同伴的嘖嘖稱贊;你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子，老師常看到你認(rèn)真地把積木送回家，真能干!假如你能用好好商量的辦法與人交往你一定會(huì)擁有更多的朋友!
4.胡鴻翔：活潑調(diào)皮的小鴻翔，你那討人喜歡的臉上透露出機(jī)靈和聰明你有著豐富的想象力，晨間活動(dòng)時(shí)，常能搭出與眾不同的樓房、飛機(jī);討論活動(dòng)中，你獨(dú)特的見解常能贏得一片喝彩;游戲活動(dòng)中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓老師高興的是：小鴻翔變得勇敢、大膽了，能自信地在集體面前表演表現(xiàn)了!繼續(xù)努力，相信你在新的學(xué)期一定會(huì)更出色!
5.龔成旭：你是個(gè)可愛又活潑的孩子，游戲時(shí)總能見到你歡樂的身影，聽到你開心的笑聲。雖然你年齡最小，但本領(lǐng)可不小，你會(huì)用小畫筆畫出漂亮的圖畫，會(huì)用積木搭出花兒、小碗等很多東西，還會(huì)大膽、響亮地唱歌、念兒歌，真了不起呀!假如你在與小朋友的交往中，學(xué)會(huì)謙讓，那就更棒了!
6.周科羽：比起上學(xué)期，你學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，樂意和老師、小朋友交流，樂意參加各種活動(dòng)，在你的臉上常常可以看到歡樂的笑容，你也力爭(zhēng)在活動(dòng)中做得更好?？?，我們的小羽在體育比賽“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子，再大膽一點(diǎn)，再主動(dòng)一點(diǎn)，你已經(jīng)有了不少進(jìn)步。所以，老師相信你能行的，對(duì)嗎?
7.謝家偉：聰明能干的你對(duì)老師有禮貌，和同伴友好相處。在老師和小伙伴的幫助和鼓勵(lì)下，可愛的你現(xiàn)在做每一樣事情都很認(rèn)真，手工活動(dòng)時(shí)，你那漂亮的作品還贏得小朋友的稱贊;大家都說你是我們班級(jí)的“小小建筑師”呢!如果你能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，那你就更棒了!
8.季茜：你是個(gè)可愛的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽老師的話，早上來園總是和老師、小伙伴主動(dòng)問好，小朋友在你的感染下也都會(huì)主動(dòng)的向老師、同伴打招呼了，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)禮儀小標(biāo)兵的精神，加油啊!
9.季樊宇：活潑可愛的你能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意，看，這個(gè)漂亮的大輪船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧贏得了小伙伴的贊許，愿你在新的學(xué)期保持自己的優(yōu)點(diǎn)在以后取得更大進(jìn)步!
10.曹晨曦：你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生，這學(xué)期你的生活自理能力也增強(qiáng)了。戶外活動(dòng)，常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長(zhǎng)大了，會(huì)交往了，真棒!祝賀你被評(píng)為好孩子。在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。老師相信你是最棒的。
11.章勇梁：你活潑、好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮!本學(xué)期上課能認(rèn)真聽講。但有時(shí)會(huì)不專心，注意力易分散，愛做小動(dòng)作。你的畫進(jìn)步很大，用筆大膽，構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
12.宣舒怡：你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強(qiáng)，還喜歡經(jīng)常幫助老師和其他小朋友做事情，你上課很專心，老師真為你高興。希望以后能更加大膽、更加大方一些，好嗎?
13.任彬：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長(zhǎng)，好嗎
14.趙奕錦：你是個(gè)快樂的男孩，有許多的興趣愛好。你喜歡和小朋友做游戲，每次游戲時(shí)你都眉開眼笑，開心極了;你喜歡參加體育活動(dòng);你還學(xué)會(huì)了許多的新本領(lǐng)：唱歌、畫畫、做手工……特別是畫畫特別棒，每次展示作品大家都會(huì)稱贊你的畫最漂亮，如果你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些，積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步
15.謝碩：天真、可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進(jìn)步，你知道嗎?當(dāng)你樂意在集體面前表演兒歌、歌曲時(shí);當(dāng)你能認(rèn)真地完成繪畫、手工、等各種活動(dòng);當(dāng)你能勇敢地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)時(shí)，老師和小朋友都為你感到高興!如果我們的小碩碩在上課時(shí)不做小動(dòng)作，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
16.沈文慧：你是一個(gè)特別有禮貌的小女孩。現(xiàn)在的你可棒了!在早上來園時(shí)，你會(huì)主動(dòng)地和老師問好;你還會(huì)在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜;涂色時(shí)，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，在你的帶領(lǐng)下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進(jìn)步，祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
17.嚴(yán)筱輝：你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、自信了。你有許多的興趣愛好：唱歌、跳舞、做游戲。最了不起的是你改變了吃飯拖拉的習(xí)慣，在老師督促下也能安靜的入睡。希望你在以后的活動(dòng)中，能學(xué)會(huì)認(rèn)真的傾聽，好嗎?
