下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷定稿3篇 語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷，供大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷定稿1

　　第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

　　時(shí)間：60分鐘　滿(mǎn)分：100分

　　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

　　1．選擇正確的拼音填空。(4分)

(1)

　　二月春風(fēng)似（）剪刀。

　　春天像個(gè)害羞的小姑娘似（）的。

(2)

　　春天來(lái)了，南瓜種（）子發(fā)芽了。

　　鄧小平爺爺親手栽種（）的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　3．將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(10分)

（）空如（）萬(wàn)里（）

（）

　　引人（）

（）

　　興致（）

（）

　　五（）六（）

　　叮叮（）

（）

(1)

　　仿照畫(huà)“——”的詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè)“AABB式”的詞語(yǔ)：____________、____________。

(2)

　　仿照畫(huà)“”的詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè)含數(shù)字的詞語(yǔ)：____________、____________。

　　4．選詞填空。(10分)

(1)

　　全家人舉杯祝爺爺生日（）。

(2)

　　小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里（）地蹦啊跳啊。

(3)

（）的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)公園。

(4)

　　鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處（）的風(fēng)景。

(5)

　　這是多么（）的禮物??！

　　5．填上合適的詞語(yǔ)。(6分)

（）的小草（）的微風(fēng)（）的春雨

（）的陽(yáng)光

（）的桃花

（）的柳條

　　6．照樣子，根據(jù)問(wèn)題給下列句子標(biāo)上重音符號(hào)。(6分)

　　例：種子睡在松軟的泥土里。(種子睡在哪里？)

(1)

　　鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗。(一棵怎樣的柏樹(shù)苗？)

(2)

　　長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來(lái)了一個(gè)包裹。(誰(shuí)寄來(lái)了一個(gè)包裹？)

　　7．仿寫(xiě)句子。(6分)

　　例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。

(1)

　　商店里________________________________________________。

(2)

　　校園里________________________________________________。

　　二、綜合展示廳。

　　8．三個(gè)小朋友想一起去市圖書(shū)館借書(shū)，沒(méi)想到半路上迷路了。他們向一位老爺爺問(wèn)路，猜猜老爺爺會(huì)幫誰(shuí)？在正確答案的后面打“√”。(提示：誰(shuí)最有禮貌，老爺爺就幫誰(shuí))

(1)

　　老頭兒，去市圖書(shū)館怎么走？

()

(2)

　　喂，市圖書(shū)館在哪兒？

()

(3)

　　老爺爺，請(qǐng)您告訴我去市圖書(shū)館怎么走，好嗎？

()

　　三、課本直通車(chē)。

　　9．根據(jù)課本內(nèi)容做題。

(1)

　　_________散學(xué)歸來(lái)早，忙趁_________放紙鳶。

(2)

　　野火燒不盡，___________________________。

(3)

　　__________________誰(shuí)裁出，__________________似剪刀。

(4)

　　長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是_________，到了春天，這些禮物變成了_________，于是有了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。

(5)

　　1987年4月5日，_________

(人物)在__________

(地點(diǎn))種了一棵柏樹(shù)苗，現(xiàn)在這棵樹(shù)已經(jīng)成了那里一處美麗的風(fēng)景。

(6)

　　學(xué)完《找春天》一文，我們知道了春天就在（）(多選，填序號(hào))

①開(kāi)滿(mǎn)桃花的枝頭上　　　　?、谠玳_(kāi)的野花里

③解凍的小溪里

④豐碩的果實(shí)里

　　四、閱讀檢閱臺(tái)。

　　春天的美景

　　春天來(lái)了，帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的……美麗無(wú)比，她們好像在比衣裳；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)個(gè)紅娘，在花間牽線(xiàn)。

　　春天的鳥(niǎo)兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；春天的陽(yáng)光灑在大地上，到處暖洋洋的；兒童的笑聲和可愛(ài)的臉龐帶給大地?zé)o比的歡悅。

　　在這美好的春天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！

　　10．從文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(4分)

　　_______________________________________________________

　　11．短文的作者抓住了___________、蝴蝶、蜜蜂、___________、_____________和___________來(lái)描寫(xiě)春天的美好。(4分)

　　12．用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(4分)

　　13．短文最后一段告訴我們要______________________。(4分)

　　五、習(xí)作百花園。

　　14．春天來(lái)了，很多景物都變了樣子。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫(huà)，把你看到的景物寫(xiě)下來(lái)。

　　第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

　　一、1．(1)

　　sì　shì(2)

　　zhǒng　zhòng

　　2．姑娘　碧綠　吐絲　休息　兒童　叔叔　桃樹(shù)　充滿(mǎn)

