下面是范文網(wǎng)小編整理的黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告3篇 黨員遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告,以供參考。
黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告1
為真實(shí)了解我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作情況,為今后進(jìn)一步開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供科學(xué)指導(dǎo),我們組成課題組進(jìn)行了調(diào)查研究。在專題調(diào)研中,重點(diǎn)解剖了思茅區(qū)、景東縣、寧洱縣、瀾滄縣的部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū)),與70余名黨員、干部和群眾代表進(jìn)行了座談,對(duì)60位黨員、干部和群眾進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷共13項(xiàng)內(nèi)容,題型有選擇和填空題,采用無(wú)記名方式答卷。總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷120份,回收有效問(wèn)卷95份,占發(fā)卷總數(shù)的79%,有25份或答不全或不規(guī)范或空白。我們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),共獲得相關(guān)數(shù)據(jù)123個(gè)。
一、當(dāng)前農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀的客觀評(píng)價(jià)
問(wèn)卷從不同角度和多個(gè)側(cè)面對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了分類調(diào)查,調(diào)查結(jié)果直接或間接反映了被調(diào)查者對(duì)待農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的基本心態(tài)。通過(guò)分析歸納,我們得出了以下結(jié)論:
(一)遠(yuǎn)程教育工作得到了較為普遍的支持和認(rèn)同。在回答“您對(duì)本村的遠(yuǎn)程教育的了解程度”時(shí),認(rèn)為沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,占0%;認(rèn)為聽(tīng)說(shuō)過(guò),但沒(méi)有參與的,占12%;偶爾參與的,占7%;認(rèn)為經(jīng)常參與的占81%。在回答“您認(rèn)為開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的價(jià)值”時(shí),認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的,占1%;認(rèn)為現(xiàn)在看不到作用,以后可能有的,占20%;認(rèn)為是件大好事的,占79%。從這兩個(gè)問(wèn)題的答案所占的比例來(lái)看,黨員、干部和群眾對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是支持和肯定的。
(二)要求學(xué)習(xí)技術(shù)強(qiáng)素質(zhì)增本領(lǐng)的愿望較為強(qiáng)烈。在問(wèn)及“您對(duì)遠(yuǎn)程教育的興趣”時(shí),只有1%認(rèn)為沒(méi)有興趣,22%認(rèn)為興趣不高,76%認(rèn)為興趣很濃。在問(wèn)及“您認(rèn)為目前村黨支部每月組織學(xué)用活動(dòng)的時(shí)間安排”時(shí),只有10%認(rèn)為集中學(xué)習(xí)多了,49%認(rèn)為集中學(xué)習(xí)少,34%認(rèn)為個(gè)人自學(xué)少了,7%認(rèn)為安排不合理?;卮稹澳?dāng)前最想學(xué)的知識(shí)”時(shí),95%的黨員、干部和群眾都填了農(nóng)業(yè)技術(shù)、政策法規(guī)等。
(三)參與遠(yuǎn)程教育工作的熱情較高。在回答“您參加遠(yuǎn)程教育原因”時(shí),認(rèn)為是黨支部硬性要求的僅占2%;認(rèn)為是自己自覺(jué)參與的占15%,認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)自己有吸引力的占23%,認(rèn)為想通過(guò)學(xué)習(xí)有所收獲的占47%。在問(wèn)及“今年您已經(jīng)參加了多少次遠(yuǎn)教學(xué)用活動(dòng)”時(shí),只有12%回答一次都沒(méi)有參加,41%的回答參加了1-5次,11%的回答參加了6-9次,35%的回答參加了10次以上。
可見(jiàn),遠(yuǎn)程教育工作工作已經(jīng)和正在被越來(lái)越多的黨員、干部和群眾所認(rèn)識(shí)、所接受,并對(duì)參與遠(yuǎn)程教育工作表現(xiàn)出較高的參與熱情。
(四)大部分站點(diǎn)運(yùn)行比較正常。在設(shè)備安全方面,在調(diào)查的18個(gè)村中,17個(gè)村的遠(yuǎn)教站點(diǎn)防盜設(shè)施十分到位,都有專人看管。在維護(hù)保養(yǎng)方面,有安排技術(shù)員對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),并安排專人打掃衛(wèi)生。在操作員熟練程度方面,調(diào)查點(diǎn)的操作員都能較熟練操作設(shè)備。
二、存在的問(wèn)題
(一)思想認(rèn)識(shí)存在偏差,工作推進(jìn)難。部分負(fù)責(zé)人認(rèn)為:一是當(dāng)前縣、鄉(xiāng)財(cái)政都困難,拿不出錢來(lái)辦遠(yuǎn)教;二是農(nóng)村落后,農(nóng)民素質(zhì)低,辦遠(yuǎn)教超越現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平;三是遠(yuǎn)程教育投資大、消耗大、不必要;少數(shù)黨員群眾則認(rèn)為:這是一種形式主義,沒(méi)有實(shí)際作用,搞不搞無(wú)所謂等等。這些認(rèn)識(shí)的存在,嚴(yán)重地制約了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展,甚至挫傷了大部分黨員群眾的積極性。
