下面是范文網(wǎng)小編整理的淺析青少年犯罪問題3篇(青少年犯罪問題分析)，供大家品鑒。

淺析青少年犯罪問題1

　　隨著社會主義法治理念的深入人心，青少年犯罪的問題成為建設(shè)和諧社會過程中不可忽視的一個方面。

　　一、青少年犯罪所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)

　　當(dāng)前我國青少年犯罪問題日益突出，其呈現(xiàn)一系列特點(diǎn)，具體表現(xiàn)如下：

　　1.手段極其殘忍，暴力傾向嚴(yán)重

　　由于青少年所處的年齡，生理等原因，使得他們遇事不冷靜、手段極其殘忍成為一個明顯的特點(diǎn)。云南大學(xué)的馬加爵就是一個典型的例子。

　　2.非理性的情緒化因素占主導(dǎo)

　　青少年時期正是人生的危險期，心態(tài)不穩(wěn)定，自我控制能力較差，重“感情”，講“義氣”，于是不冷靜思考，行動不計劃后果，青少年犯罪一般缺乏事前的充分考慮、醞釀和計劃過程，他們分辨是非的能力差，無知性、盲目性就成為一大缺點(diǎn)，很容易被別人拉攏利用或控制不住自己的情緒，不計后果等。

　　3.青少年犯罪團(tuán)伙性比較嚴(yán)重

　　由于青少年喜歡結(jié)伴而行，容易形成小群體，打著“哥們義氣”經(jīng)常糾合在一起作案。根據(jù)我院近幾年來青少年犯罪的數(shù)字統(tǒng)計，團(tuán)伙犯罪占青少年犯罪案件的60%以上。從組織結(jié)構(gòu)看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團(tuán)伙性犯罪，這與有組織的團(tuán)伙性犯罪有所區(qū)別，這種偶然性也往往隨著犯罪的結(jié)束而自行解體。

　　4.青少年犯罪的重犯罪率高

　　一些青少年經(jīng)過教育后仍不悔改，一次又一次的重復(fù)作案，累犯，慣犯對青少年犯罪已

　　經(jīng)不是稀有名詞。

　　5.青少年犯罪案件性質(zhì)比較嚴(yán)重

　　據(jù)我院近幾年青少年犯罪數(shù)字統(tǒng)計，青少年犯罪多為故意傷害、兩搶等性質(zhì)的犯罪，性質(zhì)性質(zhì)相對較嚴(yán)重。

　　二、青少年犯罪原因分析

　　青少年犯罪是有著社會，家庭，學(xué)校，個人等多方面的原因。

　　1.社會因素

　　我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型時期，貧富差距進(jìn)一步拉大有統(tǒng)計數(shù)據(jù)聲稱少量的人手中擁有大量的財富。對于青少年來說過于懸殊的貧富差距會使得他們的心里失去平衡，加之目前社會就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，高等教育的普及化，大眾化，導(dǎo)致好多青少年行為出現(xiàn)異常，最終走上犯罪道路。

　　2.學(xué)校因素

　　學(xué)校可以說是青少年的第二位母親或父親，按照說學(xué)校在青少年的成長過程中應(yīng)起到十分重要的作用。再者，學(xué)校教育并沒有體現(xiàn)出其所宣揚(yáng)的素質(zhì)教育，過分看重成績，而忽視德育的教育并且好多學(xué)校認(rèn)為法律基礎(chǔ)教學(xué)可有可無，忽視青少年生理知識教育和心理健康教育的重要性。

　　3.家庭因素

　　家庭是青少年生活的重要場所，父母是我們的第一位老師，傳授給我們知識并且教會我們怎么做人。然而一些父母的不好的習(xí)慣往往潛移默化的影響了青少年。加之，目前計劃生育政策的實(shí)施，父母愈發(fā)疼愛孩子，嬌慣，使得“家庭小皇帝”越來越多，孩子的忍讓力缺

　　乏也容易導(dǎo)致犯罪發(fā)生。

　　4.青少年自身因素

　　青少年在這個時期正處于人生的特殊時期和關(guān)鍵時期，由于生理和心理的變化使得他們充滿了好奇和迷惑。做事不思考，莽撞和不考慮后果成為顯著特征。有些青少年甚至認(rèn)為我殺人是合情合法的。