18.王梓康：聰明調(diào)皮的你是個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子，本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進(jìn)步：體育活動(dòng)時(shí)你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時(shí)你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜;歌唱活動(dòng)中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個(gè)了不起的孩子。如果你在各種活動(dòng)中、游戲時(shí)能學(xué)會(huì)和同伴互相謙讓、共同分享，那你一定會(huì)擁有更多的好朋友!
19.龔智涵：你是一個(gè)活潑、可愛的孩子，講衛(wèi)生、有禮貌。每天，你都能快樂地跟老師、小朋友做游戲，會(huì)小兔跳、螞蟻爬、小鳥飛，學(xué)會(huì)了講故事、念兒歌等許多本領(lǐng)!善于表現(xiàn)的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你會(huì)自己穿脫鞋子、自己小便、自己吃飯。如果你上課能仔細(xì)傾聽，并能持之以恒的做好每一件事的話，相信你一定會(huì)有更加出色的表現(xiàn)!
20.楊松：可愛懂事的你尊敬老師，和同伴能友好相處;你還有著良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在你的努力下你的繪畫水平有了很大的進(jìn)步，你的有聲有色的兒歌表演經(jīng)常贏得老師和同伴的稱贊。如果你上課時(shí)能專心地傾聽，并積極發(fā)言，那你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
21.嚴(yán)宛蘇：你是個(gè)可愛又調(diào)皮的小男孩。你在園養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自己的事情盡量自己做;上課也認(rèn)真多了，有時(shí)也能舉手，大膽發(fā)言了;只是做每件事還不夠自覺，總需要老師的提醒和幫助。希望新的學(xué)期學(xué)本領(lǐng)時(shí)能再專心些，做事再利索些，那樣你的進(jìn)步一定會(huì)更大!
22.吳正：文靜和開朗都是你的真實(shí)寫照.記得你上學(xué)期總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌.動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特別是你唱歌真好聽，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，正正，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
23.小王梓羽：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、內(nèi)向的小男孩。羞澀、可愛的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動(dòng)。做每件事都那么出色，你的美術(shù)作品整潔而漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎(jiǎng)你的能干;你的認(rèn)真，如果你在生活中再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更出色的!
24.陳宇昊：誰吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明、可愛的你這學(xué)期進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
25.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時(shí)候，你認(rèn)真聽講，并能積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌在哪里都能夠看到你積極參與活動(dòng)的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步，加油!
26.在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理能力也有了進(jìn)步，會(huì)自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!
27.你是一個(gè)好孩子，雖然平時(shí)不太說話，但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少：你能主動(dòng)和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友，;你還堅(jiān)持自己的事情自己做，自理能力也增強(qiáng)了，每次看到你午睡前主動(dòng)地?cái)[好鞋子午睡時(shí)自己穿脫褲子老師真的很高興。老師希望長(zhǎng)大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事，不管有什么事都能主動(dòng)告訴老師，做個(gè)更加出色的好寶寶。
28.你是個(gè)聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課時(shí)愛動(dòng)腦筋。但是，你每天來園都很晚，老師給你提個(gè)小要求，以后早睡早起，才會(huì)越來越漂亮，相信你一定可以做到的，伊瀾，加油!
29.你是一個(gè)聰明的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，自己大口吃飯，自己上廁所，主動(dòng)和小伙伴做游戲?？吹侥阋惶焯斓某砷L(zhǎng)，老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧，好孩子!馬上又要大一歲了，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢，遇到困難學(xué)著自己解決。如果老是哭鼻子，那該有多難為情啊!加油哦!