(二)農(nóng)村自然條件差,站點(diǎn)布局難。受地域、經(jīng)濟(jì)等因素制約,很多村、組交通不便、信息閉塞、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,特別是部分行政村村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所條件很差。以瀾滄縣為例,全縣共有155個(gè)行政村,其中7個(gè)村位于偏遠(yuǎn)村寨,不通公路,自然條件差,無(wú)法接通電信寬帶網(wǎng)與程控電話,還有一部分村辦公場(chǎng)所陳舊、破落,甚至為危房。
(三)黨員群眾素質(zhì)參差不齊,站點(diǎn)技術(shù)管理人員選定難。遠(yuǎn)教站點(diǎn)建成后,必須要有專門的技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)進(jìn)行管理,而且要定期維護(hù)保養(yǎng),以確保設(shè)備的正常運(yùn)行,但由于村學(xué)校大部分教師未受到正規(guī)的電腦培訓(xùn),站點(diǎn)技術(shù)管理人員選定極度困難,而且技術(shù)管理人員確定后,工資報(bào)酬的保障難以兌現(xiàn),再者,由于遠(yuǎn)程教育工作要求高,設(shè)備的現(xiàn)代化程度高,大部分站點(diǎn)技術(shù)管理人員就是選定后,還需要一段時(shí)間對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),才能使他們掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運(yùn)行、管理、維護(hù)技能。
(四)黨員干部學(xué)習(xí)需求各異,學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織難。由于農(nóng)村黨員存在著年齡、文化、地域、從業(yè)類型等各種條件的差異。因此,對(duì)學(xué)習(xí)的需求也各不相同,一部分年齡偏大、文化較低的黨員表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家政策、法規(guī)、農(nóng)村科普常識(shí)的渴求;一部分年輕、文化程度較高的黨員表現(xiàn)出對(duì)農(nóng)村致富新技術(shù)、市場(chǎng)行情的強(qiáng)烈愿望,這就導(dǎo)致在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中教材組織難,黨員群眾學(xué)習(xí)需求不能滿足,學(xué)習(xí)的熱情也隨之降低。因此,必須結(jié)合各地的實(shí)際,有針對(duì)性地組織教學(xué)內(nèi)容。這些問(wèn)題的存在具有客觀現(xiàn)實(shí)性,若不及時(shí)解決,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作也就形同虛設(shè),不能取得實(shí)際效果。我們認(rèn)為充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村現(xiàn)狀,在實(shí)踐過(guò)程中不斷探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋求解決問(wèn)題的對(duì)策是十分必要的。
三、應(yīng)對(duì)辦法
(一)深化認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,形成齊抓共管局面。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),只有在認(rèn)識(shí)統(tǒng)一后,才能克服重重困難、齊心協(xié)力推動(dòng)工作,黨員遠(yuǎn)程教育工作雖然投資大、消耗大,但真正發(fā)揮了實(shí)際作用,在黨員干部思想政治教育、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)中起了不可估量的作用。因此,各級(jí)黨組織,特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),把遠(yuǎn)程教育作為加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化、信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的致富工程,作為提升農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施水平,豐富農(nóng)村文化生活的民心工程,作為抓好黨員教育管理、提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的政治工程來(lái)抓,形成對(duì)上負(fù)責(zé),對(duì)下負(fù)責(zé),齊抓共管的格局。
(二)完善制度,強(qiáng)化責(zé)任,抓好站點(diǎn)技術(shù)人員的管理。站點(diǎn)建成后,設(shè)備的管理、維護(hù)與運(yùn)行是抓好遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵,因此,站點(diǎn)技術(shù)管理人員的選定至關(guān)重要,針對(duì)目前縣、鄉(xiāng)、村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀差,財(cái)政困難的現(xiàn)狀,要注重從兩個(gè)方面著手來(lái)確定各站點(diǎn)的技術(shù)管理人員,一是從教師隊(duì)伍中選定電腦水平高的教師為村級(jí)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)技術(shù)管理人員;二是多途徑狠抓技術(shù)管理隊(duì)伍的培訓(xùn),設(shè)備供應(yīng)商指派專門技術(shù)員對(duì)站點(diǎn)技術(shù)管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)。為了加強(qiáng)技術(shù)管理人員的管理,要建立健全《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理人員守則》、《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)紀(jì)律》、《遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)考核辦法》等一系列制度,明確技術(shù)管理人員的職責(zé),確保設(shè)備正常運(yùn)行,對(duì)個(gè)別業(yè)務(wù)不精、玩忽職守的技術(shù)管理人員要及時(shí)進(jìn)行替換;對(duì)業(yè)務(wù)精、服務(wù)態(tài)度好的技術(shù)管理員,可以通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀站點(diǎn)管理員”等方式予以通報(bào)表彰和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)他們參與遠(yuǎn)程教育的熱情,牢固樹(shù)立為黨員群眾服務(wù)的意識(shí)。
