下面是范文網(wǎng)小編整理的翟老師講作文小學(xué)生如何寫日記3篇，供大家賞析。

翟老師講作文小學(xué)生如何寫日記1

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　　翟鴻燊老師介紹

　　國(guó)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用專家，經(jīng)濟(jì)與文化學(xué)者，清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國(guó)國(guó)家大學(xué)客座教授。現(xiàn)任道昂國(guó)際集團(tuán)董事長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)際人才工程學(xué)院院長(zhǎng)、DAM行銷拓展機(jī)構(gòu)總裁、北京大學(xué)中國(guó)企業(yè)家 訓(xùn)練中心總監(jiān)、中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)專家顧問團(tuán)首席顧問。

　　美國(guó)國(guó)家大學(xué)榮譽(yù)教授博士生導(dǎo)師。近幾年翟教授應(yīng)邀在各級(jí)政府、知名院校做過數(shù)千場(chǎng)各種形式的教育訓(xùn)練、演講，使近百萬人在震驚和覺悟過后獲得思想、行為以及心態(tài)上的突破，被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)今最具價(jià)值的教育、訓(xùn)練專家。

　　長(zhǎng)期以來，翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融匯國(guó)際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營(yíng)銷理論后，結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。

　　服務(wù)過的企業(yè)：中國(guó)聯(lián)通、中原油田、國(guó)強(qiáng)集團(tuán)、婷美集團(tuán)、大亞集團(tuán)、始峰集團(tuán)、宇通客車集團(tuán)等等。更多的是一些正在發(fā)展的中小型企業(yè)，如銀曼公司、勰睿公司等。這些企業(yè)均在翟教授親歷其企業(yè)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)和全國(guó)各地經(jīng)銷商、代理商的教育訓(xùn)練之后獲得了蓬勃的生機(jī)并且短時(shí)間內(nèi)在全國(guó)擁有上千家連鎖機(jī)構(gòu)，年?duì)I業(yè)額突破億元！

　　名人推薦

　　劉標(biāo)峰（蘇引華)---海游傲公司總裁

　　2008年10月份通過和翟鴻燊老師的3個(gè)小時(shí)的面對(duì)面咨詢，我學(xué)會(huì)了《高品質(zhì)溝通》方法技巧，在一個(gè)月內(nèi)多賺了20萬人民幣。

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　　郭臺(tái)銘---臺(tái)灣首富

　　我還能說什么？他是個(gè)天才。我非常認(rèn)真的將四年前他教我的內(nèi)容應(yīng)用在公司之中；第一年我們成長(zhǎng)了68%；次年再成長(zhǎng)了53%！

　　牛根生---蒙牛集團(tuán)-董事長(zhǎng)

　　我無法表達(dá)我的好友，也是當(dāng)代國(guó)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用專家的感激。從他那里學(xué)來的幾百個(gè)方法中；我其中就用了一個(gè)就讓我從一個(gè)苦孩子奮斗成為億萬富翁

　　參與活動(dòng)

　　1.中國(guó)航天副總經(jīng)理神舟飛船總指揮 袁家軍

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　　2.翟鴻燊先生與身懷少林禪學(xué)、武學(xué)、醫(yī)學(xué)絕技的少林醫(yī)武禪僧釋德建

　　3.翟鴻燊先生受遼寧衛(wèi)視《高峰對(duì)話》欄目之邀在遼寧衛(wèi)視演播大廳接受采訪，2010年02.匯盛財(cái)富（北京）投資咨詢股份有限公司 3

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　　4.密宗覺囊派法主拜訪翟鴻燊先生2010年1月5日

　　年4月22日央視百家講壇熱座講師翟鴻燊作客丹東。

　　年元旦，國(guó)學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊老師應(yīng)邀出席首屆中華商道（川商）論壇，并做《國(guó)學(xué)應(yīng)用大智慧》的主題演講。

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　　年10月20日呼倫貝爾市人大主任孫震、呼倫貝爾軍分區(qū)政委孫桂歆和千余名呼倫貝爾移動(dòng)公司全球通用戶，在這里聆聽美國(guó)國(guó)家大學(xué)特聘博士生導(dǎo)師、國(guó)學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊幽默風(fēng)趣的《國(guó)學(xué)應(yīng)用智慧》主題講座。

　　翟老師語錄

　　1.“忙”心亡為忙，忙的連修心的時(shí)間都沒有，忙得連認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間都沒有，忙得連思考成為一個(gè)人干什么的時(shí)間都沒有。2.太陽光大，父母恩大；君子量大，小人氣大。