葉芯雨小朋友，你天真，可愛.喜歡和小朋友做游戲，對(duì)老師有禮貌，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信、勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語12
大班幼兒畢業(yè)的祝福語
1、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!大班幼兒畢業(yè)祝福語
2、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
3、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的'目標(biāo)，飛向美好的人生。
4、是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
5、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
9、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
7、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?/p>
8、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。大班幼兒畢業(yè)祝福語
9、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。
10、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語13
1、你是一個(gè)懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。老師希望你在參加體育鍛煉時(shí)，大膽些，勇敢些，好嗎？
2、你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽講，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。加油，寶貝，你會(huì)更出色！
3、你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！
4、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！加油！
5、你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友?；顒?dòng)時(shí)你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。
6、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。加油噢！
7、你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。繼續(xù)努力哦！
8、你是一個(gè)可愛又聰明的小朋友，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會(huì)變得更棒。
9、你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，那將會(huì)變得更加能干。
10、你是一個(gè)活潑、能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更能干的。
11、你是一個(gè)可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng)，平時(shí)你能與小朋友在一起快樂地游戲，繼續(xù)加油噢！
12、你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小朋友。還學(xué)會(huì)了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。希望你能繼續(xù)努力
13、你是一個(gè)聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還
是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動(dòng)與老師討論、交流。希望你能繼續(xù)努力
14、你是一個(gè)活潑、懂事的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能主動(dòng)關(guān)心別人。上課時(shí)也能專心聽講，積極舉手回答老師的問題，畫畫和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。繼續(xù)努力吧！
15、你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒！希望你能繼續(xù)努力
16、你是一個(gè)機(jī)靈、可愛的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒！ 加油噢！
17、你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時(shí)你真投入！你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。希望你能繼續(xù)努力
18、你是個(gè)天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會(huì)自己折疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時(shí)候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。希望你能繼續(xù)努力
19、你是個(gè)聰明，可愛的小朋友，你愛動(dòng)腦筋，上課時(shí)
不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動(dòng)聽，你的畫畫得很美。老師相信你會(huì)越來越棒的！
20、你是個(gè)聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達(dá)能力真棒！上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
21、你是一個(gè)天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事、學(xué)兒歌，你的繪畫、折紙都很很棒！你的科學(xué)操作能力很強(qiáng)，你能和小朋友一起快樂地游戲，加油，老師相信你會(huì)越來越棒的！
22、你是個(gè)很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問題。加油，老師相信你會(huì)越來越棒的！
23、你是個(gè)能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。你的小手很能干，不但會(huì)自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級(jí)做事。老師希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
24、你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂意為班級(jí)做事，你上課能認(rèn)真聽講時(shí)，還能積極開動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍；你樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
老師希望你以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
25、你是個(gè)能歌善舞的小朋友，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，上課特別專心，回答問題很積極，你還很有愛心，小朋友都樂意和你做游戲。希望你在新的一年繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
26、你是一個(gè)天真可愛、聰明懂事的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處，繼續(xù)努力吧，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的！
27、你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步真大，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)還積極舉手發(fā)言，平時(shí)你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
28、你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
29、你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。加油，寶貝！
30、你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜愛體育運(yùn)動(dòng)，每次做游戲時(shí)都能積極參與。你的小手越來越能干了，手工作品做得特別精巧。你心地善良，能與小朋友友好相處，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
31、你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心、疊被子等。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
32、你是一個(gè)聰明、可愛的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng)，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處、合作游戲，還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。繼續(xù)努力吧！
33、你是一個(gè)比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個(gè)人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手回答問題。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
34、你是一個(gè)活潑、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美！上課你能認(rèn)真聽講。加油，寶貝！
35、你是一個(gè)活潑、可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動(dòng)請(qǐng)老師或同伴幫忙，上課你能認(rèn)真聽講，還能積極舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
36、你是個(gè)聰明、能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋、愛思考。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課，積
極舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
37、你是個(gè)活潑、可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學(xué)會(huì)了與別人交往，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
38、你是個(gè)文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
39、你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。老師希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
40、你是一個(gè)天真可愛的小朋友。這學(xué)期繪畫比以前都有進(jìn)步了。上課你能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，還會(huì)主動(dòng)幫助老師和小朋友。你熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
41、你是一個(gè)懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。老師希望你在參加體育鍛煉時(shí)，大膽些，勇敢些，好嗎？
42、你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽講，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。加油，寶貝，你會(huì)更出色！
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語14
很久很久以前，有一位老國(guó)王得了重病，他的三個(gè)兒子都非常著急。醫(yī)生說：“只有喝了生命的泉水，才能治好國(guó)王的病?！?/p>
生命的泉水在什么地方呢?