　　三、應(yīng)對青少年犯罪的策略

　　1.充分發(fā)揮思想政治工作的作用

　　思想政治教育是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的“生命線”，是團(tuán)結(jié)全黨和各族人民實(shí)現(xiàn)黨和國家各項(xiàng)工作任務(wù)的中心環(huán)節(jié)。通過思想政治工作，使青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，自覺抵制西方的拜金主義、享樂主義和極端主義等思想。

　　2.進(jìn)一步完善社會保障制度

　　社會保障制度是在政府的管理之下，按照一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再次分配，以社會保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和服務(wù)的社會安全制度。首先應(yīng)該完善失業(yè)保障制度，為失業(yè)的青少年免去生存的擔(dān)憂，促使他們再一次就業(yè)。二是對于進(jìn)城務(wù)工的青少年應(yīng)建立最低生活保障制度。三是在農(nóng)村建立救急為主的社會保障體系。

　　3.發(fā)揮學(xué)校的“育人”作用

　　正確認(rèn)識素質(zhì)教育，不要偏于重智力而忽視德育，要德智體全面培養(yǎng)人才，要變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，要培養(yǎng)時代所需的四有新人。另外學(xué)校要重視心理健康知識的傳授和教育。有條件的學(xué)校應(yīng)該設(shè)置學(xué)生心理咨詢處等機(jī)構(gòu)。同時教師也要提高自身的素質(zhì)，尤其是在青少年心理方面要及時掌握。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)法律知識的傳授和教育。我們法律宣傳機(jī)關(guān)，尤其是檢察機(jī)關(guān)要深入學(xué)校定期進(jìn)行宣傳，掌握當(dāng)代青少年的心理，教會怎樣維護(hù)和保護(hù)自

　　己的權(quán)益。使他們在權(quán)益遭到侵犯時能夠采取正確的方法保護(hù)自己。

　　4.家庭是預(yù)防青少年犯罪的主要場所

　　家庭是青少年成長的第一環(huán)境，家庭教育對青少年的成長起著十分重要的作用，因此，發(fā)揮家庭的主戰(zhàn)場功能是預(yù)防青少年犯罪的重要途徑。每個家庭都必須以對子女負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，對青少年未來負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)，維護(hù)家庭和諧，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。同時，家長應(yīng)改善與子女的關(guān)系，反對家庭暴力的發(fā)生，與子女多溝通，掌握和摸清子女的心理動態(tài)，在教育方法上以理服人。

　　5.青少年自身修養(yǎng)不容忽視

　　青少年應(yīng)該學(xué)會關(guān)注自己，關(guān)注自己的健康成長。正確對待自己身體和心理發(fā)生的變化，重視心理知識的學(xué)習(xí)和自控能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的提高，做一個合格文明的公民，進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律知識，樹立自己的法律意識。

　　青少年是祖國的未來。我們有理由相信，在社會各界的共同關(guān)心和愛護(hù)下，他們一定能健康成長，一定會成為全面建設(shè)小康社會的生力軍，為推動和諧社會作出重要的貢獻(xiàn)。

淺析青少年犯罪問題2

《社會工作與管理》自學(xué)考試（?？贫危└剑簩?shí)習(xí)報告格式

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報告寫作要求

《社會工作與管理》畢業(yè)實(shí)習(xí)報告是學(xué)員運(yùn)用社會工作的理論和調(diào)查方法，對自己在實(shí)習(xí)單位工作中的某個問題進(jìn)行調(diào)查分析后，寫成的書面報告，它是檢驗(yàn)學(xué)員本專業(yè)綜合素質(zhì)的主要依據(jù)之一。為了順利完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報告的寫作,特提出如下要求：

　　一、實(shí)習(xí)報告寫作應(yīng)注意的問題

　　1、實(shí)習(xí)報告必須在實(shí)習(xí)中搜集信息、資料、如實(shí)地、客觀地撰寫，切忌

“閉門造車”。

　　2、實(shí)習(xí)報告寫作要運(yùn)用科學(xué)的調(diào)查方法，這是確保實(shí)習(xí)報告質(zhì)量的有效途徑。

　　3、實(shí)習(xí)報告采用的數(shù)字要精確，觀點(diǎn)要鮮明，重點(diǎn)要突出。

　　4、實(shí)習(xí)報告的字?jǐn)?shù)為4000—5000字，文字要簡練、準(zhǔn)確，明白無誤地表達(dá)

　　作者要表達(dá)的內(nèi)容。

　　二、實(shí)習(xí)報告格式：

　　1、實(shí)習(xí)報告封面必須寫明：實(shí)習(xí)報告題目、XXXX級《社會工作與管理》（?？贫危?、姓名、準(zhǔn)考證號碼（新、舊）指導(dǎo)教師等。

