下面是范文網(wǎng)小編整理的“平安校園”自評報告3篇(安全文明校園自評報告)，以供參考。

“平安校園”自評報告1

　　上海海泰龍泉希望小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建自評報告

　　創(chuàng)建“平安校園”是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是為廣大師生創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的校園環(huán)境的需要，學(xué)校把創(chuàng)建“平安校園”列入重要的議事日程，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、保障有力

　　為扎實有效推進“平安校園”創(chuàng)建工作，學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題工作會議，將此項工作納入學(xué)校重要議事日程，制定了“平安校園”創(chuàng)建工作實施方案，認(rèn)真研究部署了“平安校園”創(chuàng)建的各項工作，并提出了具體目標(biāo)要求。為保障“平安校園” 創(chuàng)建工作持續(xù)有效地開展，學(xué)校成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李明校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面領(lǐng)導(dǎo)和部署學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建工作。班子成員牢固樹立“安全第一”思想，強化“責(zé)任重于泰山”意識，在李校長的主持下，重點做到抓牢制度建設(shè)，抓緊措施落實，抓實安全檢查。制定了學(xué)校常規(guī)安全檢查制度和報告制度，對存在的安全隱患及時進行整改，做到檢查、整改有記錄。每年校內(nèi)安全檢查均在6次以上，學(xué)校安全管理規(guī)章制度健全，安全臺賬完整詳細(xì)。為有效應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校制定了《上海海泰龍泉希望小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《上海海泰龍泉希望小學(xué)消防演習(xí)預(yù)案》《上海海泰龍泉希望小學(xué)大型活動工作預(yù)案》《上海海泰龍泉希望小學(xué)學(xué)生緊急疏散預(yù)案》》《上海海泰龍泉希望小學(xué)關(guān)于校園安全事件的預(yù)防及處理程序》等一系列應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織全校師生開展1次以上應(yīng)急演練，增強安全防范意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對安全穩(wěn)定工作有明確分工，李明校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，由教導(dǎo)主任劉家鳳直接負(fù)責(zé)抓學(xué)校安全工作。為把學(xué)校安全工作落實到人，學(xué)校建立了各教研組和各班級的安全責(zé)任管理考核制度，每年學(xué)校與各教研組負(fù)責(zé)人、各班主任及學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書，把“平安校園”創(chuàng)建和安全常規(guī)管理任務(wù)分解落實，做到任務(wù)明確，責(zé)任落實。學(xué)校認(rèn)真落實校園保衛(wèi)制度，完善校園保衛(wèi)。在積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作的同時，在維護學(xué)校安全穩(wěn)定、社會治安綜合治理、消防安全、環(huán)保及疫病防控等方面也開展了切實有效的工作，為保證各項工作措施得到落實，在辦公經(jīng)費緊張，財力不足的情況下，學(xué)校仍然千方百計保證安全工作開展所需經(jīng)費，確保了各項安全工作有效開展及措施的落實。

　　校園各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，教室、學(xué)生宿舍等人員集中場所各種警示標(biāo)識清楚、醒目。學(xué)校組織各種大型活動前，首先考慮安全因素，制定詳細(xì)、操作性強的安全社會性事件應(yīng)急預(yù)案和防范措施，確?；顒影踩㈨樌?。

　　本指標(biāo)滿分30分，自評30分。

　　二、措施得力、管理規(guī)范、整體聯(lián)動

　　增強安全意識是“平安校園”創(chuàng)建工作的根本。學(xué)校在全校師 生中認(rèn)真開展安全教育，將安全教育納入教學(xué)計劃中，利用每周班會課、星期一早上國旗下講話、開（散）學(xué)典禮、放假前時間開展安全教育，同時利用?？ㄊ殖瓐螅⑿麄鳈?、黑板報、學(xué)校廣播等媒體多渠道開展安全教育。學(xué)生大會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常把安全教育放在首要位置，重點要求，重點強調(diào)，以此促進和提升學(xué)校安全教育和管理水平。同時，學(xué)校還邀請法制副校長張美旭到校給全體學(xué)生上法制課，提高法制意識。

　　學(xué)校積極開展“三生”教育，開足課時，根據(jù)學(xué)生不同年齡層次分別開展了以認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命為主要內(nèi)容的生命教育；以認(rèn)識生存及提高生存能力的意義為主要內(nèi)容的生存教育；以熱愛生活，關(guān)愛他人為主要內(nèi)容的生活教育，收到了較好的教育效果。