(三)因地制宜,分類指導(dǎo),精心組織黨員學(xué)用實(shí)踐。站點(diǎn)如何發(fā)揮實(shí)際作用指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、促進(jìn)農(nóng)村致富,是遠(yuǎn)程教育的根本落腳點(diǎn)。黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織與培訓(xùn)后的實(shí)踐是關(guān)鍵。因此,站點(diǎn)的學(xué)用,必須從三個(gè)方面著手:一是要全面調(diào)查了解農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)需求,科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃。農(nóng)村黨員因年齡、文化、地域、從業(yè)類型等各種因素的差異,對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的需求都各不相同,大致可以分為政策理論、科技文化常識(shí)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)行情等幾種類型。根據(jù)這些需求,制定與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和黨員生產(chǎn)生活實(shí)際相適應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃尤為重要。
二是要精心組織教材,分類實(shí)施教育培訓(xùn)。根據(jù)制定不同的計(jì)劃,認(rèn)真組織教材,除天網(wǎng)、地網(wǎng)上的所有信息外,各地還要結(jié)合本地區(qū)實(shí)際,組織專門力量,開(kāi)發(fā)一批適宜本地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的鄉(xiāng)土教材,并分門別類組織培訓(xùn),培訓(xùn)的形式可以采取觀看電教片、觀看遠(yuǎn)程教育頻道專題節(jié)目、瀏覽全國(guó)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、上機(jī)查閱市場(chǎng)信息、網(wǎng)上互動(dòng)交流等。
三是強(qiáng)化服務(wù)功能,指導(dǎo)黨員學(xué)用實(shí)踐。開(kāi)展培訓(xùn)后,培訓(xùn)內(nèi)容的消化是重點(diǎn)。因此,要全面掌握各站點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不切合實(shí)際、沒(méi)有針對(duì)性、黨員不愿學(xué)或?qū)W不會(huì)的內(nèi)容要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;對(duì)內(nèi)容符合當(dāng)?shù)貙?shí)際,但黨員群眾接受慢的,可以協(xié)調(diào)組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等技術(shù)部門的專家現(xiàn)場(chǎng)釋疑解難、傳授技術(shù)要領(lǐng),幫助黨員群眾走出誤區(qū),真正掌握這些技術(shù)。
總之,農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作面臨的困難與問(wèn)題已經(jīng)客觀現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們面前,只要我們各級(jí)組織能始終保持與中央一致,冷靜思考、積極探索、認(rèn)真總結(jié),這些問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,工作就能穩(wěn)步推進(jìn),就能真正提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告2
為了提高廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾整體素質(zhì),推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),經(jīng)黨中央同意,從下半年開(kāi)始,在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在全國(guó)農(nóng)村開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。黨的十七大報(bào)告也明確指出:“在全國(guó)農(nóng)村普遍開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。
開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,旨在提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾綜合素質(zhì),使廣大農(nóng)村黨員干部掌