　　2、實(shí)習(xí)報告封面的下一頁，列出約500字的報告內(nèi)容提要。

　　3、實(shí)習(xí)報告結(jié)構(gòu)包括；①標(biāo)題；②引言（又稱前言）；③主體；④結(jié)尾。

　　4、學(xué)員在實(shí)習(xí)報告中引用其他文獻(xiàn)資料時，必須采取“尾注”形式、即將引

　　文作者的姓名、資料題目、出版社、時間、頁碼等附在報告末尾。

　　5、實(shí)習(xí)報告必須用電腦打字，并統(tǒng)一以A4紙復(fù)印一式三份交上。

　　福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院

　　2004年3月8日實(shí)習(xí)報告題目 XXXX級《社會工作與管理》（?？贫危┬彰?準(zhǔn)考證號碼： 指導(dǎo)老師：年月日

淺析青少年犯罪問題3

　　論青少年犯罪問題

　　0班 凌捷 19號

【摘要】現(xiàn)在青少年犯罪問題引起了全世界各國的強(qiáng)烈關(guān)注。青少年是祖國的未來，人類的希望。就我國來講，九十年代以來，隨著我國改革開放的不斷深入和社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展當(dāng)今我國的青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等特點(diǎn)。由于這個年齡段的人群生理、心理都有著與成年人不同的自身特點(diǎn)因此研究青少年犯罪問題就是研究和探討青少年犯罪的原因及減少、預(yù)防青少年犯罪的方法和對犯罪青少年的量刑等一系列問題?！娟P(guān)鍵詞】青少年犯罪原因預(yù)防量刑

　　近來青少年犯罪問題引起了社會各階層的熱議。青少年是祖國的未來，人類的希望。就我國來講，九十年代以來，隨著我國改革開放的不斷深入和社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展當(dāng)今我國的青少年犯罪呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等特點(diǎn)。而青少年犯罪中75%都屬于團(tuán)伙作案。并且向成人化，智能化，暴力化發(fā)展近年來,在青少年犯罪中,以暴力為后盾的重大刑事案件日漸增多,施暴程度不斷加重,而且青少年犯罪時在作案過程中很少顧及后果,作案手段野蠻和殘忍,社會影響極為惡劣。據(jù)統(tǒng)計,目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65%。因此，研究青少年犯罪問題始終是要常抓不懈的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。

　　由于這個年齡段的人群生理、心理都有著與成年人不同的自身特點(diǎn)因此研究青少年犯罪問題就是研究和探討青少年犯罪的原因及減少、預(yù)防青少年犯罪的方法和對犯罪青少年的量刑等一系列問題。

　　一、青少年犯罪的原因

　　青少年犯罪的種類有很多，但導(dǎo)致其犯罪的根本原因有兩點(diǎn)：一是青少年自身的心理、生理因素，二是外在社會環(huán)境因素對青少年的影響。

（一）青少年自身的心理、生理因素易導(dǎo)致青少年走上犯罪道路

　　青少年時期正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，其生理、心理發(fā)展不平衡，心理發(fā)展滯后于生理發(fā)展。這個時期的青少年自主、自立意識加強(qiáng)遇事有自己獨(dú)立的看法，愛自己解決問題，不愿受約束，成熟感越來越突出，在心理上希望社會、家長把自己當(dāng)作成人看待，但在經(jīng)濟(jì)、生活上卻還要依附家長和社會。因此一旦當(dāng)這些青少年的物質(zhì)性得不到滿足時他們就容易轉(zhuǎn)移所依附的對象既發(fā)生“權(quán)威者轉(zhuǎn)移”。根據(jù)興趣、性格等各自組成小團(tuán)體，這些小團(tuán)體中只要有一人受不良的信息影響有犯罪傾向往往就易形成團(tuán)伙犯罪，這也是近幾年來團(tuán)伙犯罪增多的原因。

（二）大多數(shù)犯罪青少年有著顛倒的道德觀和人生觀且法律意識淡薄。

　　1、商品經(jīng)濟(jì)中的不良因素如：拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思潮的滋生使一部分青少年迷失了方向。在他們眼里認(rèn)為打架、斗毆、詐騙、耍流氓是“有趣的事”是“光榮的”敢冒險、拼命就是“大英雄”，在多數(shù)大犯罪青少年看來大公無私、舍己救人都是虛的只有一切為了自己才是最實(shí)惠的，甚至以此作為犯罪的正當(dāng)理由，錯誤地把犯罪當(dāng)成了發(fā)財致富的正當(dāng)途徑和門路。