　　學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育，結(jié)合學(xué)校實際，建立健全了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和管理制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期不定期開展衛(wèi)生、行為規(guī)范等檢查。認(rèn)真開展學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的“三自”管理活動。在校園網(wǎng)絡(luò)安全管理上，杜絕學(xué)生觀看不健康影視和到校外上網(wǎng)。積極加強信息研判工作，及時掌握和上報影響學(xué)校安全穩(wěn)定的相關(guān)信息。針對可能發(fā)生的各類突發(fā)公共事件，制定了一系列相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案發(fā)放到各教研組、各班級，做到人人知曉，確保應(yīng)急機制啟動迅速，人員到位及時，事件處置得當(dāng)，事態(tài)控制有效。學(xué)校成立了社會治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長具體負(fù)責(zé)、各班級（中隊）為重點的矛盾調(diào)處機構(gòu)，在化解學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間矛盾工作中發(fā)揮積極的作用，矛盾調(diào)解效果較為明顯。每學(xué)年初，學(xué)校與教研組、各班級層層簽訂的安全責(zé)任書，內(nèi)容涵蓋校園安全、消防安全、交通安全等方面。學(xué)校做到年初有計劃、年中有檢查記錄、年終有總結(jié)。學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍有專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)生宿舍建立24小時專人值守制度，各教師手機24小時開機，確實保障學(xué)生安全。

　　學(xué)校對學(xué)生宿舍輸電線路、食堂、洗碗池進行改造規(guī)范，定期不定期組織人員對學(xué)校食堂、小賣部進行食品安全檢查，請工商、衛(wèi)生等相關(guān)部門對全體學(xué)生作專題講座。為有效落實校園安全措施，學(xué)校建立了校園安全檢查和安全隱患排查整治制度，做到檢查項目明確，檢查、整改有記錄，安全檢查工作形成常規(guī)。學(xué)校建立了校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍管理人員24小時值班制度，相關(guān)工作人員做到24小時通訊暢通，一旦發(fā)生安全事故，保證人員及時到位，及時上報。學(xué)校消防安全責(zé)任重大，學(xué)校消防系統(tǒng)完善，滅火設(shè)備齊全，學(xué)生宿舍、實驗室等人員密集場所安全疏散通道暢通。學(xué)校所處地理位置特殊，周邊情況較為復(fù)雜。為加強學(xué)校周邊安全治理，學(xué)校主動聯(lián)系公安、消防、交通、衛(wèi)生、防疫、工商、文化等部門，按照屬地管轄原則，認(rèn)真做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作（例如：學(xué)校門口養(yǎng)雞場的搬遷），并建立健全工作臺賬，取得了明顯的效果。學(xué)校主動配合有關(guān)部門，加強對校內(nèi)建筑安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、消防安全等進行隱患排查，及時消除隱患，效果明顯。學(xué)校積極在全校師生中開展抵制“法輪功”等邪教組織的宣傳 教育工作，加強網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，抵制境內(nèi)外非法組織對學(xué)校的滲透。

　　本指標(biāo)滿分40 分，自評40分。

　　三、制度健全、成效顯著

　　為增強全校師生交通安全意識，學(xué)校交通安全制度健全，每年學(xué)校與教職工及所有學(xué)生簽訂交通安全責(zé)任書，并明確規(guī)定在校學(xué)生不得騎自行車及電動車上學(xué)，共同提高交通安全責(zé)任意識，自覺遵守道路交通規(guī)則。學(xué)校保衛(wèi)機構(gòu)和相關(guān)人員職責(zé)明確，建立和完善了宿舍管理員和教師值班制度、突發(fā)安全事故報告制度和應(yīng)急處置制度，教育教學(xué)設(shè)施、運動設(shè)施、生活設(shè)施安全管理制度和應(yīng)急處理制度。對學(xué)校飲食、飲用水、衛(wèi)生安全管理，對實驗物品，尤其是有毒有害物品管理，重大傳染病防治等方面均制定了安全管理制度和應(yīng)急處理制度。學(xué)校對師生集體外出和組織大型活動實行嚴(yán)格的申報審批制度，杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校還健全和完善了安全工作獎懲制度，將安全工作納入教研組、班級管理考核，并與獎懲掛鉤，實行安全責(zé)任一票否決制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力高、戰(zhàn)斗力強，具有團結(jié)務(wù)實的作風(fēng)、清正廉潔的品質(zhì)和開拓進取的精神。學(xué)校注重對教師進行師德師風(fēng)教 育，全校教職工恪守為人師表的美德，無違反公民道德和職業(yè)道德行為，無違法犯罪行為，學(xué)生講文明、守紀(jì)律。學(xué)校多年來無“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象存在，無違規(guī)違法娛樂場所，無違章建筑等。

　　學(xué)校堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)的原則，秉承教書育人，在教育教學(xué)工作中，無打罵體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教育教學(xué)、科研及各項管理秩序井然。無瞞報、謊報、遲報安全事故的現(xiàn)象。學(xué)校安全工作在上級黨委、政府和教育及有關(guān)部門的關(guān)心支持下取得了較好的成績，學(xué)校師生員工對校園治安滿意率達(dá)90%上。學(xué)校多年來無重大安全事故發(fā)生，學(xué)校治安綜合治理工作多次受到縣、鎮(zhèn)表彰，2008年我校創(chuàng)建為縣級“平安校園”。