大王子想，要想成為王位的繼承人，必須找到這種泉水，治好父王的病。于是，他請(qǐng)求國(guó)王：“父王，讓我去找生命的泉水吧!”
國(guó)王答應(yīng)了王子的要求。
大王子騎上快馬，離開了王宮，走哇走哇，一天，他遇上了一個(gè)小矮人，“王子，你跑得這么快，要到哪兒去啊!”
見是一個(gè)小矮人，大王子傲慢地說：“我到哪兒去，關(guān)你什么事?！?/p>
結(jié)果呢?大王子一進(jìn)山就迷路了，站在路中間，進(jìn)也不是，退也不是，不知該向哪里走才好。
國(guó)王的病情在加重，可大王子始終沒有回來。國(guó)王就讓二王子去找生命泉。
二王子出發(fā)后不久，又遇上了那個(gè)小矮人，“二王子，你跑這么快，要到哪兒去?”
二王子不屑一顧，“小矮人，本王子的事不要你管?！?/p>
結(jié)果呢?二王子也迷路了。
三王子也來了，他當(dāng)然也是為父王而來的。
小矮人見到三王子，“三王子，你跑這么快，要到哪兒去?”
三王子說：“我父王得了重病，醫(yī)生說要喝一種生命泉，才能治好病，你能幫助我嗎?”
小矮人說：“你是個(gè)青年，我送給你兩個(gè)面包和一把劍?！?/p>
三王子說：“我不要這些，只需要一種能治病的泉水?！?/p>
小矮人說：“告訴你吧，生命的泉水在一座被施了魔法的城堡里，門口有兩個(gè)獅子。你帶上我給你的這些，會(huì)有用處的。”
三王子這才明白了小矮人的用意。
幼兒大班經(jīng)典故事2:阿波的朋友小海豚
椰林。大海。一艘新式的考察船劃開碧波，從海邊駛過。
船底玻璃觀察窗內(nèi)，閃耀著少年水手阿波的一雙好奇的大眼睛。
長(zhǎng)滿絡(luò)腮胡的老萬大叔站在他的身邊，向他指點(diǎn)著什么。
隔著玻璃看出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近是一叢叢美麗的珊瑚枝和散布在海底的許多彩色繽紛的貝殼、海螺。一群群體形姿態(tài)和色彩都不一樣的游魚，在珊瑚叢中徜徉著、追逐著。
在老萬大叔的指點(diǎn)下，阿波一面觀察，一面細(xì)心地記錄。
綿綿不絕的海的濤聲里，傳來一陣陣隱約不清的海豚的哨音，阿波側(cè)耳仔細(xì)諦聽。
海面上，一個(gè)雪白的身影在波濤中一閃而過。
阿波站在獠望臺(tái)上憑欄遠(yuǎn)望。海風(fēng)拂亂了他的頭發(fā)，一對(duì)白色的海鷗在他的身邊飛旋。他把手掌搭在眼睛上朝四周獠望。
遠(yuǎn)方，起伏不定的海浪里，有一大一小兩個(gè)白色的身影在忽隱忽現(xiàn)地閃動(dòng)。
阿波警惕地掏出口笛，發(fā)出三長(zhǎng)一短的笛聲：表示有人落水的警報(bào)。阿波、老萬大叔和另外兩個(gè)水手坐在救生艇上，水手用力扳著槳。阿波伸出手，朝遠(yuǎn)方指點(diǎn)著。那兩只海鷗也隨著小船在空中疾速翻飛。
船越劃越近?？梢钥闯銎渲幸粋€(gè)較大的身影在水上漂浮著，任憑海水撥弄，自身毫不動(dòng)彈。較小的一個(gè)挨靠著它，在水里撥來?yè)苋サ乩@著圈兒。只是相隔還有一段距離，一時(shí)還看得不大清楚。
船更近了。劃過一塊礁石，水浪里顯出一個(gè)光溜溜的圓腦袋，有一雙奇異的小眼睛。這下才看清楚，根本就不是人，而是兩只南海特產(chǎn)的白海豚。大的是一具母海豚的浮尸，小的是一只剛生下來不久的小海豚。
海水微微波蕩著，海帶著感傷在輕輕地吟唱。小白海豚在水上一起一伏，慌亂地圍著媽媽的尸體打圈子。它用嘴喙嗅嗅媽媽的臉，嘴巴一張一合，像是想向媽媽訴說什么。然而媽媽一動(dòng)也不動(dòng)。它又用尾巴“撥拉”、“撥拉”地拍了拍海水，親呢地挨擦著媽媽的身子。接著，又使勁拱了拱它的背脊。媽媽像是睡著了，依舊沒有一些兒反應(yīng)。
一只小紅魚跟著自己的媽媽從水下浮起來，好奇地打量著小白海豚。小白海豚嗚咽著，發(fā)出悲傷的鳴叫，它把腦袋浸進(jìn)海水，嘴喙貼著母獸的乳頭吸吮了一下，接著，又萬分失望地探出腦袋，看著死去的媽媽和空蕩蕩的大海。一雙眼睛淚汪汪的，帶著悲傷、失望的神色。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語15
1、金豆豆：
你天真可愛，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動(dòng)聽,舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享。老師希望你在新的學(xué)期里繼續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
2、蔡一鳴：
你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好！希望你在新的學(xué)期里再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
3、吳夢(mèng)琪：
你像個(gè)“小精靈”，小嘴巴能說會(huì)道，你說話時(shí)眼睛總是亮閃閃的，那一本正經(jīng)的模樣儼然是個(gè)小大人，真可愛！但你上課時(shí)注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，望在新的一學(xué)期里，你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎？
4、阿依莎：