握“三個(gè)代表”重要思想、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識(shí),了解黨和國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的有關(guān)政策和法規(guī),學(xué)會(huì)或熟悉1至2種實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能,及時(shí)掌握有關(guān)農(nóng)民致富的新經(jīng)驗(yàn)、新信息,了解常用的經(jīng)營(yíng)管理和科普、文化、衛(wèi)生知識(shí),努力培養(yǎng)大批有覺(jué)悟、懂科技、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型勞動(dòng)力和各類實(shí)用人才。同時(shí),農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也是創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織建設(shè)工作的切入點(diǎn),它對(duì)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)具有重要戰(zhàn)略意義。
我市的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作從初開(kāi)始,經(jīng)過(guò)各級(jí)黨委和有關(guān)部門一年多的努力,現(xiàn)已初具規(guī)模,為廣大農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和引領(lǐng)廣大農(nóng)村群眾脫貧致富發(fā)揮了日益重要的作用。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,是推動(dòng)農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,是建立“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制的一個(gè)有效載體,是用信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。
是我市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作全面建設(shè)、開(kāi)展和實(shí)施的關(guān)鍵年。為使我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作更好地開(kāi)展,按照我部開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求,本人帶著電教科(市遠(yuǎn)程辦)的同志對(duì)全市的遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研,并針對(duì)存在的突出問(wèn)題提出了改進(jìn)意見(jiàn)?,F(xiàn)將本人調(diào)研情況匯報(bào)如下:
一、基本概況
我市共有6個(gè)鎮(zhèn)2個(gè)區(qū),村(居)黨組織135個(gè)(其中村委會(huì)92個(gè),居委會(huì)16個(gè),社區(qū)27個(gè)),黨員7713名。列入全省建點(diǎn)計(jì)劃的有100個(gè),但是為了擴(kuò)大黨員教育面,市委要求把16個(gè)居委會(huì)和27個(gè)社區(qū)黨組織也要列入遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃,因此我市的建點(diǎn)任務(wù)一共有143個(gè)。
我們投入68萬(wàn)元利用電信寬帶模式完成了57個(gè)終端站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù),其中有6個(gè)為鎮(zhèn)級(jí)站點(diǎn),48個(gè)為村級(jí)站點(diǎn),3個(gè)是自然村(村民小組)里的站點(diǎn)。在鎮(zhèn)級(jí)站點(diǎn)和黨建示范點(diǎn)的村級(jí)站點(diǎn),我們都配備了投影儀或液晶彩電、電腦和音響,一般的站點(diǎn)配備了34寸寬屏幕彩電和鐵制電視防盜柜。每個(gè)站點(diǎn)的環(huán)境都進(jìn)行了改造,大部分的教室面積都達(dá)100平方米以上,可容納100人同時(shí)收看節(jié)目。三亞黨建網(wǎng)站是我們開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的輔助網(wǎng)站,去年底我們還對(duì)三亞黨建網(wǎng)站進(jìn)行了改版,使網(wǎng)站主頁(yè)風(fēng)格更加整潔大方、欄目設(shè)置更加合理、功能更加強(qiáng)大。該網(wǎng)站在全國(guó)第十屆黨員電視片觀摩評(píng)比活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、主要經(jīng)驗(yàn)做法
一是爭(zhēng)取市財(cái)政劃撥專門的工作經(jīng)費(fèi)。去年我們爭(zhēng)取到市財(cái)政68萬(wàn)元的工作經(jīng)費(fèi)。這筆經(jīng)費(fèi)主要用于電教設(shè)備的購(gòu)置上,我們通過(guò)政府采購(gòu)了純平電視機(jī)、液晶彩電、投影儀、電視防盜柜等一批設(shè)備下發(fā)到相關(guān)站點(diǎn),保證建點(diǎn)工作的順利開(kāi)展。今年我們又爭(zhēng)取到50萬(wàn)元的工作經(jīng)費(fèi)。
二是市遠(yuǎn)程辦的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員經(jīng)常深入工作一線,檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)建點(diǎn)工作,與村鎮(zhèn)干部和電信部門的同志經(jīng)常研究問(wèn)題,及時(shí)解決設(shè)點(diǎn)不合理、設(shè)備不到位、信號(hào)不暢、工程進(jìn)度緩慢等實(shí)際問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性,確保工作有序開(kāi)展。
三是與電信部門保持良好的合作伙伴關(guān)系。在建點(diǎn)過(guò)程中,我們始終與電信部門密切配合,保持聯(lián)系。在電信部門的同志到點(diǎn)上架設(shè)線路、調(diào)試設(shè)備、排查故障時(shí),我們及時(shí)做好協(xié)調(diào)工作,要求相關(guān)人員予以大力支持配合,提供便利,使工作順利完成。當(dāng)遇到技術(shù)故障時(shí),電信部門的同志也是全力以赴加以排除。有時(shí)遇到重大故障而無(wú)法排除時(shí),就邀請(qǐng)省里的電信專家到點(diǎn)上排除技術(shù)故障,保證了遠(yuǎn)教信號(hào)的暢通和穩(wěn)定。