　　本指標(biāo)滿分30分，自評29分。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校師生共同努力，學(xué)校治安綜合治理工作受到縣級以上表彰，加分。

　　四、存在的主要困難和今后的打算

　　學(xué)校在建設(shè)“平安校園”方面做了大量工作，基本達(dá)到“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。但學(xué)校安全工作的形勢仍然嚴(yán)峻：一是由于歷史原因，新老校區(qū)中間的一條公路把學(xué)校一分為二，安全隱患較大。二是學(xué)校安全工作難度不斷加大。住校學(xué)生普遍缺乏生活經(jīng)驗，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。在今后的工作中，學(xué)校將持續(xù)加強校園安全工作的基礎(chǔ)建設(shè)，全面落實安全管理的工作責(zé)任，努力營造一個教育有方、管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定的平安校園。堅持教書育人、管理育人、安全育人的原則，落實安全管理的措施和責(zé)任，全面提升校園的安全管理水平，努力營造良好的教書育人環(huán)境。目前，全校師生員工正以飽滿的精神、熱烈的氛圍、認(rèn)真的態(tài)度和扎實的工作，準(zhǔn)備接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢驗，力爭通過驗收，為我校創(chuàng)建平安、和諧校園做出更大的貢獻。對照《云南省“平安校園”考核標(biāo)準(zhǔn)》（試行），學(xué)校最終自評分為分。

　　上海海泰龍泉希望小學(xué) 二0一四年六月

“平安校園”自評報告2

　　昌寧縣第三中學(xué)創(chuàng)建省級“平安校園”

　　工作的自評報告

　　昌寧縣第三中學(xué)；羅智城

　　云南省教育局廳：

　　為迎接省教育廳對昌寧縣第三中學(xué)創(chuàng)建省級“平安校園”的驗收，現(xiàn)將我校實施和創(chuàng)建省級“平安校園”相關(guān)工作自評如下：

　　一

　　學(xué)?；厩闆r

　　昌寧縣第三中學(xué)創(chuàng)建于2004年9月，占地面積130畝，設(shè)計辦學(xué)規(guī)模達(dá)48個教學(xué)班，實行一次規(guī)劃，分期建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有41個教學(xué)班，在校學(xué)生2223人，教職工158人。

　　建校以來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的指導(dǎo)、幫助下，在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，取得了良好的辦學(xué)效益。2004年被中共昌寧縣委、縣人民政府授予“平安單位”榮譽稱號。2010年被云南省教育廳確定為“云南現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)項目學(xué)?！?，被保山市地震局、教育局等單位命名為“保山市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?。2011年被云南省教育廳、地震局評為“云南省地震科普示范學(xué)?！薄?012年被云南省文明辦、云南省公安廳評為“全省實施‘文明交通行動計劃’文明交通示范學(xué)?！?，被云南省教育廳授予“云南省德育工作先進集體”，被省教育廳、省民委命名為“云南省民族團結(jié)教育示范學(xué)?！?，被中共昌寧縣委依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組命名為“依法治校單位”。2013年被中共昌寧縣委、縣人民政府評為“文明單位”，被市教育局評為“初中教育質(zhì)量綜合評價先進單位”，被中共昌寧縣委宣傳部命名為“感恩教育示范點”，被縣教 育局評為“昌寧縣常規(guī)管理合格示范學(xué)校”，被縣教育局評為“平安校園”，2014年被市教育局評為“市級平安校園”等。

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的能力，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為使學(xué)生成為人格健全、品行良好、身心健康、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實的基礎(chǔ)。

　　幾年來，我校本著“人本立校，素質(zhì)立身，鑄造特色，內(nèi)涵發(fā)展” 的辦學(xué)思路，一手抓平安和諧校園的創(chuàng)建，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)市縣教育局下發(fā)的文件要求，結(jié)合我校實際，以全面深化素質(zhì)教育和全力建設(shè)平安校園為抓手，凝心聚力，扎實工作，努力完成了各項目標(biāo)任務(wù)，取得一定成績。

　　二 具體做法

（一）、成立機構(gòu)，組織領(lǐng)導(dǎo)。成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

　　長：楊子安（黨總支書記、校長）

　　副組長：王春曉（副校長）、施趙富（副校長）、羅國海（副校長）、董鉆文（副校長）、字唐梅（黨總支副書記）。

　　成員：林紹欽（教務(wù)處主任）；羅智城（政教處主任）；王云（總務(wù)處主任）；楊永華（教科室主任）；段金舜（團委書記、安全科科長）；左建英（工會主席）；熊淑彥（女工委主任）；李文權(quán)、焦蘭芬、輝京全（年級管委會主任）及41個班主任。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王春曉兼任辦公室主任。具體負(fù)責(zé) 2 制定實施方案和推進工作。