　　3.富而不貴，沒有深厚的文化底蘊(yùn)，有學(xué)歷不一定有文化，因?yàn)閷W(xué)歷歸教育部管，文化歸文化部管，他們不是一個(gè)部門的。

　　4.不患無位，患所以立，一個(gè)人最應(yīng)該憂患的不是你想什么辦法坐在什么樣的位置上，而是你憑什么坐在這個(gè)位置上，你憑什么德行和道行坐在那個(gè)位置上。5.現(xiàn)在是“濁世”；第一劫濁（大自然大環(huán)境）第二煩惱濁（人類思想，沒有本質(zhì)性的快樂幸福），第三見濁（天人合德，只有人法地，地法天，天法道，道法自然，人類才有自然），第四眾生濁（小的財(cái)富是巧智來的，大的財(cái)富恒久的福報(bào)一定是你修來的）。第五命濁。

　　6.最笨的人就是出色的完成根本不需要干的事，最愚蠢的人就是用自己的聰明才智努力犯錯(cuò)的人，最缺德的人就是把造孽當(dāng)事業(yè)干的人。

　　7.身家性命，因?yàn)檫@個(gè)家才是你體道悟道得道的道氣，這個(gè)家才是承載你從此岸到彼岸完成生命徹底解脫的那個(gè)船。

　　8.不論你掙多少錢有多少財(cái)富這都是工具和手段，目的是為了讓我們更快樂更健康更自由更幸福，而不是越干越煩惱壓力越大。9.內(nèi)憂外化，外財(cái)內(nèi)斂，有大格局。

　　10.天地人萬物一切都是從一個(gè)母體生發(fā)出來的，老子起名為“道”，所以一個(gè)體道悟道得道的人要有慈悲心。

　　11.溝通是情緒的轉(zhuǎn)移，信息的互動(dòng)。溝通上沒有對(duì)與錯(cuò)，只有立場(chǎng)。12.人最大的愚昧就是認(rèn)為什么事沒你就不行，有一天你就會(huì)知道，沒有你的時(shí)候啥都行。

　　13.人一定要先自覺，再覺他，先自度，再去度人，先觀自在，再去觀事因。14.花完的錢才是自己，還沒花的錢不一定是誰的錢，最傻的人，就是掙的錢都不花，全部存在銀行里；銀行，就是把這些呆得不會(huì)花錢人的錢，拿出來給愛花

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　　錢的人花！錢少的是自家的，錢多是大家的，錢再多早晚會(huì)是國(guó)家的，最后肯定是人民的，所以是人民幣?；畹囊驳糜凶饑?yán)。

　　15.教育不等于訓(xùn)練，教育改變觀念，訓(xùn)練才能改變行為。16.人身難得，為人乃萬物之靈。求其放（放牧）心。

　　17.惻隱之心仁也，羞惡之心義也，恭敬之心禮也，是非之心智也，誠實(shí)之心信也。人之五常也，棄常妖星，非人也。

　　18.早餐最重要是給自己吃的多吃認(rèn)真吃，午餐是和朋友吃得快樂的吃，晚餐少吃，吃多了也不消化，夜宵是給鬼吃的鬼才半夜起來吃飯。

　　19.最好的學(xué)習(xí)不是向外求，而是向內(nèi)覺。知識(shí)是學(xué)來的，能力是練出來的，能量是修出來的，智慧是覺悟出來的！

　　20.最高級(jí)的團(tuán)隊(duì)文化是精神文化，最實(shí)用的團(tuán)隊(duì)文化就是為人處事的文化。21.讓自己快樂，是一種美德；讓別人快樂，是一種功德；人際交往，最忌諱的是一臉?biāo)老唷?/p>

　　22.人都是被氣死的，都是被自己氣死的，百病皆生于氣。養(yǎng)浩然之氣，養(yǎng)浩然正氣。

　　23.老在背后說別人壞話的人，你好也好不到哪去，“子貢方人，夫我則不暇?！?。24.包容厚德，好人，就是沒時(shí)間干壞事。

　　25.朋友的“朋”字，甲骨文就是一條線上穿了兩串銅錢！

　　26.道德化五常：道德化五事，儒之為五常：化之為五音：屬之為五行：應(yīng)之為五臟：感之為五情：散之為五色：配之為五味：物之為五金：族之為五靈：俯之為五岳：仰之為五星。運(yùn)帝王之籌策，代天地之權(quán)衡，則仲尼其人也。五常之道一也。