你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，生活習(xí)慣很好。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個(gè)小演員。老師想跟你說句悄悄話：如果你在上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多舉手發(fā)言的話，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步。
5、陳翔：
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫畫、手工都很好。對(duì)老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在新一學(xué)期里各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。
6、黃興明：
你活潑可愛，樂于幫助別人，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進(jìn)步,你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習(xí)慣較好，自理能力較強(qiáng),能獨(dú)立完成一些力所能及的事情。你看,你有這么多的優(yōu)點(diǎn),如果你能新的學(xué)期里改掉愛哭鼻子的小缺點(diǎn)，那該多好??！
7、楊睿航：
你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個(gè)性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動(dòng)腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。但是老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中，是不是？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的！
8、酈誠(chéng)屹：
老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看！游戲活動(dòng)時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語？老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽地說出你的答案，你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
9、蔡思?。?/p>
你是個(gè)聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)能力都明顯提高了。但是老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中，是不是？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的！
10、張招武：
喜歡你的眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動(dòng)小腦筋時(shí)，它們會(huì)像星星一樣放射出光芒;喜歡看你回答問題時(shí)響亮的聲音；更喜歡看你做作業(yè)時(shí)認(rèn)真的樣子。你善良、聰明、能干。知道嗎，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，老師為你感到高興。但是老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是希望你在新的學(xué)期里能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，好嗎??？
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語16
雜技團(tuán)里一只會(huì)表演雜技的虎給它的同胞弟弟寫了一封信，說：“雜技團(tuán)里的生活舒服極了。一天三餐，都吃的是的瘦豬肉和瘦牛肉。這些肉都經(jīng)過炊事員的精心挑選，不帶一點(diǎn)肥，不帶一點(diǎn)筋，也不帶一點(diǎn)骨頭。隔幾天，還有活雞活兔換換口味。至于喝的，不是牛奶，就是雞蛋花兒湯，全都送到面前，不擔(dān)心風(fēng)吹，不擔(dān)心雨淋，更用不著累得氣喘吁吁地去追趕獵物。在這兒過日子，真如同進(jìn)了天堂一樣。好兄弟，快來吧!我勸你也來享受享受天堂的生活?！?/p>
虎弟接到信以后，十分向往，決定到城里去看一看。
老虎進(jìn)城，不用說是很危險(xiǎn)的。虎弟搖身一變，變成了一個(gè)壯壯實(shí)實(shí)的小伙子。它來到馬戲團(tuán)，見門口一個(gè)子上面掛著許多動(dòng)物的照片。其中的一張，就是它哥哥的。
虎弟買了一張入場(chǎng)券。它迫切地想看看哥哥到底過得怎樣快活。
雜技表演開始了。只見一個(gè)妙齡女郎手持鞭子領(lǐng)著虎兄步入場(chǎng)地。女郎鞭子一指，虎兄就規(guī)規(guī)矩矩地坐下來，向觀眾敬了一個(gè)舉手禮。女郎鞭子一搖，虎兄就老老實(shí)實(shí)地打了一個(gè)滾，又翻了一個(gè)斤斗。女郎鞭子一揮，虎兄便跳上一個(gè)大皮球，從撬板的這一端穩(wěn)穩(wěn)地滾到另一端。剎那間，一個(gè)熊熊燃燒的火圈被高高地支了起來。女郎“啪”地一鞭子，虎兄舍命縱身跳起，從火圈中鉆了過去。