（二）加強宣傳、統(tǒng)一思想

　　在“平安校園”的創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高師生員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”的活動中，堅持預(yù)防為主的方針，充分認(rèn)識到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命安全、財產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“安全責(zé)任重于泰山”為創(chuàng)建“平安校園”的行動指南，全面構(gòu)建學(xué)校治安防控體系，加強師德師風(fēng)建設(shè)，教育師生知法守法，倡導(dǎo)全體師生為創(chuàng)建“平安校園”努力工作，全力推進和諧平安校園的創(chuàng)建，努力為師生提供安全、文明、和諧的育人環(huán)境。

（三）完善制度、強機健制

　　1、學(xué)校不斷完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的青少年學(xué)生教育服務(wù)機制，完善學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理協(xié)調(diào)機制，形成了齊抓共管 的格局；建立和完善校園周邊地區(qū)治安防控機制，落實校內(nèi)外各相關(guān) 單位聯(lián)防聯(lián)控責(zé)任機制，保持和維護校園及周邊的良好秩序；建立和完善思想道德與法制教育機制，推進青少年學(xué)生思想道德法制教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，建立和完善學(xué)校內(nèi)部治安綜合治理的長效機制，切實加強對“平安校園”創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)保障；建立和完善學(xué)校安全管理機制，切實落實校園治安、重點地段、重點時段的監(jiān)控及學(xué)生宿舍管理；建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機制，制訂完善安全工作應(yīng)急預(yù)案，明確安全工作崗位職責(zé)，組建精干的應(yīng)急護校隊，加強安全工作的培訓(xùn)和演練，確保校園平安。

　　2、學(xué)校為了提高全校廣大師生的認(rèn)識，學(xué)校組織了四個“一次”活動，統(tǒng)一了全校師生的思想認(rèn)識：召開了一次全體領(lǐng)導(dǎo)班子會議，從領(lǐng)導(dǎo)層面統(tǒng)一認(rèn)識；召開一次班主任會議，從班級管理層面統(tǒng)一認(rèn)識；召開了一次全體教職工大會，從教師教育的層面統(tǒng)一認(rèn)識；召開了一次全校學(xué)生會議，從接受教育的層面統(tǒng)一認(rèn)識。同時，能夠在每周一全校組織的的國旗下的講話都做要求，周五周總結(jié)都對學(xué)生提出要求，做到逢會必講，極大的增強了師生的安全意識。

　　3、為了加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有組織、有計劃地進行，學(xué)校成立了由校長任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育副校長具體分管，成員由政教處、安全科、年級主任、年級副主任、班主任擔(dān)任。為了加強創(chuàng)建工作與其他專項工作的聯(lián)系，學(xué)校還將社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、食品衛(wèi)生安全小組的工作結(jié)合起來，形成全面有效的開展工作。

　　4、根據(jù)市局“創(chuàng)建平安校園”的會議精神，結(jié)合我校特點，制定我?！秳?chuàng)建平安校園實施方案》。我校的地理位置比較特殊，校門口即是一條公路，公路邊有一農(nóng)貿(mào)市場，往南50米又是環(huán)城北路，屬于昌寧縣的交通要道，過往人流、車流較多，學(xué)生交通安全方面存在隱患；住校學(xué)生人數(shù)多，宿舍安全管理就顯得尤為重要；學(xué)生就餐人數(shù)多，食品衛(wèi)生安全更是重中之重，加強和完善門衛(wèi)制度也十分重要。我們在制定創(chuàng)建方案過程中重點將這些因素考慮進去。制定了《創(chuàng)建平安校園實施方案》、《昌寧縣第三中學(xué)安全工作管理制度》、《重點時段監(jiān)控制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全責(zé)任制》《防火安全預(yù)警制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《監(jiān)控室值班制度》等十多項規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，使創(chuàng)建“平安校園”有章可循，學(xué)校與教 4 師、學(xué)生層層簽訂《責(zé)任書》，保證了學(xué)校安全教育工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

（四）強化督查、嚴(yán)格考核

　　做到任務(wù)分解，狠抓責(zé)任落實。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確，責(zé)任分解，人人有責(zé)、事事落實，實行定時、定點、定人負(fù)責(zé)，定期檢查。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，分管副校長是具體責(zé)任人，設(shè)立學(xué)校安全科，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校各處室、各年級安全工作，齊抓共管。門衛(wèi)負(fù)責(zé)學(xué)校進出人員的檢查、登記，后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋的檢查維修，政教處、安全科負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)檢查，班主任是班級的第一責(zé)任人，當(dāng)堂教師是所上班級的責(zé)任人，實驗樓、實驗室、體育器材室等各類功能室都有負(fù)責(zé)人。實行安全崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級對一級負(fù)責(zé)，將履行安全職責(zé)納入學(xué)校的考核，形成人人有責(zé)、人人有義務(wù)、人人積極主動做好安全文明的工作習(xí)慣。堅持事故報告制度，近幾年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。學(xué)校教職工無違反安全工作或因體罰、變相體罰學(xué)生而造成傷、殘、死亡等嚴(yán)重后果的，學(xué)校還主動聯(lián)系醫(yī)院等相關(guān)衛(wèi)生部門進行學(xué)生的定期體檢工作。