四是認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育骨干隊(duì)伍建設(shè)。我市已建立起站點(diǎn)管理員隊(duì)伍,由區(qū)鎮(zhèn)組織員、村干部(每個(gè)行政村指定2名村干部做為ab崗站點(diǎn)管理員)組成。區(qū)鎮(zhèn)組織員主要負(fù)責(zé)本區(qū)鎮(zhèn)站點(diǎn)的管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作,村干部主要負(fù)責(zé)本村站點(diǎn)的日常管理工作。為了提高站點(diǎn)管理人員的工作水平,去年底我市遠(yuǎn)程辦組織了17名站點(diǎn)管理員到河南鄭州、貴州貴陽(yáng)考察學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐倪h(yuǎn)程教育工作??疾旖M對(duì)鄭州、貴陽(yáng)兩地農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的做法、經(jīng)驗(yàn)和所取得的顯著成績(jī)頗有感觸,深受啟迪,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),得到了極大的鞭策和鼓勵(lì),進(jìn)一步增強(qiáng)了做好我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作的信心和責(zé)任感。
三、存在困難和問(wèn)題
全市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)經(jīng)過(guò)
黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告3
重實(shí)際講實(shí)用求實(shí)效*縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扎實(shí)推進(jìn)
中共*縣委辦公室
去年以來(lái),*縣堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”,“建、管、學(xué)、用”并舉,扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,在全市五縣二區(qū)中,率先完成遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)建設(shè),受到省遠(yuǎn)程教育辦公室表彰,2007年3月全市黨員干部遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該縣召開(kāi),濮城鎮(zhèn)、王樓鄉(xiāng)被評(píng)為市遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)單位。
一、主要做法
(一)抓發(fā)動(dòng),建立工作落實(shí)機(jī)制。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)??h委、縣政府成立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也分別成立了由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了“一把手”負(fù)總責(zé),一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。二是精心部署??h遠(yuǎn)程辦結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行周密安排,從站點(diǎn)的選址、場(chǎng)所的選定、房屋的修繕、設(shè)備的安裝調(diào)試、管理人員的配備到管理制度的制定,各個(gè)環(huán)節(jié)都作了統(tǒng)一的安排和要求。三是嚴(yán)格督查。由縣遠(yuǎn)程辦牽頭,組織有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)技術(shù)人員,經(jīng)常深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,開(kāi)展調(diào)查研究,檢查和督促試點(diǎn)工作進(jìn)展情況,對(duì)存在的問(wèn)題和困難,及時(shí)研究,及時(shí)解決,有效地促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展。四是加強(qiáng)宣傳。充分利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、電視、宣傳櫥窗、公開(kāi)欄、報(bào)紙和“*縣大河網(wǎng)”等陣地,大力宣傳實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重大意義和基本要求,及時(shí)反映試點(diǎn)工作的進(jìn)展情況和取得的成績(jī),為試點(diǎn)工作順利推進(jìn)營(yíng)造了良好的輿論氛圍和工作環(huán)境。
(二)抓實(shí)施,全面完成站點(diǎn)建設(shè)。一是加強(qiáng)陣地建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村積極籌措資金,對(duì)規(guī)劃建設(shè)的站點(diǎn)和村黨員活動(dòng)室進(jìn)行整修,部分村還新建了村室,配齊了課桌椅,落實(shí)安全防范措施,達(dá)到了“八防”,即防盜、防火、防塵、防潮、防雷、防雨、防磁、防高溫;實(shí)現(xiàn)了“三通”:通路、通電、通電話,為遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝和使用做好了充分的準(zhǔn)備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共投入20萬(wàn)余元用于村黨員活動(dòng)室改擴(kuò)建。二是推進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)。按照“先易后難、先點(diǎn)后面”的原則,先將12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站和10個(gè)試點(diǎn)村作為重點(diǎn),集中人力、物力進(jìn)行安裝。目前,296個(gè)終端接收站點(diǎn)(其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)直12個(gè)接收站,行政村284個(gè)接收點(diǎn))建設(shè)全面完成,并全部投入使用。三是統(tǒng)一配套建設(shè)。在站點(diǎn)配套建設(shè)上,我縣實(shí)行“三個(gè)統(tǒng)一”,即統(tǒng)一制度,統(tǒng)一牌匾制作,統(tǒng)一印制學(xué)習(xí)記錄簿,促進(jìn)了站點(diǎn)建設(shè)的規(guī)范化。