虎弟看到這里，再也坐不住了，它旋風(fēng)般地奔回了山林。
不久，虎兄收到一封信。信中除了一個(gè)問號(hào)以外，什么字也沒有。
大班幼兒畢業(yè)生的祝福語17
一、說教材
《摔不倒》選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題《冬天的故事》中，是一節(jié)科學(xué)建康活動(dòng)。本次活動(dòng)通過讓幼兒回憶在雪地上走路的感覺，并討論為什么雪天容易滑倒和出交通意外？使幼兒對(duì)摩擦力產(chǎn)生好奇心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒做小實(shí)驗(yàn)，探索摩擦力的大小與生活的關(guān)系。
二、說活動(dòng)目標(biāo)
我根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)摩擦力產(chǎn)生好奇心，樂于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
2、能積極思考，并運(yùn)用摩擦力解決生活中的小問題。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
根據(jù)目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：善于觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，對(duì)摩擦力有好奇心，樂于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
把難點(diǎn)預(yù)設(shè)為：能積極思考，并運(yùn)用摩擦力解決生活中的小問題。
三、說活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我做了如下準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：下雪后到雪地上走一走、看一看，觀察行人和車輛的情況。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、每?jī)晌挥變簝蓧K木板斜面（一塊光滑、一塊貼瓦楞紙）、木塊若干、長(zhǎng)毛巾、橡皮筋、塑料袋等材料。
2、記錄紙、筆若干。
四、說教法、學(xué)法
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：
1、觀察法：觀察是教師了解幼兒的基本途徑，在活動(dòng)的始終，觀察法貫穿前后，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，對(duì)好的行為進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)不良行為進(jìn)行制止，提高效率。
2、提問法：在活動(dòng)過程中，要善于運(yùn)用啟發(fā)性提問法來引導(dǎo)幼兒有目的的仔細(xì)觀察，積極思考，并鼓勵(lì)用自己的語言大膽描述。
3、鼓勵(lì)法：在活動(dòng)中我注意尊重每個(gè)孩子的想法，善于運(yùn)用多種鼓勵(lì)方法，針對(duì)幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)，讓孩子在心理上獲得滿足感，調(diào)動(dòng)他們的積極性，以提高幼兒對(duì)活動(dòng)的熱情。
另外，我打算向幼兒采用：參與法、操作法、合作法、討論法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在實(shí)際操作中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。
五、說教學(xué)過程
為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，談話導(dǎo)入：
組織幼兒回憶交流：在雪地上走路有什么感覺？為什么雪天容易滑到或發(fā)生？應(yīng)怎樣避免？通過交流經(jīng)驗(yàn)討論進(jìn)入主題。
（二）組織幼兒自己做試驗(yàn)，探索奧秘。
提供各種材料，引導(dǎo)幼兒做小實(shí)驗(yàn)，探索摩擦力的大小與物體表面光滑度的關(guān)系。
1、兩人一組做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒將大小、重量、光滑度相同的木塊分別放到光滑的斜面上和粘有瓦楞紙的粗糙斜面上，比比下滑的速度，哪個(gè)快，哪個(gè)慢并討論為什么。
2、請(qǐng)幼兒再次實(shí)驗(yàn)并記錄，探索在光滑的斜面上有什么方法可以使滑動(dòng)的木塊不滑動(dòng)或下滑速度變慢?？山ㄗh幼兒嘗試用毛巾、橡皮筋等材料改變斜面木塊的光滑程度等來改變木塊的下滑速度。
3、組織幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)幾種不同的方式。
（三）教師和幼兒一起討論在雪地上行走不滑倒和防止的方法。如在鞋子上綁上毛巾等粗糙東西，在車輪胎上捆上鏈條，在路面上撒沙子、煤渣等。
六、活動(dòng)延伸
觀察下雪天，人們防止路面太滑的一些做法，如：掃雪；用灑水車在雪地上噴灑鹽水，加快冰雪的融化；在雪地上鋪灑煤渣等。
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