　　三 主要成就

（一）、師生安全意識增強 ——自覺性

　　學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳窗、黑板報、國旗下講話、開學(xué)典禮、班主任會議等宣傳陣地，結(jié)合講座、主題班會、學(xué)生社團等活動，認(rèn)真開展安全教育周、11·9 消防日、禁毒宣傳教育、衛(wèi)生防疫教育，邀請交警大隊民警來校作“道路交通安全法規(guī)”知識講座等活動，對師 5 生進行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通過宣傳、教育，使全體師生提高了安全防衛(wèi)意識。為了增強保衛(wèi)人員、食堂工作人員的安全意識，政教處、安全科、總務(wù)處多次召開安全知識培訓(xùn)會，確保全體師生在后勤服務(wù)上有保障。

（二）師生防范能力提交——實效性

　　1、開展安全實踐活動，提高全體師生防范自救能力。為了提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校有針對性地制定了各種預(yù)警方案，如：食品、防火、地震預(yù)警方案，另外學(xué)校在確保活動安全的前提下，定期開展“增強師生的安全意識和防范自救能力，減少意外傷亡和其他突發(fā)事件發(fā)生”的安全講座和實踐活動，每月進行一次火災(zāi)逃生和地震逃生演練，在進行的各種演練中，全校師生快速、有序的做到各種要求，遇到實際情況時，如今年的多次地震，在預(yù)警系統(tǒng)報警后，全校師生能在最短的時間內(nèi)做到最有序的疏散。

　　2、多方位開展教育，積極預(yù)防青少年違法犯罪。加強思想道德建設(shè)，牢固樹立德育首位意識，切實加強學(xué)生思想工作管理，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，設(shè)立了專職的德育副校長，并設(shè)立辦公室及工作人員，各成員分工明確，指揮渠道暢通，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，制定并貫徹一整套教育管理制度，保證德育工作扎實、有效的進行。并將“學(xué)生思想政治素質(zhì)是最重要素質(zhì)”的要求落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)中，全面促進學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時為了保證德育的實效性，強化每一個教師的育人意識，學(xué)校把德育工作作為評價教師工作好壞的重要依據(jù)。

（三）安全管理制度制度化、規(guī)范化——長效性

　　學(xué)校實行德育為先，提升學(xué)生素質(zhì)健全德育組織網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校實行安全科、政教處、年級組、班主任四級組織，統(tǒng)一實施對學(xué)生進行思想品德教育、政治理想教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。堅持以各學(xué)科為思想教育陣地，人人成為學(xué)校德育管理者。在班級管理上實行教師掛班制，德育掛班教師，主要負(fù)責(zé)配合班主任進行德育、安全教育。從細(xì)處入手，從小事抓起。并利用廣播站、宣傳窗積極營造教育氛圍，通過演講、征文比賽有效地落實教育活動，取得了良好的效果。學(xué)校認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估，全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估上見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。結(jié)合群眾路線教育活動，實行教師進家庭，學(xué)校實施家訪監(jiān)督制使家訪工作落到了實處，拉近了師生、家校之間的距離，提高了教師的親和力，進一步密切了家校教育聯(lián)系，大大增強了學(xué)生的安全意識。另外，通過家長會、電話聯(lián)系等途經(jīng)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，將學(xué)生的消極思想問題消除在萌芽狀態(tài)。

（四）校園內(nèi)部環(huán)境和諧，硬件設(shè)施改善——保障性

　　1、加強校舍和消防安全管理。學(xué)校政教處、安全科、總務(wù)處、年級組經(jīng)常性開展校舍消防安全大檢查，及時修理開關(guān)、欄桿、門窗、電扇、體育器材等各種不安全隱患設(shè)施，學(xué)校所有樓房中每一層都按要求配備必要的消防設(shè)施，確保學(xué)校安全。學(xué)校還制定了《實驗室管理員職責(zé)》，嚴(yán)格管理劇毒物品、易燃易爆物品，確保師生生命安全；成立護校隊，每天對學(xué)校的消防安全設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等存在的不安全隱患進行排查，并及時上報學(xué)校政教處、安全科，使不安全隱患得以及時整改。