(三)抓培訓(xùn),加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。一是網(wǎng)通公司組織培訓(xùn)。結(jié)合設(shè)備安裝,在站點(diǎn)建設(shè)時(shí)對(duì)終端接收站點(diǎn)管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),使其基本掌握操作技術(shù)。二是縣遠(yuǎn)程辦組織培訓(xùn)。按照站點(diǎn)管理員分級(jí)培訓(xùn)的原則,縣培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站管理員,鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)村管理員,采取集中培訓(xùn)與分級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方式,首先由縣遠(yuǎn)程辦組織對(duì)全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育專干和284個(gè)村級(jí)站點(diǎn)技術(shù)管理員進(jìn)行集中培訓(xùn),然后再由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育專干對(duì)本鄉(xiāng)的村級(jí)管理員進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)。先后在白衣閣、張莊、陳莊和濮城四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),對(duì)全縣296個(gè)終端站點(diǎn)管理員進(jìn)行了分片集中教育培訓(xùn),經(jīng)測(cè)試合格后為管理員,并統(tǒng)一制作配發(fā)了上崗證。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)和推行持證上崗制度,有效提高了管理人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
(四)抓管理,促進(jìn)站點(diǎn)規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。一是管理制度化。印發(fā)了*縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)設(shè)備維護(hù)和管理制度、學(xué)習(xí)運(yùn)用制度、管理員職責(zé)、信息反饋制度和設(shè)備操作規(guī)程等制度,由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照統(tǒng)一的規(guī)格和模式規(guī)范上墻,從而使遠(yuǎn)程教育管理工作有章可循。二是管理規(guī)范化。推行了節(jié)目預(yù)告制度,由村黨支部每次把要播放的內(nèi)容寫在黑板上或通過(guò)廣播提前預(yù)告節(jié)目安排,使黨員群眾能夠有選擇地進(jìn)行收看,受到廣大黨員群眾的歡迎。三是管理特色化。對(duì)于建在行政村的站點(diǎn),實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和村黨支部書(shū)記共同負(fù)責(zé)的管理模式,增強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部的責(zé)任心,同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)村支部的監(jiān)督。
(五)抓教學(xué),充分發(fā)揮站點(diǎn)作用。一是實(shí)行信息資源共享。成立了以科技、教育、廣電、農(nóng)牧、林業(yè)等部門為主體的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件開(kāi)發(fā)小組,并明確了相關(guān)部門的調(diào)研課題和課件制作內(nèi)容,全面啟動(dòng)課件開(kāi)發(fā)工作。目前已完成3部遠(yuǎn)程教育鄉(xiāng)土教材的編制,刻錄制作了300余盒光碟下發(fā)到各終端接收站點(diǎn),增強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性。二是靈活形式抓教學(xué)。因站制宜抓教學(xué)。各站點(diǎn)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),選擇切合實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織開(kāi)展不同類型的培訓(xùn),滿足農(nóng)村黨員干部群眾的需要。如楊集鄉(xiāng)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是水稻種植,該鄉(xiāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要圍繞水稻病蟲(chóng)害的防治來(lái)進(jìn)行。因季制宜抓教學(xué)。針對(duì)該縣農(nóng)村生產(chǎn)季節(jié)性強(qiáng)的特點(diǎn),各站點(diǎn)按時(shí)令組織教學(xué)?!笆弧遍L(zhǎng)假期間,部分已建終端接收站點(diǎn)為返鄉(xiāng)打工的黨員干部進(jìn)行政策法規(guī)、外出務(wù)工知識(shí)等方面的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。因人制宜抓教學(xué)。各站點(diǎn)按需培訓(xùn),組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,提高他們的政治素質(zhì);組織
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