　　3．碧　洗　無(wú)　云　注　目　勃　勃　顏　色　咚　咚

(1)

　　明明白白　開(kāi)開(kāi)心心(2)

　　四面八方　七上八下

　　4．(1)

　　快樂(lè)(2)

　　快活(3)

　　歡樂(lè)(4)

　　美麗(5)

　　美好

　　5．綠油油　溫暖　綿綿　燦爛　粉紅　細(xì)長(zhǎng)

　　6．(1)

　　茁壯(2)

　　長(zhǎng)頸鹿大叔

　　7．(1)

　　陳列著各種各樣的商品

(2)

　　傳來(lái)一陣瑯瑯的讀書(shū)聲

　　二、8．(3)√

　　三、9．(1)

　　兒童　東風(fēng)

(2)

　　春風(fēng)吹又生

(3)

　　不知細(xì)葉　二月春風(fēng)

(4)

　　花籽　鮮花

(5)

　　鄧小平　北京天壇公園

(6)

①②③

　　四、10．紅、黃、粉、紫。

　　11．小花　鳥(niǎo)兒　陽(yáng)光　兒童

　　12．美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花

　　13．珍惜時(shí)間

　　五、14．思路導(dǎo)航：圖中有白云、小燕子、柳樹(shù)、小花、小草等，抓住它們?cè)诖禾炖锏淖兓瘉?lái)寫(xiě)，可以適當(dāng)加入一些形容詞，采用擬人、比喻等修辭手法，注意語(yǔ)句通順。

　　例文：美麗的春天

　　春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，抽出了嫩嫩的枝條，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)綠色的長(zhǎng)辮子在風(fēng)中擺動(dòng)。小草從地下探出頭來(lái)，看著這個(gè)明亮的世界。野花也盛開(kāi)了，有紅的、黃的、白的、紫的……五彩繽紛，美麗極了。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著的幾朵白云，像軟軟的棉花糖。小燕子從南方飛回來(lái)了，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”春天真美啊，我愛(ài)春天！

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷定稿2

　　一、形近字組詞

　　脫()棟()棉()探()搖()

　　悅()凍()綿()揮()謠()

　　野()躲()淹()羞()解()

　　墅()射()掩()差()觸()

　　未()迫()店()枯()徐()

　　末()追()占()估()涂()

　　燒()榮()菜()宿()璃()

　　澆()茶()萊()縮()籬()

　　梳()崗()世()界()芽()

　　疏()岡()泄()累()蚜()

　　喊()呼()喚()撫()辨()

　　減()乎()換()扶()辮()

　　抽()拐()咚()漸()愧()

　　押()別()終()慚()瑰()

　　枚()碗()勝()度()才()

　　玫()惋()牲()渡()材()

　　二、多音字練習(xí)。

　　解(jiě)解答 奔()沖()落()

　　解(xiè)解數(shù) 奔()沖()落()

　　撒()鉆()散()骨()

　　撒()鉆()散()骨()

　　三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。

　　1.反義詞

　　仔細(xì)()經(jīng)常()濃密()漆黑()健壯()

　　丑陋()自豪()躲藏()安靜()高大()

　　枯()生()深()脫()落()

　　2.近義詞

　　常常()緩緩()照射()驕傲()濃密()

　　漸漸()惋惜()仔細(xì)()仍然()健壯()

　　尋()觸()躲()盡()疏()

　　四、生字加減法。

　　澆-氵+火=(燒)(燒烤)深-()+()=()()

　　油-()+()=()()借-()+()=()()

　　換-()+()=()()說(shuō)-()+()=()()

　　綿-()+()=()()躺-()+()=()()

　　姑-()+()=()()咚-()+()=()()

　　慚-()+()=()()財(cái)-()+()=()()

　　五、按要求填空。

　　1.填入合適的動(dòng)詞。

(脫掉)棉襖()家門(mén)()嫩芽()樂(lè)曲

()山谷()枝條()田野()春天

()身子()懶腰()香味()葉子

　　2.填入合適的修飾詞。

(可愛(ài)的)姑娘()小溪()嗓音()世界

()游泳()春風(fēng)()竹子()說(shuō)著

()琴聲()躺著()筍芽()叫著

()()()()

()的春光()的田野()的陽(yáng)光()的枝條

()()()()

　　3.造句。

　　惋惜地：

　　漸漸地：

　　緩緩地：

　　歡快地:

　　自豪：

　　害羞：

　　健壯：

　　呼喚：

　　田野：

　　惋惜：

　　4.仿寫(xiě)句子。

①早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

②花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。

③小燕子的尾巴像剪刀。

④小鹿只能靜靜地躺在病床上。

　　5.按課文內(nèi)容填空，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

①我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖(，)沖出家門(mén)(，)奔向田野(，)去尋找春天。

②()我們看到了她，()()()

③春雨姑娘在綠色的叢葉中彈奏著樂(lè)曲，低聲呼喚著沉睡的()()()()

④桃花笑紅了臉，()()

⑤()春風(fēng)暖萬(wàn)家。

⑥黃鶯鳴翠柳，()

⑦春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，()

⑧()南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春。

　　6.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)下列城市的市花。

　　上海()洛陽(yáng)()北京()香港()合肥()

　　澳門(mén)()重慶()濟(jì)南()南京()西安()

　　7.古詩(shī)相關(guān)練習(xí)。

① 默寫(xiě)《草》。②默寫(xiě)《宿新市徐公店》

③《草》的作者是()代詩(shī)人()，他寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候只有()歲，這首詩(shī)歌頌了野草 這首詩(shī)后面還有()句

　　原題目是

④解釋《草》詩(shī)句里下列各字的意思。

　　盡()歲()枯()榮()離離()

⑤《宿新市徐公店》的作者是()代詩(shī)人()，這首詩(shī)描寫(xiě)了

　　抒發(fā)了詩(shī)人 的思想感情。

⑥解釋《宿新市徐公店》詩(shī)句里下列各字的意思。

　　宿()深()陰()徑()急走()尋()

　　8.春天開(kāi)的花有哪些?你能是這些出他們的顏色嗎?

　　9.寫(xiě)出五個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。

　　10.第一單元課文中你學(xué)過(guò)哪些修辭手法?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出來(lái)。

　　11.根據(jù)要求改寫(xiě)句子。

①把下列句子改為陳述句。

　　你難道沒(méi)明白我的意思嗎? 你穿的這件衣服漂亮極了!

② 把下列句子改為感嘆句。

　　公園里的花很多很漂亮。春天來(lái)了。

　　六、閱讀練習(xí)

　　姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!

　　1、第()句寫(xiě)傘面很美。第()句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)()。

　　2、從文中找出一對(duì)近義詞。()——()

　　3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。

　　傘面：

　　傘架子：

　　傘柄：

　　長(zhǎng)江——祖國(guó)第一大江

　　我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管，給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量。

　　小朋友，你知道嗎?在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀?祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名的大江。

　　1、哪些詞的意思不能理解的?寫(xiě)下來(lái)。

　　2、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是()，共有()公里長(zhǎng)，從()開(kāi)始

　　一 直流入()。

　　3、祖國(guó)的大江、大河，像()。

　　4、寫(xiě)出幾條著名的大江、大河：

　　讀書(shū)迷

　　賴(lài)寧的家鄉(xiāng)。四面都是崇山峻嶺，但是大山?jīng)]有擋住賴(lài)寧的目光。書(shū)，使他看到了許多深山里看不到的東西，懂得了許多做人的道理。

“書(shū)是賴(lài)寧的第一需要?！边@是賴(lài)寧的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)(jià)。賴(lài)寧最喜歡的書(shū)有《大地之子——周恩來(lái)》、《世界五千年》、《李四光》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他還訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》等多種報(bào)刊。

　　每逢他過(guò)生日的時(shí)候，爸爸、媽媽問(wèn)他要什么禮物，他總是回答兩個(gè)字：“要書(shū)!”只要有好書(shū)看，他可以一連幾個(gè)鐘頭坐著一動(dòng)也不動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，賴(lài)寧便獲得了四川省紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。

　　1、讀了短文，你有哪些詞語(yǔ)不理解的?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

　　2、用“ ”畫(huà)出賴(lài)寧愛(ài)讀書(shū)的句子。

　　蜻蜓

　　晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵大樹(shù)上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個(gè)眼珠圓溜溜，亮晶晶，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著它玩起來(lái)了。

　　姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)的好處，就把它放了。

　　1、全文有()段。

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　一只()一對(duì)()兩個(gè)()一棵()

　　3、用音序查字法查下面的字，再填表。

　　要查的字 讀音 部首 音序 組詞 造句

　　益

　　類(lèi)

　　4、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓漂亮的句子。

　　5、“我”為什么把大蜻蜓放了?