　　27.一個(gè)人富不富，不在于你存了多少，而在于你使用了多少！28.永遠(yuǎn)，不要做氣氛和情緒的污染者。

　　29.沒有文化的團(tuán)隊(duì)是愚昧的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)心態(tài)不好的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人智商很高，組織智商不一定高。

　　30.沒有發(fā)大財(cái)就是因?yàn)闆]有發(fā)大瘋，有人說你瘋了，你就離成功不遠(yuǎn)了。31.有種愛叫做放手，放下才能承擔(dān)。掙錢、賺錢只有一個(gè)目的，就是花！省錢還是為了花，要不省著干什么？晚花不如拿出來早花！

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　　32.上善若水。水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無尤。33.人一輩子要讀幾本正經(jīng)，否則一輩子不正經(jīng)。34.天性，人也；人心，機(jī)也。人發(fā)殺機(jī)，天地反復(fù)。35.一個(gè)想成大事的人一定要壯游天下。

　　36.一個(gè)心胸狹隘的人講不出來大格局的話，一個(gè)沒有使命感的人呢講不出來有責(zé)任的話；

　　37.知識(shí)就是力量是錯(cuò)誤的，會(huì)使用知識(shí)才是力量。

　　38.利者義之合也。仁義仗義的人哪有缺錢花的，你仁義你仗義你也是財(cái)神爺。越能成大事的人，他們?yōu)槿嗽秸塘x越仁義越熱情 39.君子記恩不記仇，小人記仇不記恩。

　　40.學(xué)國(guó)學(xué)的方法：把古代智慧現(xiàn)代化，把西方智慧中國(guó)化，中西智慧全球化！41.一個(gè)人要想五常正常，要想成長(zhǎng)，一定要把心燈點(diǎn)亮。

　　一燈能除千年暗，一智能滅萬年愚，信為道原功德母，禮乃佛心菩提燈。42.用愛點(diǎn)亮心燈，沒有沒有功德的神仙，我們點(diǎn)亮心燈聚在一起就是一團(tuán)火，散開了就是無數(shù)盞燈，我們就會(huì)去幫助更多的人，照亮更多的人，普渡更多的人。43．五常正常了，五行五行川足了，五臟和諧了，走上修身的開始，用一人之身，去體驗(yàn)天地之象，用一人之心，去追求宇宙真理。

　　44.人脈，等于錢脈；關(guān)系，就是實(shí)力；朋友，是最大的生產(chǎn)力！45.我的事業(yè)，我的財(cái)富，我的未來，一個(gè)企業(yè)的未來，都取決于與多少人發(fā)生關(guān)系，和什么人發(fā)生關(guān)系，發(fā)生關(guān)系的程度！

　　46、成功者的常態(tài)就是失敗者的變態(tài)。

　　47.多花時(shí)間來要求自己，少花時(shí)間去指責(zé)別人； 多花時(shí)間來成長(zhǎng)自己，時(shí)間去嫉妒別人； 多花時(shí)間去愛，沒時(shí)間去恨。

　　48.求功，要求百歲功；求利，要求千秋利；求名，要求萬代名！49．精通的目的全在于應(yīng)用。

　　50你只有是個(gè)好好修身的人，才能夠?yàn)樯窳⒚?，為天地立心，為往生繼絕學(xué)，為盛世開太平。

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翟老師講作文小學(xué)生如何寫日記2

　　聽翟琪老師《將心比心》有感

　　我們說，文章如酒，酒能深入人心的肌體和血液。春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無聲，滋潤(rùn)學(xué)生心田的正是文中的真、文中的善、文中的美，文中奔涌著的作者那濃濃的情。語文教育的過程應(yīng)該是詩一般審美創(chuàng)造的心靈感應(yīng)和情緒感染的過程。語文教學(xué)，就是要引導(dǎo)學(xué)生與作者進(jìn)行深入的情感交流和心靈對(duì)話。從而愉悅性情，陶冶情操，有利于學(xué)生心靈與人格的健康發(fā)育。

　　今天聽翟琪老師上的《將心比心》一課，頗有感受。

　　首先，翟老師在課堂教學(xué)中注重課堂資源的整合，比如新課一開始從一則我們都熟悉的媽媽洗腳的廣告故事進(jìn)行導(dǎo)入，課堂氣氛一下子就活躍了。導(dǎo)課做到了拓展與文本的緊密結(jié)合。授課結(jié)束時(shí)翟老師又讓學(xué)生把學(xué)完課文后的的感受，用一個(gè)自己認(rèn)為最有分量的詞表達(dá)出來，并把它們板書在一個(gè)大大的紅心中，讓學(xué)生大聲朗誦，再一次升華了學(xué)生的感情。