　　2、加強食品衛(wèi)生安全管理。把食堂辦得讓家長放心、讓孩子喜歡，成為學(xué)校安全管理的重點。學(xué)校的食堂主要有學(xué)?？倓?wù)處具體負(fù)責(zé)，食堂管理科學(xué)，制度到位，措施得力。一是嚴(yán)把進貨渠道，與采購商簽訂嚴(yán)密的供貨合同，實行“三驗收”（總務(wù)主任、食堂管理員、主廚），確保師生吃上“放心飯菜”；二是嚴(yán)格要求工作人員必須持健康證上崗，不允許帶病工作；三是嚴(yán)格按“一刮、二洗、三沖、四消毒”的食堂操作程序工作；四是嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣的制度。學(xué)?，F(xiàn)有 1500多名師生在校就餐，從未發(fā)生中毒、投毒事件。

　　3、加強交通安全管理。我校近1000多名學(xué)生騎車上、下學(xué)，針對這一棘手問題，一方面學(xué)校利用國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑，邀請交警大隊、田園派出所領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作交通安全知識講座，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，沒有發(fā)生過因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。另一方面制定《學(xué)生自行車存放管理規(guī)定》，由各班主任對騎自行車上學(xué)的學(xué)生進行交通法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生落鎖有序存放，并派專人管理與秩序整理。學(xué)校安全科、值周組設(shè)立從校門口到紅綠燈近100米重點時段、部位監(jiān)控，確保校門口交通安全。

　　4、加強學(xué)校安全保衛(wèi)。學(xué)校制定了外來人員出入登記制度，外來人員一律不得隨意進出校園，如有家長來訪，由門衛(wèi)與老師通電話 經(jīng)允許方能入校。一般上課時間外來人員不可入校門，確保校園平安。學(xué)校還與田園鎮(zhèn)派出所合作，片區(qū)民警經(jīng)常到校巡查，最大限度地防止傷害、失竊等案件的發(fā)生。近年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起較大的傷害、失竊事件，師生對學(xué)校安全保衛(wèi)工作滿意度較高。

　　5、健全臺帳資料，建立安全檔案。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據(jù)可查，有章可循。對暫時解決不了的問題, 8 采取嚴(yán)密的監(jiān)控措施, 制定整改方案, 有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息報道工作。特別是食堂，學(xué)校營養(yǎng)餐有各種健全的臺賬記錄。

　　五、打造文化，引領(lǐng)思想

　　學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，努力使學(xué)校成為弘揚正氣、團結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

　　1、構(gòu)建立體化管理體系，形成管理文化。建立了學(xué)校、年級、班級三極管理網(wǎng)絡(luò)。對學(xué)生在校時間從起床到就寢時刻都有老師管理，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，形成了良好的精神風(fēng)貌。

　　2、校園環(huán)境安全文明。幾年來，學(xué)校營造了優(yōu)美、和諧、文明的校園環(huán)境，全校師生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，校園整潔，無隨地吐痰，亂扔亂倒廢棄物的現(xiàn)象。

　　3、加強心理健康指導(dǎo)服務(wù)。按照上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校努力抓好心理健康教育工作，積極選派教師參加各種心理健康師資培訓(xùn)。每個年級都設(shè)有勵志教育室，并有教師到教室值班，讓違紀(jì)學(xué)生普遍接受心理健康教育。

　　4、防范邪教和非法宗教對校園的滲透。學(xué)校利用政治課大力加強唯物論和無神論教育，提高了師生辨別是非的能力。堅持教育與宗教相分離，及時了解和掌握邪教和非法宗教在學(xué)?；顒拥拿珙^和傾向，嚴(yán)禁校園出現(xiàn)任何形式的宗教活動。對已發(fā)現(xiàn)的校園傳教活動，要認(rèn)真研究對策，采取有力措施，果斷穩(wěn)妥地處置，加強對信教師生的教育轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校近年來，師生中沒有發(fā)生一起非法宗教活動。

　　5、及時排查化解矛盾糾紛。學(xué)校堅持經(jīng)常性排查與定期集中排查調(diào)處相結(jié)合，及時化解各種矛盾糾紛和不安定因素。加強思想政治 9 工作，班主任老師工作細(xì)心、認(rèn)真，對學(xué)生思想上存在的各種問題，能及時、超前預(yù)防和化解。學(xué)校還定期召開安全工作會議，對影響學(xué)校穩(wěn)定的各種苗頭和事端及時疏導(dǎo)處理，防止事態(tài)激化和擴大。

　　六、多方協(xié)調(diào)、凈化周邊

　　學(xué)校安全工作，齊抓共管。多次與派出所、防疫站等部門聯(lián)系、溝通，清理、取締了校園周邊非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、音像書刊點及各類流動攤點。成立了由德育副校長任組長的護校隊，定期、定員、定時對學(xué)校周邊治安進行巡邏，開展專項整治行動，優(yōu)化了環(huán)境整治了秩序，有效預(yù)防和減少了交通事故的發(fā)生，保障師生安全。