　　2、法制觀念淡薄。大量事實(shí)說明：大多數(shù)違法犯罪青少年由于身心發(fā)展的不均衡性加之法制觀念淡薄，易受外界不良信息的誘惑和影響，易走上違法甚至犯罪的道路。

　　案例 某校初二學(xué)生馮某，利用放學(xué)機(jī)會，采取打、嚇等手段搶劫低年級同學(xué)的錢。當(dāng)

　　干警問他知道不知道自己的行為是一種犯罪時，回答是：我還錢不就得了嗎？這樣令干警目

　　噔口呆的話。還有的僅僅因?yàn)橄肟简?yàn)公安局的偵察能力而犯罪，待被抓到后還以為是在開玩

　　笑。

（三）外界環(huán)境是促使青少年犯罪的主要因素

　　1、家庭環(huán)境和教育對青少年的負(fù)面影響。家庭的教育深刻影響著子女的人

　　生觀、道德觀的形成，是導(dǎo)致青少年犯罪一個最為直接、主要的原因。家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。

　　案例 17歲少年小新為偷錢上網(wǎng)，竟殘忍地砍死奶奶，并砍傷爺爺。正是缺少父母的教育，且其爺爺奶奶又過分溺愛使其輟學(xué)而后又沉迷上網(wǎng)最終走進(jìn)犯罪深淵的典型案例。青

　　少年本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例，給家庭教育敲響了警鐘。

　　2、學(xué)校教育工作存在的缺陷是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。學(xué)校教育時期

　　是青少年人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，是青少年健康成長的必由之路。但

　　至今，仍有不少學(xué)校只重視應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，認(rèn)為開辦法制、道德教

　　育只是形勢需要，所以忽視德育，缺少法制教育，消極應(yīng)付。還有一些教師自身

　　素質(zhì)低常體罰、變相體罰學(xué)生，對差生歧視、放任自流甚至將他們掃地出門，推

　　向社會這些做法都在某種程度上為青少年犯罪增加了后備成為導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。

　　3、在我國市場經(jīng)濟(jì)體制建立過程中一些對青少年健康成長不利的因素是導(dǎo)

　　致青少年犯罪的另一主要原因。隨著改革開放的深入發(fā)展境外種種社會丑惡現(xiàn)象的侵入及我國歷史上一些精神文化沉渣的泛起對青少年的健康成長都起著極度

　　腐蝕的作用。青少年時期性發(fā)育逐步成熟，喜歡接觸異性，對異性產(chǎn)生好奇心，如果此時受外界不良信息的誘導(dǎo)，就會因早戀，控制性欲能力差以及貪婪性得不

　　到節(jié)制而犯罪。

　　案例 原是某縣初中初三(1)班學(xué)生臧某強(qiáng)奸女同學(xué)一案，據(jù)他本人交待，就看了黃色

　　錄像和黃色書刊而犯罪的。還有的青少年把影視上的亡命之徒當(dāng)英雄，把作案手段看成是有

　　本領(lǐng)，其作案手段很殘忍。如某青年嚴(yán)××，他帶一個12歲的小孩到上海玩，從家中拿出

　　600元錢花光了，兩人就策劃騙租一輛小轎車，在回家的路上，用準(zhǔn)備好的酒瓶猛砸司機(jī)的頭部，搶劫未遂，當(dāng)問到他為什么這樣時，他回答說：“電影里看到這樣可以搶到錢”。

（四）針對青少年的立法體制還不完善，總體上缺乏可執(zhí)行性

　　我國雖制定了《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》但這些對違法

　　者都缺乏相應(yīng)的懲罰措施。另外社會對青少年法制教育、道德宣傳流于形式、對

　　犯罪青少年幫教不到位也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要社會原因。

　　二、青少年犯罪的預(yù)防

（一）建立健全針對青少年的立法制度，強(qiáng)化社會責(zé)任，加大宣傳力度使對青少

　　年的保護(hù)不僅僅只是流于形式。

　　1、有關(guān)部門要在進(jìn)一步完善立法的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的有針對性、防

　　范性的法律措施來規(guī)范青少年行為、優(yōu)化青少年的生活環(huán)境等，使預(yù)防青少年違

　　法犯罪工作真正做到有法可依。

　　2、雖然青少年犯罪是一種嚴(yán)重的社會問題也引起了社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注但