　　其次，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語言的感悟過程。這篇課文，重點(diǎn)讓學(xué)生多讀，每讀一遍都有不同的要求。（1）特級(jí)教師于永正說，初讀非常重要。課堂上，翟老師給予學(xué)生充分的時(shí)間自由朗讀課文，要求讀正確、流利。（2）然后檢查學(xué)生讀，提醒帶著表情讀，通過聲音把對(duì)文章的理解表達(dá)出來。這一遍，抓住“寫了哪兩個(gè)小故事”這個(gè)問題，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了基本的了解。（3）語文要品味，只有品味，才能發(fā)現(xiàn)語文的“味”，這也是語文的獨(dú)特魅力。寧靜使人思考，智慧在寧靜中誕生。翟老師著重抓住了人物的語言，如在學(xué)習(xí)第二個(gè)故事時(shí)，翟老師讓學(xué)生細(xì)讀觸發(fā)點(diǎn)——只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”找得很準(zhǔn)，并且牽一發(fā)而動(dòng)全身地?cái)U(kuò)散深入開來：數(shù)數(shù)媽媽說的話，幾個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。請(qǐng)你深入到這個(gè)故事中，再去讀一讀、品一品，你還會(huì)覺得簡(jiǎn)單嗎？“再來一次”對(duì)這位剛參加實(shí)習(xí)的護(hù)士來說這僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七個(gè)字嗎？普普通通的一位母親，她為什么能有如此不簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，說出如此不簡(jiǎn)單的話呢？請(qǐng)聯(lián)系下文再去體會(huì)。學(xué)生通過讀書體會(huì)到：透過母親“平靜的眼神”和“輕輕的話語”，可見母親把那位護(hù)士當(dāng)作了自己的孩子，在鼓勵(lì)她，支持她，同時(shí)也希望自己的女兒在將來的工作中也能得到患者的支持和鼓勵(lì)。在這樣有層次的導(dǎo)學(xué)中，學(xué)生深層次地感受、理解課文的語言文字，促進(jìn)思維發(fā)展，提高運(yùn)用語言文字的能力，產(chǎn)生“一處傳神，境界全出”的效果。

　　另外，翟老師沒有拘泥于課文，而是跳出課文——“同學(xué)們，我們不僅要把這句話記在心里，還要把它化為行動(dòng)?！?翟老師結(jié)合身邊的具體事例讓學(xué)生談?dòng)龅竭@樣的事情你會(huì)怎樣做？學(xué)生紛紛結(jié)合文本實(shí)例暢所欲言。

　　在這樣層層遞進(jìn)、步步深入的訓(xùn)練過程中學(xué)生對(duì)文本所蘊(yùn)含的哲理有了十分深刻的體會(huì)，完美地達(dá)成了情感目標(biāo)。

翟老師講作文小學(xué)生如何寫日記3

　　2017年武威市書協(xié)工作總結(jié)

　　武威市書協(xié)主席 翟相永

　　在市文聯(lián)和上級(jí)書協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，市書協(xié)認(rèn)真履行職能，積極探索發(fā)展方向，凝聚力量，發(fā)揮作用，努力讓文化貼近百姓、貼近實(shí)際、貼近生活，解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮書協(xié)理事會(huì)核心作用，并通過全體

　　3.對(duì)當(dāng)?shù)赜刑厣臅ㄟM(jìn)行專業(yè)的研究，在專業(yè)刊物推廣

　　4.利用新媒體進(jìn)一步宣傳好開展的活動(dòng)和優(yōu)秀書協(xié)會(huì)員

　　六、存在的問題：

　　1.對(duì)書法的認(rèn)識(shí)還不夠，很多人認(rèn)為書法就是歐、顏、柳、趙，把書法的概念認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為寫規(guī)范寫整齊了用毛筆寫了就是書法。我們需要加大力度的培訓(xùn)，讓更多的人轉(zhuǎn)變觀念，改變認(rèn)識(shí)

　　2.經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，不能更好的開展一些大的活動(dòng)。不能請(qǐng)一些高水平的人進(jìn)行講座、輔導(dǎo)，不能在一些大的新聞媒體、刊物推介武威的書法墨跡碑刻。不能把武威有代表性的書家在大型的報(bào)刊、媒體推出去，形成文化品牌

　　3.學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃，缺政府的大力倡導(dǎo)。4.江湖書法沒有從政府的角度去打壓

　　5.精品意識(shí)不強(qiáng)，沒有到作出引起社會(huì)關(guān)注的高大上作品。

　　6.全國(guó)展、省展上去的作品太少，獲獎(jiǎng)更少。

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