　　七、存在的問題及今后的努力方向

　　創(chuàng)建“平安校園”，不僅僅是學(xué)校治安綜合治理的內(nèi)容，也是一項光榮而艱巨的工作，意義非凡而重大。通過努力，學(xué)校及周邊治安秩序良好，學(xué)校安全穩(wěn)定，師生安全滿意率高。且全體師生的政治意識、責(zé)任意識、大局意識、民主意識和法制意識得到進一步提高。當(dāng)然由于人力物力、管理水平有限，規(guī)章制度不盡科學(xué)合理等原因，工作上還存在諸多不足，與上級的要求仍有差距。在以后的工作中，警鐘常鳴，常抓不懈，以扎實的工作作風(fēng)，嚴(yán)密的工作措施及時解決“平安校園”工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，為全校師生創(chuàng)建一個穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為昌寧教育事業(yè)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展做出更大貢獻。

“平安校園”自評報告3

　　城關(guān)八小2014“平安校園”創(chuàng)建活動

　　自評報告

　　一年來，我校在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把學(xué)校安全工作擺在各項工作的首要位置，以學(xué)校為主體，服務(wù)師生為宗旨。牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”安全責(zé)任意識。堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，有效維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，努力構(gòu)建安全穩(wěn)定、文明健康、和諧發(fā)展的育人環(huán)境。一年來，我校沒有發(fā)生重大安全事故和師生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象；學(xué)校及周邊治安秩序良好，師生的安全防范意識，民主法治觀念顯著增強；師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。現(xiàn)就創(chuàng)建“平安校園”取得成效和措施自評如下：

　　一、強化創(chuàng)建“平安校園”的組織結(jié)構(gòu)

　　1、創(chuàng)建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環(huán)境，促進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的有力保證。我校高度重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，切實加強創(chuàng)建“平安校園”的組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作放在各項工作的首位，切實抓好創(chuàng)建“平安校園”工作的落實。開學(xué)初，成立了創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長擔(dān)任組長，成員由中層領(lǐng)導(dǎo)與及班主任組成。學(xué)校班主任隊伍的選配更是高度的重視和嚴(yán)格把關(guān)。為平安校園的創(chuàng)建活動提供有力的組織保證。

　　2、進一步完善安全防范體系，全校設(shè)置1名兼職保安。聘請城關(guān)派出所趙莉同志為法制副校長，定期到校開展普法宣傳講座，安全指導(dǎo)，積極開展校園及周邊整治活動。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。重點部位配備了安全器械，實現(xiàn)人防物防技防三結(jié)合。校園重點部位安裝了監(jiān)控，做好了校園監(jiān)控全覆蓋。

　　3、根據(jù)教育局印發(fā)的《創(chuàng)建平安校園活動實施方案》，結(jié)合我校的特點，制定我校創(chuàng)建平安校園活動計劃。從時間、內(nèi)容、形式等方面作了規(guī)定。建章立制，分工明確，責(zé)任到人，各班級展開工作，密切配合，實行層級式管理，做到各司其職。與各級管理人員簽定責(zé)任狀，執(zhí)行安全工作責(zé)任制和安全工作責(zé)任追究制，確實做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)和管理健康、和諧發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。對學(xué)校的突發(fā)事件（防溺水、消防、飲食中毒、交通、學(xué)生傷病、擁擠踩踏等）制訂了應(yīng)急預(yù)案，制定了學(xué)校創(chuàng)安工作例會制度。在學(xué)校創(chuàng)安工作中做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管，使學(xué)校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實處。

　　二、確保創(chuàng)建“平安校園”各項工作落實

　　建設(shè)“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在于防范。學(xué)校堅持“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實各項安全措施。各處室根據(jù)工作實際，在落實原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實有關(guān)制度，進一步明確目標(biāo)，責(zé)任到人。堅持學(xué)校抽查與自查相結(jié)合的管理模式，做到了邊查邊改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和存在問題及時整改。

　　1、加大對硬件設(shè)施的投入，積極消除安全隱患。今年5月份以來，投入近萬元對校園文化環(huán)境進行全新的布置，提高校園育人文化品位。對學(xué)校存在的消防安全隱患進行全面整改。

　　2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展形式多樣的法制教育、道德教育。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，把師德教育與教學(xué)常規(guī)工作有機結(jié)合起來，對師德表現(xiàn)與教學(xué)業(yè)績進行有效的評估，納入教師的綜合考評內(nèi)容。杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。提高全體教師依法執(zhí)教的意識和能力。

　　3、加大宣傳力度，營造安全氛圍。學(xué)校通過黑板報、墻報、廣播、標(biāo)語等方式宣傳安全常識，結(jié)合生存教育活動周等形式發(fā)放安全材料，分發(fā)《致家長一封信》；舉辦家長會安全講座等，將校內(nèi)的安全與家庭安全有機結(jié)合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學(xué)傷亡事故、事件