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷定稿3

　　一、讀一讀，連一連。(6分)

　　二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn

　　shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn

　　三、詞語(yǔ)花園里花香撲鼻。(13分)

　　1.反義詞。(3分)

　　2.加上偏旁組成字和詞。(6分)

　　3.讓詞語(yǔ)回到正確的位置。(4分)

(1)()使人落后。

(2)媽媽為有這樣的好兒子而感到()。

　　四、閱讀拾貝，我會(huì)連。(8分)

　　小草 一朵兩朵 像春天的眉毛

　　野花 探出頭來(lái) 像春天的眼睛

　　樹(shù)木 吐出嫩芽 像春天的琴聲

　　小溪 丁丁冬冬 像春天的音符

　　五、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。(10分)

　　1.根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

　　一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。(3分)

　　2.讀了《草》這首詩(shī)，我知道小草(4分)

　　3.我能發(fā)揮想象，給古詩(shī)《草》配幅美麗的畫(huà)。(3分)

　　六、句子超市。(12分)

　　1.模仿秀。(4分)

　　例1：鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了?！?/p>

　　爸爸剛趕到體育館，球賽就結(jié)束了，我惋惜地對(duì)他說(shuō)：“?！?/p>

　　例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長(zhǎng)大啦!”

　　自豪地喊著：“!”

　　例3：春天像個(gè)害羞的小姑娘。

　　春天像。

　　2.把句子補(bǔ)充完整。(6分)

(1)春天來(lái)了。

(2)你知道 ?

(3)春天開(kāi)放的花有、、……

　　3.如果小鹿種下的是小桃樹(shù)，黃鶯和微風(fēng)會(huì)怎么對(duì)小鹿說(shuō)呢?請(qǐng)你幫黃鶯和微風(fēng)寫(xiě)幾句話(huà)吧!(2分)

　　黃鶯：

　　微風(fēng)：

　　七、課文廣角。(7分)

　　1.鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！甭沟艿苷J(rèn)為“玫瑰白栽了”是因?yàn)?3分)

　　2.筍芽?jī)航K于鉆出了地面。她睜開(kāi)眼睛一看，啊，多么、多么 的世界啊!桃花，柳樹(shù)，小燕子 ……(4分)

　　八、閱讀短文真快樂(lè)。(14分)

　　春天的美景

　　春天來(lái)了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無(wú)比，她們好像在互相爭(zhēng)奇斗艷地比美;美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花;忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線(xiàn)。

　　春天的鳥(niǎo)兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);春天的陽(yáng)光輕灑在大地上，一片暖洋洋的;兒童的游玩聲、笑聲和可愛(ài)的臉孔，帶給了大地歡悅。

　　在這美好的春天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了!

　　1.這段話(huà)主要寫(xiě) 來(lái)了，帶給 一片生機(jī)勃勃。(4分)

　　2.我能寫(xiě)出和“五彩繽紛”意思相近的詞語(yǔ)：(3分)

　　3.用“ ”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。(3分)

　　4.你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的春光溜走?(4分)

　　九、寫(xiě)作園地。(20分)

　　春天來(lái)了，小朋友們和小鳥(niǎo)一起在快樂(lè)地歌唱，他們多開(kāi)心哪!用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　參考答案

　　一、嫩nèn 觸chù 探tàn 豪háo 鶯yīnɡ 終zhōnɡ

　　二、棉花 消息 追趕 未來(lái) 世界 呼喚 澆水 哥哥 漸漸

　　三、1.熟 淺 密 2.澆 澆水 抽 抽打 油 油菜 3.驕傲 自豪

　　四、略

　　五、1.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。2.小草非常頑強(qiáng)，即使野火燒了，又會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)。3.略

　　六、1.(1)只能下次再來(lái)看球賽了!(2)妹妹自豪地說(shuō)：“我的文章終于發(fā)表在《語(yǔ)文周報(bào)》上啦!”(3)春天像剛出生的嬰兒。2.花兒開(kāi)放了。船兒為什么能在大海里航行?油菜花 迎春花 郁金香 3.小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動(dòng)聽(tīng)的歌。你家的桃花還散發(fā)出淡淡的香味呢!我的身上還散發(fā)著桃花的香味呢!

　　七、1.玫瑰長(zhǎng)得很高，可是一朵花也看不到。2.明亮 美麗 笑紅了臉 搖著綠色的長(zhǎng)辮子 嘰嘰喳喳地叫著

　　八、1.春天 大地 2.五顏六色 色色俱全 五光十色 色彩斑斕 3.忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線(xiàn)。4.好好讀書(shū)，不能浪費(fèi)美麗的春光。

　　九、略

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷定稿3篇 語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷相關(guān)文章：