　　社會上的一些道德法制宣傳往往由于這樣和那樣的原因不到位因此要深入加強(qiáng)

　　對青少年的普法學(xué)習(xí)和宣傳工作。

（二）加大力度凈化青少年的成長環(huán)境、營造青少年健康成長的良好環(huán)境。下大

　　力度清理文化市場對淫穢色情，宣揚(yáng)暴力的報刊、雜志、音像制品等進(jìn)行專項(xiàng)整

　　治對校園及周圍的非法網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行堅決取締。社會各級影視、廣播、新聞

　　出版等部門及各類演播場所要堅持正確的輿論導(dǎo)向，對提供危害青少年身心健康的內(nèi)容和信息的違法犯罪依法嚴(yán)懲。

（三）家庭、學(xué)校、社會各負(fù)其責(zé)，互為一體為預(yù)防青少年犯罪構(gòu)筑有力防線。

　　1、家庭。一方面，要用科學(xué)、健康的教育方法教育青少年既要嚴(yán)格要求，又要耐心誘導(dǎo)。另一方面，家長要以身作則，言傳身教。要加強(qiáng)學(xué)生家長的法制

　　意識，不做違法事，起好示范作用，同時在生活中作孩子的知心朋友但又不能姑

　　息縱容或走上極端，只有這樣才能使青少年健康成長。

　　2、學(xué)校。一是要改進(jìn)教育體制上的弊端，轉(zhuǎn)換教育體制。對青少年進(jìn)行法

　　制教育，挫折教育，思想道德教育并把這些教育納入正規(guī)教學(xué)課程，樹立正確的人生、價值觀，增強(qiáng)他們辯別是非和抗不良信息侵蝕的能力。二是增強(qiáng)教師的道德品質(zhì)、法律意識，彌補(bǔ)家庭教育的缺陷，減少青少年犯罪的危險人群。道德

　　品質(zhì)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不僅僅只是學(xué)生的事，在某種程度上更是教師的事。

　　3、社會。一是充分發(fā)揮社會的大環(huán)境優(yōu)勢，為青少年創(chuàng)造寬松的就業(yè)環(huán)境，避免待業(yè)青年的無序流動。在擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會的同時，地區(qū)間應(yīng)加強(qiáng)對就業(yè)信息的溝通、協(xié)調(diào)，政府有關(guān)部門應(yīng)對務(wù)工人員的流動進(jìn)行調(diào)配、管理，對人力資源進(jìn)

　　行合理配置。二是做好犯罪青少年的改造工作，嚴(yán)厲打擊危害青少年成長的各種

　　犯罪。加強(qiáng)和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期滿后回歸社會后的工作是預(yù)

　　防青少年再犯罪的基礎(chǔ)。三是給犯罪青少年足夠的尊重和信任，對將來的前途充

　　滿信心，對社會產(chǎn)生歸屬感。

　　三、對犯罪青少年犯罪的量刑

　　我國的法律屬大陸法體系，條款性強(qiáng)。目前一些針對青少年的法律體系還不

　　完善，沒有一套與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》相配套的、可

　　執(zhí)行性強(qiáng)的法律法規(guī)。另外由于司法內(nèi)部各部門之間對犯罪青少年的轉(zhuǎn)化教育還

　　缺少協(xié)調(diào)性。

（一）在教育、挽救、感化的原則下對需量刑的青少年實(shí)行全程跟蹤，借鑒外國

　　先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)設(shè)立社會調(diào)查機(jī)構(gòu)有必要讓社會調(diào)查員出庭，使對青少年的量刑傷害減

　　到最低。

（二）不僅設(shè)立少年法庭而且對已判決的未成年罪犯進(jìn)行幫扶挽救，并且對刑滿釋放的青少年進(jìn)行不定期的考察、回訪，促使其自食其力、積極做人，防止再次犯罪。

　　總之，預(yù)防和減少青少年犯罪是關(guān)系到國計民生的大事，需要學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)愛和保護(hù)，青少年違法犯罪預(yù)防體系和改造體系還是一項(xiàng)有待全社會關(guān)注的工作，是關(guān)系到國計民生的大事，這不僅僅是司法行政系統(tǒng)的責(zé)任，也是全社會應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的共同義務(wù)；有待我們共同在今后的工作中進(jìn)一步改善，從而真正達(dá)到減少和預(yù)防青少年違法犯罪的目的。

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