　　案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，強化了安全意識，把安全法制教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

　　4、大力開展各項安全專項整治活動。

（1）是抓好交通安全專項管理工作。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得騎電車、自行車、不乘坐“三無”車輛。每天放學(xué)時段分別由各班班主任護送到校門口，確保學(xué)生離校的安全。班主任利用班會舉行交通安全知識講座，觀看交通事故圖片，加大宣傳教育，提高學(xué)生交通安全意識。

（2）是做好消防安全專項整治工作。重視消防安全培訓(xùn)，對全校教職員工、全體學(xué)生進行消防安全教育，組織觀看消防自我保護管理教育片，組織學(xué)生消防演練，提高消防意識，讓人人都參與消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加強對學(xué)校圖書室、儲藏室的管理，做好防電、液化氣的管理工作，確保無火災(zāi)事故發(fā)生。

（3）是認(rèn)真做好全校師生飲食衛(wèi)生工作，注意個人衛(wèi)生。讓學(xué)生自帶水，確保學(xué)生飲食的衛(wèi)生與安全。從未發(fā)生有關(guān)食物中毒事故。

　　5、加強制度建設(shè)。為了進一步明確責(zé)任，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建工作的要求和新的發(fā)展形勢的需要，學(xué)校對原先已制定的有關(guān)制度重新審議，對有關(guān)條目作了進一步修改，如《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《用電、用水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》等制度，并完善了一系列安全應(yīng)急預(yù)案。使各項安全工作有準(zhǔn)則，有標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，為了進一步明確職責(zé)，相關(guān)方面負(fù)責(zé)人和責(zé)任簽訂責(zé)任書，加大執(zhí)行力度。

（1）是加強值日值班。節(jié)假日、雙休日和上課期間學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)值班，確保學(xué)校安全。

（2）是加強安全檢查，學(xué)生教室每周進行一次常規(guī)的安全檢查，全校每月一次全面安全檢查，重點部位不定時進行檢查。重點檢查用電線路、消防設(shè)施、用電設(shè)備、疏散通道等。發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

（3）是實行安全事故報告制度，我校要求所有科室、班級認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每周對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學(xué)校進行定期與不定期安全工作全面檢查，及時排除各種隱患，定期召開班主任例會，及時反饋和解決班級存在的情況和問題，對班級的安全管理進行全程跟蹤監(jiān)督，提高安全工作的針對性和實效性。班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，及時上報學(xué)校并通知家長；發(fā)現(xiàn)事故時第一時間上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并由學(xué)校上報上級有關(guān)部門。

（4）學(xué)校實行封閉式管理。嚴(yán)格做好出入校園人員的登記工作。防止校外不法分子來校盜竊、參與打架、斗毆等鬧事事件的發(fā)生，確保學(xué)校無一起外來人員侵害學(xué)校師生安全事故的發(fā)生，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。

（5）是加強在校學(xué)生晨檢午檢制度管理。每天早讀課時間、午休時間班主任對全班學(xué)生進行詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)曠課及時上報并認(rèn)真做好登記。

　　三、落實檢查評比，鞏固創(chuàng)建“平安校園”工作成果

　　1、“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動態(tài)顯示于各班文明班級評比欄目之中，為班級評優(yōu)樹先，找出依據(jù)，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。

　　2、值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤教師、班主任對學(xué)生的安全行為進行檢查指導(dǎo)，對沒出現(xiàn)安全問題的班級給予表揚，同時也對出現(xiàn)安全事故和隱患的班級及違反規(guī)定的班級和個人的進行批評教育，追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

　　3、開展了“安全教育知識大賽”；結(jié)合安全教育內(nèi)容開展了演講比賽；學(xué)生“火災(zāi)自救現(xiàn)場演練”等系列安全教育活動，提高了學(xué)生的安全意識和自救能力。

　　4、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創(chuàng)建平安校園，通過學(xué)生自評、互評、政教處的考評，將平安校園的具體目標(biāo)分解到班級管理工作中。增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和安全、衛(wèi)生知識，為平安校園的創(chuàng)建

　　夯實了堅實基礎(chǔ)。

　　四、存在問題和今后努力方向

　　通過我們的努力，我校及周邊治安秩序良好，學(xué)校安全穩(wěn)定。師生安全滿意率較高，無發(fā)生惡性安全事故。全體師生的政治意識、責(zé)任意識、大局意識、民主意識和法制意識得到進一步提高。當(dāng)然由于人力不齊、物力不足、管理水平有限、規(guī)章制度不盡科學(xué)合理等原因，工作上存在一定的不足，與上級的要求仍有很大的差距。今后，我們將迎難而上，全面改進和落實綜治工作的各項措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)和師生員工的工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建平安校園及維護社會穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻。

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